1-10的分解儿歌
快速记住10以内的分解顺口溜
快速记住10以内的分解顺口溜10以内分解口诀：进位加法口诀：进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
退位减法口诀：退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
10以内分解口诀:1可以分成0和1。
2可以分成0和2，2可以分成1和1。
3可以分成0和3，3可以分成1和2。
4可以分成0和4，4可以分成1和3，4可以分成2和2。
5可以分成0和5，5可以分成1和4，5可以分成2和3。
6可以分成0和6，6可以分成1和5等。
10以内分解口诀：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大数加小数，先把两数换位置。
分合式口诀儿歌
分合式口诀儿歌本文目录一览：10的分与合口诀10的分与合口诀：1 、9、1、9好朋友2 、8 、2 、8手拉手3 、7 、3 、7真亲密4 、6 、4 、6一起走5 、5凑成一双手10以内分与合口诀：2可以分成2和0，2和0合成2。
2可以分成1和1，1和1合成2。
3可以分成3和0，3和0合成3。
3可以分成2和1，2和1合成3。
4可以分成4和0，4和0合成4。
4可以分成3和1，3和1合成4。
4可以分成2和2，2和2合成4。
5可以分成5和0，5和0合成5。
5可以分成4和1，4和1合成5。
5可以分成3和2，3和2合成5。
6可以分成6和0，6和0合成6。
6可以分成5和1，5和1合成6。
6可以分成4和2，4和2合成6。
6可以分成3和3，3和3合成6。
7可以分成7和0，7和0合成7。
7可以分成6和1，6和1合成7。
7可以分成5和2，5和2合成7。
7可以分成4和3，4和3合成7。
8可以分成8和0，8和0合成8。
8可以分成7和1，7和1合成8。
8可以分成6和2，6和2合成8。
8可以分成5和3，5和3合成8。
8可以分成4和4，4和4合成8。
9可以分成9和0，9和0合成9。
9可以分成8和1，8和1合成9。
9可以分成7和2，7和2合成9。
9可以分成6和3，6和3合成9。
9可以分成5和4，5和4合成9。
10可以分成10和0，10和0合成10。
10可以分成9和1，9和1合成10。
10可以分成8和2，8和2合成10。
10可以分成7和3，7和3合成10。
10可以分成6和4，6和4合成10。
10可以分成5和5，5和5合成10。
分合号的正确写法步骤活动目标：1．学习2的分合，知道2可以分成1和1,1和1合起来是2。
2．初步理解分合的含义，认识分合式，指导怎样记录和用语言表达。
3．能用语言表达自己的操作过程和结果。
活动准备：材料准备教具：教学挂图32~20，苹果2个（教师自备），分合卡（分合板，分合号2个，教师自备）。
学具：幼儿用书p40~41，彩色扣环，分合板，围棋棋子没人两颗（一颗黑、一颗白，教师自备），笔。
10以内分与合口诀
2 - 5 的de 分f ēn 与y ǔ 合h é 口k ǒu 诀ju é2 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 0 和h é 2 ，0 和h é 2 合h é 成ch én ɡ 2。
2 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 1 和h é 1 ，1 和h é 1 合h é 成ch én ɡ 2。
2 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 2 和h é 0 ，2 和h é 0 合h é 成ch én ɡ 2。
3 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 0 和h é 3 ，0 和h é 3 合h é 成ch én ɡ 3。
3 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 1 和h é 2 ，1 和h é 2 合h é 成ch én ɡ 3。
3 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 2 和h é 1 ，2 和h é 1 合h é 成ch én ɡ 3。
3 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 3 和h é 0 ，3 和h é 0 合h é 成ch én ɡ 3。
4 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 0 和h é 4 ，0 和h é 4 合h é 成ch én ɡ 4。
4 可k ě 以y ǐ 分f ēn 成ch én ɡ 1 和h é 3 ，1 和h é 3 合h é 成ch én ɡ 4。
幼儿园1到10的分成口诀
幼儿园1到10的分成口诀
【引言】
在幼儿教育中，1到10的分成口诀是一项基础但非常重要的技能。
通过掌握这个口诀，孩子们可以更好地理解数字的概念，为今后的数学学习打下坚实的基础。
今天，我们就来一起学习这个口诀。
【口诀内容】
1到10的分成口诀如下：
一分为二，二分为四，三分为六，四分为八，五分为十。
六分为十二，七分为十四，八分为十六，九分为十八，十分为二十。
【教学方法】
教授幼儿1到10的分成口诀时，可以采用以下方法：
1.首先，通过游戏或故事引入数字概念，让孩子们熟悉1到10的数字。
2.然后，教授孩子们口诀的内容，让他们反复朗读，加深记忆。
3.接下来，利用实物或图片进行分组练习，让孩子们实际操作，感受分成的过程。
4.最后，进行复习和巩固，确保孩子们掌握这个口诀。
【实践应用】
在日常生活场景中，孩子们可以运用1到10的分成口诀进行如下活动：
1.分配糖果或玩具，按照口诀进行公平分配。
2.计算家庭成员的数量，了解家庭成员之间的关系。
3.在游戏中，按照口诀规定的人数进行分组。
【结语】
掌握1到10的分成口诀对于幼儿的数学发展具有重要意义。
通过以上方法，孩子们不仅可以轻松地记住这个口诀，还可以在实际生活中应用所学知识。
数学儿歌
一二三，爬上山，
四五六，翻筋斗，
七八九，拍皮球，
伸出两只手，十个手指头。
数数的方法
数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，
五个五个数，一五又一十。
数字儿歌
乘法的初步认识
乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘几是读法，
表示几个几相加。
连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有点看作9。
退 位 减 法
退位减法要牢记， 先从个位来减起；哪位不够前位退；本位加十莫忘记，如果隔位退了１，０变十来最好记。
位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。
多位数改写歌————
万位后面“0”去掉，加上“万”字改完了；亿位后面“0”去掉，加个“亿”字就改好。
乘法口诀求商歌：
（一）想乘法，算除法，口诀缺啥就商啥。
（二）用乘法口诀求商，先把口诀仔细想：如果缺少哪个数，它就是求得的商。
运算顺序歌诀
打竹板，连天，各位同学听我言。今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。
两步计算应用题
两步计算应用题， 读题审题要仔细。 解题一环扣一环，中间问题是关键。数量关系要找准，计算步骤要理清。 抓住中间带两头， 准确答题乐悠悠。
乘法口诀儿歌
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
幼儿数学儿歌
数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。
“一九一九好朋友，二入二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手，十的朋友全记牢”。
吟诵时再配上歌曲《小星星》的旋律，小朋友非常喜欢。
一年级数学儿歌：“开口朝前大于号，尖嘴朝前小于号，又平又直是等号，谁大谁小我知道。
”“时针走过数字几，表示时间几时多。
要问多了多少分，请你仔细看分针。
”很快就能帮助学生掌握看钟面时间的方法。
教学多位数读写法时，编制读数儿歌：“读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个记仔细；万级末尾加读‘万’，亿级末尾加读‘亿’，读数规则永牢记。
”写数儿歌：“写数要从高位起，哪位是几就写几。
哪一位上无单位，用‘0’占位要牢记。
”周长和面积、容积和体积等，而一首简单的四句儿歌“长度一条线，面积一大片，体积占空间，容积算里面。
”就轻易地解决了相似概念的混淆问题。
多位数除法的法则儿歌：“整数除法高位起，除数几位看几位。
1-10的分解儿歌
1像铅笔能写字。
2像小鸭水中游。
3像耳朵很听话。
4像红旗迎风飘。
5像称钩秤白菜。
6像口哨能吹响。
7像镰刀割青草。
8像葫芦能装水。
9像饭勺能盛饭。
10像油条和鸡蛋。
1-10的分解儿歌
1像铅笔能写字。
2像小鸭水中游。
3像耳朵很听话。
4像红旗迎风飘。
5像称钩秤白菜。
6像口哨能吹响。
7像镰刀割青草。
8像葫芦能装水。
9像饭勺能盛饭。
10像油条和鸡蛋。
10的合成与分解
你拍一，我拍一，我们从小爱学习。
1＋9＝10，10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。
2＋8＝10，10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。
3＋7＝10，10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。
4＋6＝10，10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。
5＋5＝10，10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。
6＋4＝10，10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。
7＋3＝10，10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。
2＋8＝10，10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。
9＋1＝10，10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。
10＋0＝10，10可以分成0和10。
1-10数字儿歌（5篇可选）
1-10数字儿歌（5篇可选）第一篇：1-10数字儿歌1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。
10像铅笔加鸡蛋。
第二篇：数字儿歌借助儿歌，帮助记忆。
在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像棍子打棒球汽球9，一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。
蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。
拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
10的分解趣味儿歌
道高一尺魔高一丈
一块橡皮九个擦
二个老师八个娃
三只小兔七个家
四匹马来六个瓜
五个宝宝五个妈
卓宁同学最听话
学好十的分解法。
卓宁小朋友今天的数学作业，要求家长编一首关于数字10分解的儿歌，偶想了想就弄了这个出来，虽然有些仓促，但仍是注意到了量词的使用，注意到了词尾的押韵，甚至在儿歌中教育他要乐于助人，学会分享。
只是导宝的问题实在多，
他问，为什么三只小兔七个家呢？
额，偶急中生智编起了狡兔三窟的故事，两个聪明兔一个笨兔兔，聪明兔有3个家，笨兔仅有一个家，3+3+1=7。
当我刚沾沾自喜，导宝的问题又来了，他说：五个宝宝不一定是五个妈哦！
我一下子急了，五个宝宝怎么不是五个妈，难道你想要两个妈？
“我只有你一个妈妈，可如果是双胞胎呢？”他眨着眼睛狡猾地问我。
好吧，好吧，有这样富于批判精神的娃，认输就认输吧。
所谓，道高一尺，魔高一丈，是不是适用我和导宝身上？。
分解与组合的儿歌
分解与组合的儿歌以下是为您生成的二十条“分解与组合的儿歌”：1. 《小积木变变变》哎呀呀，小积木多神奇！一块一块单独放，就像孤单的小士兵。
把它们组合在一起，哇塞！变成了高楼大厦，这难道不像我们团结力量大吗？（例子：就像小朋友们一起做游戏，手拉手就能完成好多困难的任务。
）2. 《水果拼图乐》水果们也来玩分解组合啦！一个苹果切两半，两个半块再拼好。
这不就像我们的友谊，有时分开有时聚。
（例子：好比小伙伴们放假分开，开学又能欢乐相聚。
）3. 《图形的魔法》三角形、正方形，单个看普普通通。
组合起来，哎呀！变成了可爱的小房子，难道这不是魔法吗？（例子：就像我们的梦想，一个个小小的念头，凑一起就是大大的未来。
）4. 《字母大变身》单个字母 A、B、C ，没啥意思。
组合起来，变成单词和句子，多有趣！这像不像给它们穿上了漂亮衣服？（例子：就像我们每天穿不同的衣服，有不同的心情。
）5. 《音符的游戏》一个个小音符，独自跳动。
组合起来，变成美妙的歌曲，难道你不陶醉吗？（例子：就像我们一起唱歌，声音融合在一起，超级好听。
）6. 《花朵的秘密》一朵花很美，好多花组合，那就是花的海洋呀！分解是独特，组合是灿烂，你说奇妙不奇妙？（例子：好比我们每个人都有自己的优点，大家在一起就是最棒的集体。
）7. 《星星的排列》一颗星星亮晶晶，一群星星排排队。
分解看是点点光，组合就是星座图，这难道不让人惊喜？（例子：就像我们在操场上排队，整齐又好看。
）8. 《玩具的派对》玩具车、玩具熊，分开各玩各的。
放在一起，哇，是热闹的派对！这像不像我们的聚会？（例子：好比过年时大家聚在一起，热热闹闹。
）9. 《色彩的舞蹈》红色、蓝色单独美，混合起来更出彩。
分解是纯色，组合是缤纷，难道不是一场视觉盛宴？（例子：就像我们画的画，各种颜色搭配，美极了！）10. 《形状的拼图》圆形、方形到处跑，拼在一起真奇妙。
这不就是生活中的小惊喜吗？（例子：好比我们在公园里发现了隐藏的宝藏。
幼儿园1到10的分成口诀
幼儿园1到10的分成口诀摘要：1.幼儿园1 到10 的分成口诀的意义和作用2.口诀的内容和形式3.如何运用口诀帮助孩子学习数字4.口诀的教育价值和注意事项正文：幼儿园1 到10 的分成口诀，是幼儿教育中一种富有趣味性和实用性的教学方法。
它可以帮助幼儿快速掌握数字的分成概念，为今后的数学学习打下坚实基础。
下面，我们将详细介绍这个口诀的内容、形式以及在教育中的价值和注意事项。
一、口诀的内容和形式1 到10 的分成口诀具体如下：1.1 的分成：1 个；2.2 的分成：2 个；3.3 的分成：3 个；4.4 的分成：4 个；5.5 的分成：5 个；6.6 的分成：6 个；7.7 的分成：7 个；8.8 的分成：8 个；9.9 的分成：9 个；10.10 的分成：10 个。
这个口诀以朗朗上口的形式，帮助幼儿形象地记住了数字的分成。
同时，它也便于幼儿在日常生活中运用，提高他们的数学实践能力。
二、如何运用口诀帮助孩子学习数字1.教师可以先教孩子背诵口诀，让他们对数字的分成有一个基本的印象。
2.在日常生活中，家长和老师可以利用这个口诀帮助孩子解决实际问题。
例如，当孩子遇到“把5 个苹果分给2 个人，每个人可以得到几个？”这样的问题时，可以引导他们用口诀来解决。
3.教师可以设计一些有趣的游戏，让孩子在游戏中运用口诀，提高他们的学习兴趣。
三、口诀的教育价值和注意事项1.口诀的教育价值主要体现在帮助幼儿掌握数字的分成概念，培养他们的数学思维能力和实践能力。
2.在使用口诀时，家长和老师应注意以下几点：（1）要根据孩子的年龄和认知水平，适时引入口诀，避免过早或过晚。
（2）引导孩子理解口诀的含义，避免死记硬背。
（3）在运用口诀时，要给孩子提供充分的实践机会，让他们真正理解和掌握。
总之，幼儿园1 到10 的分成口诀是一种简单有效的教学方法，可以帮助孩子轻松学习数字知识。
从1数到10的童谣_童谣
从1数到10的童谣
童谣对宝宝和语言发展大有好处，童谣朗朗上口，押韵，宝宝爱听也容易跟着妈妈学。
听童谣的过程中，一方面可以锻炼宝宝的记忆力，另一方面，宝宝一学就会也增强了宝宝的心。
最重要的是通过童谣，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，亲爱的妈妈们，快来看看小编整理的从1数到10的童谣吧。
从1数到10童谣一：
一二三一二三
我们手拉手
布奇阿迪
大步向前走
一二三四五
快来打招呼
唧唧喳喳唧唧喳喳
燕子低飞舞
一二三四五六七
我们数一数
七只小蚂蚁
搬家真忙碌
一二三四五
六七八九十
小鱼跳出水
顽皮又淘气
一二三四五
六七八九十
滴滴答答滴滴答答
小雨下得急
一二三四五
六七八九十
三个好伙伴
踩水做游戏
从1数到10童谣二：
你说1我说1,小猫最爱把脸洗。
你说2我说2,孔雀开屏像扇儿。
你说3我说3,骆驼驮着两座山。
你说4我说4,刺猬满身都是刺。
你说5我说5,花鹿头上长小树。
你说6我说6,鸭子爱在水里游。
你说7我说7,公鸡叫人早早起。
你说8我说8,青蛙唱歌呱呱呱。
你说9我说9,海豚用头会顶球。
你说10我说10,鹦鹉学舌有本事。
10以内分解口诀
10以内分解口诀10以内分解口诀:1可以分成0和1。
2可以分成0和2，2可以分成1和1。
3可以分成0和3，3可以分成1和2。
4可以分成0和4，4可以分成1和3，4可以分成2和2。
5可以分成0和5，5可以分成1和4，5可以分成2和3。
6可以分成0和6，6可以分成1和5等。
1可以分成0和1，0和1合成1。
2可以分成0和2，0和2合成2。
2可以分成1和1，1和1合成2。
3可以分成0和3，0和3合成3。
3可以分成1和2，1和2合成3。
4可以分成0和4，0和4合成4。
4可以分成1和3，1和3合成4。
4可以分成2和2，2和2合成4。
5可以分成0和5，0和5合成5。
5可以分成1和4，1和4合成5。
5可以分成2和3，2和3合成5。
6可以分成0和6，0和6合成6。
6可以分成1和5，1和5合成6。
6可以分成2和4，2和4合成6。
6可以分成3和3，3和3合成6。
7可以分成0和7，0和7合成7。
7可以分成1和6，1和6合成7。
7可以分成2和5，2和5合成7。
7可以分成3和4，3和4合成7。
8可以分成0和8，0和8合成8。
8可以分成1和7，1和7合成8。
8可以分成2和6，2和6合成8。
8可以分成3和5，3和5合成8。
8可以分成4和4，4和4合成8。
9可以分成0和9，0和9合成9。
9可以分成1和8，1和8合成9。
9可以分成2和7，2和7合成9。
9可以分成3和6，3和6合成9。
9可以分成4和5，4和5合成9。
9可以分成5和4，5和4合成9。
10可以分成0和10，0和10合成10。
10可以分成1和9，1和9合成10。
10可以分成2和8，2和8合成10。
10可以分成3和7，3和7合成10。
10可以分成4和6，4和6合成10。
10可以分成5和5，5和5合成10。
数的分解与组成 大班
数运算1、核心概念：能正确书写10以内的数字，掌握正确的笔顺，字迹工整、规范，写字姿势和握笔方法正确。
儿歌：数字歌1像铅笔细又长，2像鸭子摇啊摇。
3像耳朵听歌谣，4像小旗飘啊飘。
5像鱼钩把鱼钓，6像哨子嘟嘟叫。
7像镰刀割水稻，8像发卡头上戴。
9像一个大汤勺，10像油条加蛋糕。
2、认识10以内数的分解与组成核心概念：知道2以上的各个数都可以分成两个部分数，两个部分数合起来就是原来的数。
大班教学目标：（1）懂得一个数和它分出的两个数之间的关系，即一个数比它分成的两个数都大，分成的两个数都比原来的数小。
（2）懂得分成的两个数之间的互补和互换关系，掌握10以内各数的全部组成形式。
教学活动：《猜猜是正还是反》、《分水果》、《分一分》、《分树叶》、《挂彩灯》猜猜是正还是反活动目标1、通过撒双色卡片，感知数的可分性。
2、尝试运用数字、各种符号记录操作结果。
活动准备1、自备双色卡片(一面为红色，另一面为蓝色) 5张放在盒子里，幼儿人手1份。
2、自制记录单(参见活动材料)、彩笔，人手1份。
活动过程1.猜测撒双色卡片的结果。
教师:盘子里有什么?有几张卡片?这些卡片与我们平时见到的卡片有什么不同?教师:如果将5张卡片撒在桌面上会出现什么现象?2.教师介绍活动的规则并作示范。
教师:将5张卡片握在手心，轻轻地撒在桌上，看一看有几张是红色的，几张是蓝色的。
然后将撒出来的结果记在记录单上，想想可以用什么方法来记。
教师:撒1次记1次，记录的结果要和撒出的结果一样。
教师: 一共要撒5次，也要记5次，而且每次都要用5张卡片来撒。
3.幼儿操作活动。
幼儿用教师介绍的方法撒卡片，并记录。
教师观察幼儿的操作、记录情况，提醒幼儿规范操作，鼓励他们用不同符号记录操作结果。
4.相互交流操作活动的结果。
展示幼儿的记录，让动儿找我自己能看明白的记录，说说是如何记录的，鼓丽幼儿学习同伴不同的记录策略。
集体观察几份记录单。
教师：从记录上你能看出每次撒出了几张红卡片、几张蓝卡片吗?我们起来说一说。
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1-10的分解儿歌
1像铅笔能写字。
2像小鸭水中游。
3像耳朵很听话。
4像红旗迎风飘。
5像称钩秤白菜。
6像口哨能吹响。
7像镰刀割青草。
8像葫芦能装水。
9像饭勺能盛饭。
10像油条和鸡蛋。
2.10的合成与分解
你拍一，我拍一，我们从小爱学习。
1＋9＝10，10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。
2＋8＝10，10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。
3＋7＝10，10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。
4＋6＝10，10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。
5＋5＝10，10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。
6＋4＝10，10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。
7＋3＝10，10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。
2＋8＝10，10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。
9＋1＝10，10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。
10＋0＝10，10可以分成0和10。