高中生辩论赛策划书范文合集.
高中辩论赛策划书大全6篇
高中辩论赛策划书大全6篇高中辩论赛策划书大全 (1)一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园学习氛围，并为广大高中生提供一个展现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我校优秀辩论人才。
三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)1 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
2 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方对原的时间用完为止。
3 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。
4 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
5 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)1 正方五辩总结陈词。
2 反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。
抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
高中辩论赛策划书2篇
高中辩论赛策划书高中辩论赛策划书精选2篇（一）尊敬的老师和评委：我代表XXX学校的学生辩论队，非常荣幸地向各位展示我们精心筹备的高中辩论赛策划书。
我们希望通过这次辩论赛，提高学生的辩论技巧和思辨能力，同时也为学生提供一个锻炼自己的平台。
一、赛事宗旨：本次高中辩论赛的宗旨是提高学生的思辨能力、口头表达能力和团队合作能力。
通过参与辩论，我们希望学生能够培养批判性思维、积极思辨和独立思考的能力，提升他们的语言表达能力和公共演讲技巧。
二、赛事时间与地点：时间：XX年XX月XX日（周六）上午8:00-12:00地点：XXX中学礼堂三、参赛队伍：每支队伍由三名学生组成，共计参赛队伍不超过10支。
四、赛事流程：8:00-8:30：参赛队伍报到签到8:30-9:00：开幕式9:00-10:00：第一轮辩论10:00-10:15：茶歇10:15-11:15：第二轮辩论11:15-11:30：颁奖仪式五、辩题选择：以下是我们为本次辩论赛精心挑选的辩题：1.社交媒体是否给年轻人带来更多的负面影响？2.应不应该限制未成年人使用手机？3.博物馆是否应该收取门票费用？4.中小学应该实行男女同校和男女合校哪种模式？5.电子书是否会取代传统纸质书？六、评分标准：我们将根据以下几个方面评分：1. 辩论技巧：包括逻辑性、举例、证据等。
2. 团队合作：团队的配合和组织能力。
3. 反驳能力：对对方观点进行有效反驳和驳斥。
4. 口才表达：清晰、有说服力和自信的口才。
七、奖项设置：本次辩论赛将设立优胜奖、亚军奖和冠军奖，并颁发相应的奖杯和证书。
八、经费预算：我们希望通过学校的支持进行赞助，预计经费主要用于奖励、场地租赁和奖项制作等方面，预计总费用为XXX元。
九、宣传推广：我们将通过学校公众号、班级微信群、学校广播等形式进行宣传推广，以确保辩论赛得到广大学生的参与和支持。
在此，我们真诚地希望各位老师和评委能够给予我们的辩论赛充分的关注和支持。
高中生辩论赛策划书通用范文6篇
高中生辩论赛策划书通用范文6篇高中生辩论赛策划书通用范文 (1)一、活动原则辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。
二、活动时间11月1日——11月29日初赛：11月8号决赛：待定三、活动地点：16幢、17幢自习教室四、主承办方主办单位：体育与健康科学学院团委承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部五、参赛办法1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。
社团管理中心，管理中心，服务中心，校文明督查总队，竞赛中心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上(各个组织每队4—6人，大二最多两人，男女不限)。
各班班长与各负责人将报名表于2019年11月1日中午12点前交至学习部。
2、参赛分组，2019年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。
3、各个中心分别上交两个辩题，于2019年11月1日中午12点与名单一同上交。
六、比赛规则(见附件一)七、评分标准(见附件二)八、比赛流程1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手3、比赛开始;4、评判团退席评议5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。
九、比赛要求1、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。
2、任何发言者必须使用普通话。
3、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。
4、尊重评委，评判团的决定是最后决定。
5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。
6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5—20分。
十、奖项设置(待定)团体奖项：个人奖项：十一、经费预算1、矿泉水50元2、礼仪服装两套80元3、奖品大约290元4、笔、纸与奖状50元5、主持人服装30元共计500元十二、报名表(见附件三)附件一浙江师范大学体育学院2019年辩论赛规则(暂定)一、赛制安排四对四团体辩论赛二、辩论赛程序1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、规则评委及点评嘉宾退席评议8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言9、宣布比赛结果10、辩论赛结束三、辩论赛细则时间提示：当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。
高中生辩论赛活动策划书
【导语】辩论赛是不少⾼中都会举办的⼀种竞赛活动，主要通过思维、语⾔来反应能⼒的竞赛，做好辩论赛策划书可以更好地突出选⼿的综合能⼒。
以下是整理的⾼中⽣辩论赛活动策划书，欢迎阅读！【篇⼀】⾼中⽣辩论赛活动策划书 ⼀、活动背景 激情飞扬，辩出⾃我。
⼆、活动⽬的 举办这次活动的主要⽬的是为了提⾼⾼中⽣综合素质，更好地丰富校⽂化和⼴⼤同学的课余⽣活，活跃校园⽓氛，促进我校⾼中⽣积极向上发展，营造⼀个积极、健康、朝⽓蓬勃的校园学习氛围，并为⼴⼤⾼中⽣提供⼀个展现⾃我风范的舞台，同时提⾼同学语⾔组织表达能⼒和逻辑思维能⼒，发掘培养我校优秀辩论⼈才。
三、赛制 六队六公开赛。
四、规则及程序 （⼀）开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾⽐赛规则并宣布⽐赛开始。
（⼆）辩论赛的环节： （1）、开篇⽴论（共⽤时8分钟，每⽅⽤时4分钟）由正、反⽅由正、反两⽅⼀辩分别说明⾃⼰⼀⽅的观点。
（2）、攻辩（共⽤时⼗六分钟，每⼈⽤时为2分钟内）。
1、由正、反双⽅的⼆、三、四、五、六辩进⾏⼀对⼀攻辩。
2、攻辩由正⽅⼆辩开始，正反⽅依次交替进⾏。
（3）、⾃由辩论（共⽤时16分钟，每⽅限⽤时8分钟）。
1、在总时间内，每位辩⼿的发⾔顺序，次数和个⼈发⾔⽤时下限。
2、由正，反两⽅交替进⾏，计时员分别对两⽅计时，先由正⽅任何⼀位辩⼿起⽴发⾔，完毕后反⽅的任何⼀位辩⼿应⽴即起⽴发⾔。
直到每⽅对原的时间⽤完为⽌。
3、当⼀⽅发⾔时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第⼀次；第⼆次提醒即为该⽅发⾔时间⼰到。
4、⼀⽅发⾔时间⽤尽，另⼀⽅还有时间，则该⽅还有发⾔权，可继续发⾔，直到该队的时间⽤完。
5、辩论过程中辩⼿不得展⽰或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩⼿可出⽰或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6、⾃由辩论时间到则⾃由辩论环节结束。
（4）、总结陈述（共⽤时10分钟，每⽅⽤时5分钟）。
1、正⽅五辩总结陈词。
高中辩论赛策划书大全6篇
高中辩论赛策划书大全6篇高中辩论赛策划书大全 (1)一、活动背景法学知识辩论赛是大二年级传统活动，且因其深受广大法科学子的喜爱而经久不衰。
今年也不例外，由学术部主办，法学院20xx年级各班辩论队将在11月份进行法学知识辩论赛。
因此要求各班利用各种方法尽快组建一只辩论队以参加一年一度的法学知识辩论赛。
二、活动宗旨搭建一个舞台，让同学们充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。
致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。
发掘优秀的辩论人才，为班级参加年级辩论赛选拔人才。
三、活动时间20xx年10月21日下午2:00四、活动地点文澜102五、前期活动阶段(10月11日——10月21日)为了确保辩论赛的顺利展开，20xx年10月21日之前做好辩论赛的宣传动员、报名名单的整理、辩题的收集、抽签分组、评委嘉宾邀请等基础性工作。
(1)充分发挥宣传的作用。
通过各种方式动员班级同学踊跃参加，宣传委员制作海报，将其张贴于各环湖3、4栋楼下以进行宣传。
(2)辩题的收集。
此次辩论赛辩题由院辩论队成员江志航负责。
(3)评委嘉宾的邀请。
评委就主要院辩论队成员为主，也可邀请老师作为评委。
另外可邀请法学院20xx年级各班学习委员作为嘉宾。
(4)场地申请及工作人员安排。
A.活动总策划： B.对内通知： C.联系评委及嘉宾： D.对外宣传：E.活动流程展示的制作：F.评委所需矿泉水、评分纸笔的购买：G.计时员：H.现场拍照：I.分数统计：J.主席：K.场地申请：L.流程记录： (5)活动布置教室的座位是参加观摩的同学，台上设两排辩论桌椅(正方和反方各一排)和一排评委座椅。
六、赛前准备阶段1. 10月11日晚上，在环湖3栋楼下进行抽签，确定各组的成员、辩题和正反方。
往后的10天为准备时间，10月21日下午2:00比赛正式开始。
高中学生辩论会策划方案【三篇】
高中学生辩论会策划方案【三篇】篇一一、活动标题：我的青春我做主二、比赛前提前准备环节1、赛事前一天开展摇签，以一天为提前准备時间。
三、赛事方式：赛事方式为三个组单取代方式开展。
第一组理科班32个队;第二组文科班八个队;第三组为国际班两个队;1、第一轮理工科32支球队摇签分成16组，取代掉16个队，文科8支球队摇签分成4组，取代掉4个队。
国际班直接进入总决赛。
(主题风格为：校园内带手机上有利和有危害,第二轮之后主题风格以此为准)2、第二轮理工科16支球队摇签分成8组，取代掉八个队，文科4支球队摇签分成2组，取代掉两个队。
3、第三轮理科8支球队摇签分成4组，取代掉4个队，文史类2支球队进到文史类冠军总决赛。
4、第四轮理科4支球队摇签分成2组，取代掉两个队，进到理工科冠军总决赛;文史类总冠军和国际班胜利者进到综合性组冠军总决赛。
5、第五轮开展理工科总冠军和综合性科开展决赛。
四、标准及程序流程：1、逐渐以前，详细介绍对战班集体、评审委员、淘汰赛规则并公布上场比赛。
2、辩论会的阶段：(1)开场结辩(同用时八分钟，每方用时四分钟)，由正、反双方一辩各自表明自身一方的见解。
(2)攻辩(同用时十六分钟，每个人用时为2分钟之内)。
各自由正、反彼此的二、三、四、五、六辩开展一对一攻辩。
攻辩由方形二辩逐渐，正反方先后更替开展。
(3)随意争辩(同用时16分鐘，每方禁限时8分钟)由正、反双方更替开展，计时员各自对双方计进，先由方形一切一位演讲人站起讲话，结束后反方的一切一位演讲人应该马上站起讲话。
直至每方队友的時间用完截止。
当一方讲话時间只剩余30秒时，由计时员提示第一次，第二次提示即是该方讲话時间已到。
一言讲话時间耗尽后，另一方也有時间得话，则该方也有话语权，可再次讲话，一直到该队的時间用完。
争辩全过程中演讲人不可展现或诵读事前准备好的稿子或事前准备好的数据图表或书本，违反者将酌情考虑罚分，但演讲人可提供或转述书籍，书报刊的引言提升事实论据。
高中生辩论赛策划书范例(通用3篇)
高中生辩论赛策划书范例（通用3篇）策划书1：高中生辩论赛主题为“网络对青少年的影响”1. 背景介绍随着互联网的普及和发展，青少年对网络的使用也越来越频繁。
然而，网络作为一把双刃剑，既给青少年带来了许多便利，又可能对他们的身心健康产生不良影响。
为了探讨网络对青少年的影响，我们举办这场高中生辩论赛，引导他们展开对话和思考。
2. 目的和目标- 启发青少年思考网络对他们生活的影响- 培养青少年批判思维和辩论能力- 增进青少年对社会问题的了解和关注3. 时间和地点- 时间：2022年5月中旬- 地点：学校礼堂4. 参赛和观众对象- 参赛对象：全校高中生，每个班级派出一支代表队参赛- 观众对象：全校学生和老师，家长和学校附近社区居民5. 辩论赛议程第一轮：- 抽签确定参赛顺序- 正方代表队1发言- 反方代表队1质询- 反方代表队2发言- 正方代表队2质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第二轮：- 正方代表队2发言- 反方代表队2质询- 反方代表队1发言- 正方代表队1质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第三轮：- 开放性讨论，全场代表队共同探讨议题 - 评委提问- 进行正反方总结发言6. 评委评分标准- 逻辑性和条理性- 论证和证据支持- 反驳和质询回答能力- 总结发言能力- 辩论礼仪和语言表达能力7. 辩论赛奖项设置- 最佳辩手奖- 最佳团队奖- 最佳辩论观众奖策划书2：高中生辩论赛主题为“校园暴力是否应该追究学生的法律责任”1. 背景介绍校园暴力作为一个严重的教育问题，一直备受社会的关注。
一方面，校园暴力对受害者造成伤害，影响其身心健康；另一方面，有些学生犯下校园暴力行为却未受到法律的严惩。
本次高中生辩论赛将探讨“校园暴力是否应该追究学生的法律责任”这一问题。
2. 目的和目标- 激发对校园暴力问题的关注和思考- 引导青少年进行辩论和探讨，加深对该问题的认识- 提高青少年辩论能力和思辨能力3. 时间和地点- 时间：2022年6月初- 地点：学校会议室4. 参赛和观众对象- 参赛对象：全校高中生，每个班级派出一支代表队参赛- 观众对象：全校学生和老师，家长和学校附近社区居民5. 辩论赛议程第一轮：- 抽签确定参赛顺序- 正方代表队1发言- 反方代表队1质询- 反方代表队2发言- 正方代表队2质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第二轮：- 正方代表队2发言- 反方代表队2质询- 反方代表队1发言- 正方代表队1质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第三轮：- 开放性讨论，全场代表队共同探讨议题 - 评委提问- 进行正反方总结发言6. 评委评分标准- 逻辑性和条理性- 论证和证据支持- 反驳和质询回答能力- 总结发言能力- 辩论礼仪和语言表达能力7. 辩论赛奖项设置- 最佳辩手奖- 最佳团队奖- 最佳辩论观众奖策划书3：高中生辩论赛主题为“公立学校与私立学校的优劣”1. 背景介绍公立学校和私立学校是不同类型的学校，有各自的教育理念和教学方式。
高中生辩论赛策划书范例三篇
高中生辩论赛策划书范例三篇策划书一：高中生辩论赛主题为“是否应该降低高考分数线”一、活动背景高考是中国教育系统中最重要的选拔方式之一，其分数线直接决定了学生是否能够进入大学。
然而，由于高考分数线的设定存在一些问题，如导致学生过度竞争、压力过大等，因此是否应该降低高考分数线引起了广泛的关注和讨论。
为了促进高中生对该话题的思考和辩论，我们决定组织一场辩论赛。
二、活动目标提高高中生的辩论能力和思辨能力，培养学生的批判性思维和表达能力。
增进学生对高考分数线问题的了解和思考，培养学生对社会问题的关注和参与能力。
培养学生团队合作和组织能力，提高他们的领导力和组织能力。
三、活动内容和形式辩论主题：是否应该降低高考分数线。
辩论形式：采用正方和反方辩论的形式，每方派出三名辩手进行辩论。
辩论内容：正方主张降低高考分数线，反方主张保持高考分数线不变。
辩论围绕高考分数线对学生的影响、社会公平和教育质量等方面展开。
活动时间：预计在每周五下午进行，每场辩论约1小时。
活动步骤：a. 报名阶段：学生自愿报名参加辩论，并组成辩论团队。
b. 准备阶段：参赛团队根据分配的辩题进行准备，收集资料并制定辩论策略。
c. 辩论赛阶段：根据抽签结果确定辩论顺序，每个辩手有一定时间进行陈述和辩论，评委进行打分并评选出胜方。
d. 总结阶段：组织学生就辩论过程进行总结和反思，提供机会让学生表达对辩论主题的个人看法。
四、活动安排和资源需求活动时间：预计从xx月到xx月，共举行4场辩论赛。
场地需求：需要一个能够容纳辩论参赛团队和观众的大教室或多功能厅。
资源需求：提供辩论赛所需的投影仪、麦克风等设备，并准备纸笔、茶水等日常用品。
人力资源：邀请辩论专家或教师担任评委，指导学生辩论技巧。
五、预期效果和评估提高学生的辩论能力和思辨能力。
增进学生对高考分数线问题的了解和思考。
培养学生团队合作和组织能力。
通过学生的参与和表达，促进学生对社会问题的关注和参与能力。
六、预算和风险控制预算：预计活动经费为xxxx元，主要用于场地租赁、设备购置和奖品准备等。
高中学校辩论策划方案3篇
高中学校辩论策划方案3篇高中举办辩论赛，可以活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高学生的综合素质。
下面是高中学校辩论策划方案，欢迎参阅、高中学校辩论策划方案1活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号:“ xx之辩，魅力无限。
”活动主题:以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
(2)辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
(3)评委嘉宾的邀请。
在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段(1) 在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间.(2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
(3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩总结陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
高中生辩论赛策划书6篇
高中生辩论赛策划书6篇高中生辩论赛策划书 (1)一、活动背景二、活动目的：1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：二楼大礼堂五、主办单位：走辩天下社承办班级：高一年级各班六、比赛要求：参赛队伍：高一各班辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)本次活动采用轮流淘汰赛制(一)初赛由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。
共7场(二)复赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。
在正方辩题班级进行比赛。
共3场在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题注：每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)八、比赛规则(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)1、选手自我介绍。
每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟2、陈词共4分钟正、反方一辩发言各2分钟2、攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟(1) 反方三辩提问，正方三辩回答(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。
回答方不得以任何形式向对方提问。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。
(双方轮流发言，正方先开始。
一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。
同一方辩手的发言次序不限。
2023中学辩论赛策划书(通用9篇)
2023中学辩论赛策划书(通用9篇)中学辩论赛策划书1一、辩论主题：手机应不应该“上学”？二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设；2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。
三、活动时间：4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次比赛采用分数评判法七、活动流程：（一）将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方；（二）正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛；（三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。
（四）现场对决：1、立论陈词阶段，各限时2分钟；2、攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒；3、自由辩论环节，各自累计8分钟；4、总结呈词阶段；5、观众提问环节；6、辩论结束，评委进行点评；7、嘉宾致辞，并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖；8、主持人发言致谢，比赛结束。
八、奖项设置：1、优胜方奖品为彩页本；2、最佳辩手1名奖品为英语笔记本；3、参与奖6名奖品为黑色碳素笔。
九、预算：共计58元1、彩页本1个12元；2、英语笔记本4个20元；3、碳素笔6支12元；4、矿泉水14瓶14元。
中学辩论赛策划书2一、辩论主题：手机应不应该“上学”？二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设；2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。
三、活动：4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次比赛采用分数评判法七、活动流程：（一）将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方（二）正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛（三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。
高中辩论赛策划方案3篇
高中辩论赛策划方案高中辩论赛策划方案精选3篇（一）方案名称：高中辩论赛策划方案1. 活动目标：- 提高学生的辩论能力和表达能力；- 培养学生的逻辑思维和辩证思维能力；- 增强学生团队合作和协作能力；- 促进学生对社会热点问题的关注和思考。
2. 活动时间和地点：- 时间：可选择在校期间举行，为期一天或两天；- 地点：可以选择学校内的礼堂或会议室作为辩论赛的场地。
3. 活动主题：- 主题可以根据学生的兴趣和关注点进行选择，例如：- 社会问题：教育公平，环境保护，人工智能等；- 时事热点：网络安全，青少年健康，科技与人类关系等； - 文化观念：传统与现代，西方与东方等。
4. 参赛队伍：- 各个年级的班级可以组成一个或多个参赛队伍；- 参赛队伍可以由4至6名学生组成；- 学生可以自行组队报名，也可以由老师指定组队。
5. 活动流程：- 报名阶段：学生根据主题选择参赛队伍，报名参加辩论赛；- 研究准备：参赛队伍在报名后，有一定的时间进行研究和准备，收集相关信息和材料，准备辩论论据；- 辩论赛阶段：- 分组抽签：在比赛前，对参赛队伍进行分组抽签，确定辩论赛的对阵组合；- 第一轮：每个参赛队伍进行一轮正方和一轮反方的辩论，各队辩论的时间为10分钟；- 第二轮：按照第一轮的成绩，进行第二轮的辩论赛，时间同样为10分钟；- 入围决赛：根据第二轮的表现，评选出入围决赛的队伍；- 决赛：入围决赛的队伍进行一轮决赛，展开激烈的争辩；- 颁奖典礼：根据评委的评分结果，对冠军、亚军和季军等进行表彰；6. 评委和评分标准：- 评委可以由学校教师、外界专业人士或校友担任；- 评分标准可以包括辩论内容的逻辑性、理解深度、观点合理性、语言表达和团队合作等方面。
7. 系统支持：- 可以借助辩论比赛的管理软件或在线平台，对辩论赛的进程和结果进行管理和记录； - 可以利用投影设备和音响设备，提供辩论赛所需的画面和声音支持。
8. 宣传推广：- 在校内外张贴海报，宣传辩论赛的时间、地点和主题；- 利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传；- 鼓励学生在班级、社团、家长群等内部渠道进行口头宣传。
高中辩论赛策划书(12篇)
高中辩论赛策划书（通用12篇）最新高中辩论赛筹划书（通用12篇）最新高中辩论赛筹划书篇1一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活泼校园气氛开拓思想，表达大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培育开掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他力量，团队的组织和团结协作力量二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，熬炼口才，进展自我三、主办单位:陕西航空职业技术学院社团联合部四、承办：办公室宣传部组织部五、活动时间: 2023年5月14--26 详细安排初赛一场 5月20日19:00--21:30(前4组) 地点：0106 初赛二场 5月21日19:00--21:30(后4组) 地点：5109 复赛 5月23日19:00--21:30(4组) 地点：0106 半决赛与决赛 5月26日19:00--21:30(4组) 地点:0106六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员认真阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程安排。
2、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的顺当进展。
3、请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员安排，敬重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规章，所提问题要与辩题相关，不得有意刁难辩手。
观众提问需经两名或两名以上评委同意前方才有效。
七、.赛事安排大赛主题：1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处2个人的命运是由个人把握个人的命运是由社会把握3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利6文才比口才更重要口才比文才更重要7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利10漂亮是福不是祸漂亮是祸不是福11钱是万恶之源钱不是万恶之源八、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是正方，观点是 ;反方，观点是。
高中学校辩论策划方案3篇(最新篇)
高中学校辩论策划方案3篇高中学校辩论策划方案3篇高中举办辩论赛，可以活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高学生的综合素质。
下面是高中学校辩论策划方案，欢迎参阅、高中学校辩论策划方案1活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号:xx之辩，魅力无限。
活动主题:以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间.每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论10分钟攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
中学生辩论赛策划书(3篇)
中学生辩论赛策划书题目：中学生辩论赛策划书一、背景介绍中学生辩论赛是为中学生提供一个展示辩论能力、思辨能力和口才表达能力的舞台。
通过辩论的方式，能够帮助中学生培养自信心、批判思维和团队合作精神，提高他们的思考和表达能力，并且激发学习的兴趣。
二、赛事目标1. 提高中学生辩论能力，培养批判性思维和创新能力。
2. 增强中学生的口头表达能力和沟通能力。
3. 培养中学生团队合作精神和协作能力。
4. 激发中学生对学习的兴趣，拓宽知识面。
三、赛事主题赛事主题将根据当前社会热点问题进行选择，以激发参赛选手的兴趣和思考。
四、赛事安排1. 时间安排：(1) 报名时间：从XX年X月X日至XX年X月X日。
(2) 初赛时间：XX年X月X日。
(3) 决赛时间：XX年X月X日。
2. 地点安排：(1) 初赛地点：各参赛学校。
(2) 决赛地点：市教育局会议室。
3. 赛事流程：(1) 报名阶段：参赛学校报名，每校报名人数不限，但建议每组2-3人。
(2) 初赛阶段：a. 每个参赛学校选派一名教师担任辩论赛教练，负责培训和指导学生的辩论能力。
b. 参赛队伍自行选择立场并准备辩论材料。
c. 每场辩论赛由一名主持人组织进行，每个参赛队伍有规定时间进行陈述和质询。
d. 初赛由评委进行评分和评审，确定决赛名单。
(3) 决赛阶段：a. 决赛围绕热点问题展开辩论，由主持人抽签决定辩题，参赛队伍即场辩论。
b. 决赛由专业评委对选手的陈述和质询进行评分，并进行总分排名。
c. 决赛结束后，颁发获胜队伍和个人的奖品和证书。
五、参赛资格和奖项设置1. 参赛资格：(1) 参赛学校：全市各中学。
(2) 参赛年级：初中和高中。
2. 奖项设置：(1) 冠军队伍：a. 奖励内容：奖金XX元+冠军证书。
b. 奖品：学习用品一套。
(2) 亚军队伍：a. 奖励内容：奖金XX元+亚军证书。
b. 奖品：学习用品一套。
(3) 季军队伍：a. 奖励内容：奖金XX元+季军证书。
b. 奖品：学习用品一套。
高中生辩论赛策划书
高中生辩论赛策划书(一)一、活动主题：我的青春我做主二、赛前准备阶段1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。
三、比赛形式：比赛形式为三个组单淘汰模式进行。
第一组理科班32个队;第二组文科班8个队;第三组为国际班2个队;1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。
国际班直接进入决赛。
(主题为：校园带手机有益和有害,第二轮以后主题另行通知)2、第二轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。
3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。
4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。
5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。
四、规则及程序：1、开始之前，介绍对阵班级、评审团、比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。
分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方队员的时间用完为止。
当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次，第二次提醒即为该方发言时间已到。
一言发言时间用尽后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可继续发言，一直到该队的时间用完。
辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)由正反五辩总结陈词。
高中生辩论赛策划书3篇
高中生辩论赛策划书高中生辩论赛策划书精选3篇（一）大赛名称：高中生辩论赛赛事介绍：高中生辩论赛是一项旨在提高高中生辩论能力和思维逻辑能力的比赛。
通过辩论技巧的培养和实践，旨在激发学生的思辨能力，并锤炼学生的语言表达技巧和团队合作能力。
本次辩论赛将提供一个平台，让参赛学生能够在公开场合中展示和交流自己的观点，并与其他高中生交流辩论。
赛事目标：1. 提高高中生的辩论能力和思维逻辑能力；2. 培养学生的语言表达和听力技巧；3. 锻炼学生的团队合作精神；4. 增强学生的自信心和自我管理能力；5. 激发学生对社会热点问题的关注和思考。
赛事时间：2022年X月X日至X月X日参赛对象：全年级高中生主办单位：XX学校赛事流程安排：第一阶段：选拔赛1. 选拔赛将在学校内部进行，由各班级选拔出一定数量的代表队。
2. 选拔赛的题目将从社会热点问题中选取，要求学生就不同立场展开辩论。
3. 选拔赛的评委由教师和学生组成，评分标准包括辩论技巧、语言表达和团队合作等方面。
第二阶段：半决赛1. 半决赛将在校内进行，由选拔赛中脱颖而出的代表队进行对战。
2. 半决赛的题目将在选拔赛结束后发布，参赛代表队将有一段时间准备和研讨。
3. 半决赛的辩论形式为单场辩论，时间限制为每个队伍30分钟。
4. 半决赛的评委由校内外相关领域的专家组成，评分标准包括辩论内容、辩论技巧和团队合作等方面。
第三阶段：决赛1. 决赛将在校内进行，由半决赛中胜出的两支代表队进行对战。
2. 决赛的题目将在半决赛结束后发布，参赛代表队将有一段时间准备和研讨。
3. 决赛的辩论形式为正负方对战，时间限制为每个队伍40分钟。
4. 决赛的评委由校内外相关领域的专家组成，评分标准包括辩论内容、辩论技巧和团队合作等方面。
比赛规则：1. 所有参赛选手必须具备高中在校学生身份。
2. 参赛代表队每队由三名学生组成，包括正方、反方和辩论主持人。
3. 所有参赛选手必须根据赛程安排参加选拔赛、半决赛及决赛。
2024年高中辩论赛策划书(合集8篇)
高中辩论赛策划书(合集8篇)高中辩论赛策划书1一、组织单位举办部门：贸经系团总支学生会组织部二、比赛时间第一轮：10月25日周一下午5：30第二轮：10月28日周四下午5：30第三轮：10月31日周日下午5：30决赛：11月7日周日下午5：30三、报名对象10届所有贸经系学生以班级为单位参加比赛，每支队伍由四人组成。
四、比赛要求辩手要求：口齿伶俐，思维敏捷，逻辑性强，在赛前做好准备。
主持要求：外形仪表端庄，发音清晰标准，熟悉辩论赛流程和规则。
五、活动背景诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩。
正所谓“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄师。
”由此足见辩论的重要性。
辩论这项充满智慧的活动可以丰富课余知识，提高思辩能力，培养团队精神，锻炼表达能力，也给予我们更多的启迪和思考。
辩论的意义在于探求真理，揭露谬误。
辩手的意义在于传播思想，掀起一场思辩的热潮。
(1)辩题________学生会组织部各成员提供，并在网上征集最新的贴近大学生生活的辩题。
(2)学生会方面此次活动得到了学生会各部门的大力支持和积极配合，充分体现了贸经系学生会的团结协作精神。
六、活动流程1、以班级为单位组队参加，共十支代表队参加第一轮比赛。
抽签分配成五组参加比赛，优胜的五队和剩余五组中分数最高的(共六组)进行第二轮比赛。
2、参加复赛的.六队再分成三组进行比赛，从中产生三队晋级下一轮比赛。
从另外三个队伍中挑选分数最高的队伍进入复活赛，共有四队分成两组进入第三轮比赛，优胜两队进入决赛。
3、进入总决赛两队决出冠亚军。
序号程序时间备注1正方一辩发言2分30秒2反方一辩发言2分30秒3正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒4反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒5正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒7正方一辩进行攻辩小结1分30秒8反方一辩进行攻辩小结1分30秒9自由辩论(正方先开始)8分钟(双方各四分钟)10观众向反方提一个问题回答时间1分钟除四辩外任意辩手回答11观众向正方提一个问题回答时间1分钟12观众向反方提一个问题回答时间1分钟13观众向正方提一个问题回答时间1分钟14反方四辩总结陈词3分钟15正方四辩总结陈词3分钟(整场辩论赛净耗时32分钟)七、比赛细则1.时间提示比赛时间到时，计时员将举手示意主席，主席提示参赛选手，终止其发言，否则作违规处理。
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高中生辩论赛策划书范文2019-01-01辩论赛是我们学校十分喜爱的一种大赛，在这个辩论赛举办前都需要我们去精心的策划写策划书，。
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活动口号:“ xx之辩，魅力无限。
”活动主题:以积极向上辩题之辩论展生之风采。
活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
(2)辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
(3)评委嘉宾的邀请。
在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段(1) 在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间.(2) 每日以海报、通知、口头传达,手机等形式将比赛时间场地告知同学。
(3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词提倡即兴陈词，用词恰当。
3、开篇立论立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2) 正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(4) 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，终止发言。
(5) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评判1. 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判.2. 评分标准团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分(1)按辩论阶段评分，计200分陈词：30分攻辩：40分攻辩小结：20分自由辩论：60分回答观众提问：20分总结陈词：30分 (2)综合印象分，计100分语言风度：50分团体配合，临场反应：50分每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.3.胜负判断(1) 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。
(2) 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
七、辩论赛题目:1 3+2的大专生的能力比普高的大专升的能力低吗(正方:能力比普高的低)2 环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)3 人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)4 好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)5 学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)6 高中阶段应不应该分科?(正方:应该)7 大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)8 网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)9 应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)活动预算：1.奖品300元2.打印费30元3.其他费用70元合计:400元工作分配：工作分配大致如下。
(具体可能需要临时调整)1.主持人:xx xx2.记时员：张李3.现场纪律维持及后勤工作：xx奖项设置：1. 团体前三名2.最佳辩手1人，优秀辩手若干2016高中生辩论赛策划书比赛须知一、请参赛各院(系)、各学生组织、社团领队、教练、参赛队员仔细阅读本策划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则，《》()。
二、参赛各院(系)、各学生组织、社团应遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛组委会联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。
三、参赛各院(系)、各学生组织、社团应于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
四、参赛各院(系)、各学生组织、社团须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。
六、各参赛院(系)、各学生组织、社团可以专门组织同学观看本院(系)、学生组织、社团队伍参加的比赛，并且可以准备适当的宣传用具和标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要在现场大喊口号或大喝倒彩，所有影响比赛正常进行的`行为，组委会都有权利组织并要求其离开比赛现场。
第一章活动整体情况本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学生组织、社团(协会)派出的辩论队参加，比赛分为初赛、复赛、半决赛、决赛。
活动名称：xxx2008年大学生辩论联赛活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现大学生风华正茂的精神状态，发掘和培养西华大学辩论人才。
本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，培养创新精神，关注社会问题，尽展西华学子风范。
活动时间：2008年10月27日——2008年12月 11日活动地点：xx大学学生活动中心第二章参赛队伍一、本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学生组织、社团(协会)派出的辩论队参加比赛，具体队伍数将于报名截止后确定。
二、每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。
(每场比赛上场队员必须有一名异性选手参加)三、各院系代表队的参赛辩手必须由本院(系)在校生组成。
各正式学生组织、社团(协会)代表队必须由其内部人员组成。
每一名辩手只能参加一个辩论队。
第三章比赛细则一、赛制：四VS四团体辩论赛二、比赛形式：本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。
通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。
比赛采用积分与评议相结合的办法。
三、辩论赛具体流程：1. 辩论赛开始2. 主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场3. 介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则4. 开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟5. 攻辩，时间6分钟，每队各3分钟6. 攻辩小结，每队各1分30秒7. 自由辩论，共10分钟，每队各5分钟8. 反方四辩总结陈词，时间3分钟9. 正方四辩总结陈词，时间3分钟10. 评判团成员退席评仪，工作人员计分作统分工作11. 观众自由提问12. 评委入席，点评嘉宾评析发言13. 主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果14. 本场比赛结束，退场四、辩论赛细则：1、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
2、开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
3、攻辩(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2) 正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3) 攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止辩方之回答。
攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。
攻方自行申论或引申发言时，辩方有权要求其停止。
(4) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
辩方应回答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝回答。
辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
重复提问和回避问题均要被扣分。
(5) 每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题，否则视为违规。