举行第五届中学生青春风采辩论赛决赛(1)

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做有温度的德育树明明德之人——长沙市明德天心中学特色办学剪影

丨巡礼丨做有温度的德育械明明德之人长沙市明德天心中学特色办学剪影钟诗卉长沙市明德天心中学坚持以“立德树人”为根本,以“办幸福教育”为办学追求，以“做有温度的德育”为育人方略，关注每一个学生的成长与发展，确立了 “树明明德之人”的育人目标。

课程体系构建完善学校校长匡拥军提出，一所学校德育的温度就是学校的温度，要做有温度的德育。

近年来，学校提出“优化课程，提升育人质量”，将“源头活水、麦田播种、悦动校园、研学三色、花开并蒂、静水流深、滕树共生”七大主题有机融合，构建起了“树明明德之人”德育课程体系，从德育队伍培养、思想道德引领、德育活动组织、艺体文化传承、行为习惯养成、家校合作共赢等多个方面齐头并进，扩大德育阵地，壮大德育队伍，全员德育，全员育人。

一切为了学生，为了一切学生，让每一个孩子都能得到尊重。

艺体发展硕果累累在学生艺体特色的发展上，学校一直在天心区位居前列。

2020年长沙市中小学校园文化艺术节中，《遇见美好》获优秀节目展演戏剧类第一名；《生死定格》获优秀节目展演朗诵类节目第二名；4人获“独舞一等奖”；参加书法比赛的5人均荣获一等奖；美术参赛者中，11人获一等奖，2人获二等奖。

学校入选为2020年长沙市城区初中体育后备人才基地。

2020年中国中学生跆拳道联赛总决赛中，学校荣获初中甲组团体总分第一，金牌榜第一。

学校啦啦操队在2020-2021全国啦啦操联赛（长沙站）中，获中学组花球自选项目亚军。

学校击剑队在2020年湖南省青少年击剑锦标赛中荣获佳绩，女子佩剑乙组何思予获得团体冠军。

2020年长沙市中小学生校园足球四级联赛中，学校足球队荣获乙组第四名。

在长沙市田径运动会中，学校继续保持甲级队伍称号，周学熙同学在甲级队伍中获得市比赛铁饼第一名，铅球第二名，远超国家二级运动员水平。

在2020年天心区中小学生篮球赛中，学校篮球队五战全胜，夺得天心区冠军。

在2020年长沙市中学生篮球赛中，取得长沙市中学生篮球赛初中组第六名。

2023年辩论赛新闻稿集合15篇

2023年辩论赛新闻稿集合15篇辩论赛新闻稿110月14日下午礼嘉镇中青年干部辩论赛决赛在镇工业楼三楼会议室成功举行。

经过9月12日的初赛和9月26日的半决赛，第一小组和第五小组力压群雄，成功问鼎决赛。

我们成功邀请到了礼嘉镇党委书记徐治国、党委副书记王爱军、组织委员曹法南、宣传委员王全华等镇领导出席比赛并担任评委。

辩论赛围绕“人生贵失意”还是“人生贵有成”展开激烈论战。

经过前两场比赛的预热，选手们已经积累了丰富的赛场经验，同时对辩题的把握自然是更加准确。

选手们显然是经过了精心准备有备而来，赛程伊始双方你来我往已是十分激烈。

各小组辩手思维敏捷，正反双方你来我往，唇枪舌战，现场高潮迭起、掌声不断，气氛异常紧张。

经过激烈角逐，最终第五小组荣获辩论赛决赛一等奖、其他分别摘取了二三等奖，其中第五小组的庄晨同志获得辩论赛最佳辩手称号。

随后礼嘉镇党委副书记王爱军为优秀辩手、最佳辩手颁奖，礼嘉镇党委书记徐治国为分别获得一、二、三等奖的各队队长颁奖，并与获奖人员合影留念。

经过几轮的`激烈论战，辩论赛终于结束，我们选手在参赛的过程中是思辨，同时更是思考，更是探索。

期待我们能在今后的工作和生活中，保持这种态度和信念，勤思考，善探索，将更多的激情和力量奉献给礼嘉！辩论赛新闻稿2我院辩论队在学校第十届辩论赛中取得“开门红”4月5日晚7点，博学堂热闹非凡。

由湖北工业大学主办，各分院协办的第十届辩论赛拉开帷幕。

我院辩论队初赛第一场与艺术设计学院辩论队展开了一场势均力敌的较量，这也是我院辩论队新老队员交替后的首次亮相。

比赛开始前，辩手们早就摩拳擦掌，胸有成竹。

两学院拉拉队也是毫不相让，加油助威声此起彼伏，一时之间场上火药味十足。

这次双方围绕“是先成家后立业，还是先立业后成家”的辩题展开辩论。

我院持反方“先立业后成家”观点，四个辩手分别是一辩段炼，二辩新队长卢福星，三辩张楠，四辩付俊峰。

首先双方一辩用概括性的陈述为本场辩论开篇立论，在接下来的攻辩环节中，双方二辩与三辩彼此反驳。

辩论赛开场白(5篇)

辩论赛开场白（5篇）辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。

以下是白话文为大家整理的辩论赛开场白（精选5篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论赛开场白1A：尊敬的各位评委，嘉宾，B：亲爱的同学们，大家好晚上好！A：首先，非常感谢各位评委，嘉宾在百忙之中来参加机械工程系“激扬青春彰显自信”新生辩论赛。

此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，体现我们学校风华正茂的精神状态，大力弘扬时代精神，引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。

B：今天，我们就以"激扬青春彰显自信"这一主题，加以辩驳。

相信通过同学们的辩论和讨论，能够给大家有一个崭新的答案，为自己的人生道路选择最精彩的一面。

首先介绍评委及嘉宾：A：下面，我来介绍一下今天的辩论双方，坐在我右手边的是正方他们的观点是环境改变人B：坐在我左手边的是反方代表队。

他们的观点是人改变环境A：下面我宣布和比赛规则和会场纪律：比赛分为五个阶段：一、陈述阶段:正反方争论开场陈述，各2分。

B：二、提问阶段：正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨（共计3分）反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨（共计3分）A：三、攻辩小结阶段：正方一辩作攻辩小结（2分）反方一辩作攻辩小结（2分）B：四、自由辩论阶段：由正反双方自由轮流发言，时间是双方各6分钟。

发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。

同一方的发言次序不限。

如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。

在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

A：五、总结陈词阶段：双方5辩进行结辩陈词，由反方先开始，双方各四分钟。

辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

辩论赛开场白(精选10篇)

辩论赛开场白(精选10篇)开场白能激发听众的兴趣，引起听众的共鸣，建立起信任和亲切感，从而更好地接受演讲内容。

要怎么写辩论赛开场白呢？以下是编辑帮助大家整编的辩论赛开场白【精选10篇】，希望能够帮助到大家。

辩论赛经典优秀开场白篇一各位评委，同学们：大家下午好！我是(进行自我介绍)1、下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委，他们是来自我系大二的优秀干部，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

2、现在有请双方计时员举手示意。

3、当然，还有来到此次比赛活动现场的所有公共卫生系10级和11级的嘉宾，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！辩论赛主持稿开场白篇二各位请安静下来，我们的比赛就要开始了。

在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。

在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。

谢谢您的合作。

各位来宾，大家__(时间)好！欢迎大家来到由__大学学生会主办、__大学辩论协会协办的__大学第x届“__杯”辩论赛现场。

即将在这间教室进行的是：__今天参加本场比赛的两支队伍是：正方：__(系)代表队反方：__(系)代表队参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)担任本场比赛评判团的是：__各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。

今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和较旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们较热烈的掌声以作鼓励。

辩论赛主持开场白篇三1请观众们安静一下，比*上开始。

2各位领导，老师。

亲爱的同学们，大家晚上好。

这里是辩论赛比赛现场。

今天是赛第场。

3首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

他们分别是：让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

4下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是，看大屏幕，了解一下相关链接。

5接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方x学院代表队，在我左手边的是反方x学院代表队。

辩论赛决赛主席词(1)

主席词（暖场视频结束)尊敬的各位领导，各位嘉宾，亲爱的各位观众，大家晚上好。

年年月月，耕耘梦田，蓦然回首，流光遥远，梦想总是艰难而热烈，坚持就是不计较得失对错，相信你，相信我们，相信时间，相信美好，15年的盛夏，闪耀如昔。

下面我宣布，由文法学院团委主办，文法学院实践创新部承办的“思辨青春，感悟人生”14级班级辩论赛决赛正式开始！经过四轮唇枪舌剑的激烈对抗，本次辩论赛终于迎来了最后的决战。

今天将要进行的是人们期待已久的决赛，也就是本次辩论赛的高潮。

在过去的四轮比赛当中，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。

而行政管理三班和城市管理七班两支代表队，凭借他们的出色才华和优异表现，一路过关斩将，从四轮比赛中脱颖而出，他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。

下面，请允许我为大家介绍出席本次比赛的嘉宾，他们分别是文法学院党委书记＿＿＿＿＿＿老师文法学院中文系＿＿＿＿＿＿＿老师文法学院行政管理系＿＿＿＿＿老师文法学院行政管理系＿＿＿＿＿老师文法学院团委副书记＿＿＿＿＿老师文法学院团委副书记＿＿＿＿＿老师文法学院团委辅导员＿＿＿＿＿老师下面请允许我为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了＿＿＿＿学院、＿＿＿＿学院、＿＿＿＿＿学院、文法学院辩论队的学长学姐。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和评委的到来。

（趣味辩论）有段话说得好，我们年轻人都是祖国的花骨朵，长大后有些人开了花，有些人结了果，有些人桃李满园，但总有那么一小撮人，他们长成了奇葩，可是，不管是不是奇葩，在每个人的心目中，学姐都是温柔大方的，学妹都是乖巧可人的，所以，对于光棍学长和光棍学弟，哪个更值得做女朋友呢？因此，本着指点学弟、请教学长、解救学妹学姐于水火之中的良好愿望，本次趣味辩论赛特别推出深度辩题“学妹与学姐哪个更适合做女朋友”，欢迎大家围观热议！OK，下面本次趣味辩论赛正式开始。

路茫茫，野茫茫，孤单烦恼别彷徨，爱茫茫，情茫茫，苦闷烦恼莫珍藏，别失望，别沮丧，缘分总会融冰霜。

辩论赛优秀作文

辩论赛优秀作文“辩论赛？那可真是一场精彩绝伦的‘唇舌大战’啊！”想起上次参加的那场辩论赛，至今都让我热血沸腾。

那是在学校的礼堂里，灯光璀璨，台下坐满了观众，大家都满心期待着这场激烈的辩论交锋。

我们辩论的主题是“中学生是否应该带手机上学”。

我所在的正方观点是“中学生应该带手机上学”。

比赛还没开始，我的心就像一只小鹿在胸膛里乱撞，紧张得不行。

我不停地在心里默默重复着自己准备的论点，手里紧紧攥着那几张写满资料的纸。

随着主持人的一声“开始”，反方一辩率先站了起来。

那是一个看起来很自信的女生，她声音洪亮，有条不紊地阐述着反方的观点：“中学生自控能力差，带手机上学容易沉迷游戏和社交，影响学习……” 我一边听，一边在心里想着如何反驳。

终于轮到我方一辩发言了，他不慌不忙地站起来，条理清晰地陈述着我们的观点：“手机可以帮助中学生更方便地获取知识，遇到不懂的问题可以随时查阅；还能在紧急情况下与家长和老师联系，保障安全……” 他的发言为我们开了一个好头，我暗暗地给他点了个赞。

接下来就是激烈的攻辩环节了。

反方二辩向我发起了攻击：“请问正方辩友，如果中学生在课堂上玩手机怎么办？” 我深吸一口气，定了定神，回答道：“首先，这是个关于自律的问题，不能因为个别同学的不自律就否定所有人。

而且学校可以制定相关规定来约束这种行为，比如上课期间手机统一保管。

” 我的回答赢得了我方队友的掌声，也让我增添了不少信心。

轮到我向反方提问了，我的目光紧紧盯着对方三辩，问道：“如果中学生在回家路上遇到危险，没有手机怎么及时求助呢？” 只见对方三辩稍微迟疑了一下，然后回答道：“可以找路人借电话啊。

” 我立刻反驳道：“在紧急情况下，找路人借电话可能会耽误时间，而且也不是每次都能顺利借到。

手机在这时就能发挥它的关键作用了。

”自由辩论环节更是把比赛推向了高潮。

双方辩手你一言我一语，互不相让。

大家的语速都快得像机关枪，争分夺秒地阐述自己的观点，反驳对方的论点。

辩论赛实录：人生这场长跑,机遇与奋斗谁更重要

辩论赛实录：人生这场长跑，机遇与奋斗谁更重要搜狐教育主持人刘丽虹：很高兴我能担任这场辩论赛的主持，这次辩论赛的参与嘉宾有在校的大学生、有行业精英，有名师校长，也有企业老板。

不一样的年龄阶段、不一样的人生经验、不一样的价值观和事物认知度，我想着一定是一场无与伦比的精彩对决！同时，我们本次辩论赛还特别邀请了一批特别的嘉宾，他们就是由7位教育精英组成的辩论赛观察团。

他们是来自中国少年儿童新闻出版总社原总编辑卢勤女士、原首师大附中校长石彦伦先生、北京第三十五中校长朱建民先生、美国驻华大使馆新闻文化处网站主管刘燕春女士、巨人教育集团董事长尹雄先生、伯乐留学总裁王薇女士、安博教育集团副总裁黄钢先生。

你们好，欢迎你们！下面有请我们的正方辩手上台。

他们是嘉华世达-搜狐出国十佳王牌留学顾问徐振东老师、伯乐留学-搜狐出国十佳王牌留学服务顾问韩德顺老师、北师大辩论社精英辩手熊伟林同学。

他们认为，机遇更重要。

有请反方辩手上台，新东方精英英语著名教师齐冉老师、环球雅思集团知名留学顾问杨鹏达老师、北师大辩论社精英辩手李瑞轩同学。

他们认为，奋斗更重要。

搜狐教育主持人刘丽虹：我们首先请正方一辩，徐振东老师，您有三分钟的立论时间。

徐振东【嘉华世达-搜狐出国十佳王牌留学顾问】：首先我非常荣幸能够站在这个舞台上，原因是因为我抓住了搜狐给我的这次机遇，我才能够实现我站在搜狐舞台上的梦想，所以机遇对于我个人来讲很重要，机遇对于在座各位，我的团队和对方辩友搜狐都提供了一个很好的机会。

我在这里想给大家讲两个男人和一个女人的故事，二十年前长春市粮食局的一个女干部叫周瑜，因为公司把她派到南方去，后来她的老公也去了南方，最后都走向了各自的成功，这就是中央电视台热播剧下海的情节，他们是通过自己的奋斗取得了自己的成功，他们所有人的成功都是站在改革开放的背景下实现的，改革开放的大环境是他们取得成功的很重要的因素，中华五千年的历史，我们能说哪个人不用功、哪个人不奋斗？奋斗的人千千万万，成功德人有多少。

青春辩论赛策划书3篇

青春辩论赛策划书3篇篇一《青春辩论赛策划书》一、活动主题青春思辨，展我风采二、活动目的1. 提升同学们的思维能力、语言表达能力和团队协作能力。

2. 培养同学们对社会热点问题的关注和思考，增强社会责任感。

3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴活动海报，宣传活动内容和意义。

通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

组织各班学习委员进行宣传，鼓励同学们积极报名参加。

2. 报名阶段：报名时间：[具体报名时间]报名方式：以班级为单位，每班推选一支队伍，每队由 4-6 名辩手组成，同时确定一名队长。

报名截止后，对报名队伍进行审核和统计。

3. 培训阶段：邀请专业的辩论教练对参赛辩手进行培训，包括辩论技巧、辩论礼仪、辩论策略等方面的知识。

组织辩手观看经典辩论赛视频，分析优秀辩手的表现和技巧。

安排辩手进行模拟辩论，提高实战能力。

4. 初赛阶段：比赛形式：采用单轮淘汰制，抽签决定对阵双方。

比赛流程：正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。

反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 2 分钟。

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 2 分钟。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 2 分钟。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 2 分钟。

正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。

反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。

自由辩论，双方各有 5 分钟时间。

评选出进入复赛的队伍。

5. 复赛阶段：比赛形式：采用单轮淘汰制，抽签决定对阵双方。

比赛流程：同初赛阶段。

评选出进入决赛的队伍。

6. 决赛阶段：比赛流程：正方一辩立论陈词，时间为 3 分钟。

反方一辩立论陈词，时间为 3 分钟。

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为 2 分钟。

青春速度无悔青春辩论赛作文

青春速度无悔青春辩论赛作文“青春的速度到底是该风驰电掣，还是该悠然漫步？”这可真是个让人脑袋瓜嗡嗡响的问题。

就在前不久，咱学校就举办了一场超级激烈、超级精彩的“青春速度无悔青春”辩论赛。

正方观点那叫一个激情澎湃：青春就该像火箭一样，以最快的速度冲向梦想的星辰大海！他们说，在这短暂而宝贵的青春时光里，就得抓紧每一分每一秒，快速学习新知识，快速尝试新事物，快速积累经验，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。

比如说，那些年少成名的创业者，不就是凭借着青春的冲劲和速度，早早地实现了自己的梦想，成为了人生赢家吗？反方呢，也不甘示弱，慢条斯理地反驳道：“别急！青春可不是赛跑，不能一味追求速度。

”他们觉得，青春应该是一场悠然的旅行，要慢慢欣赏沿途的风景，用心去感受每一个成长的瞬间。

要是跑得太快，错过了友情的温暖、亲情的陪伴，那就算最后到达了所谓的成功彼岸，又能怎样呢？而且，有时候欲速则不达，太着急反而容易摔跟头。

这两边的辩手啊，那是唇枪舌剑，你来我往，谁也不让谁。

台下的我们呢，一会儿被正方说得热血沸腾，一会儿又被反方说得频频点头。

到了自由辩论环节，那场面更是热闹得像炸开了锅。

正方说：“青春不加速，机会都跑啦！”反方回：“跑得太快会迷路，青春需要找准方向！”正方又道：“快速行动才能抢占先机！”反方则喊：“慢慢沉淀才能厚积薄发！”哎呀呀，这场辩论赛可真是精彩绝伦，让我这个旁观者也陷入了深深的思考。

其实吧，我觉得青春既要有速度，也要有耐心。

该冲的时候就毫不犹豫地加速前进，该停的时候就静下心来好好沉淀。

只有这样，我们才能拥有一个既充实又无悔的青春。

不管是风风火火还是稳稳当当，只要我们用心去度过，青春就一定不会留下遗憾！这场辩论赛，真是让我对青春有了更深的理解，也希望咱们都能在自己的青春道路上，走出属于自己的精彩！。

关于辩论赛活动的策划方案

关于辩论赛活动的策划方案关于辩论赛活动的策划方案1一、活动背景在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。

山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。

为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。

二、活动目的(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。

(二)活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。

三、活动主题启程梦想，思辨青春四、活动对象山东农业大学全体级新生五、活动时间10月下旬—11月下旬六、活动地点初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室决赛：待定七、比赛要求：参赛队伍：各学院级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队。

辩手要求：每支队伍由4人组成。

要求辩手思维敏捷，普通话水平高。

赛前做好充分准备。

主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷。

计时人员要求：公平公正，认真踏实。

统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度。

八、活动流程：(一)初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。

(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。

(三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。

(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。

负的两方在决赛之前对决，选出季军。

(五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。

注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

九、奖项设定(一)团体奖1、辩论赛亚军奖(一个)2、辩论赛冠军奖(一个)3、辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖大赛辩手奖若干。

产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。

关于辩论赛活动的策划方案2一、活动目的为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。

中学生思政辩论赛(中学组)总决赛观后感800字

中学生思政辩论赛(中学组)总决赛观后感800字作为一名中学生，在学好专业知识的同时，参加各种活动和比赛也尤为重要，11月25 日，我在礼堂观看了时代英才辩论赛总决赛，从中获得了很多感悟，也学到了许多知识。

辩论双方分别是机电系和管理系，双方是围绕“外来文化对本民族的影响是利还是弊”这个话题进行辩论。

管理系作为正方，认为利大于弊,而机电系则作为反方,主张弊大于利。

辩论赛即将开始之前，主席台播放了一段短片，分别是两个系一路走来的艰辛路程，我观看之后，深受感触，是啊!他们如此的努力，才有今天的成果，无论是学习还是其他，都应该是这样。

-段掌声拉开了辩论赛的序幕，正反方白我介绍完毕之后，是开篇立论阶段，由正反方一·辩来作，我很震撼，正方一辩运用了辩证法知识，历史知识以及名言警句来陈述白己“利大于弊”的观点，甚至从发展的角度论证要“取其精华，弃其糟粕”，认为包容性要以我为主，为我所用才能发挥其应有的作用，正方一辩运用了很多文化、哲学和历史知识来论述，而且出口成章，妙语连珠，令我十分佩服，他们的口才如此之好,肯定与他们的努力是分不开的。

接着是反方一辩，他们认为外来文化对民族文化是不利的，而且分别从国家发展、民族文化和人民群众等方面进行论述，也同样精彩。

接着是公辩环节,正方二、三辩,反方二辩是我非常欣赏的辩于。

从他们的辩论之中,能看出很强的思辨能力。

然后是正反方一辩小结，双方都从对方前面的论述中做了详细的总结。

然后是公辩的第三环节,双方从外来文化的享乐主义和外来文化对人的影响两个方面进行了详细的论述，从中可以看出正方二辩的思维非常敏捷，口语表达能力非常之强。

最后是双方四辩总结陈词，正方条理清晰，分为了三点做了详细陈述，语出惊人，对反方的语言进行深入分析，以及在文化的交流与发展方面进行了详细解说。

反方也同样做出了精彩的陈说。

这时辩论赛已经接近尾声了，评委退场商定比赛结果，但令我更加吃惊的是，双方交换观点有进行了10分钟的辩论，更能显示出他们极强的思辨能力。

校园辩论赛活动策划书4篇

校园辩论赛活动策划书4篇校园辩论赛活动策划书1为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。

为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：一、活动背景：我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。

几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。

本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。

二、活动地点：五、六楼教室（具体地点安排将另行通知）三、活动时间：20某某年某某月某某日四、主办单位：政法系团委承办单位：政法系法律协会、学生会学习部五、报名截止日期：某某月某某日上午9：30活动室六、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛：某某月某某日下午2：30在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：某某月某某日下午2：30在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛：某某月某某日晚上7：00在半决赛中获胜的.辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：某某月某某日下午3：00七、活动宣传：1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。

2、由团宣传部制作宣传海报，展板。

3、把相关文件通知分发至某某、某某级各班。

4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

5、由网络部在系网站予以宣传。

八、参赛对象：某某、某某级各班各派一支队伍（4人）参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共3支队伍参加本次辩论赛。

九、奖项设置：冠军队亚军队季军队除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

十、比赛规则：略十一、注意事项：1、请某某、某某级各班班长务必把本班的报名表（附后）于某某月某某日之前交到法律协会或学习部。

2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

十二、经费预算：1、评审的饮用水及打分笔2、证书及奖品校园辩论赛活动策划书2一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使某某级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。

2024年有关大学生辩论赛主持词（3篇）

2024年有关大学生辩论赛主持词各位领导，各位同学，欢迎大家莅临太原理工大学环境科学与工程学院举办的第____届大学生辩论赛第二场半决赛现场。

本场比赛，我们有幸继续邀请到上一场的四位尊贵评委和嘉宾，他们将为我们的辩论赛提供专业的指导与评判。

让我们以热烈的掌声表达对他们的欢迎。

在辩论赛正式拉开帷幕之前，请允许我向大家介绍一下参与今天辩论的正反双方队伍。

正方队伍是____，由一辩____、二辩____、三辩____和四辩____组成；反方队伍是____，由一辩____、二辩____、三辩____和四辩____组成。

今天的话题是关于劳心者与劳力者对社会贡献大小的讨论，正方将阐述劳心者贡献更大的观点，而反方将主张劳力者的贡献更为显著。

接下来，让我们步入辩论的正式环节。

（1）辩论首先进入开篇立论阶段，正反两方的一辩将各有____分钟的时间陈述各自观点。

现在，我们首先邀请正方一辩发言。

正方一辩发言完毕后，我们将转由反方一辩进行陈述。

（2）随后，辩论将进入攻辩环节。

在此环节中，正反双方的二、三辩手将各有90秒的时间进行攻辩，提问时间不得超过10秒，回答时间不得超过20秒。

答辩期间，答辩者不得对质询者提出反问，否则视为违规。

当答辩者提出反质询时，质询者有权要求其停止并拒绝回答。

接下来，正方二辩将选择反方二辩或三辩中的一员进行提问，然后反方二辩选择正方二辩或三辩中的一员回应，以此类推，直至攻辩环节结束。

之后，双方将进行攻辩小结，每方有1分30秒的时间。

（3）紧接着是自由辩论阶段，双方各有____分钟的时间，交替发言。

发言时，请各位辩手严格遵守比赛规则，违规将被视为犯规。

现在，自由辩论正式开始，首先由正方发言。

（4）经过一番激烈的辩论后，我们将进入总结陈词阶段。

反方四辩将首先进行总结，时间为____分钟，然后正方四辩进行总结，时间相同。

（5）随后，评委团将对辩手们进行评分。

在评委评分期间，我们将依照惯例进行中场答辩环节，在场的同学们可以向辩手们提出问题，由辩手自由选择回答者。

辩论赛主持稿串词(5篇)

辩论赛主持稿串词（5篇）辩论赛主持稿串词精选篇1●尊敬的各位评委辩手亲爱的观众朋友们，大家晚上好!纵辩古今展青春朝气，横论天下现青春风采。

这里是由飞鸿演讲协会主办的社团内部辩论赛比赛现场，感谢各位的到来!(鼓掌)现在请允许我介绍出席今晚比赛的各位评委及嘉宾，他们分别是：让我们再一次以热烈的掌声，对各位评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢!●今天的辩论赛即将开始，在比赛开始之前，我将提醒所有在场人员及观众请把您的手机调成振动或静音，以免干扰比赛的正常进行，谢谢!】下面让我们以热烈的`掌声欢迎双方队员入场!(队员入场) 请坐!现在我来宣布今晚第一场比赛的辩题：正方：反方：●为了让大家更近一步地认识参加今天比赛的两支队伍，我们有请双方队员作首先有请正方队员作自我介绍。

请!谢谢!有请反方队员作自我介绍。

请!谢谢!下面，我们将进入本次比赛的开篇立论时间为2分钟，正反方一辩交替进行。

开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅，读稿或者延时均要被扣分。

需要提醒辩手的是，在每一个环节工作人员都会在剩余三十秒时举黄牌提示，时间结束时会举红牌示意，当红牌举起，辩手立即停止陈述。

下面我们有请正方一辩进行一辩陈词，时间为2分钟，请!感谢正方一辩，有请反方一辩，时间同样为2分钟，请!●② 精彩的开篇立论结束后，我们将进入本次比赛的攻辩阶段由正方二辩开始，正反方交替进行。

攻辩双方必须正面回答对方的问题并可以随时停止攻方之回答。

每一轮攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答。

答辩者应回答攻方所提出的任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。

每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。

下面有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请! 有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请! 有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请! 下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!●③ 经过激烈的攻辩交锋后，下面进入攻辩小结由正方开始，正反方交替进行。

高中生辩论赛题目大全（精选16篇）

高中生辩论赛题目大全（精选16篇）高中生辩论赛题目大全篇1正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要山寨文化对社会的影响是利大于弊还是弊大于利杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要高中生辩论赛题目大全篇2宁为鸡首，不为凤尾宁为凤尾，不为鸡首中学生是否应该穿校服友情比爱情更重要爱情比友情更重要理想人才应该以仁/智为主手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境追星利大于弊/追星弊大于利现在社会应该更重视的是知识/还是能力人的成功是基础重要/还是机遇重要逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长高中生辩论赛题目大全篇3新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构高中生辩论赛题目大全篇4一、活动主题：我的青春我做主二、赛前准备阶段1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。

天津市中学生思政辩论赛决赛观后感2022

天津市中学生思政辩论赛决赛观后感2022 红旗飘扬，天边的夕阳染红大地，放眼望去，一切被红色笼罩着，大雁在空中展翅高飞，鸟儿徘徊在树旁，重复着欢快的乐曲，这每一处都是显得如此和谐自然，可欣赏这万物的同时，谁又曾想过，我们的今天，又是谁用生命换来的?那些革命先烈，为了我们的今天，挥洒着鲜红的血液，可随着时间，有些人却把他们遗忘。

做为新时代的小学生，不应该将这些渐渐遗忘，我们每一个人，都应该传承红色基因，争做时代新人!何为红色基因?它是一种革命精神的传承，是一种伟大的象征，它代表着光明，它让我们凝聚着力量，引领着我们走向那光明的未来，我们每个人都应将它传承下去，刻在骨头上，记在心里面。

它鼓舞着我们每一个中华儿女坚持梦想，勇往直前，回忆起来，我曾记得在我儿时，躺在奶奶的怀抱里，?l听着那一个个令我热血沸腾的革命事迹，他们如同电影般，浮现在我脑海里，挥之不去，刘胡兰，董存瑞，黄继光，是他们用那伟大的革命精神换来我们的今天，没有他们那挥洒的鲜血，就没有我们现在那满地的鲜花，没有他们的战火硝烟，就没有我们那甜美的空气。

是他们，改写了我们中华民族曾经的耻辱!是他们，为我们付出了一切!我们不要忘，也不能忘!我们的身体里流淌着中华民族的血液，更要把红色基因世世代代传下去，在我成长的足迹中，无数个红色诗歌萦绕耳畔，"头可断，血可流，革命精神不能灭!”红色基因如同旗帜一般插在我心中，不管经历多少时间的冲刷，它都永远不会褪色，它是我们的根，是我们学习的灵魂，它永远不能被岁月埋没，而是应随着革命先烈的英勇事迹爬向最高处!传承红色基因，争做时代新人!我们每一个小学生都是这信念的继承者，在新时代中，更应该把这红色教育传承下去，从小事做起，在学习中我们要努力认真，展现自我，在实现梦想的道路上，我们要坚持自我，努力奋斗，为祖国争光，多接受红色教育，为全面建设小康社会垒筑起坚强的精神基石。

行程万里，不忘初心，未来的道路必定为我们铺满革命的辉煌!。

本期辩题：学校该不该管学生的发型和衣着？

本期辩题：学校该不该管学生的发型和衣着？作者：来源：《中学生阅读(初中版)》2009年第08期正方：刘润秋马昱曾可心反方：潘雯梁凡李燕直【典子的话】说到一些中学生的发型和衣着。

什么“奇装异服”、“酷”、“另类”等形容词都已过时，如今甚嚣尘上的是有怪色、有奇形、没品牌的衣服，劲舞团里经常可以见到的发型及会让路边老奶奶吓一跳的颜色……追求个性没有错，追求美更没有错，发型和衣着，只要适合自己，就是羡的。

适合其实是一种自我感觉，比如能展现自己的优点，比如能掩饰自身的不足。

中学生如初升朝阳，如初长草木，那种自然的光彩和清新是任何华衣美服都不能比的。

这个时候的穿衣打扮，只要不矫饰、不做作，都是美的。

我和反方潘雯同学一样，不赞成“满校园的‘军人头’，满校园的‘清汤挂面’”，这就需要教育主管部门及学校，在指导学生的发型和衣着时要切合实际，适度宽容。

本期辩论，来自河南的正方小辨手刘润秋和反方小辩手潘雯获得本期最佳辩手奖，典子将各送他们一本《佐贺的超级阿嬷》。

六位小辩手都将获赠典子亲笔签名的本期样刊!【辩论材料】某中学制作了“中学生发型标准照”贴在校内，作为学生的剪发参考，此举引发了一场“发型风波”。

有人认为，学校此举能告诉学生什么是符合自身身份的形象，很赞同。

但也有同学认为，头发是自己的，每个人有自己的个性与喜好，学校无权制定统一的发型标准。

留什么样的发型，穿什么样的衣服，听起来是个人小事，但放在学生特别是中学生身上，便不再是小事了。

随着时代的进步，学生形象的“标准”有所放宽，但争论一直没有停息，学生到底该留什么样的发型穿什么样的衣服?学校到底该不该管这些?正方刘润秋我赞成学校管学生的发型和衣着，理由如下：一、虽说现在是一个张扬个性的时代，但学生也应该有学生的样子。

穿奇装异服，留怪异发型，会让人从心理上感觉“你不是个好学生”，同时也会给自己不守规矩的心理暗示。

二、如果把心思都放在穿着打扮上，不利于我们的学习。

不信你去学校里看看，到底是优秀学生穿奇装异服的多，还是不务正业的学生穿奇装异服的多。

青春思辩会活动总结范文(4篇)

青春思辩会活动总结范文古今中外争论已久，但其观点因文化差异，历史发展以及人们对生命价值的认识不同而各持己见。

争论的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考，学会认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的知识和提高我们解决问题的能力。

为了更好的丰富学生的课余文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，促进学生之间的互动，培养团队合作精神，我院特举办了此次辩论会。

一、基本情况此次辩论赛分为初赛、决赛。

由院中学生会主席和校、院部长等学生干部担任评委，在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。

例如：“在校大学生创业利弊”等问题。

经过初赛，我们从____个选手中选出____个选手，进行决赛。

经过激烈的决赛，选出最佳辩论选手和优秀辩论选手。

并评出各种特色奖项，给予证书，以资鼓励。

为了避免整场活动枯燥乏味，在开场和两场比赛之间还安排了多才多艺的同学为大家献歌献舞，活跃了现场的气氛，在比赛散场后还照了相片以留作纪念。

二、收获通过三场比赛，收获不少：1.作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力，但不能说的太快，要让对方和主席听清你的观点。

2.辩手要有良好的心理素质，只有这样，才能在比赛时应对自如，从容不迫。

3.团结就是力量，辩论是四个人的事，只有四个人团结起来，才能获得最后的胜利。

4.辩论中也需要姿体语言。

在辩论时强有力的论点是重要的，但是，如果加入恰当的姿体语言，来强调其重要性和强调性，会有更好的效果。

三、整改措施赛前组织辩手进行系统培训，使其能很好地掌握辩论的规则与技巧。

优化后勤人员编制，加大赛事进行中会场秩序的管理力度，营造和谐的比赛氛围。

整场比赛，虽然存在一些不足之处，但总的来说还是比较成功的。

辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。

经历了几场辩论赛，我部吸取了经验，争取以后在其他方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

青年成才的关键是自身努力还是外部机遇

辩题实录：青年成才的关键是自身努力还是外部机遇首先请正方一辩何文敏阐述本方观点，时间三分钟，请。

正方一辩：主席评委，大家好。

开宗明义，何谓关键？关键是指对事物起决定性作用的，是事物的根本。

其次，成才的标准何在，我方认为，在为社会建设做出奉献的过程中实现自我价值，就是成才，它包含更多的社会道德认同，而不单纯的等同于成功。

“为了成功，可以不择手段”这句话套用在成才上并不可行。

我们知道360行，行行出状元。

可见成才的道路绝非一条。

然而不管你的成才方向如何，个人奋斗都是必不可少的，今天我方说当前青年成才的关键在于自身的奋斗而非良好的环境就是基于以下三点。

第一、从哲学角度看，在事务发展的过程中，外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用。

这就好比适宜的温度，合理的水份，充足的营养，对植物的生长影响很大，但关键还是要埋下一颗品质优良的种子。

青年的成才也不利外，个人的不懈努力才是成才的内因，它在这一过程中的主导地位，勿庸置疑。

第二、从事实角度来看，无论顺境逆境皆可成才。

今天对方所指的良好环境，可以理解为一个人在实现自我价值的过程中，他所付出的努力，及遭遇的困难是低于一般标准的。

也就是说，如果一个人，他只要付出三分努力解决五分努力才能解决的问题的时候，我们就说他身处的环境良好。

如果他付出了五分或是更多努力的话，那么环境对他成才的奉献就微乎其微，而他根多依靠的就是自身努力。

良好的环境也就是顺境未必成才，普通的环境甚至逆境也可成才。

第三，从现实角度来看，当前的成才环境已经比较良好，在这样的环境中，个人的奋斗就更为关键了。

同样是苹果树上掉下的一个苹果，为什么有的人只将它作为果腹的美餐，有的人却用它开发出了罐头食品，更有人用它发现了万有引力呢？可见一样的是环境，不一样的是个人的努力奋斗啊！无论是在修道院偷尸体解剖学习的米开朗基罗，还是自幼失聪被老师斥之为低能儿的爱迪生，无论是瘫痪后自学成才的张海迪，还是自幼丧父，农民出生的廖昌永电子商务资料库.4,#2';32:&)!8)，在他们的身上我们看到的更多的是奋斗不息的生生火焰，而非优越的物质环境。