2024版小学美术《有趣的蛋壳造型》优质课教案教学设计
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活动目的
通过社会实践活动，让学生将所学的蛋壳造型知识运用到实际生活中，培养他们的实践 能力和创新精神。同时，通过蛋壳艺术的推广，让更多的人了解和欣赏这种独特的艺术
形式。
活动建议
学校可以与社区、博物馆等机构合作，开展蛋壳艺术进社区、进校园等活动。学生可以 现场展示蛋壳造型制作过程，教授居民制作简单的蛋壳艺术品，让蛋壳艺术真正融入人
奇心。
引导思考
提问学生关于蛋壳造型的想法和创 意，引导学生主动思考和探究。
鼓励尝试
让学生动手尝试制作蛋壳造型，培 养实践能力和创新意识。
小组合作式探究，提高创意能力
分组合作
将学生分成小组，共同探究蛋壳造型 的制作方法和技巧。
协作完成
小组成员协作完成蛋壳造型作品，提 高团队合作能力和创意水平。
交流讨论
跨学科融合
将美术与其他学科相结合， 如科学、数学等，拓展学 生的知识视野。
教学目标与预期成果
01
02
03
04
知识与技能
学生了解蛋壳的材质和特点， 学会利用蛋壳进行创意造型的
方法和技巧。
过程与方法
通过欣赏、讨论、实践等多种 方式，培养学生的观察力、想
象力和创造力。
情感态度与价值观
激发学生对美术的兴趣和爱好， 培养学生的审美情趣和环保意
强化实践教学
增加实践性教学环节，让学生在亲身体验中提升蛋壳造型技能和审 美能力。
开展拓展活动
组织蛋壳造型相关的拓展活动，如校内外展览、亲子制作等，拓展学 生的视野和创作空间。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结提升，回顾本次课程收获
带领学生回顾本次课程的学习内容和 重点，加深学生对蛋壳造型的认识和 理解。
鼓励学生在日常生活中继续关注和探 索有趣的蛋壳造型，培养学生的审美 情趣和创新能力。
引导学生总结在制作蛋壳造型过程中 遇到的问题及解决方法，提高学生的 自主学习能力和问题解决能力。
05 作业布置与拓展延伸活动 建议
家庭亲子活动：共同制作蛋壳造型
活动目的
通过亲子共同制作蛋壳造型，增进家长与孩子之间的情感交流，同时让家长了解孩子在学校所学的美术知识和技 能。
活动建议
家长可以与孩子一起收集蛋壳、清洗、晾干，然后共同设计造型、上色、装饰。在制作过程中，鼓励孩子发挥想 象力，大胆尝试不同的组合和搭配。
校园展览：展示优秀作品并推广经验
们的日常生活。
06 评价方式与反馈机制构建
过程性评价：关注学生在活动中表现
1 2
观察学生参与度 通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对蛋壳 造型活动的兴趣程度和参与积极性。
评估学生创意水平 在蛋壳造型创作过程中，关注学生的创意和想象 力，评价他们作品的独特性和新颖性。
3
考察学生合作能力
在小组活动中，观察学生之间的合作与互动，评 价他们在团队中的协作能力和贡献度。
拓展学生创意思维
美术教育鼓励学生发挥想 象力和创造力，培养创意 思维。
促进学生全面发展
美术教育有助于学生在德、 智、体、美等多方面得到 全面发展。
《有趣的蛋壳造型》课程设计理念
环保理念
利用废弃蛋壳进行创作， 培养学生的环保意识和资 源利用能力。
创意实践
鼓励学生动手实践，将蛋 壳变成有趣的艺术品，锻 炼创意和实践能力。
针对性作业要求及评价标准
作业要求
学生需运用所学蛋壳造型技巧，独立 完成一个具有创意和美感的蛋壳造型。
评价标准
作品创意性、美观性、技术运用熟练 度、材料运用合理性等方面进行评价。 同时，鼓励学生之间相互评价，培养 他们的审美能力和批判性思维。
识。
预期成果
学生能够独立完成一个或多个 蛋壳造型作品，并能够在班级
内展示和交流。
适用年级及学生特点分析
适用年级
本课程适用于小学中高年级学生。
学生特点
学生具备一定的动手能力和创意思维，对美术课程有浓厚的兴趣和好奇心。同 时，学生也处于审美能力和环保意识培养的关键时期，本课程有助于促进学生 的全面发展。
辅助材料准备及工具使用指南
辅助材料准备
准备彩纸、颜料、剪刀、胶水、细绳等辅助材料，用于蛋壳造 型的装饰和固定。
工具使用指南
介绍各种工具的使用方法，如刀具的握持和切割技巧、胶水的 涂抹和粘贴方法等，确保学生正确使用工具。
03 教学方法与手段设计
启发式教学法在美术课堂中应用
激发兴趣
通过展示有趣的蛋壳造型作品， 激发学生对美术创作的兴趣和好
小学美术《有趣的蛋壳造型》优质 课教案教学设计
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与资源准备 • 教学方法与手段设计 • 课堂活动组织与实施方案 • 作业布置与拓展延伸活动建议 • 评价方式与反馈机制构建
01 课程背景与目标
美术课程在小学教育中重要性
01
02
03
培养学生审美能力
通过美术教育，引导学生 欣赏和感受美，提高审美 水平。
讲述一个关于蛋壳造型的小故 事或寓言，激发学生的好奇心 和探究欲望。
邀请学生分享自己曾经见过的 或制作过的有趣蛋壳造型，拉 近学生与课堂内容的距离。
分组合作，共同完成蛋壳造型任务
将学生分成若干小组，每组4-6 人，明确小组成员的分工和职责。
为每组提供充足的蛋壳、彩笔、 剪刀、胶水等制作材料，指导学 生进行蛋壳造型的设计和制作。
鼓励学生在小组内交流讨论，分享彼 此的想法和创意。
示范引导，规范操作步骤和技巧
教师示范
教师现场示范蛋壳造型的制作过 程，让学生直观了解操作步骤和
技巧。
步骤讲解
详细讲解每个步骤的操作方法和 注意事项，引导学生规范操作。
技巧点拨
针对学生在制作过程中遇到的问 题，及时进行技巧点拨和指导。
互动式评价，鼓励学生自评互评
02 教学内容与资源准备
蛋壳材料选择及处理方法
材料选择
选用新鲜、无裂痕、清洗干净的鸡 蛋壳或鸭蛋壳作为制作材料。
处理方法
将蛋壳用温水浸泡，软化蛋壳内膜， 便于剥离；使用细砂纸或磨刀石轻 轻打磨蛋壳外表面，使其更加光滑。
创意构思与造型设计原则
创意构思
引导学生从自然、生活、文化等方面 汲取灵感，发挥想象力，设计出独具 特色的蛋壳造型。
鼓励学生在制作过程中相互协作、 交流想法，共同解决遇到的问题。
展示交流，分享创意成果和心得体会
邀请每组学生代表上台展示自己组的蛋壳造型作品，并介绍设计思路和制作过程。
组织学生进行互评和自评，鼓励学生发表自己的看法和建议，促进彼此之间的学习 和交流。
引导学生分享在制作蛋壳造型过程中的心得体会和收获，加深学生对课堂内容的理 解和感悟。
展览目的
通过展示学生的优秀作品，激发学生的创作热情，提高他们的自信心和成就感。同时，通过推广经验，让 更多的学生了解和掌握蛋壳造型的制作技巧。
展览建议
学校可以组织定期的蛋壳造型展览，邀请全校师生参观。展览期间，可以安排作者现场介绍作品创作过程 和经验分享，鼓励观众与作者互动交流。
社会实践活动：将蛋壳艺术融入生活
引导学生对自己的作品进行自我评价和互相评价，了解他们的自 我认知和审美偏好。
教师点评与建议
教师针对学生的作品进行专业点评，提出改进建议，帮助学生提 升创作水平。
及时反馈与调整
根据学生的反馈和评价结果，及时调整教学策略，优化课程设计。
持续改进方向：优化课程设计，提升教学效果
完善教学资源
不断更新和完善蛋壳造型相关的教学资源，为学生提供更丰富的创 作素材和灵感来源。
自评反思
引导学生对自己的蛋壳造型作品进行自我评价和 反思，找出不足之处并改进。
互评交流
鼓励学生之间相互评价作品，分享彼此的看法和 建议。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，肯定优点并指出需 要改进的地方。
04 课堂活动组织与实施方案
情境创设，激发学生兴趣点
利用多媒体展示各种有趣的蛋 壳造型图片和视频，引导学生 感受蛋壳造型的独特魅力。
结果性评价：以作品质量为主要依据
造型美观度
01
评价学生完成的蛋壳造型作品是否美观、吸引人，符合审美标
准。
创意独特性
02
评价学生作品的创意程度和独特性，鼓励创新和个性化表达。
制作精细度
03
关注学生作品的制作细节和精细度，评价他们在手工制作方面
的技能水平。
反馈机制构建：及时了解学生需求并调整策略
学生自评与互评
造型设计原则
遵循美观、实用、创意相结合的原则， 注重蛋壳造型的比例、线条和色彩搭配。
手工制作技巧和安全注意事项
手工制作技巧
教授学生掌握蛋壳切割、粘贴、绘画等基本技能，鼓励学生动手实践，提高手工制 作能力。
安全注意事项
在制作过程中，提醒学生注意安全使用刀具、胶水等工具，避免划伤、烫伤等意外 事故发生。
通过社会实践活动，让学生将所学的蛋壳造型知识运用到实际生活中，培养他们的实践 能力和创新精神。同时，通过蛋壳艺术的推广，让更多的人了解和欣赏这种独特的艺术
形式。
活动建议
学校可以与社区、博物馆等机构合作，开展蛋壳艺术进社区、进校园等活动。学生可以 现场展示蛋壳造型制作过程，教授居民制作简单的蛋壳艺术品，让蛋壳艺术真正融入人
奇心。
引导思考
提问学生关于蛋壳造型的想法和创 意，引导学生主动思考和探究。
鼓励尝试
让学生动手尝试制作蛋壳造型，培 养实践能力和创新意识。
小组合作式探究，提高创意能力
分组合作
将学生分成小组，共同探究蛋壳造型 的制作方法和技巧。
协作完成
小组成员协作完成蛋壳造型作品，提 高团队合作能力和创意水平。
交流讨论
跨学科融合
将美术与其他学科相结合， 如科学、数学等，拓展学 生的知识视野。
教学目标与预期成果
01
02
03
04
知识与技能
学生了解蛋壳的材质和特点， 学会利用蛋壳进行创意造型的
方法和技巧。
过程与方法
通过欣赏、讨论、实践等多种 方式，培养学生的观察力、想
象力和创造力。
情感态度与价值观
激发学生对美术的兴趣和爱好， 培养学生的审美情趣和环保意
强化实践教学
增加实践性教学环节，让学生在亲身体验中提升蛋壳造型技能和审 美能力。
开展拓展活动
组织蛋壳造型相关的拓展活动，如校内外展览、亲子制作等，拓展学 生的视野和创作空间。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结提升，回顾本次课程收获
带领学生回顾本次课程的学习内容和 重点，加深学生对蛋壳造型的认识和 理解。
鼓励学生在日常生活中继续关注和探 索有趣的蛋壳造型，培养学生的审美 情趣和创新能力。
引导学生总结在制作蛋壳造型过程中 遇到的问题及解决方法，提高学生的 自主学习能力和问题解决能力。
05 作业布置与拓展延伸活动 建议
家庭亲子活动：共同制作蛋壳造型
活动目的
通过亲子共同制作蛋壳造型，增进家长与孩子之间的情感交流，同时让家长了解孩子在学校所学的美术知识和技 能。
活动建议
家长可以与孩子一起收集蛋壳、清洗、晾干，然后共同设计造型、上色、装饰。在制作过程中，鼓励孩子发挥想 象力，大胆尝试不同的组合和搭配。
校园展览：展示优秀作品并推广经验
们的日常生活。
06 评价方式与反馈机制构建
过程性评价：关注学生在活动中表现
1 2
观察学生参与度 通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对蛋壳 造型活动的兴趣程度和参与积极性。
评估学生创意水平 在蛋壳造型创作过程中，关注学生的创意和想象 力，评价他们作品的独特性和新颖性。
3
考察学生合作能力
在小组活动中，观察学生之间的合作与互动，评 价他们在团队中的协作能力和贡献度。
拓展学生创意思维
美术教育鼓励学生发挥想 象力和创造力，培养创意 思维。
促进学生全面发展
美术教育有助于学生在德、 智、体、美等多方面得到 全面发展。
《有趣的蛋壳造型》课程设计理念
环保理念
利用废弃蛋壳进行创作， 培养学生的环保意识和资 源利用能力。
创意实践
鼓励学生动手实践，将蛋 壳变成有趣的艺术品，锻 炼创意和实践能力。
针对性作业要求及评价标准
作业要求
学生需运用所学蛋壳造型技巧，独立 完成一个具有创意和美感的蛋壳造型。
评价标准
作品创意性、美观性、技术运用熟练 度、材料运用合理性等方面进行评价。 同时，鼓励学生之间相互评价，培养 他们的审美能力和批判性思维。
识。
预期成果
学生能够独立完成一个或多个 蛋壳造型作品，并能够在班级
内展示和交流。
适用年级及学生特点分析
适用年级
本课程适用于小学中高年级学生。
学生特点
学生具备一定的动手能力和创意思维，对美术课程有浓厚的兴趣和好奇心。同 时，学生也处于审美能力和环保意识培养的关键时期，本课程有助于促进学生 的全面发展。
辅助材料准备及工具使用指南
辅助材料准备
准备彩纸、颜料、剪刀、胶水、细绳等辅助材料，用于蛋壳造 型的装饰和固定。
工具使用指南
介绍各种工具的使用方法，如刀具的握持和切割技巧、胶水的 涂抹和粘贴方法等，确保学生正确使用工具。
03 教学方法与手段设计
启发式教学法在美术课堂中应用
激发兴趣
通过展示有趣的蛋壳造型作品， 激发学生对美术创作的兴趣和好
小学美术《有趣的蛋壳造型》优质 课教案教学设计
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与资源准备 • 教学方法与手段设计 • 课堂活动组织与实施方案 • 作业布置与拓展延伸活动建议 • 评价方式与反馈机制构建
01 课程背景与目标
美术课程在小学教育中重要性
01
02
03
培养学生审美能力
通过美术教育，引导学生 欣赏和感受美，提高审美 水平。
讲述一个关于蛋壳造型的小故 事或寓言，激发学生的好奇心 和探究欲望。
邀请学生分享自己曾经见过的 或制作过的有趣蛋壳造型，拉 近学生与课堂内容的距离。
分组合作，共同完成蛋壳造型任务
将学生分成若干小组，每组4-6 人，明确小组成员的分工和职责。
为每组提供充足的蛋壳、彩笔、 剪刀、胶水等制作材料，指导学 生进行蛋壳造型的设计和制作。
鼓励学生在小组内交流讨论，分享彼 此的想法和创意。
示范引导，规范操作步骤和技巧
教师示范
教师现场示范蛋壳造型的制作过 程，让学生直观了解操作步骤和
技巧。
步骤讲解
详细讲解每个步骤的操作方法和 注意事项，引导学生规范操作。
技巧点拨
针对学生在制作过程中遇到的问 题，及时进行技巧点拨和指导。
互动式评价，鼓励学生自评互评
02 教学内容与资源准备
蛋壳材料选择及处理方法
材料选择
选用新鲜、无裂痕、清洗干净的鸡 蛋壳或鸭蛋壳作为制作材料。
处理方法
将蛋壳用温水浸泡，软化蛋壳内膜， 便于剥离；使用细砂纸或磨刀石轻 轻打磨蛋壳外表面，使其更加光滑。
创意构思与造型设计原则
创意构思
引导学生从自然、生活、文化等方面 汲取灵感，发挥想象力，设计出独具 特色的蛋壳造型。
鼓励学生在制作过程中相互协作、 交流想法，共同解决遇到的问题。
展示交流，分享创意成果和心得体会
邀请每组学生代表上台展示自己组的蛋壳造型作品，并介绍设计思路和制作过程。
组织学生进行互评和自评，鼓励学生发表自己的看法和建议，促进彼此之间的学习 和交流。
引导学生分享在制作蛋壳造型过程中的心得体会和收获，加深学生对课堂内容的理 解和感悟。
展览目的
通过展示学生的优秀作品，激发学生的创作热情，提高他们的自信心和成就感。同时，通过推广经验，让 更多的学生了解和掌握蛋壳造型的制作技巧。
展览建议
学校可以组织定期的蛋壳造型展览，邀请全校师生参观。展览期间，可以安排作者现场介绍作品创作过程 和经验分享，鼓励观众与作者互动交流。
社会实践活动：将蛋壳艺术融入生活
引导学生对自己的作品进行自我评价和互相评价，了解他们的自 我认知和审美偏好。
教师点评与建议
教师针对学生的作品进行专业点评，提出改进建议，帮助学生提 升创作水平。
及时反馈与调整
根据学生的反馈和评价结果，及时调整教学策略，优化课程设计。
持续改进方向：优化课程设计，提升教学效果
完善教学资源
不断更新和完善蛋壳造型相关的教学资源，为学生提供更丰富的创 作素材和灵感来源。
自评反思
引导学生对自己的蛋壳造型作品进行自我评价和 反思，找出不足之处并改进。
互评交流
鼓励学生之间相互评价作品，分享彼此的看法和 建议。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，肯定优点并指出需 要改进的地方。
04 课堂活动组织与实施方案
情境创设，激发学生兴趣点
利用多媒体展示各种有趣的蛋 壳造型图片和视频，引导学生 感受蛋壳造型的独特魅力。
结果性评价：以作品质量为主要依据
造型美观度
01
评价学生完成的蛋壳造型作品是否美观、吸引人，符合审美标
准。
创意独特性
02
评价学生作品的创意程度和独特性，鼓励创新和个性化表达。
制作精细度
03
关注学生作品的制作细节和精细度，评价他们在手工制作方面
的技能水平。
反馈机制构建：及时了解学生需求并调整策略
学生自评与互评
造型设计原则
遵循美观、实用、创意相结合的原则， 注重蛋壳造型的比例、线条和色彩搭配。
手工制作技巧和安全注意事项
手工制作技巧
教授学生掌握蛋壳切割、粘贴、绘画等基本技能，鼓励学生动手实践，提高手工制 作能力。
安全注意事项
在制作过程中，提醒学生注意安全使用刀具、胶水等工具，避免划伤、烫伤等意外 事故发生。