石膏板雕刻造型 - 诸暨市教师专业发展平台
浙人美版美术四年级上册《2 砖石上的雕刻》教学设计1
浙人美版美术四年级上册《2 砖石上的雕刻》教学设计1一. 教材分析《砖石上的雕刻》这一课主要让学生了解和学习砖石雕刻的基本技巧和创作方法。
通过本节课的学习，使学生对雕刻艺术有更深刻的认识，培养学生的审美能力和创新精神。
教材内容主要包括砖石雕刻的历史、种类、工具和基本技巧，以及创作方法和步骤。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的审美基础和动手能力，对雕刻艺术有一定的好奇心和兴趣。
但学生对砖石雕刻的了解还比较肤浅，需要通过本节课的学习，进一步拓宽视野，提高审美和创新能力。
三. 教学目标1.让学生了解砖石雕刻的历史、种类、工具和基本技巧。
2.培养学生掌握雕刻艺术的基本创作方法和步骤。
3.提高学生的审美能力和创新精神，培养对雕刻艺术的热爱。
四. 教学重难点1.重点：了解砖石雕刻的基本技巧和创作方法。
2.难点：如何运用所学知识进行创新性的雕刻作品创作。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等教学方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的积极性和创造力。
六. 教学准备1.准备相关的砖石雕刻作品图片和视频资料。
2.准备雕刻工具和材料，如刻刀、石头等。
3.准备投影仪和白板等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些著名的砖石雕刻作品，引导学生对雕刻艺术产生兴趣，激发学生的学习热情。
同时，向学生提出问题，如“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”等，引发学生的思考。
2.呈现（10分钟）介绍砖石雕刻的历史、种类、工具和基本技巧。
通过展示和讲解，使学生对雕刻艺术有更全面的了解。
3.操练（10分钟）示范如何进行雕刻创作，并引导学生进行实际操作。
在此过程中，教师应给予学生充分的指导，帮助学生掌握雕刻的基本技巧。
4.巩固（10分钟）学生根据所学知识和技能，进行自由创作。
教师在此过程中巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
5.拓展（10分钟）引导学生欣赏和评价彼此的作品，互相学习，提高审美和创新能力。
高中美术专业石膏头像单元性计划
高中美术专业石膏头像单元性计划随着当今社会的发展，人们对艺术的需求越来越多。
作为一位高中美术专业的学生，我们需要学习各种艺术知识，提升自己的绘画技巧。
石膏头像单元性计划是其中一个重要的学习内容，这不仅有利于我们对人体结构的了解，还可以让我们提高绘画技巧和观察力。
一、石膏头像单元性计划的基本概述石膏头像单元性计划是一项艺术学习计划，旨在通过石膏头像的观察和练习来提高学生的绘画技巧和观察力。
此外，石膏头像单元性计划还可以让学生了解人体的结构和比例，为日后的人物画创作奠定基础。
二、石膏头像单元性计划的具体实施1、石膏头像的选择在实施石膏头像单元性计划的时候，选取好的石膏头像显得尤为重要。
因为不同种类的石膏头像表现的人体结构和比例都不同，所以在选择石膏头像的时候，应当考虑到自己的实际情况。
初学者可以选择比较简单的头像来练习，等到基础打牢之后再逐渐选择难度大的头像。
2、石膏头像的观察和练习在实践过程中，学生需要通过对石膏头像的观察来学习人体的结构和比例。
同时，还需要学会如何将这些知识与实际作品的创作相结合。
这需要学生进行大量的观察和练习。
具体来说，学生可以通过以下步骤来进行石膏头像的观察和练习：1）观察头像的整体形态和比例，捕捉形体的特点和美感。
2）分解头像的各个部位，进行细节的分析和把握。
3）注意观察石膏头像的三维空间感，包括头像的深浅和阴影的加深程度。
4）循序渐进地练习，先从基本部位开始画起，逐渐加入更多的细节和阴影。
三、石膏头像单元性计划的作用石膏头像单元性计划对学生的作用非常大，具体有以下几个方面：1、提高绘画技巧通过对石膏头像的观察和练习，学生可以更好地掌握人体结构和比例，这对于日后的人物画创作非常重要。
同时，由于头像的表情和形体多样性，学生可以更好地锻炼自己的绘画技巧和观察力。
2、扩大艺术视野石膏头像单元性计划可以让学生接触到更多的艺术作品，从中感受到不同的文化氛围和艺术风格。
通过对不同头像的练习，学生可以更好地理解各种艺术作品和风格的特点。
石膏雕刻技巧
石膏雕刻技巧
石膏雕刻是一种常见的艺术表现形式，石膏雕刻的技巧是确保雕塑最终形态和质量的关键。
下面将介绍一些石膏雕刻的技巧:
1.材料准备
石膏雕刻的第一步是准备好要使用的材料。
通常，石膏模块和一些基本雕刻工具是必须的。
此外，需要准备好适合使用石膏的表面，如纸板或石膏板。
2.设计草图
在开始实际创作之前，应首先绘制草图。
这可以是手绘或计算机生成的。
这有助于确定雕塑的基本形状和比例。
3.使用基本工具
一旦草图完成，可以开始使用基本的雕刻工具，如刻刀和小锤。
这些工具用于将石膏材料切割和雕刻成任何所需形状。
4.制作精细雕刻
完成基本雕刻后，可以开始创造更精细的特征，如面部和衣物细节。
这通常需要更小的工具和手工技能。
5.保持清洁
在整个雕刻过程中，保持工作区域干净和有序是很重要的。
清理剩余的石膏粉末和雕刻废料，可以确保创作过程的准确性和效率。
6.打磨和涂漆
完成雕刻后，最后需要进行打磨和涂漆。
打磨是为了使表面光滑和无缺陷。
为了向雕塑表面增加颜色和保护它，应该仔细选择合适的油漆。
石膏雕刻的方法
石膏雕刻的方法可以自制雕刻用石膏你可以去所在城市的美术用品店，买点石膏粉，按使用说明兑水。
灌在模具里，或灌入塑料袋，然后再放在一个你认为形状满意的容器里，让带塑料袋的液体石膏充满容器。
1、第一种：现在将你所要做的东西大概步骤简要介绍如下：一：找个和你所需要尺寸大小差不多的纸盒或者纸箱，然后将纸盒各个边角用宽胶带密封。
然后在纸盒外面用硬纸板或者木板在四周固定（防止倒入石膏后把纸盒撑破。
）二：将调好的石膏（石膏和水比例大概一比一，需要搅拌均匀）倒入纸盒中（石膏基本上五金店，油漆店大概都会有特别提示买高强石膏粉。
）三：去掉外边的壳就比较简单了。
四：如果需要雕刻那就需要到美术用品商店里去买木刻刀（三支装平刀圆刀斜口刀的基本就够用，）。
当然，如果你有足够的耐心一点一点去把石膏雕下来。
五：雕刻时候所需要注意的问题就是，等石膏凝固（基本上不到半个小时）后就赶快把模子打开，趁湿的时候雕刻相对容易些。
每次刻完可以包上一个塑料袋什么的防止干的过快。
六：趁湿的时候雕刻大概的形状，如果想精雕细刻就等石膏干的差不多了再动手。
而且在刻的过程中如果刻花了就拿240号的水砂纸（当然是需要沾水的）打磨（这一步最好放到最后，等都刻完了看哪里需要打磨）。
七：用水粉或者丙烯上色。
2、第二种：用石膏弄花确实不好弄，因为石膏干的很快，而且不干的时候还沾手，只有干了以后用砂纸打磨了，你可以去买点软陶啊，现在很流行的，价格可能稍贵一些，看你做多大蛋糕了，建议你做的小一些精致一些，这样比你用之高做出来的效果好，颜色还丰富（石膏的你还得后涂颜色)。
还有一种方法是用雕塑泥先做出模型来，蛋糕很好翻的，用《洁强牌》的石膏，很好用，要想不破坏磨具的话就要用到硅胶了，买硅胶的时候会顺带给你一些硅胶固化剂，泥稿做好了用硅胶里面放点汽油，等和匀了放一些固化剂，不要放太多也不要放太少，用小刷子均匀的涂在泥上（一定要均匀）厚度再4，5毫米就可以了，然后等硅胶干了往上盖石膏，大概1厘米厚就可以，等完全干透就可以把泥从里面挖出来了，。
新浙美版四年级美术上册教案砖石上的雕刻
新浙美版四年级美术上册教案2砖石上的雕刻
一、教学目标：
1、欣赏和了解砖石雕刻作品的有关知识
2、运用刻、挖法，学习制作泥板雕刻，提高造型能力
3、感想砖石雕刻作品的有用性和艺术价值，体验造型的乐趣，养成认真认真的学习习惯
二、教学重难点：
1、重点：初步掌握泥板雕刻的制作步骤和方法
2、难点：依据材质的特点，巧妙构思，创作出具有肯定主题的浮雕作品
三、教学课时：1课时
四、课前打算：〔学生〕黏土〔或彩泥〕、泥工刀等工具材料
〔教师〕课件、黏土〔或彩泥〕、泥工刀等
五、教学过程：
1、引导学生欣赏浮雕作品〔五四运动〕图片〔人民英雄纪念碑上的浮雕之一〕，说说作品带给你什么感受
2、教师小结，出示课题〔砖石上的雕刻〕
3、引导学生欣赏历代砖石雕刻艺术作品，进一步感受中国传统砖雕作品的艺术魅力
4、引导学生学习教材第7页的泥板雕刻步骤图，师生共同探究：怎样用泥板雕刻的方法制作一件浮雕作品。
教师适当进行示范
5、提出作业建议：用泥板雕刻的方法创作一件浮雕作品
6、欣赏同龄人的作品，进一步学习泥板雕刻多样的表现方法，拓展创作思路
7、学生创作，教师巡视并进行个别辅导
8、展示评价：以“泥雕作品展览会〞的形式，相互交流作品
9、拓展延伸：欣赏不同材质的雕刻艺术品：玉雕、木雕等。
石膏雕刻技巧
石膏雕刻技巧石膏雕刻是一门古老而精细的艺术形式，以其独特的魅力吸引着无数的艺术爱好者。
石膏作为一种常见的雕刻材料，既廉价又易于加工，成为了许多雕塑家和艺术家的首选。
本文将介绍一些石膏雕刻的基本技巧，希望能给石膏雕刻爱好者们带来一些启发和帮助。
石膏雕刻的第一步是选择合适的石膏材料。
石膏材料通常分为硬石膏和软石膏两种。
硬石膏适用于制作较小的雕塑作品或者细节部分，而软石膏则适用于制作较大的雕塑作品或者整体结构。
在开始雕刻之前，需要对石膏进行湿润处理。
将石膏放入水中浸泡一段时间，让其充分吸湿，以便更容易进行雕刻。
但要注意，不要浸泡时间过长，以免石膏变得过于湿润，影响雕刻效果。
在雕刻过程中，我们需要使用一些基本的雕刻工具，如雕刻刀、锉刀、扁刀等。
这些工具的选择应根据具体的雕刻需求来确定。
雕刻刀适用于精细的雕刻工作，锉刀适用于修整和打磨，扁刀适用于大面积的雕刻。
在雕刻之前，我们需要先进行草图的绘制。
草图可以帮助我们更好地把握雕刻的方向和比例。
可以用铅笔或者炭笔在石膏上进行简单的勾画，或者在纸上绘制出雕塑的轮廓，然后将其转移到石膏上。
雕刻的过程需要耐心和细致，要有稳定的手腕和准确的力度。
可以先从整体结构开始雕刻，然后逐渐细化到细节部分。
在雕刻细节时，可以使用较小的雕刻刀或者扁刀，轻轻地刻出纹理和线条，以增加作品的层次感和立体感。
在雕刻完成后，可以用锉刀对作品进行修整和打磨。
锉刀可以修整边缘和表面的不平整，使作品更加光滑和细腻。
同时，还可以使用砂纸或者抛光布进行最后的抛光，使作品更加光亮和细腻。
除了基本的石膏雕刻技巧外，还有一些值得注意的细节。
首先，要注意保持工作区的整洁和干燥，以免影响雕刻的质量。
其次，要定期清理雕刻工具，以保持其锋利和灵活性。
最后，要在雕刻过程中保持良好的姿势和正确的用力方式，以免造成身体不适。
石膏雕刻是一门需要耐心和技巧的艺术形式。
通过选择合适的石膏材料、运用适当的工具和技巧，我们可以创作出精美的石膏雕塑作品。
诸暨市继往开来艺术品有限公司介绍企业发展分析报告
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告诸暨市继往开来艺术品有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:诸暨市继往开来艺术品有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分诸暨市继往开来艺术品有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务：工艺品、首饰、字画1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
用石膏制作立体雕塑
用石膏制作立体雕塑立体雕塑是一种常见的艺术形式，它可以栩栩如生地展现出人物、动物、风景等各种具体形象。
石膏是一种常用的材料，制作立体雕塑的时候，石膏能够发挥出其轻便易塑性的特点，使得艺术家可以更加灵活地塑造出自己的创作。
下面我将介绍一下使用石膏制作立体雕塑的步骤和技巧。
首先，准备好所需材料。
制作石膏雕塑需要准备石膏粉、水、模具、塑形工具、润滑剂等。
第一步是制作模具。
模具是制作立体雕塑的关键，它能够帮助我们塑造出具体的形状。
根据设计图纸，将模具分成若干个部分，然后用模具材料将其制作出来。
可以选择硅胶模具或者石膏模具，具体根据需要来决定。
制作好的模具需要涂抹一层润滑剂，以便于取出后的雕塑成型。
第二步是配制石膏浆。
将适量的石膏粉加入到清水中，并搅拌均匀。
搅拌的时候要注意石膏浆不要过于稀薄或者太稠，适度的浆料能够更好地进行雕塑。
搅拌完成后，静置片刻让其充分脱泡。
第三步是倒入模具。
将准备好的石膏浆缓慢地倒入模具中，注意不要倒得太满或者太空。
如果是较大的模具，可以用小木棒轻轻敲打模具，帮助排出气泡并均匀分布石膏浆。
等待一段时间，石膏充分固化。
第四步是取出雕塑。
当石膏完全干燥以后，可以小心地将雕塑从模具中取出。
取出时要细心，以免造成雕塑的损坏。
如果模具中有多个零件，要先从较小的零件开始取出，逐渐到较大的零件，以免受损。
第五步是修整雕塑。
取出的雕塑可能会有一些不完美的地方，比如边缘不光滑、表面不均匀等，这时候需要用塑形工具进行修整。
可以用刮刀、砂纸等工具来打磨、平整表面，使其更加细腻。
第六步是上色和装饰。
根据设计需求，可以使用彩绘颜料或者其他材料进行上色和装饰。
可以涂刷颜料、粘贴贴纸等等，以增加雕塑的美观度和艺术感。
总结一下，使用石膏制作立体雕塑是一项需要耐心和技巧的工作。
准备好材料，制作模具，配制石膏浆，倒入模具，取出雕塑，修整塑面，再进行上色和装饰。
每个步骤都需要精确细致，通过不断的尝试和实践，将能够创作出精美的立体雕塑作品。
石膏雕塑制作作业指导书
石膏雕塑制作作业指导书介绍本指导书旨在提供石膏雕塑制作作业的基本指导和步骤，以帮助学生正确理解和完成任务。
材料准备在开始制作石膏雕塑之前，请确保以下材料齐全：1. 石膏粉2. 清水3. 雕塑工具（刀具、刷子等）4. 模具（如果需要）制作步骤按照以下步骤进行石膏雕塑的制作：1. 设计和准备- 在纸上绘制或想象出所需的雕塑形状和细节。
- 准备一个稳定的工作台和所需的工具材料。
2. 准备石膏- 按照包装上的说明，将石膏粉逐渐加入清水中并搅拌均匀，直至形成适合雕塑的糊状物。
（注意：具体比例和搅拌时间可能因石膏品牌而异，请根据包装上的准确指导进行操作。
）3. 开始雕塑- 使用刀具和雕塑工具将石膏糊塑造成所需的形状和细节。
可以在模具中进行雕塑，或者直接在平面上进行雕塑。
4. 完善细节- 细心地雕刻和塑造雕塑的各个细节，使其更加精致和逼真。
5. 平整表面- 用刀具或砂纸平整雕塑的表面，确保整体光滑。
6. 干燥和修整- 让雕塑完全干燥，根据需要进行修整和修复。
7. 上色和装饰- 可根据需要给石膏雕塑上色、镶嵌或添加其他装饰物，以增加其艺术效果。
8. 展示和保养- 将完成的石膏雕塑放置在适当的展示地方，并定期清洁和保养。
注意事项- 使用刀具和雕塑工具时要小心操作，避免意外伤害。
- 室内通风良好的工作环境有助于石膏的干燥和快速固化。
- 在制作过程中应保持手部和工具的清洁，以避免在石膏上留下污渍或痕迹。
请按照以上步骤和注意事项进行石膏雕塑的制作。
如有任何疑问，请咨询指导老师或专业人士的帮助。
祝您制作愉快！。
初中美术石膏模型雕塑范文
初中美术石膏模型雕塑第一篇范文：初中美术石膏模型雕塑石膏模型雕塑是初中美术教育中的一门重要课程，通过学习石膏模型雕塑，学生可以提高审美能力、动手能力和创造力。
本文将从石膏模型雕塑的定义、教学意义、教学方法、评价方式等方面进行详细探讨。
一、石膏模型雕塑的定义石膏模型雕塑是指以石膏为材料，通过雕刻、塑造等手段创作出的三维艺术作品。
石膏模型雕塑具有质地细腻、易雕刻、可塑造性强等特点，是一种非常适合初中生学习的雕塑艺术形式。
二、石膏模型雕塑的教学意义1.提高审美能力：石膏模型雕塑作品具有丰富的艺术内涵，通过学习石膏模型雕塑，学生可以欣赏到各种艺术风格，提高审美能力。
2.培养动手能力：石膏模型雕塑需要学生亲自动手制作，有利于培养学生的动手能力和实践能力。
3.锻炼空间想象力：石膏模型雕塑创作过程中，学生需要对三维空间进行构思和塑造，有助于锻炼空间想象力。
4.培养创新精神：石膏模型雕塑创作具有很强的个性化特点，学生可以根据自己的兴趣和特长进行创作，有利于培养创新精神。
三、石膏模型雕塑的教学方法1.示范教学：教师通过展示优秀的石膏模型雕塑作品，引导学生欣赏和分析，激发学生的创作灵感。
2.实践教学：教师指导学生亲自动手制作石膏模型雕塑，过程中注重个体差异，因材施教。
3.小组讨论：学生之间进行作品交流和讨论，互相借鉴，共同提高。
4.作品评价：教师对学生的作品进行评价，注重过程评价和终结评价相结合，激发学生的学习兴趣。
四、石膏模型雕塑的评价方式1.过程评价：关注学生在创作过程中的态度、积极性、合作意识等，给予及时的指导和鼓励。
2.终结评价：对学生的作品进行审美、技巧、创意等方面的评价，给予客观、公正的评分。
3.自评与互评：学生进行自我评价和同伴评价，提高评价的客观性和全面性。
总之，石膏模型雕塑作为初中美术教育的重要组成部分，具有丰富的教学内涵和意义。
教师应根据学生的实际情况，采用合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力、动手能力和创新能力。
石膏粉在浮雕制作教学中的应用案例
石膏粉在浮雕制作教学中的应用案例
案例名称：石膏粉在浮雕制作教学中的应用
案例背景：
浮雕是一种非常古老的造型艺术，一般是将图案或文字以凸起的形式雕刻在某种材质上，形成立体感。
浮雕作品的制作需要掌握一定的技巧和材料。
其中，石膏粉是浮雕制作过程中必不可少的材料之一。
因为石膏粉不仅具有良好的粘结性，还能够在干燥后形成坚硬的结构，同时石膏粉还具有较好的可塑性和可加工性，能够满足制作浮雕作品的需要。
因此，石膏粉在浮雕制作教学中具有重要的应用价值。
案例内容：
杨老师是一名美术教师，他教授的是浮雕制作课程。
在教学过程中，他充分发挥石膏粉的优势，创新教学方式，取得了良好的教学效果。
首先，杨老师在教学前详细了解了石膏粉的性质和用法，对学生进行了讲解和演示。
然后，他组织学生进行实践操作，让学生体验石膏粉的可塑性和可加工性，并引导学生进行创意思考，设计自己的浮雕作品。
在制作过程中，杨老师针对学生的不同水平和需求，制定了不同的教
学方案。
对于初学者，他提供了详细的教学指导和技巧讲解；对于进
阶学生，他则鼓励他们自由发挥，进行自主创作，提高他们的艺术创
新能力。
此外，杨老师还组织了学生之间的互相合作，让学生们互相交流经验，相互学习，提高彼此的技能水平。
通过这种方式，学生们不仅能够学
到更多的知识和技能，还能够培养合作精神和创新能力。
最终，杨老师的教学取得了良好的成果。
学生们制作出了许多具有艺
术价值的浮雕作品，受到了学校和社会的好评。
结论：
石膏粉在浮雕制作教学中具有非常重要的应用价值。
[精品]石膏板雕刻的教学设计
![[精品]石膏板雕刻的教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/038abac86c175f0e7cd137e5.png)
[精品]石膏板雕刻的教学设计石膏板雕刻的教学设计-------诸暨市应店街镇中应乃金一、教学目标:(使学生初步了解雕刻的样式，重点了解石膏板雕刻的方法与步骤，并进1行制作练习。
2(培养学生对石膏板雕刻的兴趣和提高欣赏能力，培养学生对雕刻艺术的热爱。
3(培养精细的劳动习惯，同时提高学生的认识美、创造美的能力。
二、教学重点:石膏板雕刻的方法与步骤，并进行制作练习。
三、教具准备:材料:石膏板、图案工具:刻刀、细针四、教学过程:(一)导入:教师用幻灯片出示几幅做工精细、富有一定艺术水准的雕刻图案。
(二)新授: 1(介绍什么是石膏板雕刻(介绍石膏板雕刻的优点 23(介绍石膏板雕刻所需的材料与工具。
材料:石膏板、图案工具:刻刀、细针(三)教师示范制作过程并讲清有关要求。
1(准备一块石膏板。
2(设槁、扎槁。
将预设的画稿蒙在石膏板上，用细针沿画稿轮廓线轻刺，揭去画稿再做修整。
3(雕刻:用阳刻(画稿留下，凸起);阴刻(画稿凹下刻去);或阴阳混刻法把多余部分刻去。
教师示范:阴刻一般顺序是先刻去边框，再刻内部细小的，最后刻外部粗大的。
刻刀与画稿成45度角，尽量一线一刀完成。
底版刻成点状或细条状花纹相称，画稿图案更有立体感。
4(修磨，画稿轮廓基本成形后要不断修整，直到满意为止。
5(有条件，时间允许的话，可以上光并配上合适的色彩。
(四)学生制作练习，教师巡视。
1(发放石膏板，刻刀，细针。
(人手一份)要求注意保管。
2(发放预设的图案，鼓励学生有自己的创新图案。
3(强调使用方法(点拨)和注意的问题，尤其是安全和卫生问题。
4 要求学生在20分钟内完成作品。
(五)学生作品上交:交流、评点个别学生的作品，选取优秀作品并进行展示。
(六)奖励制作能手(七)收取工具，强调环境的清洁卫生工作。
五:小结。
高一美术《石膏造型工艺制作》讲解教学课件
高一美术讲解教学课件
准备工作：
先在A4纸上画好三视图，用于贴在石膏上，方便 塑形。
高一美术讲解教学课件
3.2.2调制石膏浆的方法和步骤：
一、将要浇筑的大形态，按照留出余量的尺寸用三合板或者卡纸板围好， 不让石膏浆流出即可。
制作石膏模型首先要掌握水和石膏粉的调配比例即：1：1.1；在盆 中先加入适量的水，再慢慢把石膏粉沿盆边撒入水中，一定要按照顺序 先加水再加石膏。
高一美术讲解教学课件
准备工作： 1.确定制作方案（上网查阅相关模型制作的注意事项，做好制作准备）； 2.容器（根据模型的特点选择容器，容器材料的选择应方便取模）； 3.盆（用于石膏的混制）； 4.刻刀（用于雕刻模型）； 5.刮刀（刮出大体造型）； 6.砂纸（用于精细打磨）； 7.毛刷（将细粉末刷干净）； 8.塑料袋（用于盛放垃圾）；
高一美术讲解教学课件
五、大型雕刻过程中要留有余地，以便于修改。
高一美术讲解教学课件
六、等石膏模型干一些，用小刀对细节进行再雕刻。
高一美术讲解教学课件
六、等石膏模型干一些，用小刀对细节进行再雕刻。
高一美术讲解教学课件
七、用砂纸打磨石膏，使其表面更为光滑，结构线条过渡更均匀。
高一美术讲解教学课件
高一美术讲解教学课件
三、搅拌至没有块状物，石膏浆具有一定的粘稠度，外观像浓Байду номын сангаас的乳脂，即 可浇注。
倒入预先准备的容器里。
高一美术讲解教学课件
四、待30分钟左右即可取出模型 （视石膏凝固程度而定）。
高一美术讲解教学课件
趁石膏模型还没有干，在石膏上贴上三视图；根据绘制的效果图用刮 刀对模型进行大型切割，切出大型轮廓。
注意事项： 1．调制石膏浆时，不可直接往石膏粉上注水或一次向水中撒放太多石膏 粉，否则会产生结块和部分凝固的现象，难以搅拌均匀。 2．石膏粉撒入后要静置片刻，等它释放出气泡再进行搅拌。 3．搅拌时要向同一方向进行。 4．调制的石膏浆不能太稀也不能太稠。太稀难以固化，太稠则干的太快， 不利于塑形。 5．应在石膏浆开始固化前进行浇注，以免其固化无法浇注。
砖石上的雕刻-浙人美2011版四年级美术上册教案
砖石上的雕刻-浙人美2011版四年级美术上册教案教学目标1.知道什么是浮雕，了解浮雕的种类；2.通过学习浮雕的过程，了解雕刻的方法和技巧；3.了解砖雕的历史和发展，提高审美素质；4.增强学生的想象力和动手能力。
教学重难点1.浮雕材料的选择和雕刻工具的使用；2.如何通过雕刻技巧表现立体感；3.协助学生完成砖雕作品。
教学准备1.砖块、水泥、沙子、石膏、木棍、铲子、剪刀、铅笔、橡皮、白纸、彩色颜料等教具；2.教师需要提前准备好砖雕制作的材料。
教学过程第一课时教学内容1.了解浮雕的概念及种类；2.学习浮雕的材料和工具；3.学习制作浮雕的步骤和方法。
教学步骤1.导入：“今天我们来学习雕刻中的浮雕，你们知道什么是浮雕吗？”，引导学生说出对浮雕的认知；2.点播视频，在视频中介绍浮雕的定义，主要分类和历史背景；3.教师讲解雕刻工具和材料，让学生掌握基本的工具和材料知识；4.学生跟随教师制作简单的浮雕，过程中教师展示如何刻出浮雕的立体感。
第二课时教学内容1.了解砖雕的历史和发展；2.学习如何选择适合雕刻的砖块；3.学习制作砖雕的步骤和方法。
教学步骤1.导入：“昨天我们学习了浮雕，今天我们来学习砖雕，你们知道什么是砖雕吗？”，引导学生说出对砖雕的认知；2.点播视频，在视频中介绍砖雕的定义、历史和发展；3.教师讲解如何选择适合雕刻的砖块，如何使用石膏模具；4.学生跟随教师制作简单的砖雕，过程中教师展示如何刻出砖雕的立体感。
第三课时教学内容1.学习如何把浮雕技巧应用于砖雕中；2.学习如何制作砖雕的底座和搭建砖雕展示台。
教学步骤1.导入：“昨天我们学习了砖雕，今天我们来学习如何把浮雕技巧应用于砖雕中”，引导学生对砖雕技巧的应用有初步的认识；2.教师演示如何将浮雕技巧应用于砖雕中，让学生在教师的指导下尝试；3.学生根据自己的想象和教师的指导，完成砖雕作品；4.学生和教师一起制作砖雕的底座和搭建砖雕展示台，让学生充分感受砖雕的价值和魅力。
六年级下美术教案-石膏板浮雕-浙美版
《石膏板浮雕》年级：六年级教材领域：泥浮雕——拓展课（造型·表现）课时：一课时【教学目标】1、知识目标：通过欣赏，了解石膏板浮雕的艺术特点。
2、能力目标：学习运用石膏板和刻刀制作浮雕的基本技法，培养学生的动手实践能力，提高学生的审美能力。
3、情感目标：在欣赏与制作石膏板浮雕过程中，培养学生在生活中发现美，用自己的双手美化生活的情趣。
从中渗透热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱家乡的情感教育。
【教学重难点】1、教学重点：初步掌握石膏板浮雕的一般设计和制作方法。
2、教学难点：图案纹饰要与石膏板的形状、大小相适应，并努力做到画面简洁生动、层次分明、线条流畅。
【教具准备】PPT课件、石膏板、刻刀、瓦当、木雕、陶罐、钱币、铜镜、玉雕挂件等。
【学具准备】课前上网欣赏古今中外有关浮雕的图片、文字资料，自备一幅图案。
【教学过程】一、组织教学巡视检查巡视坐姿，检查用具准备情况。
二、复习巩固加深认识1、上节课我们学习了用橡皮泥来制作浮雕的方法（堆塑），同学们对浮雕艺术已经有了初步的了解。
今天我们继续来学习浮雕的有关知识。
2、现在我们一起来欣赏一幅大型浮雕作品《鼓浪屿皓月园—郑成功和他的将士们》。
（区分高浮雕与浅浮雕）3、师小结：这是一组大型的浮雕作品，其创作形式融合了高浮雕、浅浮雕和局部圆雕。
表现了民族英雄郑成功挥师宝岛台湾驱荷复台的壮观场面，极富感染力。
作品寄托了大陆人民对英雄的缅怀和对台湾同胞的思念之情。
三、欣赏观察导入新课1、浮雕给我们带来了美的感受。
那么，同学们在生活中见到的浮雕都是由哪些材质制成的呢？（石雕、木雕、砖雕、铜雕、不锈钢雕塑等等）2、老师今天也给大家带来了一些特殊的浮雕作品（瓦当）请同学们欣赏。
知道它的用途吗？（瓦当是用来遮风挡雨和排水的）它的材质是用什么做的呢？（泥土、砖）像这种浮雕属高浮雕还是浅浮雕？（高浮雕）3、在中国，最有名的瓦当是汉代的瓦当。
展示在同学们眼前的是清代中期的瓦当，距离现在也已经有两三百年的历史了。
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石膏板雕刻造型
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解石膏浮雕的常见雕刻手法及材料的特性。
（2）学会正确使用平口刀、斜口刀等工具，掌握磨、印、、刻、铲、雕等基本技能。
（3）初步学会石膏板雕刻的造型设计与表达。
2、过程与方法
(1) 通过石膏板雕刻作品的造型设计，初步学会用草图来表达设计意图。
(2) 通过石膏板雕刻的制作实践过程，学会有关工具的使用方法和雕刻造型的一般方
法。
（3）通过评价、交流与改进，提高对作品的鉴赏水平，善于发现、提出问题，提高修正、完善的能力。
3、情感、态度与价值观
（1）通过尝试学习和合作学习，培养探究意识和合作意识，提高技术学习的兴趣。
（2）通过雕刻作品的自主设计和制作，培养创新意识、审美情趣和质量意识。
（3）通过了解中国雕刻工艺文化和历史蕴涵，培养民族情愫，认识技术对生活、文化的影响。
二、教学重点与难点
重点：石膏板的刻、雕技法及安全操作。
难点：铲的基本技法。
三、教学器材
学具：平口刀、斜口刀、美工刀、水砂皮纸、石膏板等。
教具：雕刻实物作品、分解部件教具图、课件、多媒体设备和实物投影仪等。
四、教学流程
五、教学过程
（一）创设情景
1、课前让学生从多渠道了解浮雕的知识，组织学生交流收集到的资料和图片。
教师参与交流，并提供相关的背景知识，从而导入新课，并对石膏浮雕及其材料特性作简要介绍。
2、多媒体和实物作品展示(如人民英雄纪念碑底座上的十幅大型浮雕作品；天安门前的华表，用龙的图案装饰的柱子；龙门石窟的佛像；莫高窟、云冈石窟等等)，进一步扩大学生的视野，了解浮雕工艺的人文知识。
3、选取不同雕刻手法的浮雕作品，启发学生观察、比较、分析和交流，了解常见几种不同的雕刻方法。
说明：
通过对浮雕作品的欣赏，开拓视野，激发兴趣，从而导入新课；通过对典型作品的分析，启发学生观察和比较，使学生了解石膏浮雕的常见雕刻方法及材料的特性。
（二）尝试体验
1、介绍平口刀、斜口刀等工具的用途及其规范、安全的使用方法。
2、观看并分析分解部件教具图，初步了解石膏板的磨、印、刻、铲、雕等基本步骤。
3、让学生尝试练习，交流探讨操作要领。
在实践过程中发现问题和操作难点，利用实物投影仪边演示分解动作，边讲解技法要领，尤其落实“铲”的教学难点。
引导学生通过操作训练，逐步掌握基本技法。
关键步骤：
刻：刻划时执刀要垂直，行走放慢，用力要小，注意线条流畅。
铲：平口刀要放平些，且一层一层铲，深浅均匀，不能停留在某一局部铲，否则会使底面产生高低不平现象。
雕：是在平整的底板上雕出自然肌理纹样，雕刻时用刀力度均匀，动作要流畅。
说明：
通过“尝试教学”，让学生先尝试练习，在实践体验中发现问题，再针对性地演示讲解，引导学生主动探究、总结并领悟要领。
通过做中学、做中悟，逐步掌握基本技法。
（三）构思设计
1、以小组形式交流石膏板雕刻作品的构思设计，并用草图表达。
2、教师适时点拨，启迪学生的设计思路，并补充完善，引导学生设计有个性的作品。
同时注重分层教学，允许部分学生模仿范例进行设计。
3、磨砂石膏板，使表层平整光滑；用图案纸对准石膏板进行描印。
说明：
通过学生的自主设计和合作交流，既提供个性发挥的空间，有利于创新意识和创造能力的培养；又能相互取长补短，修正完善，初步学会石膏板雕刻的造型设计与表达方式。
（四）加工制作
1、引导学生进行刀具的正确选择与使用，提示规范操作与安全操作。
2、根据自主设计的图案，确定合适的雕刻手法，应用刻、铲、雕基本技法，独立进行石膏板雕刻作品的制作。
3、加强师生、生生间的交流合作，随时发现问题，解决问题，并修正、完善作品。
说明：
通过运用不同的雕刻手法，应用基本技法进行石膏板雕刻作品的制作实践，进一步完善知识与技能，让每一位学生都能享受成功的快乐。
（五）评价拓展
1、组织学生进行作品的展示、评价与交流。
通过自评、互评和点评，进行作品分析。
引导学生发现问题，对作品进行修改完善。
此外，除了作品展评外，还应依据三维度目标组织评价，并关注过程评价。
2、在经历石膏材料创作全过程的基础上，引导学生小结技术要点。
3、组织学生展开“材料”的联想迁移，探讨其他适宜的材料，如肥皂、萝卜、木料、石蜡、橡皮等，鼓励学生就地取材进行拓展性创作。
说明：
通过评价交流与拓展迁移，让学生体验成功的喜悦，领悟劳动的价值，提高鉴赏水平、质量意识和安全意识，善于发现、提出问题，以及提高修正、完善的能力。
提供学生进一步拓展的机会。
六、教学参考
（一）参考资料
1、浮雕知识
浮雕概念：在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑。
是雕塑艺术的一种。
浮雕应用：浮雕艺术在生活中随处可见，在建筑中（如：装饰雕塑、纪念碑等）、室内装饰（如：石膏天花板、家具等）、生活用品（如：钱币等）上广泛使用。
浮雕作品：《北海九龙壁》、上海盲童学校门饰、龙门石窟的佛像、雅典娜神庙等。
2、常见雕刻手法
刻线浮雕：是用凸出或凹入的线进行造型。
凸出的线称阳纹，凹入的线称阴纹。
刻面浮雕：是用凸出或凹入的面进行造型，凸出的面是将轮廓线外的面减低造型；凹入的面是将轮廓线内的面减低造型。
镂空浮雕：又称透雕，是将形象外的部分全部镂空刻去。
线面结合浮雕：图案的面是用阳刻方法雕刻而成，使其图案凸出来，其中装饰线条用阴刻方法雕刻，使线条凹进去。