2010-2011学年第二学期班级文化建设计划
最新班级工作计划 20102011学年下学期工作计划
班级工作计划 20102011学年下学期工作计划20102011学年下学期工作计划一、任教班级学生现状分析本班学生对语文学科的学习较有爱好，基础知识把握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。
本学期我将教给学生公道的学习与温习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。
学生对《品德与社会》学科很有爱好，本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个健康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。
语文学科：教学任务、目的和要求1、进一步培养良好的学习习惯;2、通过学习，进一步进步分析题目、解决题目的能力;3、养成良好的语言积累习惯;4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实进步学生的语文素养;5、会写简单的记录作文和想像作文。
教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作练习，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
主要教学措施1、加强练习，方法多样，培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒，不断地加强积累。
3、注重实践，培养能力。
4、在平时的语文教学中，加强朗读的练习，培养学生的语感，从而进步 (此资料转贴于他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步进步语文素养。
教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。
教研专题：如何进步课堂教学效率教学进度第1～2周：①培养良好的学习习惯(十二)②第一单元第3～4周：第二单元第5～6周：第三单元第7～8周：第四单元第9～10周：①期中温习②期中测试③期中分析、总结第11～13周：第五单元第14～16周：第六单元第17～20周：①期终系统温习②毕业测试品德与社会：全册教学要求：1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的教育，做一个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活中的'道德规范和礼节规范。
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。
二、工作目标1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。
2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。
3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。
三、主要措施（一）抓好德育工作，提升育人水平。
1、加强师德建设。
认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。
通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。
坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
2、抓好学生进行养成教育。
有了良好的纪律，才会有平安的校园。
我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规范学生的行为。
政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。
3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境4、丰富校园文化活动。
2010至2011学年第二学期学校工作计划
提升发展内涵再创博文辉煌2010至2011学年度第二学期工作计划深圳市宝安区博文学校二○一0年二月提升发展内涵再创博文辉煌-----博文学校2010—2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想紧紧围绕“为每一个学生的个性发展，提供优质高效的教育服务”这一办学理念，以优化师资队伍为关键点，提升学生的素养为着力点，深化“目标绩效积分管理体制”改革基本点，积极探索“高效”的课堂教学模式，提升博文的办学品位，最终促进学生素养的提升，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。
二、工作目标1．坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省、市基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校三年发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，以“加快推进品牌发展战略，切实提升办学核心竞争力”为办学主题，坚持优质特色发展，关注提升质量和打造文化，关注特色创建和多样化发展，进一步提升学校发展内涵。
2．坚持管理创新强校。
积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革，德育氛围营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。
工作中坚持低重心、高标准原则，完善《目标绩效积分管理评价体系》、各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。
3．坚持特色强校。
继续彰显学校办学特色，完善人才培养的多元模式，以“个性化走班式教学模式”校本课程的开发为依托，为学生的个性化发展，综合素质的提高创设空间，同时学校鼓励引导教师的具有个性特色的专业化发展，形成博文人独特的教育风格和品位，让特色办学之路成为博文发展过程中积淀、传承的“文化基因”；艺术教育实现量与质的同步提升，尤其是要巩固艺术特色学校的成果，实现2011年艺术类名校录取有新突破、创新高（至少有2名学生考取深圳艺术学校或观澜中学艺术班）。
4．坚持质量强校。
2010-2011年度第二学期班级工作计划
2010-2011年度第二学期班级工作计划逝者如斯夫，不舍昼夜，转眼间寒假生活随着悠扬的校园音乐的奏响而结束。
新的学期，新的征程，面对新的挑战，我对我定下了新的要求，也定下了新的计划。
众所周知，在一个班级体中，如若没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。
然而不容忽视的是，在当代大学中，这似乎已成为通病。
在这样一个班级中，浓烈的学习气氛、积极的社会活动等又从何起？正所谓："人心齐，泰山移。
"如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。
这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
于是我定下了以下的计划：目标1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、树立班级形象、争创系级、院级先进班级。
工作计划（一）要有坚强的班集体核心。
班委会与团支部成员要团结一直，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级自我教育，自我管理，自我服务、自我约束的核心。
（二）要实行班务公开制度。
设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。
同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
（三）要有共同奋斗的目标。
2010~2011年度第二学期学校工作计划
2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加强师资队伍建设为动力，以全面提升学生的综合素质为核心，全面贯彻党的教育方针,规范办学行为，深入实施素质教育，坚持依法治教、人才强教、科研兴教和质量立教，进一步丰富内涵、强化管理，走“特色兴校”之路,确保教育法律法规执行到位、安全措施落实到位，全面提升教育教学质量，使海校在新的平台上实现更好、更快的发展，逐步提高学校知名度。
二、工作要点1.高度重视校园文化建设，充分利用各种媒介体现教育理念，力求学校“处处有文化”.2。
努力创建市级文明校园和县级无烟校园.3.加强骨干教师培训，采取走出去，请进来，结对子和网上“国培”学习等多种方法全面提升教师的教育教学水平,实行定岗定人，集中教育优势资源,进行教育教学管理。
4. 积极开展安全教育工作，在安全思想教育上做到“有起点，无终点”, 开展形式多样的安全教育宣传活动，层层签订安全工作责任书，认真研究安全管理工作中出现的新情况，不断加强教师与家长、学校与社会的沟通和共建，建立行之有效的安全工作管理体系，积极打造文明、和谐的平安校园。
5.丰富学生的课余生活,注重过程管理和资料收集，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。
搞好课外活动，兴趣活动等.6。
全面开展“阳光体育运动”，严格规范早操、课间操和眼保健操,努力增强学生体质。
7.进一步开发校本教材和课题研究，从而加强教科研与教学活动的密切联系，强化教研组作用,确保活动的时间和效果。
营造一个有效、务实、探索的教研环境。
8.强化师资队伍建设，严格执行教育行风建设规定，坚持人性化管理与制度考核相结合，加大教师的各类培训，努力打造县、市以上骨干教师，全面提高全校教师的师德修养，切实提升教师的教育科研能力和教育教学素养。
9、加大教育教学经费的投入,提高到公用经费的10％。
10、为了学校管理更民主化、合理化,召开两次教代会。
11、开展好“两节一会”活动.12.加强校园网络建设，优化教育教学资源.三、具体工作(一）加强学校领导班子队伍建设，注重管理理念与自身形象相结合。
2010-2011学年度第二学期班级工作计划
2010-2011学年度第二学期班级工作计划指导思想：为了更好地对学生进行思想教育,推进素养教育,提高学生的综合素养,把教育深入到各种活动中去,使班级各项活动的开展更有成效,特制订此打算.事情分析：本班共有学生25人,其中男生14人,女生11人.本班学生大多日子在农村,独生女子约占全班学生的三分之一.学生的日子适应和学习适应并没有很好地养成,纪律性别强,并缺乏协作能力、集体意识.工作重点及目标：1. 抓好学生的常规教育,培养学生良好地行为适应；2. 提高学生的道德修养,教育学生要有高尚的道德情操,知道得礼貌待人；3. 积极配合学校、少先队各种活动,培养学生强烈的责任感及自我约束、自我治理能力.具体措施：1. 强化学生日常行为适应的培养.带领学生学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,采取一定的评比、比赛等办法,使常规工作降到实处,切实培养学生良好的行为适应,并以此规范学生的言行.2. 建设良好的班风和学风.培养学生尊师爱友、勤奋学习、关怀集体的好作风,以利于班级凝结力的形成和进展；别断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在思想中形成“我为班级、班级为我”的意识；树立学生学习的信心、决心和勇气提高学生的学习兴趣,让学生感觉到成功的欢跃.3. 发挥班干部的带头作用.在学生中进行民主评选,引入竞争机制,让每个人都有锻炼的机会,培养班干部的工作能力,支持他们开展各项工作.4. 加强安全教育.加强交通安全教育,做好“防溺水、防触电”教育；传授一些卫生常识,提高学生的卫生适应,注意饮食安全；提高学生的自理、自护能力；加强预防季节常见流行病、传染病的教育；5. 保持与家长的联系.切实做好家访工作,了解学生的实际事情,及时与家长沟通,反映学生在校事情,加强学校与家庭的互动,提高教育的针对性、有效性.。
2010—2011学年第二学期班级工作计划
2010—2011学年第二学期班级工作计划回忆上学期的班级工作，在一些方面还是存在着缺陷和别脚。
尽管组织了几场大的班级集体活动，化解了一些学生的心理、日子、学习上的困难，党团建设也有一些成果，但这并别能说明我们就做好了班级工作，因此在本学期我们将努力完善自己。
所以，本学期结合系部学生工作总体安排和我班的特点，环绕学校创优良学风、校风的奋斗目标，现结合本班实际事情对本学期工作作如下安排：【班级治理】（1）做好日常治理工作的规范化每星期五下午学习委员上报每周同学迟到旷课事情。
为了进一步加强班级同学间的交流和沟通，打算每两周召开一次班委例会，和班委建立长效信息互通机制，会议由辅导员、团支书、班长主持，要紧总结近期班级工作得失，制定接下来的班级工作打算，以及班干工作经验的交流。
坚持每月开一次班级例会，形式可多样，可由班干和同学们自行策划主持开展，主题可涉及集体荣誉感、诚信教育、安全教育、学习经验以及专升本和自考、就业指导等与同学们切身利益相关的内容，有助于每一位同学健康成长。
（2）强化班级考勤班级的考勤要进一步强化，让每一名学生养成遵守作息时刻的良好适应，强化自身的纪律意识。
学习委员和值周班干双管齐下，学习委员和值周班干别定期点名（公共课必点），分别仔细做好相关记录，保障上课的出勤率，严格请假制度，杜绝无故旷课现象。
一周上四天的晚自习，定点点名制度，规范晚自习秩序，确保晚自习出勤率、利用率。
值周班干全权负责，晚自习无故缺席按旷课一课时处理，特殊事情向团支书、班长履行请假制度。
（3）加强宿舍治理强化寝室卫生，营造温馨寝室，要求每位宿舍成员从自身做起，寝室长严格把关，为自己也为大伙儿营造干净温暖的寝室氛围。
提高同学们安全意识，注意宿舍安全用电，严禁违规高功能电器的使用，以及私拉电线现象的发生，晚上外出尽可能的告诉室友或其他同学，保持通讯设备畅通，无故别归的同学各宿舍寝室长要及时报告团支书、班长，严格执行寝前签到制度，日子委员和值保委员全权负责监督。
班级文化建设计划方案
班级文化建设计划方案
班级文化建设计划方案主要包括以下几个方面：
1. 定位和目标：明确班级文化的定位和建设目标，例如促进班级凝聚力、提高学习氛围、培养正向价值观等。
2. 策划活动：制定一系列具体的活动方案，如举办班级聚餐、主题活动、志愿者服务等，以提升班级凝聚力和活跃度。
3. 培养核心价值观：明确班级文化所倡导的核心价值观念，例如团结互助、尊重包容等，通过教育引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 提高参与度：鼓励班级成员积极参与文化建设活动，包括组织志愿者、搭建交流平台等，以激发学生参与的热情和建设班级文化的积极性。
5. 规范管理：建立健全的管理机制，包括班委会制度、班级制度规范、情绪管理等，以确保班级文化建设的顺利进行。
6. 宣传推广：通过班级微信群、校园活动等多种渠道宣传推广班级文化，提高班级成员对文化建设的认同和参与度。
以上方面都是班级文化建设设计计划方案的基本内容，具体情况还可以根据班级的特点和需求进行针对性的调整。
2010～2011学年度第二学期工作计划
2010~2011学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期我校继续深入进行教育教学改革，全面提高教育教学质量；以校园文化建设为主题，促进学校的规范发展、内涵发展和特色发展;以备课组建设、教学质量过程管理和教育教学管理绩效考核为抓手，提高全校各科、年级教育教学质量；以督导评估为契机，推进各学科的均衡发展；以“智慧课堂、有效教学”为手段，达到“轻负担高质量”的教育目标。
二、主要工作及工作措施（一)抓好教师队伍建设，打造一支过硬的师资队伍。
1、第一学期期末考试镇总排名为第三，比去年有较大进步，争取第二学期期末考试各科的平均成绩有所提高。
开学初，与个别成绩不太理想的教师谈话,帮助他们找原因,鼓干劲,促提高,今后一段时间重点深入课堂听他们的课，提高他们的讲课水平与管理水平。
2、继续做好校本教研工作,在时间和空间上给予保证,研究一些切合实际的小问题,在县督导评估后根据校教研员提出的问题着力做好综合实践、校本课程，落实周局长、县教研员和中心校领导的指导意见。
（二）、继续抓好教学常规,提高教育教学质量。
1、认真执行课程计划，全面贯彻落实党的教育方针。
高度重视课程安排的严肃性和法规性,严格执行课程计划,开齐课程、开足课时.坚持减负爱生行动，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学.安排好各年级每天1小时的学生在校课外活动时间，促进学生健康成长.2、优化课堂教学结构，探索智慧课堂、有效教学的方法，全面提升教育教学质量.积极探索，潜心钻研,优化课堂教学结构，把课堂还给学生，在提高课堂效率的同时,让课堂焕发生命的活力。
（三）、校园文化建设根据上级文件精神和与中心校沟通，打算:1、楼房主体内粉刷:自建楼七年以来，虽然全体师生精心呵护，但墙壁仍然不可避免地变暗变黑，班级布置没有特色,所以打算三月中旬将墙壁粉刷一新，重新布置班级文化和楼道文化。
2、校园绿化：打算在北排房前面植一些树，为校园增添一些绿色。
3、校园外墙：由于风吹日晒，墙面图案色彩斑驳，显得陈旧，因此我们打算在三月下旬粉刷一新,重新布置。
2010—2011学年第二学期班级工作计划
2010—2011学年第二学期班级工作计划回忆上学期的班级作业，在一些方面仍然存在着缺点和缺乏。
尽管组织了几场大的班级集体活动，化解了一些学生的心思、日子、学习上的困难，党团建造也有一些效果，但这并不能阐明咱们就做好了班级作业，所以在本学期咱们将尽力完善自己。
因而，本学期结合系部学生作业整体组织和我班的特征，环绕校园创优秀学风、校风的奋斗方针，现结合本班实际状况对本学期作业作如下组织：【班级办理】（1）做好日常办理作业的标准化每星期五下午学习委员上报每周同学迟到旷课状况。
为了进一步加强班级同学间的沟通和沟通，方案每两周举行一次班委例会，和班委建立长效信息互通机制，会议由教导员、团支书、班长掌管，首要总结近期班级作业得失，拟定接下来的班级，以及班干作业经历的沟通。
坚持每月开一次班级例会，方法可多样，可由班干和同学们自行策划掌管打开，主题可触及集体荣誉感、诚信教育、安全教育、学习经历以及专升本和自考、作业辅导等与同学们切身利益相关的内容，有助于每一位同学健康生长。
（2）强化班级考勤班级的考勤要进一步强化，让每一名学生持续养成恪守作息时间的良好习惯，持续强化本身的纪律认识。
学习委员和值周班干左右开弓，学习委员和值周班干不定期点名（公共课必点），别离仔细做好相关记载，保证上课的出勤率，严厉请假准则，根绝无故旷课现象。
一周上四天的晚自习，定点点名准则，标准晚自习次序，保证晚自习出勤率、使用率。
值周班干全权担任，晚自习无故缺席按旷课一课时处理，特殊状况向团支书、班长实行请假准则。
（3）加强宿舍办理持续强化睡房卫生，营建温馨睡房，要求每位宿舍成员从本身做起，睡房长严厉把关，为自己也为咱们营建洁净温暖的睡房空气。
进步同学们安全认识，留意宿舍安全用电，禁止违规高功用电器的运用，以及私拉电线现象的发作，晚上外出尽可能的通知室友或其他同学，坚持通讯设备疏通，无故不归的同学各宿舍睡房长要及时陈述团支书、班长，严厉执行寝前报到准则，日子委员和值保委员全权担任监督。
2011学年度第二学期班级工作计划
2011学年度第二学期班级工作计划四（6）中队一．指导思想以坚持科学发展观为指导，以加强学生的思想道德素质为目标，以培养学生良好的日常行为规范为根本，以学科德育为抓手，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，围绕“两纲”教育，引导学生在实践中受到教育、提高素质，努力开拓本班的班级建设新局面，努力构建和谐的校园生活，使每一个学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二．班级基本情况1.本班学生数61人,其中低保家庭学生数4人。
2．家庭状况：本班中家庭缺损2人，外省市借读7人。
大部分学生在家中有独立学习的空间，家长对学生有一定的学习要求，并愿意配合学校的各项工作。
3．学习状况：学生在学习上属于被动的学习的数量在减少。
大部分学生口头表达能力与上学期相比有了一定的进步，动笔能力也有了一定的提高。
其中，杨旭晴、张佳坤学习能力较弱，上课注意力不能长时间的集中，词汇的积累太少，且有一定的惰性。
全班同学书写方面经过一段时间的训练，有了较大的进步。
4．行为习惯：本班学生能主动遵守新《小学生行为规范》、学校的校规校纪，但极个别的学生的行为习惯仍需家校配合，共同帮其矫正。
三．常规工作1．加强行为规范教育坚持以新《守则》和本学期行为规范检查的内容要求为标准，以创建优秀班集体为载体，进一步开展好“一周班风评比”，促进学生的日常行为规范教育和训练，做到每周有重点、有检查、有反馈。
引导队员在日常学习生活中、在潜移默化中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
（1）根据《小学生行为规范守则》、本年级的要求，指导言行，班内组织各种形式的检查评比活动（班干部、一日班长等），把要求内化为自觉的习惯。
（2）围绕“行为礼仪、2分钟预备铃、文明休息、安静用餐和教室环境”等方面，每周选取其中的一小项利用午会课、周会课、品社课的时间进行广泛的教育活动，参加流动红旗的评比，促使学生树立良好的“懂礼仪、讲卫生、守秩序、惹人爱”的形象。
班级文化建设活动方案（三篇）
班级文化建设活动方案一、活动目标1.培养学生对班级文化的认同感和归属感。
2.增强班级凝聚力和团队协作意识。
3.发扬班级文化特色，提高学生的综合素养。
二、活动内容1.班级口号征集活动：在全班范围内开展班级口号征集活动，要求学生根据班级特点和目标，设计一个富有创意和鼓舞人心的班级口号。
通过全班投票方式选择最受欢迎的口号，并将其宣传到班级的各个角落。
2.班级LOGO设计活动：鼓励学生参与班级LOGO设计活动，在班级文化建设的基础上，设计一个能代表班级特色的LOGO，以此激发学生的创造力和团队合作精神。
评选出最佳LOGO，并将其印刷制作成班级文化衫和各类学习用品。
3.班级文化展示活动：在学校或班级内设立专门的班级文化展示区，展示班级口号、LOGO、班级成员介绍、班级活动照片等班级文化元素。
每位同学都可以参与展示，在班级文化展示区内留下自己的印记。
同时，可以组织一次班级文化展示活动，邀请学校领导、家长和其他班级的同学参观，向外展示班级文化建设成果。
4.班级文化主题讲座：邀请专业人士或有经验的老师来班级进行主题讲座，讲解班级文化的意义和作用，培养学生的文化认同感。
讲座内容包括班级文化的概念、构建班级文化的方法、班级文化的传承与发展等，旨在引导学生主动参与班级文化建设，发挥自身的作用。
5.班级文化游园活动：组织班级的文化游园活动，选择一个有历史文化底蕴的地方进行参观和游玩。
通过游园活动，让学生感受到文化的魅力和珍贵性，增强对传统文化的热爱与认同。
同时，可以结合班级活动，开展一些文化体验活动，如书法比赛、传统手工制作等，进一步培养学生的综合素质。
6.班级文化主题讨论活动：定期组织班级文化主题讨论活动，邀请一些学生代表，围绕学习、生活、卫生等方面展开讨论。
通过现场互动和针对性的问题引导，让学生自发地表达对班级文化的认同和意见，并形成班级文化建设的共识。
三、活动实施措施1.确定活动目标和方案，制定详细的实施计划，包括活动时间、人员组成、活动内容和经费预算等。
2010—2011年度第二学期班级工作计划
2010—2011年度第二学期班级工作计划“天行健,正人以自强不息，地形坤，正人以厚德载物”意思是：天道的运转刚健健旺，相应于此，正人应坚毅坚卓，发愤图强；大地的气势扎实和顺，相应于此，正人应增厚美德，客载万物。
清华大学的校训“自强不息，厚德载物”。
便出自于此。
名牌大学的大学都着重的是精力而不是其他，可见精力之重要性。
相同一个班级体中，假如没有精力，没有团体荣誉感，没有班级凝聚力，则她将成一盘散沙，毫无气愤，全无斗志。
但是不容忽视的是，在今世大学中，这好像已成通病。
在这样的班级中，浓郁的学习气氛，活跃的社会活动等又从何谈起呢？正所谓：“人心齐，泰山移。
”假如全班同学都拧成一股绳，劲往一块使，那么又有什么事情是不能办到的呢？在这样的空气中，也将简单调集咱们的学习活跃性以及活跃参加社会活动的热心。
众所周知，曩昔的一个学期我班班委获得了非常好的成果，咱们07级语文教育（2）班在中文系获得了必定的影响力，开了个好头，咱们在新的一年里班委干部要做的是持续坚持好的成果，并尽力获得更好的成果。
【班委作业】1、要有一同的奋斗方针。
一同的奋斗方针是班团体建造的方向，它反映全班同学的一同愿望和要求。
我班应一直把争创“先进班团体”作为本班学年方针，从实践动身，拟定整体规划，并有方案，有步骤的提出切实可行的阶段性方针，鼓舞同学们战胜困难，联合合作，携手前进，为完成总奋斗方针而尽力2、增强同学们的团体荣誉感，增强团体凝聚力。
班委会与团支部成员联合一致，密切联络同学，起到模范带头作用，深受同学信赖与支持，要有对作业忠实的责任感、对广阔同学高度担任的热心和勇于战胜磨难的精力。
可以以自负、自爱、自傲、自立、自强的热心，真实成为班级“自我教育、自我办理、自我效劳、自我束缚”的中心。
3、在作业方面，班委会与团支部既要分工清晰又要相互合作，坚持每周开班干会议，针对班内出现的新问题拟定新对策。
班委会由各委员轮番举办，活跃预备，确保开会功率。
班级文化建设活动方案范文
班级文化建设活动方案范文一、活动背景随着社会的不断发展，教育也不再只是传授知识，更注重培养学生的综合素质。
而班级文化建设作为学生培养的重要环节之一，可以促进学生的全面发展，提高班级的凝聚力和向心力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
因此，我们制定了以下班级文化建设活动方案，以促进班级文化的潜移默化和深入人心。
二、活动目的1. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强学生的集体意识和凝聚力。
2. 提高学生的沟通能力和团队合作能力。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的品德素质和个人才能。
4. 建立和谐友好的班级关系，增进师生之间的互信和理解。
三、活动内容1. 班级口号征集活动根据班级的特点和目标，组织学生进行口号征集活动。
学生可以根据自己对班级的认识和期望，设计并提交班级口号。
最后，由全班组织进行投票，选出最符合班级特点和目标的口号，并将其制作成班级标语，悬挂在班级门口。
2. 班级名人堂展览学生可以通过调查班级成员的个人特长和优点，策划并制作班级名人堂展览。
展览内容可以包括班级每个成员的照片、个人简介以及值得表彰的成就。
通过展览，让班级成员更好地了解彼此，增进彼此之间的交流和认识。
3. 班级文化墙建设学生可以自行设计班级文化墙，以展示班级的特色和活动成果。
文化墙可以包括班级口号、班级标志、班级活动照片等内容。
通过设计和维护文化墙，增强学生对班级的归属感和自豪感。
4. 多元化的班级活动安排多样化的班级活动，如班级运动会、班级歌舞比赛、班级合唱比赛等。
这些活动既可以提高学生体能和艺术素养，又可以培养学生的合作意识和团队精神。
同时，可以通过颁奖典礼等形式，表彰参与和取得优异成绩的学生，激励全体学生更加积极参与文化建设。
5. 班级主题讲座邀请校内外专家，针对学生的健康成长、学业发展等方面，开展主题讲座。
通过讲座，提高学生的自我认知和发展意识，为学生提供更多的学习和发展机会。
6. 班级志愿者服务活动组织学生参与社区志愿者服务活动，如为社区老人打扫卫生、为留守儿童捐赠物品等。
2011下班级文化建设方案.doc
汉川市三汊中学班级文化建设方案一、指导思想“环境造就人。
”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。
班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
为此，本学期我校将加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，促进学生十大习惯的养成。
二、主题：温馨教室文化教室特色教室三、班级文化建设总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、班级文化建设领导小组：组长：刘加红副组长：张力组员：陈艳群岳琴金先才刘长娥刘国才吴利民谢文平曾凡国五、班级文化建设要求：1、以人为本。
在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。
提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
要突出学生主体性，充分调动和激发学生参与的积极性，尊重班级的个性化和多元化。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约等，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
4、班级文化建设一月一主题，月月常新。
每月主题内容安排如下：二月：行为规范教育月三月：学雷锋教育月四月：理想与信念教育月五月：感恩教育月六月：学习目标月。
[2010—2011年度第二学期班级工作计划] 五年级第二学期班级工作计划
![[2010—2011年度第二学期班级工作计划] 五年级第二学期班级工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/86c5e8e1a2161479161128ea.png)
《[2010—2011年度第二学期班级工作计划] 五年级第二学期班级工作计划》摘要：能够以尊、爱、信、立、强热情真正成班级“我教育、我管理、我、我约束”核心，广泛采纳学们对班级事见集思广益争取使班级工作更上层楼，学生以学习班级成员学习目要明确学习态要端正;遵守学习纪律热爱学习“天行健,君子以强不息地势坤君子以厚德物”思是天道运行刚健强健相应君子应刚毅坚卓奋发图强;地气势厚实和顺相应君子应增厚美德客万物清华学校训“强不息厚德物”便出名牌学学都强调是精神而不是其他可见精神重要性样班级体如没有精神没有集体荣誉感没有班级凝聚力则她将成盘散沙毫无生气全无斗志然而不容忽视是当代学这似乎已成通病这样班级浓烈学习气氛积极社会活动等又从何谈起呢?正所谓“人心齐泰山移”如全班学都拧成股绳劲往块使那么又有什么事情是不能办到呢?这样氛围也将容易调动学习积极性以及积极参加社会活动热情有目共睹学期我班班委取得了非常成绩我们07级语教育()班系取得了定影响力开了头我们新年里班委干部要做是继续保持成绩并努力取得更成绩【班委工作】、要有共奋斗目标共奋斗目标是班集体建设方向它反映全班学共愿望和要我班应始终把争创“先进班集体”作班学年目标从实际出发制定总体规划并有计划有步骤提出切实可行阶段性目标鼓励学们克困难团结助携手前进实现总奋斗目标而努力、增强学们集体荣誉感增强集体凝聚力班委会与团支部成员团结致密切系学起到模带头作用深受学信任与拥护要有对工作忠诚责任感、对广学高责热情和勇克苦难精神能够以尊、爱、信、立、强热情真正成班级“我教育、我管理、我、我约束”核心3、工作方面班委会与团支部既要分工明确又要相配合坚持每周开班干会议针对班出现新问题制定新对策班委会由各委员轮流召开积极准备保证开会效率另外对会议责人要作记录以便开展工作、劳动、娱、体育等活动方面我们定积极配合院系里工作认真完成院系了分配下任另外我班也计划开展些具有班特色活动上学期我们比较成功举办了元旦晚会和数次主题班会学期我们计划各节日和部分休息日组织各种班级部以及外艺、体育、游玩等班级集体活动丰富学们课余生活加强与外部系扩交际围让学们得到更多更全面锻炼机会具体活动容按学们总体愿以及实际情况而论尽量主办两次型活动必人尽其才尽量使每学都能参与得到锻炼组织开展班级特色活动我们会将院系些集体活动要以些创新形式呈现给学们调动学们积极性和兴趣让他们积极参与其以取得效5、要实行班公开制设立班公开日(月次)使班级事公开化、透明化使班级里学人人都可以参与到集体事广泛采纳学们对班级事见集思广益争取使班级工作更上层楼6、发挥班级体温暖向每位要助成员伸出无私援助手;由引申也可参与些型公益活动(慰问孤儿、养老院、扶贫助困、助残等)7、创建班级qq群鼓励积极参与方便以系组织交流及活动通知等【班级管理】、严格考勤制专人责专人记录保障上课出勤率严格请假制杜绝无故旷课现象具体由组织委员和学习委员责、心理委员和各宿舍舍长密切班学学习、生活和学们心理动态及发现问题问题己无法助要及上报团支或班长若我们学遇到什么困难己不了希望你提出起想办法3、生活委员妥善管理班费做到收支明细帐目公开合理开销、加强我班习室和各宿舍卫生管理加清洁力保证清洁质量生活委员全权责监督5、提高学们安全识宿舍安全用电晚上外出尽可能告诉室友或其他学保持通讯设备畅通发现无故不归学要及报告团支、班长【学习方面】、树立学习观念培养良学习氛围学生以学习班级成员学习目要明确学习态要端正;遵守学习纪律热爱学习学们都已知道了上学期考试成绩无论是是坏都已成式了关键要识到学期学习依然是重要学期要共努力创造良学习氛围热爱我们学习专业圆满完成各科学习任发扬“团结、严肃、勤奋、创新”优良学风、加强考风考纪宣传举行考风考纪教育主题班会召诚信做人诚信考试3、对成绩靠学加紧对该学年课程学习严格考勤监督其学习建立学习助对子让学习成绩靠学得到及助也能培养学们助精神增强学友谊建立助对子以愿原则形成助对子及通知学习委员并根据两人学期期末成绩综合测评做适当加分我们学生活充满色彩我们辉煌明天07级语教育永远是精英。
班级文化建设方案设计
班级文化建设方案设计班级文化建设方案设计班级文化是指在班级这个载体中反映和传播文化的现象。
它是社会文化的亚文化，是由班级全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。
班级文化的建设是本次校园文化建设的重要举措。
班级文化的建设可以从以下三个方面入手：1.物质文化———班级文化建设的载体班级物质文化包括班级教室的设计、布置以及教育设施等。
班级环境应该窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的研究环境。
教室的墙壁可以利用，营造出整洁清新、充满美感的文化氛围。
良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。
2.制度文化———班级文化建设的关键班级制度文化是班级文化建设的关键。
班级规章制度、公约、纪律等内容的制度文化应该合理，纪律严明，管理科学。
班主任应该根据学校的各项规章制度以及学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。
班级成员应共同遵守各项规定，例如定期对调座位、卫生责任的划分等等。
让每个学生都有参与班级管理的机会，例如值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。
3.精神文化———班级文化建设的核心班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映。
良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师。
这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。
德育处负责“个性班级文化”建设评比活动，旨在促进班级文化建设，使之制度化、内涵不断更新。
具体实施方案：1.学年初，公布《个性班级文化评比细则》。
2.第一学期期中，进行“个性班级文化”的“物质文化”和“制度文化”的交流、评比、展示。
3.第二学期开学初，进行“个性班级文化”的“精神文化”的交流、评比、展示。
班级建设规划
班级建设规划一、背景介绍班级建设是提高学生整体素质和促进学生全面发展的重要途径，也是推动班级凝聚力和团队合作能力的关键。
为了打造一个积极向上、和谐稳定的班级氛围，提升班级的整体素质和学习效果，我们制定了以下班级建设规划。
二、目标设定1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进班级凝聚力的提升。
2. 提高学生的学习动力和学习效果，全面提升班级的学术水平。
3. 培养学生的自律自信和创新思维，提升班级的综合素质。
三、具体措施1. 班级文化建设a. 设立班级口号，鼓励学生形成班级特色。
b. 组织班级活动，如班级联谊、班级运动会等，增进班级凝聚力。
c. 制定班级规章制度，明确班级成员的权利和义务。
2. 学习氛围营造a. 鼓励学生互相学习，设置学习小组，进行互助学习。
b. 定期组织学习讨论会，提高学生的学术水平和思辨能力。
c. 配置班级学习资源，如图书、电子资料等，提供学习支持。
3. 学生能力培养a. 组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科知识和应试能力。
b. 开展特色课程，培养学生的创新思维和实践能力。
c. 鼓励学生参与社会实践活动，提升综合素质和社会责任感。
4. 班级管理与评价a. 设立班级干部团队，负责班级事务的管理和协调。
b. 定期召开班级会议，听取学生意见和建议，解决班级问题。
c. 建立班级评价体系，对学生的学习成绩、行为表现进行评估。
四、实施计划1. 第一学期a. 成立班级文化建设小组，制定班级口号和规章制度。
b. 组织班级联谊活动，增进班级凝聚力。
c. 安排学习讨论会，提高学生的学术水平。
2. 第二学期a. 组织学生参加学科竞赛，提高学生的学科知识和应试能力。
b. 开设特色课程，培养学生的创新思维和实践能力。
c. 组织社会实践活动，提升学生的综合素质和社会责任感。
3. 第三学期a. 选举班级干部团队，负责班级事务的管理和协调。
b. 召开班级会议，听取学生意见和建议，解决班级问题。
c. 进行班级评价，对学生的学习成绩、行为表现进行评估。
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2010—2011学年第二学期
班级文化建设总结
一、指导思想
班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。
在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。
要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。
二、班级口号：快乐学习，快乐成长。
三、班级文化建设重点
1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。
2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。
给予喜报肯定。
四、日常教育活动
为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：
1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。
每周对学生评比进行反馈总结，评选出的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。
2、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。
3、成立“小小书社”图书角。
发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。
设立书社管理员，每月更换一人次。
五、教室布置策略
1、黑板右侧墙壁：“温馨提示”班务信息栏。
张贴“四表”即：作息时间表、课程表、值日表、班规。
2、黑板左侧墙壁上粘贴《小学生日常行为规范》和《小学生日常行为准则》。
3、后墙卫生角制定标语：做一些卡通图案，提示爱护卫生。
4、教室后黑板：主题板报。