初三历史《世界近代史》总复习纲要（二）

初三历史《世界近代史》总复习纲要（二）
第一篇：初三历史《世界近代史》总复习纲要(二 )
初三历史《世界近代史》总复习纲要（二）
16课
1.最先进行奴隶贸易的是（），但后来（）居上，成为三角贸易的主要经营者。

2.17世纪初，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败了竞争对手（）、（）、和（）。

到18世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民国家，号称（）。

3.英国对印度的殖民统治开始于（），当时（）负责英国的殖民统治。

17课
1.新航路开辟以后，（）和（）侵入拉丁美洲，除（）是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上都在（）的殖民统治之下。

2.（）被誉为“南美的解放者”。

3.1857年---1859年，印度民族大起义的领导者是（），杰出的女英雄是（）。

18课
1.1836----1848年英国工人掀起了工人运动，有一个政治纲领《》，因此得名（）。

工人们要求取得（）。

2.马克思主义的三个组成部分
马克思主义理论包括马克思主义（）学、政治经济学和科学（）三个组成部分。

3、《共产党宣言》
①时间：1848 年
②起草人：马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）
③作用：《共产党宣言》的发表标志着（）的诞生。

从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。

4.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（）。

5.《国际歌》的词作者是（），曲作者是（）。

19课美国南北战争
1、根本原因：（）的矛盾（北方资本主义经济和南方种植园经济）。

焦点：奴隶制的（）问题。

2、转折：颁布了《》，3.评价林肯：为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，为美国经济发展奠定了基础，是美国历史上的著名总统。

4、性质：第（）次资产阶级革命。

5、影响：经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。

为以后经济的迅速发展创造了条件。

20课俄国、日本的历史转折1.俄国废除农奴制改革的性质：是沙皇自（）实行的资产阶级性质的改革。

2.影响：①农奴制的废除有利于资本主义的发展。

②改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。

③是俄国（）历史上的重大转折点。

3.日本明治维新
1、内容：①政治方面：（“”），加强（）集权。

②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。

③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向（）学习，努力发展（）。

2、性质：（）性质的改革
3、意义：①使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为（）国家；②摆脱了沦为（）的命运，是日本历史的重大转折点。

③日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

21课人类迈入“电气时代”
1、时间：（）世纪70年代，人类历史进人了“电气时代”。

2、“发明大王”（）
3、汽车：德国人（）在1885年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。

汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范田，加强了人与人之间的交流。

4、飞机：1903年12月（）制成飞机，并试飞成功。

23课第一次世界大战 1.两大军事侵略集团形成时间：19世纪末20世纪初形成原因：帝国主义国家之间发展不平衡“三国同盟”由（）、意大利、
（）帝国组成；“三国协约”由英国、（）、俄国组成。

形成后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。

2第一次世界大战（1914-1918）根本原因：帝国主义国家之间（）战争的性质：帝国主义国家的掠夺战争导火线：1914年的（）事件
4、战争的结束：1918年11月，（）投降，一战结束。

24课《科学和思想的力量》
1、时间：18世纪的法国人物：伏尔泰
2、主张：反对封建（），主张开明的君主执政，强调（）的自由和平等。

3.作用：促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。

许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。

4、英国科学家（）是近代自然科学的奠基人之一。

5.英国科学家（）著作：（）他提出了“（）”思想。

指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。

击了神权统治的根基。

6.出生在德国的科学家（），是20世纪伟大的科学家之一。

一生中最重要的贡献：20世纪初提出的（）。

作用：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，从此打开了原子时代的大门。

第二篇：最新世界近代史初三历史复习教案
最新世界近代史初三历史复习教案
历史知识点是很多的，初三的世界近代史部分，会给大家呈现出不一样的历史事件。

下面是小编整理的世界近代史初三历史复习提纲，希望大家喜欢。

世界近代史初三历史复习提纲
1、文艺复兴
①首先在意大利兴起
②性质：反封建的资产阶级思想文化运动;
③指导思想：人文主义——以人为本、肯定人性、肯定现世生活;
④代表人物及作品：第一位诗人、文艺先驱：但丁——《神曲》;
达·芬奇——《蒙娜丽莎》
⑤进步性：反封建神学，促进思想解放，孕育近现代资产阶级文化，为资产阶级革命提供思想文化条件;
⑥局限性：强调个人意志，以私有制为基础
2、新航路的开辟
(1)原因和条件：西方人的贪欲，《马可西·波罗游记》的影响，西方工商业的发展要求扩大市场和获取黄金;东西方商路被阻断;生产力发展，帆船的改进，罗盘针的运用和地圆说的传播;西班牙、葡萄牙政府的积极资助。

(2)航海家及航线：
①哥伦布发现新大陆——美洲：西班牙向西横渡大西洋经古巴、海地到达美洲;
②迪亚士、：迪亚士到达印度洋;
③达·迦马找到新航路：达·迦马到达印度。

④麦哲伦船队完成第一次环球航行：西班牙沿南美洲海岸线向西穿越麦哲伦海峡横渡太平洋经印度洋绕过好望角回到欧洲。

(3)影响：沟通欧、亚、非、美四大洲，把世界联成一体;扩大了各国经济文化交流;促进了欧洲资本主义的发展;引发西欧殖民掠夺的狂潮，给亚非拉人民带来深重灾难。

3、英、法、美资产阶级革命
(1)英国资产阶级革命
①爆发原因：斯图亚特王朝封建统治阻碍了英国资本主义的发展;
②开始标志：议会重新召开;(查理一世)③决定性役：纳西比;
④领导人——克伦威尔：领导“新模范军”打败王军，结束内战，建立英吉利共和国，维护资产阶级利益，对英国资本主义的发展有重要作用，但他多次解散议会，实行独裁。

⑤颁布文件：《权利法案》
a颁布机构：议会;b 主要内容：限制王权，议会高于王权;
c意义：标志着君主立宪制政权建立;
(2)美国两次资产阶级革命
一：独立战争——实现美国独立;
① 爆发原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展;② 导火线：波士顿倾茶事件;
③开始标志：列克星顿的枪声;④ 决定性战役：萨拉托加;
⑤领导人——华盛顿：领导、指挥大陆军取得独立战争的胜利;当选美国第一任总统，建立完善民主法制，统一货币，发展民族工业，使美国步入正轨。

因此他被誉为“美国国父”。

⑥颁布文件：《独立宣言》
a颁布机构：大陆会议;
b主要内容：阐述自由、民主原则，指出人人平等;享有生命、自由和追求幸福的权利。

C意义：标志着美国独立。

(美利坚合众国建立：1783年，英美签订《巴黎合约》)
⑦性质及意义：独立战争是反抗殖民压迫、争取民族解放的资产阶级革命，为美国资本主义发展扫清了道路。

二、南北战争——实现美国统一
①爆发原因：南方奴隶制经济阻碍北美资本主义经济的发展。

②导火线：主张废除奴隶制度的林肯当选总统;
③开始标志：南方叛乱;
④领导人——林肯：主张废除奴隶制，当选总统，颁布《解放黑奴宣言》，解放黑奴;领导取得南北战争胜利，结束内战，维护了美国统一。

⑤颁布文件：《宅地法》《解放黑奴宣言》;
⑥性质及意义：是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制度，解决了农民的土地问题，维护了美国统一，扫清了资本主义发展的障碍;
(3)法国大革命
①爆发原因：封建专制制度阻碍资本主义发展;
②导火线：路易十六召开三级会议;
③开始标志：巴黎起义军攻占巴士底狱;
④领导人：
罗伯斯庇尔：雅各宾派领导人，领导巴黎人民第三次起义，将法国大革命推向高潮，使法国大革命成为世界上一次彻底的资产阶级革命。

拿破仑：法国资产阶级政治家、军事家，发动“雾月政变”执掌大权，进行改革，颁布《法典》，建立拿破仑帝国;对反法同盟开战，维护了法国资产阶级革命成果，推动了法国革命形势的发展。

但从1806你起，发达侵略争霸战争，给欧洲人民造成灾难，引起被奴役人民的反抗，导致帝国灭亡。

⑤颁布文件：《人权宣言》
a 颁布机构：制宪会议;
b 内容：自由、平等是天赋人权;主权在民、人人平等;实行三权分立(目的是制约权力，防止专制);私有财产神圣不可侵犯(是为了保护资产阶级利益，积累社会财富)。

c 意义：标志者法国资本主义制度的诞生。

4、“三角贸易”：
(1)中心内容：黑奴贸易(早期为葡、西两国垄断，17世纪中叶，英国是最大的奴隶贩子)
(2)路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲;
(3)影响：使殖民者获得发展资本主义的巨额资本给殖民地人民带来深重灾难。

6、英国的殖民掠夺和南美、印度人民的反殖民斗争
(1)英国先后打败西班牙、荷兰、法国，成为海上霸主;
(2)英国的殖民掠夺
①对美洲的掠夺，引起玻利瓦尔领导的南美人民的反抗，玻利瓦尔被称为“拉丁美洲解放者”。

②对印度的掠夺：通过侵吞土地、洗劫国库、征收赋税使印度完全沦为殖民地;章西女王领导印度人民反抗。

第三篇：初三历史中考复习世界近代史教学设计
初三历史中考复习世界近代史教学设计
（用时：两课时）
教学目标
1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。

通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。

知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。

通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。

通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。

通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。

通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。

通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性；通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。

3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。

通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。

教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的
巩固与扩大。

教学难点理解人文主义“发现了人”。

第一课时
一、教学过程：填写超越中考第42页——第43页知识结构；（用时10分钟）
二、将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查
知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构；（用时10分钟）
三、学生开卷完成超越中考第44页——第46页；（10分钟）
四、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行
充分的展开以便回忆更多的知识。

（10分钟）
中考链接
1、文艺复兴的实质体现在兴上（兴及资产阶级文化的兴起，注意并非古希腊、罗马文化的复兴）。

2、新时代指新兴的资本主义时代，旧时代指走向没落的封建主义时代。

但丁是跨两个时代的诗人。

3、新航路的开辟需要人的探险精神，而它的开展有进一步激发了人们的探险精神。

4、《权利法案》限制国王的专制权力。

5、走上资本主义道路的国家在19世纪中叶有俄国和日本。

俄国通过1861年农奴制改革、日本通过明治维新。

6、美国独创性的发展之路的符和事件有建立“三权分立”的联邦共和体制以及罗斯福新政。

7、1799年通过雾月政变上台，1804年将法兰西第一共和国变为法兰西第一帝国，执政期间颁布法典，1815年彻底失败——拿破仑。

8、早期资产阶级革命爆发的共同原因——资本主义发展受到严重阻碍。

9、三角贸易。

单元过关检测：
一、单项选择、1、1500年前世界各地总体上相互孤立的存在与发展，而新航路的开辟使，世界有分散走向统一，以前是孤立的历史以后是整体的历史，故新航路的开辟是人类历史上的分水岭。

2、人文主义彰显人的需求、力量与情感，汤显祖的《牡丹亭》和莎士比亚的代表作都体现了人文主义，这是一道考查对人文主义内涵和汤显祖与莎士比亚这两位文学家代表作所反映的思想的考查。

3、地图与历史考查相结合，历史事件总是发生在一定的空间的。

4、“一切革命中最温和又是最成功的”最温和1688年“光荣革命”——没有流血的宫廷政变，最成功的——1689年英国议会通过了限制国王专制权力的《权利法案》。

5、行政、司法、立法权“三权分立”并且相互牵制，从分立且相互牵制的角度说，可以有效避免专制权力的出现，所以选谁都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、为了维护国家的统一，应该尽快解决奴隶制问题。

10、“议会对王权的胜利”——英国资产阶级革命；历史上第一位总统的产生——华盛顿；“忘我献身的法国公民”——法国大革命。

此主题为新体制的创立。

11、农奴获得自由为资本主义的发展提供了劳动力。

12、B。

二、阅读材料，回答问题。

13、（1）③；市场、资金、原料。

（2）、种族灭绝；黑奴贸易。

拉开了殖民掠夺序幕。

（3）世界各国的交流应建立在和平交流，互利共赢的基础上。

14、（1）政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。

（2）权利法案限制王权，由君主专制到君主立宪制。

（3）学说——三权分立。

法律文件——美国1787年宪法。

（4）雅典民主政治局限性、美国仍存种族歧视。

初三历史中考复习世界近代史教学设计
（用时：两课时）
第2课时
教学过程：
一、填写超越中考第42页——第43页知识结构；（用时10分钟）
二、将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构；（用时10分钟）
三、学生开卷完成超越中考第44页——第46页；（10分钟）
四、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行充分的展开以便回忆更多的知识。

（10分钟）（一）、中考链接
1、黑暗魔鬼的磨坊指工业革命所带来的污染。

工业革命持续时间为18世纪60年代到19世纪上半叶。

伦敦为英国首都，考查英国工业革命开始时间，18世纪60年代位于18世纪中期。

2、英国1770年工业比重为24%，1821年为31%，表现为工业比重大幅上升；1770年——1821年在工业革命（18世纪60年代位于18世纪中期）期间，所以图中信息体现出工业革命成果。

3、1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊起草的《独立宣言》——标志美国诞生，1876年为美国诞生100周年，为纪念这一重大节日，美国在费城举办国际博览会。

它所展出的科技成果可以是此前发明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期间，所展出的科技成果应为第二次科技革命在1876年前的成果。

汽船、蒸汽机车为第一次科技革命成果，电子计算机为第三次科技革命的成果，只有贝尔电话为第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命将人类带入蒸汽时代，第二次科技革命将人类带入电气时代，第二次科技革命对人类社会影响的深度、广度和时间长远度都远远超过第一次工业革命。

5、排序题为最简单的开卷考试题。

火车机车——1814年，史蒂芬孙，旅行者号；瓦特改良蒸汽机——1769；珍妮纺纱机——1765
年，哈格里夫斯——工业革命开始标志；飞梭——1733年，纺织师凯伊发明。

6、1880——1914年，西欧城市人口比重上升了40%；1820——1870年，美国纽约和费城人口分别由10万人上升到94万人和67万人。

1820——1914年主要资本主义国家开展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因为资本主义工业的发展。

7、共产党宣言的问世标志着马克思主义的诞生。

8、国际歌的创作背景是巴黎公社的失败。

（二）、单元过关检测单项选择：
1、历史知识蕴含于地图之中，考查从地图中获取历史信息的能力。

2、考查第一次工业革命中珍妮纺纱机和蒸汽机的地位。

3、从数据表格中分析其中所蕴含的的历史信息，处理信息，分析其背后的原因。

4、重复了。

5、1873年处于第二次工业革命期间，电机和内燃机的发明与广泛使用是第二次工业革命的主要标志，第二次工业革命是人类进入电气时代，电能是电气时代的最重要能源，名称上也可联系。

6、排序题。

火车机车——1814；飞机——1903年；福特四轮汽车——1896年；汽船——1807，美国富尔顿，克莱蒙号。

7、三次科技革命成果区分，1912为第二次科技革命期间。

电子邮件为第三次科技革命成果，有线电话与无线电报为第二次科技革命成果，茫茫大海似乎无法使用有线电话，所以他们使用的通讯手段应该是无线电报。

8、三次科技革命的发明所带来的职业变化，密切联系生活实际的考察方法，仍让考查三次科技革命成果。

9、从“人民宪章”寻找解题依据。

10、马克思、恩格斯创立科学社会主义。

11、较为完整系统的阐述了马克思主义的基本原理。

12、欧仁鲍迪埃。

阅读材料，回答问题：
13、（1）考查三次科技革命成果区分：第一次科技革命——图
一、图五；第二次科技革命——图
二、图六；第一次科技革命——图
三、图四。

（2）介绍特点或作用。

（3）、（4）以前讲过，让同学口头展示。

14、从政治、经济、阶级关系三方面介绍英国状况：政治上确立君主立宪制、经济上进行第一次工业革命、社会关系上开展宪章运动。

（1）《权利法案》。

（2）制定法律，限制国王专制权力；发展生产，开展第一次工业革命。

（3）揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动人类社会由人治向法治的转变。

第四篇：近代史纲要总复习(小题篇)
1,1842年8月29日，清政府派钦差大臣耆英，伊里布与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》
1843年10月，签订了中英《虎门条约》
1844年7月签订了中美《望厦条约》，10月签订了中法《黄埔条约》
2，中国社会发生了两个根本性的变化：其一，独立的中国逐步变成半殖民地的中国；其二，封建的中国逐步变成半封建的中国。

3，旧的被统治阶级即农民阶级，近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是工人阶级
4，争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个任务，是相互区别又相互紧密联系的
5，俄国利用英法发动第二次鸦片战争之机，通过一系列不平等条约，俄国共侵占中国领土150多万平方公里6，租界里的一切都由外国殖民者管理，中国的法律在这里不发生效力，俨然是“国中之国”。

7，《辛丑条约》规定中国应支付的赔款额高达4.5亿两白银，分39年还清，本息合计近10亿两之巨8，《天津条约》的一项重要内容，
就是允许外国公使常驻北京，资本—帝国主义列强在中国还享有领事裁判权。

1843年中英《五口通商章程》规定，在通商口岸，中国人如与英侨“遇有交涉诉讼”，英国领事有“查察”，“听诉”之权9，三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争，显示了中国人民不甘屈服和敢于斗争的英雄气概。

10,1885年3月，在中越边境镇南关（今友谊关），年近70的老将冯子材身先士卒，率部勇猛冲杀，打败法军，去的镇南关大捷11，中日《马关条约》规定把台湾，澎湖列岛和辽东半岛割让给日本，更大大刺激了帝国主义列强瓜分中国领土的野心，俄德法三国又以干涉还辽“有功”为由，要求租借中国港湾作为报酬
12，帝国主义列强并没有能够实现瓜分中国的图谋，帝国主义列强之间的矛盾和相互制约，是一个重要的原因，帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争
13，反侵略斗争的失败原因从中国内部分素来分析，主要有以下两个方面：一时社会制度的腐败，一是经济技术的落后。

而前者则是更根本的原因
14，在《海国图志》中，魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想，在甲午战争后，严复翻译了《天演论》，他用“物竞天择”，“适者生存”的社会进化论思想，为这种危机意识和民族意识提供了理论根据15，《资政新篇》是太平天国后期颁布的社会发展方案，1859年，洪仁玕从香港来到天京，不久，他提出了一个统筹全局的改革方案——《资政新篇》。

天京事变严重地削弱了太平天国的领导和军事力量，成为太平天国由盛转衰的分水岭16，康有为写了《新学伪经考》，《孔子改制考》，梁启超写了《变法通议》，谭嗣同写了《仁学》，严复翻译了赫胥黎的《天演论》等17，维新派与守旧派论战围绕问题：
A.要不要变法
B.要不要兴民权，设议员，实行君主立宪
C.要不要废八股，该科举和兴西学
维新派与守旧派的这场论战，实质上是资产阶级思想与封建主义
思想在中国的第一次正面交锋
18，除京师大学堂被保留下来，其余新政措施大都被废除19.1901年《辛丑条约》的签订，标志着以慈禧太后为首的清政府已经彻底放弃了抵抗外国侵略者的念头，甘当“洋人的朝廷” 20.1911年5月，在为形式所迫不得已不得不成立的责任内阁里，13名大臣中满足就有9人，其中皇族占7人，被讥为“皇族内阁”
21.1903年，章炳麟发飙了《驳康有为论革命书》，反对康有为的保皇观点，歌颂革命为“启迪民智，除旧布新”的良药
22.1905年8月20日，孙中山和黄兴，宋教仁等人在日本东京成立中国同盟会，孙中山被公举为总理，黄兴被任命为执行部庶务，实际主持会内日常工作
23，同盟会的政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
24,1911年10月10日晚，驻武昌的新军工程第八营的革命党人打响了起义的第一枪，原清军协统（旅长）黎元洪被硬拉来当了都督25,1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》，这事中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典
26,1912年2月12日，清帝退位，第二天，袁世凯致电临时政府，宣布“共和为最良国体”。

同时，孙中山像参议院提出辞职咨文，但附以南京为首都，总统在南京就职，遵守约法三个条件，力图以此制约袁世凯
27，新文化运动是从1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）开始的
28，在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是李大钊，1919年9月，11月，他发表了《我的马克思主义观》一文，明确地把马克思主义称为“世界改造原动的学说”，并且对马克思的唯物史观，剩余价值学说和阶级斗争理论做了比较系统的介绍29，中国早期信仰马克思主义的人物，主要有三种类型：
首先，是五四以前的新文化运动的精神领袖。

其代表除李大钊以外就是陈独秀。