我的教育故事演讲活动方案
2024年演讲比赛活动方案_3
2024演讲比赛活动方案2024演讲比赛活动方案1迎着新一轮朝阳，今天的教育故事又翻开新的一页，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端；送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。
那是件趣事，令人心中开满鲜花；那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝；那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事，开启你的教学智慧，搭建我们的分享平台，提升我们的专业素养。
为此，特举办本次演讲比赛，现作如下安排：一、活动时间：1、组内推选、准备阶段：第十一周（11月2日至11月6日）2、竞赛阶段：第十二周（11月10日至11月11日）二、活动要求：1、以年级组为单位，语、数学科各推选出1名教师，综合学科（含后勤组）推选2名教师参赛。
各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任，并抽签决定出场顺序。
2、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）教师参加；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）教师参加。
三、奖励办法：1、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。
2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。
四、评委：杨生勤张朴金学海黑学红李璐马希芳张宗芳周桂玲马秀莲张广成丁晓忠记分、合分：王雅琴丁爱萍杨文佳杨维俊五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作：李璐杨霄飞丁晓忠2024演讲比赛活动方案2一、活动意义：为了让学生养成感恩意识，教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，让学生在活动中感悟，践行核心价值观，我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。
二、活动主题：感恩教育主题演讲比赛三、活动对象：初一、初二、初三学生四、参赛条件：1、初一、初二、初三学生均可报名。
2、普通话标准，形象大方3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强五、活动内容：感恩为内容，文体不限，时间2分半钟左右。
我的教育故事活动方案
新街镇中心学校“我的教育故事”征文活动方案为大力宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，进一步激励广大教师爱教乐教，自觉提高师德修养、履行教书育人的神圣职责，同时也为了激发学生学习的热情，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，新街镇中心学校开展“我的教育故事”征文活动。
本次活动方案如下：
一、领导小组
组长：何奎
副组长：杨露
组员：七、八年级语文教师
二、征文对象
新街镇中心学校全体教师及七、八年级学生
三、征文内容
通过讲述自己在教书育人过程中难忘的小故事，表述从事教师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责任感；或讲述当教师的酸甜苦辣，或讲述自己独到的教育智慧和艺术，或记录自己在教坛成长过程中的故事……充分展现我校教师教书育人、为人师表的职业精神以及高超的教育教学智慧和无私的教育情怀。
学生分享各自在学习过程中恩师的指导，家长的关怀，同学的帮助等等，也可以是学习过程中的酸甜苦辣等。
四、征文要求
1、内容真实，具有典型性，突出思想性、情境性和教育性，须为一个完整的故事。
2、题目自拟，字数以1500字为宜，不得少于800字。
3、书写规范、美观。
五、评选办法
教师作品：教师作品在学校宣传橱窗展出，发表到学校网站。
学生作品：由全体语文教师评选出一、二、三等奖，分别给与适当奖励，并选择部分优秀作品在学校宣传橱窗展出，并发表到学校网站。
六、活动时间
准备时间：11月2号到6号。
集中展出时间：11月9号（周四）
新街镇中心学校语文组
2017年10月27日。
讲故事演讲比赛活动方案
讲故事演讲比赛活动方案一、活动背景讲故事是一种能够引发共鸣、传递情感、展示智慧的艺术形式。
为了提高学生的讲故事和演讲能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力，我们拟举行一场讲故事演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生的讲故事能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。
2.增强学生的自信心和社交能力。
3.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术素养。
三、活动内容1.活动主题：分享我的故事2.参赛对象：全校学生，按年级划分为小学组、初中组和高中组。
3.活动形式：分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各年级内部选拔，选出各年级的前三名选手进入决赛。
（2）决赛：各年级的前三名选手进行比赛。
比赛分为两轮：自由演讲和主题演讲。
四、活动流程1.发布活动通知：在学校的官方网站和公示栏发布活动通知，宣传活动的目标和内容。
2.初赛选拔：各年级进行初赛选拔，将选手进行基本的讲故事演讲能力测试。
3.决赛准备：（1）主题准备：由活动组织者提供一些主题供选手选择，选手需在规定时间提交演讲稿。
（2）指导训练：学校可以安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行集中培训，提供指导和建议。
4.决赛比赛：（1）自由演讲：选手可以自由选择一个自己喜欢的故事进行演讲，演讲时间不超过5分钟。
（2）主题演讲：选手需根据组织者提供的主题进行演讲，演讲时间不超过6分钟。
（3）评委评分：由专业的评委团队对选手的表现进行评分，评分包括内容、表达、语言运用等方面。
5.颁奖仪式：决赛结束后，颁发冠军、亚军、季军奖项，并给予其他选手一定的鼓励和奖励。
五、活动保障措施1.场地准备：选择适合演讲的场地，如学校礼堂或多媒体教室，并配备必要的音响设备和灯光效果。
2.组织人员：活动组织者需要有相关的工作人员负责活动的策划、组织和执行。
3.导师安排：安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行讲解和指导。
5.奖项设定：设置丰富多样的奖项，以激励学生参与和努力。
六、活动效果评估1.定期组织学生进行讲述活动的反馈调研，了解他们对活动的满意程度和意见建议。
幼儿教师我的教育故事演讲稿（精选16篇）
幼儿教师我的教育故事演讲稿幼儿教师我的教育故事演讲稿（精选16篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿教师我的教育故事演讲稿，欢迎大家分享。
幼儿教师我的教育故事演讲稿篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。
将老师比作花，大概是不常见的。
而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。
生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。
她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。
记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开始和咿呀学语的孩子打交道。
当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股——此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。
是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。
是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑惑。
但当时的情况也不容许我再多想。
我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的“老师，谢谢你！”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。
记得08年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希望的春天。
励志教育宣讲活动方案策划
励志教育宣讲活动方案策划一、活动背景近年来，随着社会经济的迅猛发展和知识经济的深入推进，教育的重要性逐渐显现。
然而，现实中仍然存在一些学生对学习的动力不足、自信心不够、未来规划不明确等问题。
为了引导和激励学生的积极向上、自我超越和担当责任的精神，提高他们的学习热情和自我管理能力，我们策划了一场励志教育宣讲活动。
通过聆听成功人士的经历分享和智慧启示，激发学生内生动力，提升他们的学习态度和人生规划能力。
二、活动目标1. 激发学生内生动力：让学生明白成功不是偶然的，而是需要不懈的努力和坚定的信念。
2. 提升学生自我管理能力：帮助学生了解自己，明确学习目标，并学会制定并执行学习计划。
3. 培养学生积极向上的心态：鼓励学生积极面对困难和挑战，勇于实践和创新。
4. 引导学生健康成长和塑造良好的人生观：传递正确的价值观和人生观，引导学生形成健全的心理和道德品质。
三、活动内容1. 名人分享会：邀请成功人士或行业精英到校，分享他们成长的经历和成功的秘诀。
通过真实的故事和亲身体验，激发学生的求知欲望和追求卓越的精神。
2. 学业规划辅导工作坊：组织专业老师或教育专家，为学生提供学业规划辅导。
帮助学生明确自己的兴趣和潜能，并指导他们制定符合自己特长的学业发展路径。
3. 教育故事分享：编写和精选一些有教育意义的故事和案例，通过朗读、讲述等形式向学生传递教育正能量，激发学生的思考和共鸣。
4. 动漫教育：以生动有趣的动漫形式传递励志和教育的主题。
通过有趣的表达方式，引导学生积极面对学习和生活中的困难，树立正确的人生观。
5. 座谈会：组织一场师生座谈会，让学生分享自己的学习和成长心得，提供互动交流的平台。
老师们可以通过现场指导，为学生解答困惑和疑虑，鼓励学生相互学习和支持。
四、活动流程1. 开场词及主题介绍：主持人通过简短的开场词介绍活动的目的和流程，为接下来的分享做好铺垫。
2. 名人分享会：邀请成功人士或行业精英进行分享，介绍他们的成长经历、遇到的挫折和成功的秘诀。
我的教育故事主题活动方案
我的教育故事主题活动方案我的教育故事主题活动方案一、活动主题1、我的教育故事——点亮梦想，追求卓越二、活动目的通过展示学生们的教育故事，激发他们对教育的热爱，同时树立勤奋、积极向上的学习态度，培养学生执着追求卓越的精神，促进学生全面发展。
三、活动策划1、学生故事征集组织广泛的学生故事征集活动，鼓励学生写出自己在学校教育过程中的成长经历和感悟，包括教师的指导和引导、同学们之间的相互帮助、家长的支持等故事。
时间安排：1个月2、故事评选由学校教育工作组织故事评选委员会，通过评选出优秀的故事，并对优秀故事的作者进行表彰。
时间安排：1周3、故事分享会举办故事分享会，邀请优秀故事的作者进行分享，分享经验、感悟和教育态度，同时让其他学生从中得到启发和激励。
时间安排：1天4、教师指导活动在活动开始前，教育工作组组织教师研讨会，邀请教师分享教育故事的重要性及经验，提供教师指导学生写作故事的方法和技巧。
时间安排：1天5、家长参与活动鼓励家长参与学生写作故事的过程，并在故事分享会上与学生一起分享教育故事，共同感悟教育的价值和意义。
时间安排：1周四、活动实施1、故事征集学校在学校网站、班级微信群等途径上发布征集启事，鼓励学生踊跃参与。
征集的故事要求真实、感人、有启示性。
2、故事评选故事评选委员会由学校教导处、学生处、班主任等相关职能部门组成，通过评阅故事稿件，评选出优秀的故事。
3、故事分享会故事分享会主要分为两个环节：一是学生故事分享，每位优秀故事作者上台分享自己的故事，讲述自己在教育过程中的成长和体悟；二是互动环节，其他学生和家长可以提问、评论以及分享自己的故事。
4、教师指导活动教师研讨会由学校教育工作组组织，邀请教师分享自己的教育故事，同时教师也可就学生写作故事的方法和技巧进行指导。
5、家长参与活动学校可以通过班级家长会、家校沟通会等途径鼓励家长参与学生写作故事的过程，并在故事分享会上与学生一起分享教育故事。
五、活动评估通过观察学生参与活动的积极性、听众的反馈和学生的写作成果等多个方面进行评估，总结经验、改进不足之处，为今后的教育活动提供参考。
我爱老师主题教育活动方案
我爱老师主题教育活动方案活动方案：我爱老师主题教育活动一、活动目的和意义：1. 弘扬师德，传播爱心：通过此次活动，让学生深入了解教师的辛勤付出和奉献精神，感恩老师的教育之恩。
2. 提高学生的情感认同度：通过亲身参与和体验，让学生更好地认识到老师的重要性，增强对老师的尊重和喜爱。
3. 促进师生关系的良好发展：此次活动将为师生之间建立更加和谐、亲近的关系奠定基础。
二、活动内容：1. 课堂教学互动：老师和学生进行“我爱老师”主题的互动，老师讲述自己的教育故事，学生分享在老师身上收获的成长和感动。
2. 创作表演：学生根据自己对老师的感受，编写并表演小品、剧本、歌舞等节目，表达对老师的爱和敬意。
3. 绘画比赛：举办以“我爱老师”为主题的绘画比赛，让学生通过画笔表达自己对老师的情感。
4. 制作贺卡和手抄报：学生动手制作贺卡和手抄报，向老师表达感谢之情。
5. 参观交流：组织学生参观当地优秀教育工作者的工作室或名师讲堂，亲身感受教育前沿和师者风采。
6. 亲子活动：组织学生与家长一起参与亲子活动，鼓励家长与老师一同教育孩子，共同传递教育之爱。
三、活动时间和地点：1. 活动时间：根据学校的实际情况，选择适合的时间进行活动，可考虑在学年结束之前进行。
2. 活动地点：校内教室、礼堂、操场等校园场所，以及外出参观的地点。
四、活动流程：1. 开幕式：举行简短的仪式，宣布活动开始。
2. 课堂教学互动：老师在课堂上讲述自己的教育故事，学生分享自己在老师身上得到的帮助和成长。
3. 创作表演：学生准备并展示自己的创作作品，包括小品、剧本、歌舞等节目。
4. 绘画比赛：组织学生参加绘画比赛，评选出优秀作品并展示。
5. 制作贺卡和手抄报：学生动手制作贺卡和手抄报，表达对老师的感谢之情。
6. 参观交流：组织学生参观当地优秀教育工作者的工作室或名师讲堂，与教育工作者进行交流和互动。
7. 亲子活动：组织学生与家长一起参与亲子活动，共同传递教育之爱。
国培我的教学故事教案教学设计教育故事
1. 让学生理解和掌握教学设计的基本概念和要素。
2. 培养学生运用教学设计原理和方法解决实际教学问题的能力。
3. 引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
二、教学内容1. 教学设计的基本概念和要素。
2. 教学设计的方法和步骤。
3. 教学设计的实践应用。
三、教学重点与难点1. 教学设计的基本概念和要素的理解与运用。
2. 教学设计方法的掌握和运用。
3. 教学设计在实际教学中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解教学设计的基本概念、方法和步骤。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
3. 讨论法：分组讨论，分享教学设计实践经验，互相借鉴。
4. 反思法：引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
五、教学准备1. 教材：《国培我的教学故事教案教学设计教育故事》。
2. 课件：教学设计的基本概念、方法和步骤的PPT。
3. 案例材料：精选的教学设计案例。
4. 投影仪、白板等教学设备。
1. 导入：通过一个生动的教学案例，引发学生对教学设计的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解教学设计的基本概念和要素，让学生理解教学设计的本质。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的教学设计实践经验，互相借鉴。
5. 总结与反思：教师引导学生总结教学设计的方法和步骤，反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习状态。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，鼓励学生分享自己的观点和经验。
3. 教学设计作品：评价学生提交的教学设计作品，检查学生对教学设计方法和步骤的掌握程度。
八、教学拓展1. 组织学生参观优秀教学实践场所，如名校课堂，让学生亲身感受优秀的教学设计带来的教学效果。
2. 邀请教育教学专家进行专题讲座，提升学生的教育教学素养。
3. 组织学生参加教学设计比赛，激发学生的创新意识和实践能力。
教育事业贡献者师德演讲比赛方案
教育事业贡献者师德演讲比赛方案一、活动背景为了进一步弘扬师德风范，提升广大教师的师德素养，激发教师热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业的热情，我校决定举办“教育事业贡献者师德演讲比赛”。
二、活动目标1.提升教师的师德素养，增强教师的责任感和使命感。
2.激发教师的工作热情，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年9月30日四、活动地点学校会议室五、活动对象全校教职工六、活动流程1.报名阶段（9月20日-9月25日）全体教职工自由报名，填写《师德演讲比赛报名表》，由各部门负责人汇总后提交给比赛组委会。
2.初赛阶段（9月26日-9月28日）组委会组织专家对参赛作品进行评审，评选出10名选手进入决赛。
3.决赛阶段（9月30日）决赛采用现场演讲的方式进行，每位选手演讲时间为10分钟。
评委现场打分，评选出一、二、三等奖。
七、评分标准1.内容充实，主题鲜明，能够体现师德内涵（40分）。
2.语言表达流畅，条理清晰，具有感染力（30分）。
3.演讲技巧熟练，表现力强，富有创新（20分）。
4.演讲时间控制在规定范围内，超时酌情扣分（10分）。
八、奖励措施1.一等奖1名，奖励人民币500元及荣誉证书。
2.二等奖2名，奖励人民币300元及荣誉证书。
3.三等奖3名，奖励人民币200元及荣誉证书。
4.优秀奖4名，奖励人民币100元及荣誉证书。
九、注意事项1.参赛者需围绕师德主题，结合自己的教育实践，真实生动地展示自己的教育故事和感悟。
3.参赛者需保证演讲内容的真实性，如有抄袭、剽窃等行为，一经发现，取消参赛资格。
4.参赛者在演讲过程中，不得出现不当言论，尊重评委和观众，遵守比赛纪律。
十、组织机构1.组委会：负责比赛的策划、组织、协调和实施工作。
2.评审团：由学校领导、专家、教师代表组成，负责对参赛作品进行评审。
3.工作人员：负责比赛现场的布置、音响、灯光、摄影等工作。
教育事业贡献者师德演讲比赛方案旨在推动我校师德建设，提升教师队伍的整体素质，为实现我校教育事业的发展目标贡献力量。
我的教育故事优秀演讲稿5篇
我的教育故事优秀演讲稿5篇【第1篇】我的教育故事优秀演讲稿——快乐源于爱心各位老师：晚上好！今天我给大家演讲的题目是快乐源于爱心。
首先感谢学校组织这一活动，让我有机会好好梳理十五年来工作中的点点滴滴，能站在这里跟大家分享五千多个日日夜夜作为教师，一名体育教师的幸福和快乐！一个人一生能选择自己喜欢的事业作为自己的职业，无疑是幸福的，是快乐的。
很庆幸，我是快乐幸福的。
体育教学让我收获了知识，收获了喜悦，更收获了点点滴滴的爱。
如果人生允许让我再次选择，我依然会当一名教师，一名光荣的体育教师。
我是快乐的。
每当雨衣披上身，学生经过，轻轻说声：“老师雨天路滑，要小心！”时；每当逢年过节，手机里塞满学生们发来的诚挚问候时；每当在某年某月的某一天，邂逅一名往届学生，对方毕恭毕敬地道声：“体育老师好！”时??那些瞬间，除了惊讶，更多的是一种欣慰！永远的师生情意深深地感动着我。
我也是幸福的。
每当我出差多日回来，学生们总不停地问：“老师，您这些天去哪里了?”，更有煽情者大胆地说出：“老师，我们好想你！”；当我对墙示范排球垫球时，细心的同学发现老师手臂上的击球点红通通的，就说“老师，您歇歇吧”。
为了给她们做完整连贯的示范，我继续垫球，这时，一个声音轻轻传来：”老师手痛，我们会心疼的”。
那些瞬间，有种感动从心底油然而生，懂事的孩子会心疼老师，我成了孩子们的亲人。
~。
每天习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。
所以当我提前两分钟站在方寸讲台时，对着座位表用眼睛招呼每位学生时，尽管已经默默点好了名，但还是从排头逐个念着她们的名，轻轻的、没加上姓的点着，感觉在招呼自己喜欢的朋友。
从学生快速的回应，知道她们都在期待着老师念到自己的名字。
沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。
我相信，我的学生也是快乐的！面对一群爱美的学生，第一堂问得最多的是：如何减肥?看着这些花样的少女，真的是喝开水都会胖的年龄，减什么肥呀?我让她们把身高\体重带入公式计算，一定都刚好。
幼儿园师德演讲《我的教育故事》比赛活动方案
幼儿园师德演讲《我的教育故事》比赛活动方案比赛主题：我的教育故事比赛时间：XX年X月X日比赛地点：XX幼儿园比赛形式：演讲比赛对象：幼儿园教师比赛目的：通过幼儿园师德演讲比赛，弘扬教师师德，推广教育理念，激励广大教师更好地服务于幼儿教育事业。
一、比赛流程1.开场白（1分钟）2.参赛选手自我介绍（2分钟/人）3.正式比赛（8分钟/人）5.颁奖仪式（2分钟）二、比赛规则1.比赛采用轮流发言的方式，每个选手上台时间为8分钟。
2.选手在比赛中需自备纸笔等工具，可在前后台自由使用。
3.选手需准备自己的演讲稿，不得借用他人演讲稿。
4.选手不得使用任何音响设备，如需配合展示，需自行准备相应的背景音乐。
5.竞赛评分按照主题思想（40%）演讲表达能力（30%）和演讲内容表现力（30%）进行打分。
三、奖项设置一等奖：2名（奖金：300元/人）四、评分标准主题思想：评分重点是选手是否符合比赛主题，主题思路是否清晰，是否能深入表述与分析。
演讲表达能力：评分重点是选手使用语言的表达情况，使用频率及华丽程度。
同时也要看选手的表情、手势、语调等演讲技巧。
演讲内容表现力：评分重点是选手演讲的内容是否具有魅力、创新性、思想性、感染力，是否能深深的打动听众。
五、注意事项1. 选手需自行选择演讲内容并按照要求提交演讲稿。
2. 比赛视评委人数而定，评委将根据比赛规则和评分标准进行打分。
3. 观众可来到现场观看，同时也可以以视频的形式参赛选手进行审核。
4. 参赛选手要尊重其他选手，不得在演讲过程中使用污言秽语等不文明用语。
5. 参赛选手应该遵守比赛规则，并服从裁判的决定。
如有违规现象，将取消比赛资格。
6. 本次比赛组委会将邀请专业人士作为评委，保证比赛的专业性和公正性。
本次幼儿园师德演讲比赛旨在引导教师们注重个人师德修养的提升，提升幼儿园教师以及幼儿教育的品质，为广大幼儿教育从业者提供了一个以比赛促进师德建设的优秀平台，同时也为幼儿教育事业的发展做出自己的一份贡献。
我教育故事活动方案
“我教育故事活动方案”一、活动背景教育，是一场师生共同成长的旅程。
每个人的教育故事都独一无二，承载着欢笑、泪水、挫折和收获。
为了让更多人了解教育的美好，我们决定举办“我教育故事”活动，邀请广大师生分享自己的教育故事，传递教育的正能量。
二、活动目标1.激发师生对教育的热爱，提高教育质量。
3.增强师生之间的情感交流，促进校园和谐发展。
4.提升师生的表达能力和写作水平。
三、活动主题“我教育故事”活动以“成长、感恩、责任”为主题，围绕师生在教育过程中的感人故事、收获和感悟展开。
四、活动内容1.教育故事征集：面向全体师生，征集真实、感人的教育故事。
要求故事内容积极向上，体现教育过程中的正能量。
2.教育故事评选：邀请专家组成评审团，对征集到的教育故事进行评选。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.教育故事分享会：组织获奖者进行教育故事分享，让更多人了解教育的美好。
4.教育故事汇编：将获奖的教育故事汇编成册，作为校园文化建设的成果展示。
五、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、海报、公众号等渠道，广泛宣传本次活动，激发师生的参与热情。
2.故事征集：设置线上和线下投稿渠道，方便师生投稿。
3.评选阶段：评审团对征集到的教育故事进行评选，公布获奖名单。
5.分享会举行：在校园内举行教育故事分享会，邀请全体师生参加。
6.汇编成册：将获奖的教育故事汇编成册，进行校园文化展示。
六、活动时间1.宣传发动：2023年3月1日至3月10日2.故事征集：2023年3月11日至4月10日3.评选阶段：2023年4月11日至4月20日4.分享会筹备：2023年4月21日至4月30日5.分享会举行：2023年5月1日6.汇编成册：2023年5月2日至5月10日七、活动预算1.宣传费用：1000元2.奖品费用：2000元3.分享会场地租赁：1500元4.汇编成册费用：2000元总计：6500元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与投稿和分享会的人数来评估活动的参与度。
讲保育故事,悟教育真谛活动方案
讲保育故事,悟教育真谛活动方案以下是 9 条“讲保育故事，悟教育真谛”活动方案：方案一：举办保育故事分享会呀！让保育老师们走上台，讲述她们与孩子们那些暖心动人的瞬间，就像妈妈照顾宝宝一样细心。
比如，有个孩子生病了，保育老师是怎样无微不至地照顾，不就像我们小时候妈妈照顾我们那样吗？大家一起听着这些故事，肯定能感悟到教育中那温柔而坚定的真谛。
方案二：进行“一日保育体验”活动好不好？家长们可以来幼儿园体验一天保育老师的工作，亲自感受照顾孩子们的点点滴滴。
哎呀，就像你自己带娃一整天，那种辛苦和快乐交织的感觉，不就能深刻体会到保育的重要性和教育的意义了吗？方案三：组织保育老师和孩子们的互动游戏活动嘛！看着保育老师和孩子们玩成一片，笑声回荡在教室里。
这难道不像一群好朋友在尽情玩耍吗？在这过程中，大家能真切感受到良好的互动对孩子成长的巨大作用，体会到教育真谛就在这些平凡又欢乐的时刻里。
方案四：设置一个保育故事展览呀！把那些感人的、有趣的故事用图片和文字展示出来。
这多像一个装满回忆的宝库呀！大家在参观中，肯定会被这些故事深深打动，从而对教育的真谛有更深刻的认识。
方案五：开展“我眼中的保育老师”绘画比赛咋样？孩子们拿起画笔，画出他们心中保育老师的样子。
哇，那画面太美了吧，就像孩子们用画笔描绘出他们心中最亲近的人，这不就是教育中那份深深的情感连接吗？方案六：来一场保育故事演讲比赛呗！让保育老师们用他们的真情实感讲述故事，打动每一个听众的心。
这和我们看一场感人的电影有啥区别呀？相信大家都会从这些演讲中悟出教育的真谛。
方案七：设定主题讨论周呀！每周有一个特定的保育相关主题，大家聚在一起热烈讨论。
这不就像一群朋友在探讨人生大事一样嘛！在讨论中，我们能不断碰撞出关于教育的新想法和感悟。
方案八：搞一个亲子和保育老师的联谊会嘛！大家一起唱歌、跳舞、做游戏。
哎呀，这场景不就像一个欢乐的大家庭聚会一样？在这里，能让我们深刻体会到教育是多方共同努力的结果呀。
讲故事主题教育活动方案
讲故事主题教育活动方案
方案一
嘿，亲爱的小伙伴们！今天我来跟大家讲讲咱们这个超有趣的讲故事主题教育活动方案哟！
咱们先来说说活动的目的。
其实呀，就是想让大家通过听故事、讲故事，变得更聪明、更善良、更勇敢！能从那些精彩的故事里学到好多好多有用的东西。
然后呢，活动形式可丰富啦！有小朋友们自己上台讲故事，还有大哥哥大姐姐们来讲精彩的故事。
咱们还可以分组，一起讨论故事里的道理。
怎么样，是不是已经迫不及待啦？那就赶紧准备好自己最喜欢的故事，等着大展身手吧！
咱们这次活动呀，就是要让大家都开开心心地玩，快快乐乐地学！一起在故事的海洋里畅游，好不好呀？
方案二
哈喽呀，小伙伴们！今天我带来了一个超棒的讲故事主题教育活动方案，快一起来听听！
咱们搞这个活动，就是想让大家的生活更加多姿多彩，能从故事里收获知识和快乐。
活动会选在放学后的时间，这样大家都能轻松参加。
就在学校的大礼堂里，宽敞又舒服。
说到活动内容，那可多啦！我们会请老师先讲几个经典的故事，给大家打个样。
然后就轮到同学们上台啦，把自己准备的精彩故事分享给大家。
为了让活动更完美，我们会准备一些小零食和饮料，让大家边吃边听边玩。
呢，会让大家投票选出最喜欢的故事和讲故事小能手，给他们送上大大的表扬和惊喜小奖品。
怎么样，这个活动是不是听起来就特别棒？那就赶紧行动起来，准备好你们的故事，一起嗨起来吧！。
幼儿园教师故事演讲比赛方案 幼儿园故事演讲
幼儿园教师故事演讲比赛方案序言：故事是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够丰富孩子们的想象力，提高语言表达能力，传递道德观念和价值观念。
为了进一步激发教师们对故事讲解的热情，提高他们的讲故事技能，我们特举办本次幼儿园教师故事演讲比赛。
一、比赛目的：1. 激发教师对故事讲解的热情，提高讲故事技能；2. 提升幼儿园教师的职业素养和教学水平；3. 促进教师之间的互相学习和交流。
二、比赛主题：1. 传统民间故事；2. 励志正能量故事；3. 动物寓言故事。
三、比赛形式：1. 初赛：教师根据主题准备好故事，进行初步演练，并由专家评审团评选出决赛选手；2. 决赛：最终入围的教师将进行正式演讲，采用现场直播的方式进行，全园师生共同观摩。
1. 报名阶段：教师在规定时间内报名参赛，提交个人资料和参赛故事书面稿；2. 初赛阶段：参赛教师进行故事讲解演练，由评委打分评选出决赛选手；3. 决赛阶段：入围的选手进行现场演讲，根据专家评审团打分确定获奖名次。
五、比赛评分标准：1. 故事内容（40）：选题贴合主题，情节生动有趣，教育意义积极向上；2. 讲解技巧（30）：语言表达流畅，声情并茂，生动有趣；3. 口才表现（20）：仪表端庄大方，表情丰富生动，语速和语调把握得当；4. 观众反应（10）：现场观众的投票和互动参与度。
六、比赛奖励：1. 冠军奖：奖金500元，优秀故事讲解证书；2. 亚军奖：奖金300元，优秀故事讲解证书；3. 季军奖：奖金200元，优秀故事讲解证书；4. 优秀奖：奖金100元，优秀故事讲解证书；5. 参与奖：参赛教师均颁发参与证书。
1. 利用校园宣传栏、班级橱窗、家长群等多种渠道进行宣传；2. 制作海报、宣传册等宣传资料，吸引更多教师积极参与；3. 邀请校园媒体、新闻媒体进行报道和宣传。
八、比赛组织保障：1. 比赛策划组：负责比赛的整体策划、组织和宣传工作；2. 评审团组：由学校的专家学者和有关部门负责人组成，负责比赛评审工作；3. 现场工作组：负责现场比赛的组织、协调和安全保障工作。
交流自己的教育故事活动方案总结
交流自己的教育故事活动方案总结《教育故事活动方案总结》在我们的教育故事交流活动中，涌现出了许多充满意义的故事，下面就为大家分享几个。
篇①《小蚂蚁搬家的智慧》从前，有一个蚂蚁家族，住在一个小小的土坡下。
有一天，蚂蚁们发现土坡出现了裂痕，有经验的老蚂蚁知道这意味着可能会有危险，于是发出了搬家的指令。
小蚂蚁们立刻忙碌起来。
其中有一只叫小黑的小蚂蚁，它虽然年纪小，但是非常积极和勇敢。
它不仅要搬运自己的那份食物，还主动去帮助其他力气小的蚂蚁。
在搬家的过程中，小黑遇到了一个巨大的石块挡住了去路。
大家一时不知怎么办才好，小黑却没有退缩。
它爬上去仔细观察周围的环境，发现石块边上有一条小缝隙，虽然十分狭窄，但小黑觉得可以一试。
它赶忙招呼其他几只小蚂蚁过来，大家齐心协力，有的推，有的拉，小小的身躯爆发出巨大的力量。
经过一番努力，终于把石块挪开了。
最后，小蚂蚁们成功地搬到了新的家园。
这个故事告诉我们：在面对困难的时候，不要害怕，要勇敢的去面对。
并且团结就是力量，大家互相帮忙可以解决好多看似很难的问题。
小朋友们也要学习小蚂蚁的勇敢和团结，在生活中遇到困难的时候，不退缩，和小伙伴们一起团结协作想办法解决问题。
篇②《挑食的小兔子》在一片美丽的森林里，住着一只叫小白的小兔子。
小白特别挑食，它只爱吃胡萝卜，对其他的蔬菜连理都不理。
兔子妈妈每次都很发愁，总是耐心地跟小白说：“孩子啊，各种蔬菜都有它们的营养，要都吃才能长得又高又壮呀。
”可是小白根本听不进去。
有一天，森林里举行了一场小动物运动会。
小白信心满满地参加了长跑比赛。
可是跑着跑着，它就感觉体力不支了。
其他小动物都轻轻松松地超过了它。
最后，小白没能得到名次。
小白很沮丧地问妈妈为什么。
兔子妈妈说：“你只吃胡萝卜，身体缺乏其他营养，就没力气啦。
你看那些不挑食的小动物，它们什么营养都有，所以跑得快呀。
”从那以后，小白开始尝试吃各种蔬菜，慢慢地，它的身体变得越来越强壮了。
这个故事告诉我们，小朋友们可不能像小白以前那样挑食，每种食物都有它的好处，只有不挑食，我们才能健康的成长，拥有强壮的身体去做自己想做的事情。
教师关于教育故事演讲稿
教师关于教育故事演讲稿教师关于教育故事演讲稿1我是一名平凡的教师，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，平淡的教学生涯里，点缀其中的，也只是些平凡的小插曲，小事件。
思品课的教学最为忌讳的就是沦入空洞的说教，所以，每次，我都会根据课标的教学目的多多的准备一些历史典故、寓言故事、新闻事件等素材来点缀课堂。
以此提高学生们的兴趣，注意力。
有时，为了能充分的掌握课堂，我还会在心里预想多种方案，好更为准确的把握学生在课堂中的实际走向。
一次，我在讲授《换位思考，与人为善》时，给学生们出示了一个小故事，大致意思是说，两位美国警察在圣诞夜执勤时，发现了一个流浪汉在一处公共场所睡觉。
这是法律所不允许的，流浪汉诉说了自己的可怜遭遇，请求在这里过一夜。
一个警察很人性化，认为圣诞夜本就是全家团圆的日子，流浪汉很可怜，既然没有造成什么危害，就放了他，让他在这里过一夜吧。
但另一个警察不讲情面，坚持按章办事。
后来，事情被公众知道，都拥护人性化的警察。
我的本意是想让学生们从这个故事里探究出换位思考，与人为善的要求。
大部分同学也都很踊跃的参与着。
气氛活跃，兴致很高。
估算着时间，我正想做知识点的归纳小结时，一个学生站了起来，发出了不一样的声音“老师，我觉得，处罚流浪汉的警察做的很对。
既然法律上有规定，那么，身为执法人员，依法办事没有错，反而那个讲人情的.警察做的不对。
”望向这个学生，他那双充满疑惑的眼神正闪闪发亮的看着我。
扫视全场，学生们的眼神更为灵活了。
甚至有的学生开始了小声的争辩。
到底是哪个警察的做法对呢？学生们的求知欲达到了高潮。
是轻描淡写的把这个不一样的声音抹去，按照我的预设把这堂课成功的上完，还是让学生的思考进行到底？“将课堂还给学生”“以生为本”“学生是课堂的主人”这些耳熟能详的句子我们天天学，天天说。
那么，真正做到了吗？现在，如果我想完成知识目标的教学，就得制止这个声音，按着自己编写的“剧本”演完这堂课。
但是，我知道，如果这样做了，我会打击这个学生的积极性，会扼杀他思想的火花。
我的教育故事主题征文与演讲活动实施方案
三一文库（）〔我的教育故事主题征文与演讲活动实施方案〕***小学“我的教育故事”主题征文与演讲活动实施方案一、活动背景根据《市教育局关于开展“我的教育故事”征文评选活动的通知》、《区教育局关于开展“我的教育故事”征文评选活动的通知》、《区教育局关于开展第三批师德模范评选活动的通知》等相关文件精神，决定在全体教师中组织开展“我的教育故事”主题征文与演讲比赛。
二、活动目的引导教师关注自己的教育生活，在细节中反思教育、教学、专业成长和教育管理实践，在反思中感悟对教育的理解和对教育理想的追求，用一个个平凡鲜活的具体案例，激发广大教师的职业自豪感、责任感和使命感，激励广大教师更新教育观念，不断放飞青春梦想。
三、活动组织第1页共3页由泰州市实验小学党总支、工会、德育处联合举办四、参赛要求1．倡导全员参与，通过这次活动，促使我校每一名教师反思自己的教育、教学行为，在反思中不断成长。
2．体现以诚为本，所撰写和讲述的教学故事是自己亲历过的，不得杜撰，更不得抄袭。
3．征文要体现内容新颖，事例典型，主题突出，见解独特，有一定启发、借鉴作用。
五、活动安排第一阶段：“我的教育故事”主题征文（即日起至20XX年6月15日）每位教师从自己积累的大量教学实例中选择亲身经历的、真实的、典型的、有深刻感受的、能反映自身教育理念和价值观的故事，用案例的形式表现出来，并撰写成文。
每篇征文字数控制在1000字左右。
一律上交纸质稿，A4纸打印。
第二阶段：征文评比阶段（6月16日至6月20日）1．评审推优。
根据征文内容，结合平时工作表现，学校推选出两名海陵区第三届师德模范候选人。
2．评选优作。
学校设立优秀征文奖30篇，获奖征文将上传到校园网上展示，供广大教师学习参考，以更好的推动和提升广大教师的师德修养。
3．佳作推荐。
从学校获奖征文中选取15篇报送区教育局人23。
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沙坪坝区土主中学
首届“我的教育故事”主题
演讲比赛活动方案
为了加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，根据我校工作安排要求，经研究决定在我校开展“我的教育故事”演讲比赛。
一、参加对象
年龄在50周岁以下，承担教学任务的非行政工作教师（参加了班主任论坛，可不参加此次演讲）
二、比赛时间安排
第一批：2016年暑假培训学习期间
第二批：2016年寒假培训学习期间
说明：原则上安排语文、英语、文综组教师参加第一批比赛，另三个组教师安排在第二批，如有自愿参加第一批，请于5月30日前，报汤荣老师。
三、比赛主题：我的教育故事
1.时间要求：4分钟以上，6分钟以内。
2.要求：①演讲的故事必须是工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事；②故事真实感人，对教师教学有启发、反思的意义，③所有参赛选手提前3天，把演讲稿的发到汤荣老师处。
四、活动组织
1.评委设置
学校行政级及部分优秀教师
2.主持：教导主任
3.点评：校级干部
五、评分标准（满分10分）
1、演讲内容（4分）：演讲内容丰富，文字简练；教育故事真实感人，对教书育人有启发借鉴意义；教育故事能体现现代教育理念、教育思想，体现时代主旋律。
2.演讲技巧（3）：演讲者脱稿演讲，声音洪亮，吐字清楚，语速适当，表达流畅，富有激情，表情、动作使用恰到好处。
3.演讲效果（2分）：有演讲背景音乐，PPT感染力强，能引起在场的共鸣。
4.演讲者形象（1分）：仪表端庄大方，举止自然、得体。
六、奖品设置
1.设每批次参加人数的20%为一等奖；设参加人数的30%为二等奖，设参加人数50%为三等奖。
2.学校将为获奖选手办法奖证和奖品。
未尽事宜，由学校行政会研究决定
二〇一六年五月十六日附参加“我的教育故事演讲名单”
刘华、甘立露、谢林、庄文美、陈世均、刘庆超、李蓓、黄翠琼、胡凤燕、秦宗发、骆小波、熊红群、汤荣、冯启红、伍莉、余晓燕、
王佚霞、龚毅、朱晓凤、刘晓容、陈银炜、陈建、冉允东、王亚玲、龙衣平、朱文容。