浙江省教师培训管理平台学员选课操作步骤
浙江教师培训平台
浙江教师培训平台1一、登录学校用户初始密码与账号名相同；教师用户初始密码为该教师身份证号码的末6位。
二、学校用户操作要点1.教师信息管理（一）教师信息校对（1）确保教师人员数量的准确性，做到一个不多，一个不少。
（2）教师个人信息校对，特别是身份证号码的校对。
（3）教师其它信息的添加与修改。
教师个人可以修改的信息为“任教（4）如需修改某位教师的个人信息，请选中该教师对应的记录（该记录高亮显示，如图1），然后选择操作菜单中的“修改”按钮，在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改；点击“重置”放弃本次修改；点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口提示：现行版本教师个人信息的校对和修改操作只能单个进行，即只能校对一个、修改一个、保存一个，再修改下一个教师，比较麻烦，已向上级部门反映。
另现行版本存在一些Bug，如出现“请重新登录”的信息或“教师信息维护”窗口的信息空白或混乱，请点击窗口右上角的“注销”按钮重新登录。
图1（二）教师信息维护（1）登录管理：教师账号和昵称的管理教师已有账号则为“修改”操作教师没有账号则为“新建”操作（2）密码重置：教师忘记账号密码后，通过“密码重置”功能可将密码重置为初始密码（该教师身份证号码的末6位）（3）教师调入、教师调出、增加、删除“调入教师”和“增加”的区别在于这个教师的信息在我们操作前数据库中是否存在该教师的记录，“增加”教师指的是该教师的信息原先数据库中是没有的，“调入教师”是指该教师的信息原先数据库中是存在的，“调入教师”可从“外校”调入，也可从“自由人”中选择，在“调入教师”之前可用“查询”功能通过查询该教师的“姓名”或“身份证号码”快速定位该教师数据库记录，教师信息查询支持模糊查询。
提示：在数据库建库阶段（即现阶段），不使用“教师调入”、“教师调出”功能，统一确认不是本校的直接删除，缺少的直接增加。
（4）教师变动：教师离职或退休2.教师报名信息审核教师培训报名申请的审核，“通过”或“拒绝”，如拒绝还应输入拒绝教师通过审批的原因，如图2。
浙江省教师培训管理平台入口
• 个人中心，点击个人信息，进行修改 • 填写联系方式、教育背景、工作经历等信息 • 保存修改，完成个人信息完善
找回密码与常见问题解决
找回密码
• 点击登录界面的“忘记密码”链接 • 输入邮箱，点击发送邮件，收到找回密码邮件 • 点击邮件中的链接，设置新密码，完成找回
常见问题解决
• 登录问题：检查用户名、密码是否正确，尝试清除浏览器缓存 • 注册问题：检查邮箱是否被占用，确保个人信息填写完整 • 找回密码问题：确保邮箱地址正确，查收邮件
反馈机制• 学员反馈：课程建议问题投诉等 • 教师反馈：课程改进、教学支持等 • 教育管理部门反馈：政策调整、培训项目优化等
04
浙江省教师培训管理平台的学员管理
学员注册与个人信息管理
学员注册
• 访问平台，点击注册按钮 • 填写个人信息，完成注册
个人信息管理
• 个人中心，查看、修改个人信息 • 更新联系方式、教育背景、工作经历等信息
反馈渠道
• 平台反馈：在线反馈、邮件反馈等 • 微信公众号：浙江省教师培训管理平台 • 线下反馈：教育管理部门反馈、教师座谈会等
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
05
浙江省教师培训管理平台的数据统计与分析
学员数据统计与报表生成
学员数据统计
• 学员数量、性别、年龄等 • 课程学习情况：完成率、平均分等 • 互动情况：论坛发帖、回答等
报表生成
• 生成学员数据报表，供教育管理部门参考 • 定期发布学员数据报告，反映培训效果
课程数据分析与优化建议
课程数据分析
• 课程受欢迎程度：报名人数、完成率等 • 课程质量：学员评价、教师评价等 • 课程效果：学员反馈、教学成果等
(新)浙江省中小学教师培训平台教师账号及报名方法
（新）浙江省中小学教师培训平台教师账号及报名方法登陆浙江省中小学教师培训管理平台（/），登陆本人账号，密码为本人身份证后六位，进入教师管理平台首页，点击学员自主报名——自主培训报名，培训机构选择105余杭区教师进修学校（其余面向学段、面向岗位等不用选），选择自己的培训项目，点击报名（住宿一般选否）。
学研修行8班塘栖镇班是每位老师都要报的。
请注意：1、为了您自己负责，请自己再计算一遍上学期已获得学时和这学期要报的学时数相加是否大于等于72学时。
2、报名完成后请记住自己所报培训项目的学习时间（可在手机上备注），以免忘记。
3、有的培训项目培训班期虽然写着“中小学”，但它的培训对象却是中学教师，因此老师在报名前请先查看清楚培训对象是否符合要求。
方法是点击所报名的培训项目的“培训班期”，查看面向学段类别和培训内容简介或特殊说明（看是否有特殊要求）。
4、请及时更改你在省平台上登记的手机号码（必须是常用的），并在你的基本信息中填写好任教学科（进修学校是按你填写的任教学科来审核你的报名项目的）。
2013年下半年省平台培训项目腹有诗书气自华教师进修学校105杭州市余杭区教师进修学校初任教师三年期培训QX03#职初培训3班>2011级小学新教师提高期培训（文科）班2013-9-11 2014-6-30 180 0 46105杭州市余杭区教师进修学校初任教师三年期培训QX04#职初培训4班>2012级小学新教师成长期培训（文科）班2013-9-11 2014-6-30 120 0 62105杭州市余杭区教师进修学校初任教师三年期培训QX07#职初培训7班>2011级小学新教师提高期培训（综合）班2013-9-11 2014-6-30 120 0 43105杭州市余杭区教师进修学校初任教师三年期培训QX05#职初培训5班>2012级小学新教师成长期培训（理科）班2013-9-11 2014-6-30 120 0 60俞丽娟、邵亦琴105杭州市余杭区教师进修学校初任教师三年期培训QX08#职初培训8班>2012级小学新教师成长期培训（综合）班2013-9-11 2014-6-30 120 0余杭区教师进修学校39朱佳劼、邹燕、孙高峰105杭州初任教师三年QX06#职初培训6班>2011级2013-9-11 2014-6-30 120 0 进修学40腹有诗书气自华市余杭区教师进修学校期培训小学新教师提高期培训（理科）班校105杭州市余杭区教师进修学校教师培训管理专题培训CQ06#岗位培训1班>教师培训管理政策、操作培训2013-9-11 2013-11-30 32 0 无190王颖、105杭州市余杭区教师进修学校校本培训主持人培训CQ02#岗位培训2班>校本培训主持人培训（塘栖）2013-9-11 2013-11-30 24 0 无26董国璋105杭州市余杭区教师进修学校课例研究行动小组CQ09#课例研究4班>小学数学课例研究活动2013-9-11 2014-6-30 24 0 15王颖、105杭州市余杭区教师进修学校课例研究行动小组CQ08#课例研究3班>小学语文行动研究活动2013-9-11 2014-6-30 24 0区内各校12俞晓娟105杭州市余杭区教师进修学校中小学信息技术教师短期培训DQ01#中小学信息短培2班>基于ASP的教学用具开发2013-9-12 2013-9-14 24 0进修学校6楼机房40祝修池腹有诗书气自华105杭州市余杭区教师进修学校余杭教育·行知大讲堂JT04#行知讲堂69期>小学数学教学研究2013-9-15 2013-9-15 10 0 余教进100朱海涛、何国强、胡国凤、俞丽娟105杭州市余杭区教师进修学校中小学体育教师短期培训WY21#中小学体育短培9班>小学体育2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0 100杨军、曹根祥、105杭州市余杭区教师进修学校中小学综合实践活动教师短期培训WY25#中小学综合实践短培6班>小学综合实践2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0 无100姚美丽、沈卫峰、曹连城、何衍文、周元平105杭州市余杭区教师进修学校中小学美术教师短期培训WY19#中小学美术短培12班>小学美术2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0余杭区教师进修学校100邹燕105杭州市余杭区教师进修学校中小学音乐教师短期培训WY23#中小学音乐短培10班>小学音乐2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0余杭区教师进修学校100孙高峰105杭州市余杭区教师进修小学思品教师短期培训WY16#小学思品短培4班>小学思品2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0区内各校100朱芬华、唐凤华、钟凤琴、张小燕腹有诗书气自华学校105杭州市余杭区教师进修学校小学数学教师短期培训WY15#小数短培17班>小学数学2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0 100娄伟飞、沈建国、陈维雅、李玉红、许乐清、邵亦琴、祝修池105杭州市余杭区教师进修学校小学英语教师短期培训WY17#小英短培3班>小学英语2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0 100105杭州市余杭区教师进修学校小学语文教师短期培训WY18#小语短培16班>小学语文2012版新课标、新教材解读培训*2013-9-20 2013-11-10 24 0 100蔡菊美、施水女、沈莉、沈婷婷、何国强、俞晓娟、沈国萍、105杭州市余杭区教师进修学校教师公共知识培训WY14#通用类11班>中小学教师心理健康培训（公共）*2013-9-20 2013-11-10 24 0 无300卫国海、沈国仙、曹掌华、李芬芬、曹国凤、庞丽亭、杨靓、张小萍、徐安强105杭州市余杭区教师进修学校教师公共知识培训WY10#通用类7班>国学经典思想赏析学习（公共）*2013-9-20 2013-11-10 24 0 300沈坤华、毛福琦、朱海涛、涂二英、胡国凤、刘胡双、胡晓玲、顾建文、俞丽娟105杭州市余杭区教师公共知识培训WY11#通用类8班>教师用嗓护嗓技术培训（公共）*2013-9-20 2013-11-10 24 0 300孙惠华、曹法娣、凌异、胡友松、何宝根、周建红、范海燕、朱娇华、林炳良腹有诗书气自华教师进修学校105杭州市余杭区教师进修学校小学数学教师短期培训DQ04#小数短培13班>小学数学工作室公开日活动——简约有效课堂教学研究2013-9-23 2013-9-27 16 0临平一小50祝修池、王颖105杭州市余杭区教师进修学校小学数学教师短期培训DQ05#小数短培14班>基于读懂学生基础的小学数学有效练习研究2013-9-24 2013-9-25 16 0 50费建苗、唐根仙、105杭州市余杭区教师进修学校余杭教育·行知大讲堂JT06#行知讲堂71期>小学语文儿童绘本阅读2013-9-26 2013-9-26 10 0教师进修学校150曹燕、朱芬华、沈国萍、钟凤琴105杭州市余杭区教师进修学校余杭教育·行知大讲堂JT08#行知讲堂73期>新课标视野下的小学语文教学2013-9-29 2013-9-29 10 0 150曹燕、邵慧琴、任昌文、俞晓娟105杭州市余杭区教师进修学校小学语文骨干教师培训GG02#小语骨培3班>基于专业素养提升的小学语文骨干教师培训2013-10-8 2013-11-29 180 0 30105杭州小学语文教师DQ08#小语短培12班>小学2013-10-14 2013-10-15 16 0 50 邵慧琴、周颖腹有诗书气自华市余杭区教师进修学校短期培训语文教师素养积淀（一）105杭州市余杭区教师进修学校小学科学教师短期培训DQ09#小科短培5班>小学科学探究活动中，学生数据意识的培养2013-10-16 2013-10-18 24 0宏畔中心小学50戴琴娣、邹永祥105杭州市余杭区教师进修学校中小学体育教师短期培训DQ11#中小学体育短培6班>足球竞赛规则和裁判法2013-10-17 2013-10-17 8 0进修学校30沈卫峰、105杭州市余杭区教师进修学校中小学美术教师短期培训DQ12#中小学美术短培10班>水粉风景写生教学与实践2013-10-17 2013-10-18 16 0余杭区教师进修学校40邹燕105杭州市余杭区教师进修学校中小学心理健康教育教师90学时培训JL06#中小学心理90培1班>中小学心理辅导理念与操作技术2013-10-21 2013-11-1 90 0进修学校100105杭州市余杭区教师进修学校小学语文教师短期培训DQ13#小语短培13班>小学语文教师素养积淀（二）2013-10-22 2013-10-23 16 0 50姚芳华、平凤女腹有诗书气自华105杭州市余杭区教师进修学校中小学音乐教师短期培训DQ15#中小学音乐短培8班>音乐教育新体系的课程体验2013-10-23 2013-10-23 8 0余杭区临平一小新校区40凌异105杭州市余杭区教师进修学校中小学信息技术教师短期培训DQ19#中小学信息短培3班>教学资源制作2013-10-30 2013-10-31 16 0进修学校6楼机房40沈鹏、许乐清105杭州市余杭区教师进修学校小学语文教师短期培训DQ32#小语短培15班>小学中段年级的作文教学2013-10-30 2013-10-31 16 0瓶窑一小50沈国仙、莫凤毅105杭州市余杭区教师进修学校中小学体育教师短期培训DQ20#中小学体育短培7班>蓝球竞赛规则和裁判法2013-10-31 2013-10-31 8 0进修学校30周元平、105杭州市余杭区教师进修学校小学科学教师短期培训DQ22#小科短培6班>小学科学教学中促进学生建构宇宙单元空间科学概念的实践与研究2013-11-4 2013-11-6 24 0南苑中心小学50何松华、周伟国105杭州市余杭区教师进修中小学音乐教师短期培训DQ23#中小学音乐短培9班>钢琴即兴伴奏的技巧2013-11-6 2013-11-6 8 0余杭区教师进修学校80葛莹、孙惠华腹有诗书气自华学校105杭州市余杭区教师进修学校中小学信息技术教师短期培训DQ24#中小学信息短培4班>DELPHI应用开发2013-11-7 2013-11-9 24 0进修学校6楼机房40105杭州市余杭区教师进修学校小学心理健康教育教师短期培训DQ26#小学心理短培2班>小学心理辅导活动课设计2013-11-12 2013-11-13 16 0进修学校40黄玲梅、105杭州市余杭区教师进修学校余杭教育·行知大讲堂JT10#行知讲堂75期>小学数学教育叙事研究和几何直观教学研究2013-11-16 2013-11-16 10 0教师进修学校120沈建国、沈菊香、陈维雅、邵亦琴105杭州市余杭区教师进修学校小学数学教师短期培训DQ29#小数短培15班>小学数学“数的运算”教学研究2013-11-18 2013-11-19 16 0 50沈建英、周银峰105杭州市余杭区教师进修学校小学语文教师短期培训DQ16#小语短培14班>小学语文识字教学新策略的培训2013-11-20 2013-11-21 16 0树兰小学50陈晓英、徐静105杭州市余杭区中小学体育教师短期培训DQ33#中小学体育短培8班>排球竞赛规则和裁判法2013-11-21 2013-11-21 8 0进修学校30腹有诗书气自华教师进修学校105杭州市余杭区教师进修学校中小学美术教师短期培训DQ34#中小学美术短培11班>摄影基础2013-11-21 2013-11-22 16 0余杭区教师进修学校40钟仙红105杭州市余杭区教师进修学校小学数学教师短期培训DQ35#小数短培16班>基于学生经验的小学数学概念教学2013-11-27 2013-11-28 16 0 50费建苗、沈云松105杭州市余杭区教师进修学校中小学劳技教师90学时培训JL09#中小学劳技90培1班>基于方法的专题培训2013-12-2 2013-12-13 90 0教师进修学校50105杭州市余杭区教师进修学校余杭教育·行知大讲堂JT12#行知讲堂77期>中小学音乐论文写作例谈、少儿舞蹈训练与编排2013-12-7 2013-12-7 10 0余杭区教师进修学校100葛莹、凌异、孙高峰105杭州市余杭区教师进修学校中小学信息技术教师90学时培训JL10#中小学信息技术90培4班>中小学信息技术教师信息集成系统开发技能2013-12-9 2013-12-20 90 0进修学校6楼机房40006宁波用几何画板制用几何画板制作课件22013-12-12 2013-12-14 24 690 宁波教60腹有诗书气自华浙江省中小学教师培训管理平台账号腹有诗书气自华腹有诗书气自华先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2019123浙江省中小学教师培训管理平台使用说明上溪-文档资料
三、平台操作注意事
8.平台信息完善
提醒： 请以下学校管理员完善平台信息。
填写方法: 学校帐号登录平台-->单击右上角学校单位名处，选择“联系方式”，在 “单位联系方式信息修改”对话框中填写“联系人、联系电话、通讯地址”，并 单击“保存”
四、管理平台QQ群
1. 上溪中学教师专业发展管理平台QQ群号： 257532443 2. 请将群名片格式改为： 3. 教职工名册序号+” -目前任教年级 （1.2.3）”+姓名+任教学科 4. 如： 13-1吴永胜信息2.搜索“浙江省中小学教师培训管理平台”
二、平台功能变化
1.平台登录增加验证码
为了安全性，平台登录增加验证码，无法记住帐号、密码，自动登录。
二、平台功能变化
2.学校帐号功能增加，可以查看本校教师具体培训信息
(1)学校及时关注本校教师培训情况，督促本校教师7天内完 成学评教(学员评价教师培训) (2)学校通知本校教师核实平台信息(姓名、身份证号、联系 电话等信息），有错的请学校管理员修改。
三、平台操作注意事
3.教师选课时间 ★2019.1.15-2.17可以查询相关培训项目
教师第一轮未报名或第一轮未被培训机构否定，无法参加第二轮补报。
三、平台操作注意事
4.了解全校教师以往培训情况，便于教师选课，学校审核。
三、平台操作注意事
5.教师选课注意事项
提醒：
(1).教师需要对以前的培训项目进行学评教（学员评价教师） 以后才能进行选课。(指令性培训项目目前不需要评价) (2).未完成评价的，无法查询培训项目，“查询”按钮为灰色
三、平台操作注意事
1.校本登记注意事项 (1)校本登记以项目为单位进行登记，要求平台登记与统 计表一致。 (2)校本登记时间: 上半年:1.1-6.31 下半年:9.1-12.31(8月份的培训项目登记到下半年9月) (3)标准学时与人均学时相统一。 (4)修改校本登记，删除培训项目中的培训教师删除培 训项目重新登记。
浙江教师培训管理平台登录
浙江教师培训管理平台登录浙江教师培训管理平台登录的网址是多少呢?怎么进入呢?下面是为大家准备的浙江教师培训管理平台登录入口，欢迎大家使用!点击进入：浙江教师培训管理平台登录浙江省中小学教师培训新规从今年9月起，浙江省中小学教师专业发展培训将实施学分制管理。
近日，浙江省教育厅出台了《浙江省中小学教师培训学分制管理办法》(以下简称《办法》)，相关负责人介绍，这是浙江省进一步完善和提升现行中小学教师专业发展培训制度的一项重大改革。
《办法》倡导分层、分类施训，保证教师的自主选择权。
以开放教师获得培训学分的路径和提出培训学分结构指导性要求为引导，建立更加符合规律、更具科学性和人性化的教师培训管理机制，全面提高教师专业发展培训的系统性、针对性和有效性。
5年内不得少于360学分《办法》对中小学教师培训的学分总量作了明确规定。
根据文件，每5年为一个周期，教师在周期内累计取得的培训学分不得少于360学分，其中每年取得的培训学分不得少于24学分。
而新录用的教师，其在试用期内须参加不少于180学分的新任教师培训，其中实践培训不少于80学分;新任校(园)长须参加不少于300学分的任职资格培训，其中集中培训不少于90学分。
学分如何获得呢?根据《办法》，教师可通过自主选课、指令性培训、校本研修、其他形式转换等4种途径获得。
1.自主选课，教师通过“浙江省中小学教师培训管理平台”(以下简称“培训管理平台”)自主选择培训;2.指令性培训，为各级教育行政部门指定教师必须参加的特定项目培训;3.校本研修，为中小学校按照要求和自身教师队伍发展需要，组织实施的培训活动;4.其他形式转换为教师学历提升、参加教科研活动、承担教师培养培训和支教工作，以及教师事先报学校同意自主选择参加未经条件审核的优质特色专业培训机构的培训。
新规注重分层分类、科学计分此次学分制管理新规，与以往不同，更加注重分层分类、科学引导。
一方面，针对幼儿园、小学、中学、职业教育和特殊教育等不同教育类别的教师，将分类开展培训。
浙江教师培训管理平台操作指南
浙江教师培训管理平台操作指南一、登录登录浙江教师培训管理平台，网址为：http://122.225.201.248/login.aspx 庆元县教师培训管理平台QQ群号：144890735学校用户初始密码与账号名相同；教师用户初始密码为该教师身份证号码的末6位。
二、学校用户操作要点1.教师信息管理（一）教师信息校对（1）确保教师人员数量的准确性，做到一个不多，一个不少。
（2）教师个人信息校对，特别是身份证号码的校对。
（3）教师其它信息的添加与修改。
教师个人可以修改的信息为“任教学科”、“手机号码”、“办公电话”，这部分信息的添加可在教师获得个人登录账号后由教师自行添加。
（4）如需修改某位教师的个人信息，请选中该教师对应的记录（该记录高亮显示，如图1），然后选择操作菜单中的“修改”按钮，在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改；点击“重置”放弃本次修改；点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口提示：现行版本教师个人信息的校对和修改操作只能单个进行，即只能校对一个、修改一个、保存一个，再修改下一个教师，比较麻烦，已向上级部门反映。
另现行版本存在一些Bug，如出现“请重新登录”的信息或“教师信息维护”窗口的信息空白或混乱，请点击窗口右上角的“注销”按钮重新登录。
图1（二）教师信息维护（1）登录管理：教师账号和昵称的管理◆教师已有账号则为“修改”操作◆教师没有账号则为“新建”操作（2）密码重置：教师忘记账号密码后，通过“密码重置”功能可将密码重置为初始密码（该教师身份证号码的末6位）（3）教师调入、教师调出、增加、删除“调入教师”和“增加”的区别在于这个教师的信息在我们操作前数据库中是否存在该教师的记录，“增加”教师指的是该教师的信息原先数据库中是没有的，“调入教师”是指该教师的信息原先数据库中是存在的，“调入教师”可从“外校”调入，也可从“自由人”中选择，在“调入教师”之前可用“查询”功能通过查询该教师的“姓名”或“身份证号码”快速定位该教师数据库记录，教师信息查询支持模糊查询。
浙江省教育技术能力培训平台
浙江省教育技术能力培训平台学员用户使用手册一、操作流程二、用户登录1.登录网站首页用户登陆平台地址为：2.输入用户名及用户密码进行登录1)在平台登录界面输入自己的帐号、密码和验证码，点击“登录”按钮登录平台（请统一使用省管理员下发的帐号）。
2)登录成功后，进入我的工作室，显示当前用户的姓名、管理中心、已报名参加的培训班等信息。
进入工作室中的培训班最多只显示四个最新已经报名成功的培训班，查看其它培训班点击“更多”按钮。
3)点击相应的培训班标题，即可进入当前培训班对应的工作室，参加培训。
三、我的工作室1.学习活动1)课程学习点击“课程学习”，进入课程学习页面，显示当前培训班所有课程列表，点击“开始学习”即可开始学习当前模块。
2)我的作业点击“我的作业”，显示当前培训班所有作业列表，包括作业标题，作业建议完成日期，成绩，是否推优，是否优秀，点击次数，回复次数和开始提交作业按钮，也可以选择相应日期，按日期检索作业。
如果作业成绩没有审核或者不合格，学员可以重复提交，覆盖上一次提交的作业，但作业合格或推优或优秀后，则无法再次提交。
点击“提交”按钮后，进入作业提交页面，输入作业标题和内容，如果有附件，则可以在附加文件中上传附件，如果没有输入标题，则默认为作业原来标题。
提交后可以在作业列表中点击标题进行浏览，查看其他用户对自己作业的评论。
3)主题研讨点击“主题研讨”，显示当前培训班所有列表，包括主题研讨标题，建议完成日期，成绩，是否精华，点击次数，回复次数和开始研讨按钮，也可以选择相应日期，按日期检索作业。
如果提交的研讨成绩没有审核或者不合格，学员可以重复提交，覆盖上一次提交的内容，但成绩合格或精华后，则无法再次提交。
点击“开始研讨”按钮后，进入主题研讨提交页面，输入研讨标题和内容，如果没有输入标题，则默认为原来标题。
提交后可以在主题研讨列表中点击标题进行浏览，查看其他用户对自己作业的评论。
4)发表文章点击“发表文章”，显示当前培训班中发表的文章列表，点击“新增”按钮，可以发表自己的学习心得、经验交流等。
浙江省普通高中选课系统学生使用手册
浙江省普通高中选课系统学生使用手册
一．如何登录
打开“浙江省普通高中选课系统”主页（网址：http://61.164.102.54）
选中“学生”，输入账号（学号）和密码（123456）后点击登录。
学生登录后，出现选课主页面：
二．如何选课
学生登录后可以看到当前可选的选修课教学班列表。
可以根据课程类别、星期和节次进行筛选，选择适合自己的教学班，点击“选课”进行选课：
查看我的课程表：
其中，无底色的为必修课程名称；有底色的为选修课上课教室，右边显示对应的选修教学班名称。
点击【打印】按钮可以打印课程表。
三．如何查看我选过的课程
点击“我的课程”，可以根据学年学期查询我选修过的课程：
如果是在选课时间范围内且审核状态不是“审核通过”，可以点击“退选”进行退选操作。
浙江省普通高中选修课系统操作说明
浙江省普通高中选修课系统操作说明
一、登录
1、网址：http://192.168.10.18
2、用户名：xk101201 密码：123456
二、操作过程
（一）进入，进行两项设置。
1、设置上课地点（如有冲突，请与教务处联系）
2、按相应步骤设置好课程。
课程码请输入3位数字，不能以9开头。
（二）进入，按如下的步骤设置。
1、找到本次选课的选课任务名称（只能对本行的内容进
行操作）。
2、进行选课配置，点击下面的图标进入。
依次为
→→
3、进行教学班设置，点击下面的图标进入。
（1）点击进入如下页面
说明：教学班名称是选课的区分，招生最在人数高为40人，最少开班人数高为15人。
高好后点击。
（2）设置。
（三）后面的可查到学生的选课信息，可导出学生的选课信息。
浙江省教师专业发展培训管理平台操作手册
教师培训管理平台介绍
功能框图
教师培训管理平台
系统管理
培训机构维护 学校维护 教育局维护 用户管理 用户权限管理 学科代码管理 评价指标 培训班调整; 按班期统计 按学科统计 教学质量统计 分地区分学科统计 培训项目申报统计
培训机构
学校
教师
培训项目申报 报名复核 录成绩 查看评价 培训通知书管理
教师查看报名结果
教师培训管理平台介绍
系统展现
4 5
数据整理工作安排说明
•教育局给每个学校分配用户名； 教育局给每个学校分配用户名； 教育局给每个学校分配用户名 •通知这些学校，校正更新好本校教师信息； 通知这些学校，校正更新好本校教师信息； •暂由省厅给培训机构分配帐号、地区授权； 暂由省厅给培训机构分配帐号、地区授权； 暂由省厅给培训机构分配帐号 以后下放到各教育局） （以后下放到各教育局） •培训机构可准备好数据，开始项目申报； 培训机构可准备好数据， 培训机构可准备好数据 开始项目申报；
（因为如果学校是市直属学校，就跳过区县级教育局的审核）
教师培训管理平台介绍
教师自主报名流程： 教师自主报名流程：按面向地区匹配
这个状态后面会随着报名审核流程实时变化的， 便于教师掌握本人的报名情况
教师培训管理平台介绍
系统展现
3
核心流程二： 核心流程二：学员选课及报名审核
学校： 学校 给还
没有帐号的 教师分配帐 号
教师信息管理 报名审核
个人信息维护 培训报名 二轮补报 成绩及培训查询 评价教学质量
教师培训管理平台介绍
业务流程
教师自主报名流程
教师用户登录
培训项目申报流程
培训项目申报 （培训机构） 培训项目审核 （主管教育局）
浙江中小学教师培训管理平台登录【官网入口】
浙江中小学教师培训管理平台登录【官网入口】登录方法一：直接访问官网2. 进入官网后，页面右上角的“登录”按钮。
3. 在弹出的登录页面，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。
登录方法二：通过教育云平台登录2. 进入教育云平台后，“应用中心”。
3. 在应用中心搜索“浙江中小学教师培训管理平台”，进入。
4. 进入平台后，右上角的“登录”按钮，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。
登录方式选择账号密码登录：使用平台分配的账号和密码进行登录。
人脸识别登录：使用人脸识别技术进行登录，需要提前在平台进行人脸采集。
手机验证码登录：使用手机号码接收验证码进行登录。
登录常见问题忘记密码：可以通过“忘记密码”功能找回密码，需要输入注册时绑定的手机号码或邮箱。
登录失败：请检查用户名、密码是否正确，网络是否连接正常。
其他问题：可以联系平台客服寻求帮助。
注意事项请妥善保管好账号和密码，避免泄露。
登录时请确保网络连接正常。
如有疑问，请及时联系平台客服。
浙江中小学教师培训管理平台登录【官网入口】登录方法一：直接访问官网2. 进入官网后，页面右上角的“登录”按钮。
3. 在弹出的登录页面，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。
登录方法二：通过教育云平台登录2. 进入教育云平台后，“应用中心”。
3. 在应用中心搜索“浙江中小学教师培训管理平台”，进入。
4. 进入平台后，右上角的“登录”按钮，选择登录方式，输入用户名和密码，“登录”即可。
登录方式选择账号密码登录：使用平台分配的账号和密码进行登录。
建议您定期修改密码，提高账号安全性。
人脸识别登录：使用人脸识别技术进行登录，更加便捷和安全。
登录时请确保光线充足，人脸清晰可见。
手机验证码登录：使用手机号码接收验证码进行登录，适用于忘记密码或无法使用账号密码登录的情况。
登录常见问题忘记密码：可以通过“忘记密码”功能找回密码，需要输入注册时绑定的手机号码或邮箱。
请确保您提供的手机号码或邮箱地址准确无误。
教师培训管理平台自主选课教程
浙江省中小学教师专业发展培训（2014年上半年）自主选课手册永嘉县教育局二〇一四年二月十二日一、2014年上半年教师专业发展培训主要工作进程表二、选课操作指南（教师版）（一）登录平台()*默认用户名为姓名各字首字母+身份证最后六位如zsxxxxxx，默认密码为身份证最后六位;注：若不能登录的，告知学校管理员，学校①可在【教师信息管理】项目中进行【登录管理】栏目进行设置用户名或重置密码；若未调入的，学校要进行调入操作。
*密码重置：选中一人，按密码重置，密码即初始化为身份证后六位（密码重置需征得个人同意，并及时做好记录）。
（二）更新个人信息1、及时修改密码，防止个人隐私泄漏（如项目评价情况等）；2、及时更新个人信息：#教师资格证号：一定要填写，尽早填写，以便发现重号（把姓名及教师资格证号通过①*学校帐号与密码若有问题请咨询永嘉县教师发展中心ycicada@或67265133，577673297，673297（办公室2）。
http://sdrv.ms/13LOfxW填报,）及便时处理。
#任教学科：学科一定要填写，填写你所任教师的主要学科，有多个学科的，可均写上，学科之间用“、”（全角顿号）隔开，一定要规范，建议从下面六类中选择：（1）幼教全科、（2）小学语文、小学数学、小学外语E、小学科学、小学品德、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学综合实践活动、小学其他课（具体名称）、（3）初中语文、初中数学、初中外语E、初中科学、初中历史与社会、初中思想品德、初中音乐、初中体育、初中美术、初中信息技术、初中综合实践活动、初中其他课（具体名称）、（4）高中语文、高中数学、高中外语E、高中物理、高中化学、高中生物、高中政治、高中地理、高中历史、高中通用技术、高中音乐、高中体育、高中美术、高中信息技术、高中综合实践活动、高中其他课（具体名称）、（5）中职语文、中职数学、中职外语、中职其它（具体名称）、（6）特殊教育、视障教育、听障教育、智障教育、资源教师、（7）其他（教育管理等）。
教师培训管理平台操作使用培训
〔3〕开发实施阶段。 2021年4月-6月，省教育厅在宁波、丽水 、杭州下城、湖州长兴等地组织了试点工作，通过使用反响，及时完 善和优化了平台的功能和性能。
〔4〕全省推广阶段。2021年7月起在全省推广应用,主要以自主 选课为核心，首轮通过平台进行网上选课的教师超过20万。在这个阶 段，我们还将校本培训、指令性培训纳入平台统一管理，并增加了自 主选课工程的评价〔包括教评学、学评教〕和一些查询统计报表。
目录
一、平台根本情况 二、平台实施过程 三、平台主要功能和操作 四、操作使用答疑
培训机构录入工程 名 录入成绩
主要目的。针对市、县教育行政部门组织的指令性工程及局部省 级指令性工程学时的登记管理。
主要流程。培训机构录入工程名称及参训教师、教育行政部门审 核、培训机构录入成绩。
主要操作。教育行政部门主要职责是审核工程名称及分类是否准 确，参训名单是否正确〔演示〕。
4、自主选课管理
关键点
〔1〕工程申报审核阶段 审核工程的教育行政部门由培训机构申报时选择的“面向地区〞所确
认；对培训机构申报的工程进行调整。 〔2〕一轮报名审核阶段 对培训班做“扩班〞或“取消办班〞处理，扩班原那么上不超过方案
数的50%，取消办班主要针对报名人数超过10人且培训机构需要取消的培 训班。
主要流程。设置培训工程〔省教育厅〕、教师选拨并确认名单〔学 校及各地教育局〕、培训工程申报〔培训机构〕审核〔教育厅〕和教 师选择培训机构和工程〔教师〕四个流程，其中“教师选拨并确认名 单〞与“培训工程申报审核流程可同时进行。
主要操作。市、县教育行政部门主要职责是在选拨流程中审核并确 认教师名单；在培训班开始前可对报名教师做换人操作。〔演示〕
浙江省教师培训管理平台学员选课操作步骤
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选培训班操作步骤
• 1、登录浙江教师培训管理平台，网址为： • http://122.225.201.248/login.aspx • 2、进入如下界面后，输入用户名、密码点击
“登录 ”按钮
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选培训班操作步骤
• 3、、进入如下界面后，点击“自主报名” 按钮
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• 4、、进入如下界面后，在下拉式菜单中填好
“面向学段”、“学时类别”、“发展阶段:”、 “面向岗位:”、“培训学科:”后在 “待选班期列表” 下“培训机构”前的小圆圈上点上点后点击“报 名”按钮自主报名就“OK”了
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退选操作
• 进入如下界面后，在 “已选班期列表”下“培训机构” 前点击“退选”按钮退选就“OK”了，此操作要慎重。
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注意点
• 1、注意已报人数，若已报人数已超过计划 招收人数，则该班期很可能最终是通过 “筛选”确定人数的；
• 2、注意每个班的学时数和上课时间，安排 好个人工作；
• 3、注意使用技巧，点击班期名称，可以看 详细信息，并可下载培养方案，学员可以 在选课前，就查看好这些信息。
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注意事项
• 《平台》上可以看到4月1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ至7月1日的本地区的 所有培训班期，先做好信息了解工作，报名时有 的放矢。
• 在报名时间段内（3月29日至4月1日、4月8日至 10日），完成培训班期的选报，可以报多个班， 但已有选班的累计学时超过90学时，则不能继续 选报；
• 退选培训班说明：区教育局未审核之前，学员可 在此进行“退选”操作；若区教育局已审核，则 学员不能退选，只能由区教育局通过调整功能去 统一调配。
浙江省教育厅教师培训管理平台培训ppt
浙江省教育厅教师培训管理平台
学校：教师信息管理 学校：
学校 (70教师（学员）：个人信息维护 教师（学员）：个人信息维护 ）：
教师(学员) (40万人)
浙江省教育厅教师培训管理平台
重要广告： 重要广告：教师数据采集规范
• 分发教师数据采集规范表；（按人事 所在学校区分，‘行政职务’试点补充）
学校 (7000余所)
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教师（学员）：成绩和评价 教师（学员）：成绩和评价 ）：
约定在开班前2周 约定在开班前 周 录入通知书
教师(学员) (40万人)
当前几项主要工作： 当前几项主要工作： 1. 向领导汇报培训情况，向全体教师传达会议精神。 向领导汇报培训情况，向全体教师传达会议精神。 2. 采集和录入教师的基本信息，生成教师个人帐号。 采集和录入教师的基本信息，生成教师个人帐号。 3. 组织全体教师二次培训会议。 组织全体教师二次培训会议。 4. 认真校对本校教师的基本信息。 认真校对本校教师的基本信息。 5. 随时关注平台工作进程，及时通知本校教师。 随时关注平台工作进程，及时通知本校教师。
各级教育 行政部门 (100余个)
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教育行政部门：报名名单查看 教育行政部门：
各级教育 行政部门 (100余个)
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教育行政部门：项目分学时类别统计 教育行政部门：
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学校
• 本校教师信息、帐户管理（一次性事务） 本校教师信息、 一次性事务） • 本校教师报名记录审核、查看 本校教师报名记录审核、 分首轮审核、二轮补报复审） （分首轮审核、二轮补报复审）