浙江省教师专业发展培训管理平台操作手册

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中小学教师专业发展培训管理平台

◆工作进度说明
工作进度说明
◆其他说明
其它说明
其它说明
其它说明
其它说明
教师自主报名时应注意
• 1．注意已报人数，若已报人数已超过计划招收人数，则该班期很可能最终是通过“筛选”确定人数的； • 2 ．注意每个班的学时数和上课时间，安排好个人工作； • 3 ．使用技巧，点击班期名称，可以看详细信息，并可下载培养方案，学员可以在选课前，就查看好这些信息。
教师培训管理平台介绍
教师查看报名结果
教师培训管理平台介绍
教师培训管理平台介绍
教师自主报名流程：培训机构复核
◆一轮选课、调整、二轮补报的说明
一轮报名、办班调整和二轮补报流程
学员评价
பைடு நூலகம்
• 选中一个培训记录，点‘评价’，会显示对应培训班的评价页面，除对各项指标进行评分外，还可以写一下“意见和建议”。当培训机构回复后，可以看到‘回复’。
（一）教师信息校对
1 ．确保教师人员数量的准确性，做到一个不多，一个不少。 2 ．教师个人信息校对，特别是身份证号码的校对。 3 ．教师其它信息的添加与修改。教师个人可以修改的信息为 “任教学科”、“手机号码”、“办公电话”，这部分信息的添加可在教师获得个人登录账号后由教师自行添加。 4．如需修改某位教师的个人信息，请选中该教师对应的记录（该记录高亮显示），然后选择操作菜单中的“修改” 按钮，在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改；点击“重置”放弃本次修改；点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口。
培训项目申报（培训机构）培训项目审核（主管教育局）
提供各种培训班期
教师自主报名
二轮补报
所在学校审核

浙江省教师培训管理平台入口

完善个人信息
• 个人中心，点击个人信息，进行修改 • 填写联系方式、教育背景、工作经历等信息 • 保存修改，完成个人信息完善
找回密码与常见问题解决
找回密码
• 点击登录界面的“忘记密码”链接 • 输入邮箱，点击发送邮件，收到找回密码邮件 • 点击邮件中的链接，设置新密码，完成找回
常见问题解决
• 登录问题：检查用户名、密码是否正确，尝试清除浏览器缓存 • 注册问题：检查邮箱是否被占用，确保个人信息填写完整 • 找回密码问题：确保邮箱地址正确，查收邮件
反馈机制• 学员反馈：课程建议问题投诉等 • 教师反馈：课程改进、教学支持等 • 教育管理部门反馈：政策调整、培训项目优化等
04
浙江省教师培训管理平台的学员管理
学员注册与个人信息管理
学员注册
• 访问平台，点击注册按钮 • 填写个人信息，完成注册
个人信息管理
• 个人中心，查看、修改个人信息 • 更新联系方式、教育背景、工作经历等信息
反馈渠道
• 平台反馈：在线反馈、邮件反馈等 • 微信公众号：浙江省教师培训管理平台 • 线下反馈：教育管理部门反馈、教师座谈会等
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
05
浙江省教师培训管理平台的数据统计与分析
学员数据统计与报表生成
学员数据统计
• 学员数量、性别、年龄等 • 课程学习情况：完成率、平均分等 • 互动情况：论坛发帖、回答等
报表生成
• 生成学员数据报表，供教育管理部门参考 • 定期发布学员数据报告，反映培训效果
课程数据分析与优化建议
课程数据分析
• 课程受欢迎程度：报名人数、完成率等 • 课程质量：学员评价、教师评价等 • 课程效果：学员反馈、教学成果等

浙江省教师专业成长培训管理平台的设计与实现

市、县四级，其中省级骨干培训项目由省财政承担培训经费，按照省财政厅的要求，省级骨干培训必须进行人
培训管理工作的顺利实施及学时录入的准确、真实是平
ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＩＣＴｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ６９
必须在５年内完成不少于３６０学时的培训．其中包括至
少一次９０学时的集中培训．且每年培训不少于２４学
时，远程培训不超过５０学时。
自主选课培训是整个教师培训管理工作的重点，通过实施教师自主选择培训。保证全省各地区的教师可以
小学教师数量非常庞大。随着教师交流制度的常态化及
、
需求分析与研究重点
１．培训管理需求分析当前教师培训的主要形式包括自主选课培训、指令性培训及校本培训，按照“ 若干规定 ” ，我省中小学教师
文章编号：１６７３ — ８４５４（２０１３）１０ — ００６９ — ０４员选拔和教师选课．其它指令性培训项目可采用先培训后登记学时的方式：校本培训主要指由学校组织的校本研修等培训，按照“ 若干规定 ” 。校本培训每年登记的学时不能超过２４学时。教师培训管理工作的最终目的是实现培训学时的认定，由于不同形式的培训组织方式不同，按照“ 谁培训，谁录入 ” 的原则，各类培训项目需由培训组织方录入并兼顾一定的审核监督。

浙江教师培训管理平台登录

浙江教师培训管理平台登录浙江教师培训管理平台登录的网址是多少呢?怎么进入呢?下面是为大家准备的浙江教师培训管理平台登录入口，欢迎大家使用!点击进入：浙江教师培训管理平台登录浙江省中小学教师培训新规从今年9月起，浙江省中小学教师专业发展培训将实施学分制管理。

近日，浙江省教育厅出台了《浙江省中小学教师培训学分制管理办法》(以下简称《办法》)，相关负责人介绍，这是浙江省进一步完善和提升现行中小学教师专业发展培训制度的一项重大改革。

《办法》倡导分层、分类施训，保证教师的自主选择权。

以开放教师获得培训学分的路径和提出培训学分结构指导性要求为引导，建立更加符合规律、更具科学性和人性化的教师培训管理机制，全面提高教师专业发展培训的系统性、针对性和有效性。

5年内不得少于360学分《办法》对中小学教师培训的学分总量作了明确规定。

根据文件，每5年为一个周期，教师在周期内累计取得的培训学分不得少于360学分，其中每年取得的培训学分不得少于24学分。

而新录用的教师，其在试用期内须参加不少于180学分的新任教师培训，其中实践培训不少于80学分;新任校(园)长须参加不少于300学分的任职资格培训，其中集中培训不少于90学分。

学分如何获得呢?根据《办法》，教师可通过自主选课、指令性培训、校本研修、其他形式转换等4种途径获得。

1.自主选课，教师通过“浙江省中小学教师培训管理平台”(以下简称“培训管理平台”)自主选择培训;2.指令性培训，为各级教育行政部门指定教师必须参加的特定项目培训;3.校本研修，为中小学校按照要求和自身教师队伍发展需要，组织实施的培训活动;4.其他形式转换为教师学历提升、参加教科研活动、承担教师培养培训和支教工作，以及教师事先报学校同意自主选择参加未经条件审核的优质特色专业培训机构的培训。

新规注重分层分类、科学计分此次学分制管理新规，与以往不同，更加注重分层分类、科学引导。

一方面，针对幼儿园、小学、中学、职业教育和特殊教育等不同教育类别的教师，将分类开展培训。

浙江教师培训管理平台操作指南

浙江教师培训管理平台操作指南一、登录登录浙江教师培训管理平台，网址为：http://122.225.201.248/login.aspx 庆元县教师培训管理平台QQ群号：144890735学校用户初始密码与账号名相同；教师用户初始密码为该教师身份证号码的末6位。

二、学校用户操作要点1.教师信息管理（一）教师信息校对（1）确保教师人员数量的准确性，做到一个不多，一个不少。

（2）教师个人信息校对，特别是身份证号码的校对。

（3）教师其它信息的添加与修改。

教师个人可以修改的信息为“任教学科”、“手机号码”、“办公电话”，这部分信息的添加可在教师获得个人登录账号后由教师自行添加。

（4）如需修改某位教师的个人信息，请选中该教师对应的记录（该记录高亮显示，如图1），然后选择操作菜单中的“修改”按钮，在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改；点击“重置”放弃本次修改；点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口提示：现行版本教师个人信息的校对和修改操作只能单个进行，即只能校对一个、修改一个、保存一个，再修改下一个教师，比较麻烦，已向上级部门反映。

另现行版本存在一些Bug，如出现“请重新登录”的信息或“教师信息维护”窗口的信息空白或混乱，请点击窗口右上角的“注销”按钮重新登录。

图1（二）教师信息维护（1）登录管理：教师账号和昵称的管理◆教师已有账号则为“修改”操作◆教师没有账号则为“新建”操作（2）密码重置：教师忘记账号密码后，通过“密码重置”功能可将密码重置为初始密码（该教师身份证号码的末6位）（3）教师调入、教师调出、增加、删除“调入教师”和“增加”的区别在于这个教师的信息在我们操作前数据库中是否存在该教师的记录，“增加”教师指的是该教师的信息原先数据库中是没有的，“调入教师”是指该教师的信息原先数据库中是存在的，“调入教师”可从“外校”调入，也可从“自由人”中选择，在“调入教师”之前可用“查询”功能通过查询该教师的“姓名”或“身份证号码”快速定位该教师数据库记录，教师信息查询支持模糊查询。

浙江省教育技术能力培训平台

浙江省教育技术能力培训平台学员用户使用手册一、操作流程二、用户登录1.登录网站首页用户登陆平台地址为：2.输入用户名及用户密码进行登录1)在平台登录界面输入自己的帐号、密码和验证码，点击“登录”按钮登录平台（请统一使用省管理员下发的帐号）。

2)登录成功后，进入我的工作室，显示当前用户的姓名、管理中心、已报名参加的培训班等信息。

进入工作室中的培训班最多只显示四个最新已经报名成功的培训班，查看其它培训班点击“更多”按钮。

3)点击相应的培训班标题，即可进入当前培训班对应的工作室，参加培训。

三、我的工作室1.学习活动1)课程学习点击“课程学习”，进入课程学习页面，显示当前培训班所有课程列表，点击“开始学习”即可开始学习当前模块。

2)我的作业点击“我的作业”，显示当前培训班所有作业列表，包括作业标题，作业建议完成日期，成绩，是否推优，是否优秀，点击次数，回复次数和开始提交作业按钮，也可以选择相应日期，按日期检索作业。

如果作业成绩没有审核或者不合格，学员可以重复提交，覆盖上一次提交的作业，但作业合格或推优或优秀后，则无法再次提交。

点击“提交”按钮后，进入作业提交页面，输入作业标题和内容，如果有附件，则可以在附加文件中上传附件，如果没有输入标题，则默认为作业原来标题。

提交后可以在作业列表中点击标题进行浏览，查看其他用户对自己作业的评论。

3)主题研讨点击“主题研讨”，显示当前培训班所有列表，包括主题研讨标题，建议完成日期，成绩，是否精华，点击次数，回复次数和开始研讨按钮，也可以选择相应日期，按日期检索作业。

如果提交的研讨成绩没有审核或者不合格，学员可以重复提交，覆盖上一次提交的内容，但成绩合格或精华后，则无法再次提交。

点击“开始研讨”按钮后，进入主题研讨提交页面，输入研讨标题和内容，如果没有输入标题，则默认为原来标题。

提交后可以在主题研讨列表中点击标题进行浏览，查看其他用户对自己作业的评论。

4)发表文章点击“发表文章”，显示当前培训班中发表的文章列表，点击“新增”按钮，可以发表自己的学习心得、经验交流等。

全国高等职业学校教师专业能力发展平台

全国高等职业学校教师专业能力发展平台培训学员使用手册目录一、说明事项................................................................................ 错误!未定义书签。

二、用户注册与登录.................................................................... 错误!未定义书签。

三、基本信息和状态.................................................................... 错误!未定义书签。

1. 资料修改............................................................................ 错误!未定义书签。

2. 密码修改............................................................................ 错误!未定义书签。

3. 消息中心............................................................................ 错误!未定义书签。

四、培训班报名............................................................................ 错误!未定义书签。

五、我的培训班............................................................................ 错误!未定义书签。

六、我的日志................................................................................ 错误!未定义书签。

浙江省教师培训管理平台登录

浙江省教师培训管理平台登录浙江省教师培训管理平台登录网址是什么?下面了浙江省教师培训管理平台登录网址，欢迎大家登录学习!点击登录>>>>浙江省教师培训管理平台浙江省教育厅办公室关于做好xx年教师专业发展培训绩效考核工作 *各市、县(市、区)教育局：根据《浙江省 * 浙江省教育厅关于印发浙江省中小学(幼儿园)教师教育专项资金管理办法 * 》(浙财教〔xx〕62号，以下简称《通知》)要求，现就做好xx年教师专业发展培训绩效考核工作的有关事项通知如下。

一、考核内容xx年教师培训工作绩效考核内容具体包含事业发展、培训机构建设与培训质量、经费保障、特色与创新等四个部分，共计13项考核指标。

具体考核内容、指标及计分办法详见《通知》(浙财教〔xx〕62号)。

二、考核程序xx年教师培训工作绩效考核实行三级考核制，分县(市、区)自评、设区市初评、省级复评。

(一)县(市、区)自评。

xx年11月10日前，各县(市、区)教育局对照考核内容进行自评并完成数据填报，上报设区市教育局。

(二)设区市初评。

xx年11月17日前，由各设区市教育局负责对所辖县(市、区)进行审核初评，并将初评结果和相关数据材料汇总后上报省教育厅师范处。

(三)省级复评。

xx年12月上中旬，由省教育厅组织11个设区市教育局进行互评，同时辅以一定的重点抽查。

互评结果要进行公示。

12月底前，公布考核结果。

考核结果将报省 * 作为下达各地教师培训工作奖补经费的依据。

三、考核数据采集教师培训工作绩效考核基础数据由三部分组成：各地上报数据、平台导出数据和历年考核结果数据。

(一)各地上报数据。

各市、县(市、区)教育局填写“xx年教师培训绩效考核数据报送表”(见附件1)，具体填写说明如下：1.“教师数”为当地普通高中、初中、小学、幼儿园及中等职业学校等专任教师总数(以《xx年浙江省教育事业统计资料》为准)。

2.“教师培训经费栏目”统计时限限定为xx年1月1日至12月31日，教师工资总额可按“基本工资+绩效工资的基础性部分”二部分之和计入。

浙江中小学教师培训管理平台登录【官网入口】

浙江中小学教师培训管理平台登录【官网入口】登录方法一：直接访问官网2. 进入官网后，页面右上角的“登录”按钮。

3. 在弹出的登录页面，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。

登录方法二：通过教育云平台登录2. 进入教育云平台后，“应用中心”。

3. 在应用中心搜索“浙江中小学教师培训管理平台”，进入。

4. 进入平台后，右上角的“登录”按钮，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。

登录方式选择账号密码登录：使用平台分配的账号和密码进行登录。

人脸识别登录：使用人脸识别技术进行登录，需要提前在平台进行人脸采集。

手机验证码登录：使用手机号码接收验证码进行登录。

登录常见问题忘记密码：可以通过“忘记密码”功能找回密码，需要输入注册时绑定的手机号码或邮箱。

登录失败：请检查用户名、密码是否正确，网络是否连接正常。

其他问题：可以联系平台客服寻求帮助。

注意事项请妥善保管好账号和密码，避免泄露。

登录时请确保网络连接正常。

如有疑问，请及时联系平台客服。

浙江中小学教师培训管理平台登录【官网入口】登录方法一：直接访问官网2. 进入官网后，页面右上角的“登录”按钮。

3. 在弹出的登录页面，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。

登录方法二：通过教育云平台登录2. 进入教育云平台后，“应用中心”。

3. 在应用中心搜索“浙江中小学教师培训管理平台”，进入。

4. 进入平台后，右上角的“登录”按钮，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。

登录方式选择账号密码登录：使用平台分配的账号和密码进行登录。

建议您定期修改密码，提高账号安全性。

人脸识别登录：使用人脸识别技术进行登录，更加便捷和安全。

登录时请确保光线充足，人脸清晰可见。

手机验证码登录：使用手机号码接收验证码进行登录，适用于忘记密码或无法使用账号密码登录的情况。

登录常见问题忘记密码：可以通过“忘记密码”功能找回密码，需要输入注册时绑定的手机号码或邮箱。

请确保您提供的手机号码或邮箱地址准确无误。

教师培训管理平台自主选课教程

浙江省中小学教师专业发展培训（2014年上半年）自主选课手册永嘉县教育局二〇一四年二月十二日一、2014年上半年教师专业发展培训主要工作进程表二、选课操作指南（教师版）（一）登录平台()*默认用户名为姓名各字首字母+身份证最后六位如zsxxxxxx，默认密码为身份证最后六位;注：若不能登录的，告知学校管理员，学校①可在【教师信息管理】项目中进行【登录管理】栏目进行设置用户名或重置密码；若未调入的，学校要进行调入操作。

*密码重置：选中一人，按密码重置，密码即初始化为身份证后六位（密码重置需征得个人同意，并及时做好记录）。

（二）更新个人信息1、及时修改密码，防止个人隐私泄漏（如项目评价情况等）；2、及时更新个人信息：#教师资格证号：一定要填写，尽早填写，以便发现重号（把姓名及教师资格证号通过①*学校帐号与密码若有问题请咨询永嘉县教师发展中心ycicada@或67265133，577673297，673297（办公室2）。

http://sdrv.ms/13LOfxW填报,）及便时处理。

#任教学科：学科一定要填写，填写你所任教师的主要学科，有多个学科的，可均写上，学科之间用“、”（全角顿号）隔开，一定要规范，建议从下面六类中选择：（1）幼教全科、（2）小学语文、小学数学、小学外语E、小学科学、小学品德、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学综合实践活动、小学其他课（具体名称）、（3）初中语文、初中数学、初中外语E、初中科学、初中历史与社会、初中思想品德、初中音乐、初中体育、初中美术、初中信息技术、初中综合实践活动、初中其他课（具体名称）、（4）高中语文、高中数学、高中外语E、高中物理、高中化学、高中生物、高中政治、高中地理、高中历史、高中通用技术、高中音乐、高中体育、高中美术、高中信息技术、高中综合实践活动、高中其他课（具体名称）、（5）中职语文、中职数学、中职外语、中职其它（具体名称）、（6）特殊教育、视障教育、听障教育、智障教育、资源教师、（7）其他（教育管理等）。

123浙江省中小学教师培训管理平台使用说明上溪共22页文档

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
123浙江省中小学教师培训管理平台使用 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。说明上溪
训项目重新登记。
标准学时不一致人均学时
1.校本登记注意事项
标准学时与人均学时相统一
标准学时
三、平台操作注意事
人均学时
标准学时
一致
人均学时
三、平台操作注意事
2.选课对象
本次培训项目申报范围为中小学（含幼儿园、特殊教育学校等，下同）各学段、各学科教师岗位（含校、园长）及中等职业学校文化课教师岗位的各类培训项目，包括短期和90及以上学时的集中培训和远程培训。面向中等职业学校专业课教师的专业教学能力培训另行组织。
学校C
100
1
99/99=100%
无法参加培训，一定要申请请假或换人，否则就会影响参训率。
三、平台操作注意事
6.学校审核注意事项
(2).在培训机构审核之前，学校可以修改审核结果（审核通过审核不通过）或（审核不通过审核通过）
本次选课，学校审核与培训机构审核时间没有重叠
(3).建议学校一定要审核，并写明审核意见，便于项目负责人审核。
END
三、平台操作注意事
1.校本登记注意事项 (1)校本登记以项目为单位进行登记，要求平台登记与统

浙江省教师培训管理平台

浙江省教师培训管理平台用户操作手册（教师用户）二O一四年三月目录第一章操作说明1 用户登录浙江省教师培训管理平台登录地址：输入用户名、密码和验证码进行登录系统（初始帐号采用姓名的首字母+身份证号后6位，初始密码是身份证号后6位。

成功登录系统后进入用户操作界面。

在用户登录首页里有培训动态、工作简报、下载专区及政策文件，右边是“自主选课工作流程图”和“省级培训工作流程图”，教师用户可以利用该操作流程图在规定时间内完成选课报名操作，首页如下图所示：2 自主选课自主选课2.1.1 自主选课报名功能路径：自主选课 =》自主选课 =》自主选课报名功能说明：自主选课报名是系统中最主要功能之一，教师每学年学期在自主选课开放的时间段内，可以选课报名。

查询培训项目可以多条件组合或单一条件进行查询。

注意事项：①、需要对以前完成的自主选课培训项目和省级骨干培训项目进行评价，才能选课。

②、教师补报是至少要有一条学校审核通过，但培训机构复核不通过的报名记录，才能补报。

2.1.2 培训记录查询功能路径：自主选课 =》自主选课 =》培训记录查询功能说明：教师可以查询历年的自主选课培训项目。

可以查看每个培训项目的课程表、培训通知书和请假。

也可以对该培训项目进行评价，提培训意见。

注意事项：①、请假要在培训班结束之前可以请假，现在请假功能改为由学校进行请假申请操作。

②、评价要在培训班结束之后10天内完成，未完成，会扣培训班评价得分。

3 指令性培训国培计划3.1.1 培训记录查询功能路径：指令性培训 =》国培计划 =》培训记录查询功能说明：教师可以查询历年的国家级培训项目。

省级骨干培训3.2.1 省培选课报名功能路径：指令性培训 =》省级骨干培训 =》省培选课报名功能说明：教师每学年轮次在省培选课开放的时间段内，可以选课报名。

查询培训项目可以多条件组合或单一条件进行查询。

注意事项：①、报名不足的班级，系统将自动随机安排到其他班级（培训机构）。

之江汇教育广场（浙江教育资源公共服务平台）教师使用手册

之江汇教育⼴场（浙江教育资源公共服务平台）教师使⽤⼿册之江汇教育⼴场（浙江教育资源公共服务平台）教师使⽤⼿册浙江省教育技术中⼼2018年4⽉⽬录⼀、个⼈中⼼（⼀）帐号设置（⼆）统计中⼼⼆、个⼈空间（⼀）⼯作空间（⼆）展⽰空间（三）学习成果（四）相册（五）通讯录三、资源中⼼（⼀）资源⽹盘分类（⼆）个⼈资源报送（三）个⼈资源报审四、班级空间（⼀）班级⽤户管理（⼆）班级内容管理（四）班级资源管理⼀、个⼈中⼼教师的⽤户名和密码与“浙江省教师培训管理平台（）⼀致，⽆需重新注册。

⽆法登录或忘记密码，请联系“浙江省教师培训管理平台”学校管理员获取⽤户名或重置密码。

在浏览器中输⼊“之江汇教育⼴场”的地址，在“空间登录”处，输⼊省教师培训平台⽤户账号、密码，点击“登录”进⼊个⼈空间。

（⼀）帐号设置1.个⼈资料在页⾯右上⾓的设齿轮设置处，点击“个⼈中⼼”进⼊⽤户中⼼。

个⼈资料包括基本信息和任教信息。

基本信息，如⽤户名、真实姓名、性别、个⼈签名、主页⽹址，其中真实姓名和主页⽹址只可修改⼀次；班级信息是指所在学校、所教学科和当前任教班级等信息。

在任教信息中，教师可以编辑所在学校、所教学科和所在班级等信息。

2.头像设置点击“上传头像照⽚”或“摄像头照相”，在弹出的对话框中选择作为头像的照⽚或者通过摄像头照相的⽅式上传头像照⽚。

3.密码修改本平台⾃建⽤户可以修改密码，师训平台同步⽤户不能修改密码,新密码设定需⾸先输⼊原始密码。

4. 账号安全⽤户可在“账号安全”⾥绑定“邮箱”，绑定邮箱后可作为账号登陆，也可⽤于找回密码。

另外，还可设置密保问题保障账号安全。

5．加⼊学校和班级平台⾃建账号选择所在地区、学校名称后，点击“提交申请”。

待学校审核通过后就可以转⼊到相应学校。

师训平台的账号⾃动同步学校信息，如有错误，请联系师训管理平台进⾏修改，修改24⼩时内会⾃动同步学校信息。

⽤户选择⼊学年份、班级和学科，申请加⼊班级。

此外，还可新增学科。

全国教师管理系统教师操作手册

“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。

所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、?标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。

如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2.本系统分必填表（表后标有“*”号）和选填表。

必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。

如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

（因此请各位老师仔细填写，避免错误）。

4、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。

我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。

一、系统条件基本要求：1、在浏览器中输入网址：（建议IE版本越高越好，推荐IE11版本；IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等）。

2、单击第2行：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的）二、系统登录要求：1、登录画面2、输入用户名：个人身份证号码(18位身份证号)密码：密码电脑已经自动生成好，向单位索取，自己查看。

（默认密码为系统生成的初始密码，30天内有效，请务必抓紧登录。

由于密码包含各种大小写和特殊字符，故密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，如果密码和用户名输入三次错误自动锁定，需等待10分钟后再次重新输入。

输入带X的身份证号时如果大写X不能成功登陆，请尝试小写x。

教师培训管理平台操作使用培训20

教师培训管理平台操作使用培训20
目录
一、平台基本情况二、平台实施过程三、平台主要功能和操作四、操作使用答疑
教师培训管理平台操作使用培训20
二、建设过程
1、平台建设的各个阶段
需求调研阶段
开发实施阶段
试点试用阶段
全省推广阶段
教师培训管理平台操作使用培训20
平台建设过程阶段
（1）需求调研阶段。2010年9-12月，省教育厅组织对教师培训管理平台的调研，先后召开多场需求调研会，听取多方意见，制订了《浙江省中小学教师培训管理平台建设方案》，并通过专家论证。
（3）主要操作：市、县教育行政部门主要职责是在项目申报审核环节对培训机构申报的项目进行审核、二是在首轮报名结束后对培训班进行调整（如做扩班和取消办班操作），三是在二轮补报结束后对培训班的调整，主要做取消办班操作。
教师培训管理平台操作使用培训20
4、自主选课管理
关键点
（1）项目申报审核阶段审核项目的教育行政部门由培训机构申报时选择的“面向地区”所确认；对培训机构申报的项目进行调整。（2）一轮报名审核阶段对培训班做“扩班”或“取消办班”处理，扩班原则上不超过计划数的50%，取消办班主要针对报名人数超过10人且培训机构需要取消的培训班。（3）二轮报名审核阶段对培训班做“取消办班”处理，取消办班主要针对报名人数超过25人且培训机构需要取消的培训班。。
教师培训管理平台操作使用培训20
（1）指令性项目补录
指令性项目补录
培训机构录入项目名称及参训名单
教育行政部门审核
培训机构录入成绩
主要目的。针对市、县教育行政部门组织的指令性项目及部分省级指令性项目学时的登记管理。
主要流程。培训机构录入项目名称及参训教师、教育行政部门审核、培训机构录入成绩。

浙江省中小学教师专业发展培训学分制办法解读

五年学分结构图：
360学分
自主选课与指令性培训240学分
校本研修：120学分
自主选课不少于190
90学分集中培训 30学分师德培训 50学分提升工程培训 50学分网络培训其他短期培训
注：每年不少于36学分
《中小学教师资格定期注册暂行办法》细则（试行）
• 中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。 • 定期注册不合格或逾期不注册的人员，不
教每年120学分）
校本培训学分说明：
• 校本研修一般最高计入120学分
• 学校自我培训质量高，经教育行政部门审核批准最高可计入150学分，同时相应减少自主选课或指令性培训学分要求
培训层次：
• 初级：一般教龄在2—6年之间或具有初级职称 • 中级：一般教龄在7—16年之间或具有中级职称 • 高级：一般教龄在12年及以上或具有高级职称
得从事教育教学工作。 • 注册有效期内未完成五年360培训学分或未
达到结构要求，暂缓注册。
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学校可根据教师实际情况认定
校长分层
• 初级：担任校长年限一般在1~3年内 • 中级：担任校长年限一般在3~8年内 • 高级：就职年限一般在8年以上
修读方式：
• 必修：职业道德与法规（师德）30学分
• 限定选修：不同层次必须选修不同领域的90学分
• 任意选修：根据个人需求选修短训班，可跨层次、跨领域选课，学校审核后手动通过。出市培训必须选对应层次课程。
表2.中小学教师培训学分结构框架表
层次领域
初级培训
中级培训
高级培训
职业道德与法规课程内容与教法
必修/30 限定选修/90
必修/30 限定选修/90
必修/30 任意选修