统编版语文二年级上册第八单元22 狐假虎威

找出表示老虎动作的词语。
“扑”和“逮”字说明老 虎动作很快,时间很短,老虎 更厉害。
狐狸蒙骗老虎的过程。
轻声朗读第2-6自然段,想想狐狸 是怎样蒙骗老虎的？用“ ”画出 来。
狡猾的狐狸一下子想到了主意。
说话时声音放大,音量调 高,并且把每一个字都拉长了。 说明狐狸装腔作势。
老虎本以为吃狐狸是理所当然的,但是被狐狸的 反问吓住了,觉得奇怪。
想吃狐狸
一愣
被蒙住了,松 开了爪子。
狐狸的谎言完 全欺骗了老虎！
半信半疑 信以为真
文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？
狡猾
愚昧
分词语：下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的？
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
课本剧表演
组内表演：先用动作分别演一演这五个词语：神 气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信 半疑。最后分角色,连起来表演这个故事。 集体表演：请一组同学戴上头饰,表演整个故事, 其他同学做观众,看看谁表演得到位。
里太闷了。
√
___m_ē_n__闷热 mēn表示不透气,空气不流通,不吭声。
闷 ___m_è_n__烦闷 mèn表示心情不好。
本地夏天的天气以闷（mēn/ mèn）热为主。
√
小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēn/mèn）。
√
假
识字游戏
威扯
骗
嗓 转
兽
ห้องสมุดไป่ตู้
神猪 趟
受
爪
借 纳闷 违抗
学写字
shí
wù
yé
老虎被狐 狸蒙住了
说明他和老天爷 之间的关系很近。 说明他权力很大。
这是狐狸对老虎 非常强硬的威吓。
朗读指导
读出狐狸耀武扬威的样子。
“老天爷派我来做你们百兽的首 领令。,你我吃看了你我有,多就大是违的胆抗了子老！天”爷的命重读出读狐这狸些吓词唬语,
老虎被蒙住了,松开了爪子。 的语气。
狐狸嚣张、傲慢。故作威风。
疑惑 不解
狐狸平时并没有那么神 气,动物们并不怕他。
野兽受惊被吓跑。
野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想 象写一写他们的心理活动吧！
过去狐狸可没有这么威风呀？ 今天它怎么会这么神气活现起来？ 走起路来也跟往常不一样,摇头摆尾 的,这到底是怎么回事呢？
为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐 狸而逃走的吗？
（1）老虎逮住了狐狸。 1
2
5
（2-36）狐狸蒙骗老虎 6
的过4程。
7 （ 7-8 ） 老 虎
8
跟着狐狸到森 林的场景。
9 （9）老虎被骗的结局。
互动课堂
老虎逮住了狐狸。
朗读第1自然段,思考：狐狸是怎样 经过老虎身边的？它俩谁厉害？
找出表示狐狸动作的词语。
从“窜”字可以看出： 狐狸很害怕老虎,想早一点 儿溜走。
学认字
平舌音
卷舌音
jiǎ wēi zhuàn chě sǎnɡ shòu wéi kànɡ zhuǎ
假威转扯嗓兽违抗爪
tànɡ shén zhū nà mèn shòu piàn jiè
趟神猪纳闷受骗借
后鼻音
前鼻音
形声字识字
嗓——桑 神——伸 违——围
比较识字
瓜——爪 爱——受 霞——假
加一加识字
拓展延伸
出自寓言故事的成语 狐假虎威 守株待兔 亡羊补牢 叶公好龙 鹬蚌相争 画蛇添足 杯弓蛇影 自相矛盾 刻舟求剑 揠苗助长 愚公移山 坐井观天
课堂演练
一、根据课文内容填一填。
《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假” 的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、_ _恐吓人 。
课堂演练
一、轻松找朋友。
zhuàn jiǎ kànɡ chě sǎnɡ wéi wēi
威 扯 嗓 违转 假 抗
二、我来填一填,完成这个故事。
《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中 寻__找__食__物__,捉到一只__狐__狸_。__狐__狸_骗__老__虎_, 并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_ 。
扌+ 犭+ 纟+ 门+ 马+
止 =扯 者 =猪 内 =纳 心 =闷 扁 =骗
多音字
_z_h_u_ǎ_n__转身 zhuǎn表示改变方向或位置。
转
_z_h_u_à_n__转圈 zhuàn表示围绕一个中心运动。
汽吃车完在饭急我们转出（去zhu转√ǎn（/zzhhuuàǎnn）/zh弯uà处n刹）停一了圈吧车,。屋
语文 二年级 上册
22 狐假虎威
第一课时 第二课时
第一课时
图片中的两种动物大家肯定都认识,今天要讲的 课文就是关于这两种动物的,快来读一读吧！
初读课文
点击图标,听范读
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 遇到读不准的字,看拼音再读两遍。
2.一边读,一边给每个自然段标上序号。
1
9
2
5
3
6
4
7
8
结构梳理
老虎寻食
逮住狐狸
狐狸 老虎
狐 狐狸骗老虎 你敢吃我 一愣
假 虎
违抗天命 松开
威 狐狸带老虎吓跑百兽 纳闷
点题 狐假虎威
狐狸狡猾 仗 势 欺 人
课文小结
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 老虎,不仅使自己 逃脱危险,还借着 老虎的威 风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰 仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（ 尾）
（ （半））信 摇（（
）疑 半）摆
狐（大 ）虎（大 ）
假
威
东（ 张）（西）望 （ ）气（ ）现 信（神 ）（活）真
以为
三、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 寻觅
东张西望—— 左顾右盼
违抗—— 违背
神气活现—— 趾高气扬
2.写反义词。
茂密—— 稀疏 违抗—— 服从
课堂小结
本节课我们通过学习,了解到老虎在寻找 食物时逮到了一只狐狸,但是老虎被狐狸的 花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故 事呢？下节课再进行学习。
第二课时 复习闯关
填一填：这篇课文写了一个什么故事？
《狐假虎威》写了______借______的威风,吓 跑了百兽,比喻__借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压_ 人。
再往狐狸身后一 看,呀,一只大老虎！ 大大小小的野兽吓得 撒腿就跑。
狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
老虎被骗的结局。
默读第9自然段,说说故事的结局。
狐假虎威
结合生活经历说说自己的感受,理解成语 的引申义。
狐假虎威
引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势 来欺压、恐吓人。
小组交流
老虎对狐狸的态度有什么变化？从文 中找出来,说说为什么会有这些变化。
重难字书写指导
shí
部首：人字头
食
结构：上下结构 组词：食物 零食 食品 造句：这是我爱吃的食物。
注意：撇捺伸展、最后一笔是点。
wù
部首：牛字旁 结构：左右结构 组词：礼物 物体 物归原主 造句：这只小动物真是太可爱了。
shén
部首：礻（示字旁）
结构：左右结构 组词：眼神 走神 神气活现
造句：上课要认真听讲,不要 走神。
jiù
食 物 爷就
zhuǎ
shén
爪神
huó
zhū
活猪
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
wù jiù
shén huó zhū
物就神 活猪
左窄右宽
shí
yé
zhuǎ
食爷 爪
上宽下窄
第二笔是竖撇, 第三笔是竖。
自读课文
自读课文,想想这篇课文围绕着 老虎和狐狸写了一个什么故事。
说一说:课文可分为几个部分？
东张西望—— 目不转睛 神气活现—— 垂头丧气
课后作业
1.如果后来老虎知道自己受骗了,会怎么样呢？ 请你根据提示展开想象,续编《狐假虎威》的故事。
2.完成本课练习。
互动课堂
老虎跟狐狸去森林。
默读第7-8自然段,想一想：狐狸和老 虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表 现？
狐狸：心里有鬼,故意装作很了 不起的样子；同时他很有把握, 相信老虎一定会上当。
老虎：不完全相信狐狸的话, 很困惑,想看看周围动物的反 应。
看插图,填一填。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸（神气活现）,（ 摇头摆尾）； 老虎（半信半疑）,（ 东张西望）。