老人过份宠爱影响孩子身心成长

老人过份宠爱影响孩子身心成长
年轻父母因工作繁重，没有功夫去管孩子，就都交给了爷爷奶奶们，但是实际上，“隔代亲”给教育孩子带来越来越多的困扰，很不利于孩子健康成长。

一是纵容孩子的**。

邻居王女士和儿子一道上超市，儿子发现了一部玩具汽车，非要买不可。

其实家里颜色式样各异的玩具汽车已有好多部了，就没有给他买。

可儿子大哭大闹，不可开交。

回家后，外婆说，只要孩子喜欢就买呗，就这么个外孙，买部玩具汽车算什么？过一阵外婆亲自去超市买了那部汽车。

这位母亲意识到，儿子给外婆已宠成“小皇帝”了，简直十分任性和霸道。

这样的事例并非个别。

由于祖辈对孙儿孙女们的过分呵护，迁就纵容，必然导致孙子养成任性自私，骄横无礼的不良品格。

二是让孩子产生依赖性而失去独立性。

由于祖辈的溺爱，事事包办代替，不让他们打理自己的生活，自己能做好的事也不让他们去做，如自己的玩具自己清洗，衣服自己穿，书包自己背等等。

如果长期由大人包办代替，又怎样让孩子具有独立自主的能力？又怎样经得起打击和挫折？只有学会独立生活的本领才能树立起独立的精神，独立的人格。

如果让他们失去锻炼的机会，一定会造成依赖性强，独立性差，处理能力低下的问题。

最近我发现一个十分普遍而我们认为奇特的现象。

就是一个刚学会走路的孩子和父母游公园，小孩只跟在父母身边走，父母不牵也不抱，让他自己走，跌倒了自己爬起来，继续走，也不哭闹。

与我们的牵着、抱着、背着、骑着大不一样，值得思考。

难道他们就不心痛孩子？我想不是。

三是容易忽视孩子的心理要求。

祖辈们深受传统观念的影响，大都忽视孩子的心理需求，以为孩子只要吃饱喝足，不生病，不出事就行了。

殊不知孩子同样需要丰富的精神食粮来滋养。

如亲子共读、亲子共乐、拼图、下棋、涂鸦、比赛、做游戏、搭积木、讲故事、交流思想、谈天说地，以此来丰富孩子的精神世界，促进其智力发展。

这些本来应该由父母去做的事，由于工作繁忙，而交给老人去做，显然力不从心，并不可取。

如果将孩子长期交给老人去“看”，而非“教”，容易造成孩子内心世界的孤独无助，形成孤僻冷漠的性格特点。

四是孩子的好奇心得不到充分发挥。

一般说来，祖辈们有的看不到孩子身上蕴含的潜能，如创造力、想象力、好奇心、探索钻研的精神。

有的为了孩子的安全，不让孩子干这干那。

为了避免溺水而不让孩子游泳；为了怕孩子搞坏闹钟就把它藏起来；为了担心孩子打破茶杯而不让他们自己倒水喝；为了他不摔伤而不让他过度地跑跳；为了他不割伤手指而不准他用剪刀；为了避免交友不慎而**他与同伴交往等等。

这些似乎为孩子好的行为，恰恰扼杀了孩子最初萌发的探求未知世界的热情和兴趣。

更为严重的是那些性格倔强的孩子会变得暴怒、浮躁，甚至潜藏
着破坏性和逆反性等特征。

而胆小的孩子则会变得自卑畏缩。

这样对孩子的智力发展，性格的形成都是不利的。