高考物理二轮复习考点第十五章选考部分专题测量玻璃的折射率

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高三物理测定玻璃的折射率(PPT)5-3

高三物理测定玻璃的折射率(PPT)5-3

可以转化成量长度。因sinθ1=EF/EO,sinθ2=GH/GO,
所以n=(EF·OG)/(GH·OE),若作图时,使GO=EO,则n
=EF/GH,可以简化计算。
轻微;少:~技|广种~收。②不强健;不壮实:~弱|单~。③不厚道;不庄重:~待|刻~|轻~。④不肥沃:~地|~田。⑤看不起;轻视;慢待: 菲~|鄙~|厚今~古。⑥()名姓。 【薄】〈书〉迫近;靠近:~海|日~西山。 【薄产】名少量的产业:一份~。 【薄地】名不肥沃的田地。 【薄海】 〈书〉名本指接近海边,后泛指海内广大地区:~传诵|普天同庆,~欢腾。 【薄厚】名厚薄。 【薄技】名微小的技能,常用来谦称自己的技艺:~在身| 愿献~。 【薄酒】名味淡的酒,常用作待客时谦辞:~一杯,不成敬意|略备~,为先生洗尘。 【薄礼】名不丰厚的礼物,多用来谦称自己送的礼物:些 许~,敬请笑纳。 【薄利】名微薄的利润:~多销。 【薄利多销】一种营销手段,以单个产品获利少而产品卖得多的办法获得经济收益。 【薄面】名为人 求情时谦称自己的情面:看在我的~上,原谅他这一次。 【薄命】形指命运不好,福分不大(迷信,多用于妇女):红颜~。 【薄暮】〈书〉名傍晚:~时 分。 【薄情】形情义淡薄;无情(多用于男女爱情)。 【薄弱】形容易破坏或动摇;不雄厚;不坚强:兵力~|意志~|加强工作中的~环节。 【薄田】 名薄地。 【薄物细故】微小琐碎的事情:~,不足计较。 【薄幸】〈书〉形薄情。 【薄葬】动从简办理丧葬:提倡厚养~。 【馞】见页[馝馞]。 【髆】 〈书〉肩。 【欂】[欂栌]()名古代指斗拱()。 【襮】〈书〉①表露:表~(暴露)。②外表。 【礴】见页[磅礴]。 【?】〈书〉同“跛”。 【跛】 动腿或脚有毛病,走起路来身体不平衡:~脚|~行|脚有点儿~。 【跛鳖千里】《荀子?修身》:“故跬步而不休,跛鳖千里。”

高考物理二轮复习考点第十五章选考部分专题与光的折射定律相关的计算问题

高考物理二轮复习考点第十五章选考部分专题与光的折射定律相关的计算问题

专题15.11 与光的折射定律相关的计算问题1.(2020全国II 卷·34·2)一直桶状容器的高为2l ,底面是边长为l 的正方形;容器内装满某种透明液体,过容器中心轴DD′、垂直于左右两侧面的剖面图如图所示。

容器右侧内壁涂有反光材料,其他内壁涂有吸光材料。

在剖面的左下角处有一点光源,已知由液体上表面的D 点射出的两束光线相互垂直,求该液体的折射率。

【参考答案】1.55设液体的折射率为n ,由折射定律:nsini 1=sinr 1 Nsini 2=sinr 2依题意:r 1+ r 2=90° 联立解得:n 2=22121sin sin i i +由几何关系:sini 122244l l l +17,sini 22232944l l l +=35联立解得:4251782.(10分)(2020全国III 卷·34·2)如图,一半径为R 的玻璃半球,O 点是半球的球心,虚线'OO 表示光轴(过球心O 与半球底面垂直的直线)。

已知玻璃的折射率为1.5。

现有一束平行光垂直入射到半球的底面上,有些光线能从球面射出(不考虑被半球的内表面反射后的光线)。

求: (i )从球面射出的光线对应的入射光线到光轴距离的最大值; (ii)距光轴3R的入射光线经球面折射后与光轴的交点到O 点的距离。

【参考答案】(i )23R (ii 6233R +【名师解析】(i )如图,设最大距离为d ,入射角为i ,折射角为θ,折射率为n ,由光的折射定律:'iROsin 1sin i nθ= ①当光恰能折射出时,90θ=o ,即: sin 1sin90 1.5i =o② 得:2sin 3i =③由几何关系可知: sin d i R=④ 则:sin d R i =⋅ ⑤ 即:23d R =⑥由三角形外角与内角关系,可得:180αθ=-o ⑩ i βθ=-⑪ 根据正弦定理:sin sin L Rαβ=⑫联立⑦⑨⑩⑪⑫得: ()32235L R +=⑬3.(2020广州一模)如图为一玻璃球过球心的横截面,玻璃球的半径为R ,O 为球心,AB 为直径,来自B 点的光线BM 在M 点射出,出射光线平行于AB ,另一光线BN 恰好在N 点发生全反射,已知∠ABM=30°,求:(i)玻璃的折射率; (ii)球心O 到BN 的距离。

高考物理一轮复习课件专题十五实验十五测定玻璃的折射率

高考物理一轮复习课件专题十五实验十五测定玻璃的折射率
的折射率。 • 练习题二:一束光线从玻璃射入空气中,已知玻璃的折射率为1.5,入射角为30°,求折射角的大小。 • 解题思路:根据折射率的定义和折射定律,可以列出方程n = sin i / sin r,将已知的折射率和入射角代入方程
中即可求出折射角的大小。需要注意的是,由于光线是从玻璃射入空气中,因此折射角应大于入射角。
2023
PART 03
数据处理与误差分析
REPORTING
数据记录与处理
01
02
03
实验数据记录
详细记录入射角、折射角 以及对应的测量值,确保 数据的准确性和完整性。
数据处理方法
利用三角函数关系,通过 测量得到的入射角和折射 角计算玻璃的折射率,并 对数据进行统计分析。
数据可视化
通过图表展示实验数据, 如折线图或散点图,以便 更直观地观察数据的变化 趋势和规律。
2023
高考物理一轮复习课
件专题十五实验十五
测定玻璃的折射率
汇报人:XX
20XX-01-22
XX
REPORTING
2023
目录
• 实验目的与原理 • 实验器材与步骤 • 数据处理与误差分析 • 拓展应用与创新实践 • 总结回顾与巩固提高
2023
PART 01
实验目的与原理
REPORTING
实验目的
提供平行光线,如激光 笔或平行光管。
用于测量入射角和折射 角。
记录实验数据和绘制光 路图。
实验步骤
01
1. 准备实验器材
将玻璃砖、平行光源、测角仪等实验器材准备好,摆放在实验台上。
02
2. 确定入射光线
打开平行光源,调整光源位置,使光线以合适的角度射入玻璃砖的一面

2019高考物理三轮复习测定玻璃的折射率 共23页

2019高考物理三轮复习测定玻璃的折射率 共23页

只要用刻度尺测出EH、E′H′的长度就可以求出n.
六、注意事项 1.实验时,应尽可能将大头针竖直插在纸上,且P1和P2之间、
P3和P4之间、P2与O、P3与O′之间距离要稍大一些. 2.入射角θ1不宜太大(接近90°),也不宜太小(接近0°).
太大:反射光较强,出射光较弱;太小:入射角、折射角 测量的相对误差较大.
一、实验目的 1.测定玻璃的折射率. 2.学会用插针法确定光路.
二、实验原理
如图实-1-1所示,当光线
AO1以一定的入射角θ 1穿过两面平 行的玻璃砖时,通过插针法找出跟
入射光线AO1对应的出射光线O2B, 从而求出折射光线O1O2和折射角θ 2,
图实-1-1
再根据n=
或n=
算出玻璃的折射率.
三、实验器材 玻璃砖、白纸、木板、大头针、图钉、量角器(或圆规)、
以减小测量的相对误差.
八、实验改进
本实验可用半圆形玻璃砖代替长方形玻入射光线,并 让入射光线过圆心O,在玻璃砖另
一侧垂直纸面插大头针P3,使P3挡 住P1、P2的像,连接OP3,作光路图 如图实-1-5所示.则折射率n=
图实-1-5
如图实-1-6所示, 用插针法测定玻璃折射率的实验中, 以下各说法中正确的是 ( )
[解题指导] 因为实验中的入射光线和折射光线都是 通过隔着玻璃砖观察成一直线后确定的,大头针相互间的距离 太小,容易出现偏差,A正确、B错误;
入射角适当大些,相应的折射角也增大,折射现象较明 显,容易测量些,C正确、E错误;
由于光通过玻璃砖时,各相关角度是互相制约着的, 其出 射角恒等于入射角,而对于入射角的界面,光线是从 光疏介质射入光密介质,折射角必小于入射角,当入射角 趋于最大值90°,折射角也趋于最大值C,而对于出射的界 面,在玻璃砖内的折射光线的入射角最大值也只能为C,根 据光路可逆原理,出射角最大也趋于90°,即始终能透过 玻璃砖看到入射光线,D错.

高考物理总复习测定玻璃的折射率

高考物理总复习测定玻璃的折射率

题后反思
注重对实验基本原理、基本技能和方法的考查,一直是高考命题
的根本原则.因此,理解并熟练掌握实验的原理、方法,是学生做好 实验和备考的重中之重.另外,在数据处理上,可将正弦之比转化为 线段长度之比,使数据处理变得简单而准确.
高三总复习
鲁科版· 物理
变式1—1
用三棱镜做测定玻璃折射率的实验,先在白纸上放好
(2)①过P1、P2作直线与bb′交于O;
②过P3、P4作直线与bb′交于O′;
③利用刻度尺找到OO′的中点M; ④过O点作bb′的垂线CD,过M点作bb′的垂线与aa′相交于N,连 接ON; ⑤∠P1OD=θ1,∠CON=θ2.
(3)n= sinθ1 sinθ2
[答案]
见解析
高三总复习
鲁科版· 物理
n=sinθ 1/ sinθ 2
该 的 斜率即为 射 . 图 折率
可知 sinθ 1-sinθ 2 图 应 直 , 象为线
高三总复习
鲁科版· 物理
3. 位 法 在 使 量 器 情 下可 用 位 法 单 圆: 不 用 角 的 况 , 以 单 圆 . 1 以射 ) 入点 ( O 为 心以 定 度 圆 ,一 长 R 为 径 圆交 射 线 半 画 ,入 光 OA 于 E 点,交折射光线 OO′于 E′点,过 E 作 NN′的垂线 EH, 过 E′作 NN′的垂线 E′H′.如图 3 所示. EH (2)由图中关系 sinθ1= , OE E′H′ sinθ2= ,OE=OE′=R 则 OE′ n= sinθ1 EH = .只要用刻度尺测出 sinθ2 E′H′
附:实验数据的处理方法有
1. 算 : 计法 用角测入角 量器量射 θ 1 和射 折角 折率 射 θ 2, 查 其 弦 并出正值

高考物理系统性复习 (考点分析) 第二节 实验:测定玻璃的折射率(附解析)

高考物理系统性复习 (考点分析) 第二节 实验:测定玻璃的折射率(附解析)

【考点分析】第二节实验:测定玻璃的折射率【考点一】实验的原理与操作【典型例题1】在“测定玻璃的折射率”实验中,某同学经正确操作插好了4枚大头针,如图甲所示.(1)在图中画出完整的光路图;(2)对你画出的光路图进行测量和计算,求得该玻璃砖的折射率n=________(保留三位有效数字).(3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象,某同学做了两次实验,经正确操作插好了8枚大头针,如图乙所示.图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针,其对应出射光线上的2枚大头针是P3和________(填“A”或“B”).【解析】(1)分别连接玻璃砖两侧的大头针所在的点,并延长与玻璃砖边分别相交,标出传播方向,然后连接玻璃砖边界的两交点,即为光线在玻璃砖中传播的方向.光路如图所示.(2)设方格纸上正方形的边长为1,光线的入射角为i,折射角为r,则sin i=5.35.32+42=0.798,sin r=2.22.22+3.62=0.521.所以玻璃的折射率n=sin isin r=0.7980.521=1.53.(3)由题图乙可知,光线P1P2入射到玻璃砖上时,相当于光线射到了一个三棱镜上,因此出射光线将向底边偏折,所以出射光线过P3和A.【答案】(1)如解析图所示(2)1.53(说明:±0.03范围内都可)(3)A【考点二】数据处理及误差分析【典型例题2】在测定玻璃砖折射率的实验中。

(1)实验中,下列做法正确的是______(填选项前的字母)。

A.入射角不宜太小B.为了测量的准确性,必须选用平行玻璃砖来测量C.在白纸上放好玻璃砖后,可以用铅笔贴着光学面画出界面D.为了减小实验误差,应该改变入射角的大小,多做几次实验(2)甲同学在确定玻璃砖的光线入射界面aa'和出射界面bb'时,不慎使玻璃砖出现了平行移动,出现的状况如图所示,其他操作均正确,甲同学测得的折射率与真实值相比将______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

高考物理新攻略总复习课件光的折射全反射测定玻璃的折射率

高考物理新攻略总复习课件光的折射全反射测定玻璃的折射率

折射现象解释
通过折射定律可以解释光的折射 现象,如光线在不同介质分界面 处的偏折、全反射等现象。
折射定律应用
折射定律在几何光学中有着广泛 的应用,如透镜成像、眼睛视物 等。
全反射现象判断问题
1 2
全反射现象
当光从光密介质射入光疏介质时,如果入射角大 于或等于临界角,就会发生全反射现象,此时光 线全部被反射回原介质中。
高考物理新攻略总复习课件光的折
射全反射测汇定报人玻:XX璃的折射率
20XX-01-16
目录
• 光的折射与全反射基本概念 • 测定玻璃折射率实验原理 • 典型例题解析与讨论 • 知识拓展与提高训练 • 总结回顾与展望未来
01
光的折射与全反射基本概念
Chapter
光的折射现象及条件
折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质 时,传播方向发生改变的现象。
运用计算机模拟和数值计算的方法研究光的传播和成像规律,
适用于分析复杂光学系统和进行光学设计。
创新实验设计思路分享
利用激光笔和半圆形玻璃砖测定玻璃的折射率
通过测量激光笔发出的光线在半圆形玻璃砖中的入射角和折射角,运用折射定律计算玻 璃的折射率。
利用全反射现象设计光纤传感器
利用全反射现象中光在光纤内不断反射传输的特性,设计一种能够感知外部物理量变化 的光纤传感器。
03
光的色散
不同波长的光在介质中的折射率不同,因此复色光在折射时会发生色散
现象,形成光谱。
复杂光学系统分析方法介绍
几何光学方法
01
运用几何知识研究光的传播路径和成像规律的方法,适用于分
析简单光学系统。
物理光学方法
02
运用波动理论研究光的干涉、衍射等现象的方法,适用于分析

新高考物理通用版总复习一轮课件专题十五实验十五测定玻璃的折射率

新高考物理通用版总复习一轮课件专题十五实验十五测定玻璃的折射率
实验十五:测定玻璃的折射率
一、实验原理与操作
二、数据处理与误差分析 数据处理.
(1)计算法:计算每次折射率 n,求出平均值 n . (2)图象法(如图 S15-1 所示)
图 S15-1 (3)单位圆法(如图 S15-2 所示)
图 S15-2
三、误差分析 1.确定入射光线、出射光线时产生误差.故入射侧、出射侧 所插两枚大头针间距离宜大点; 2.测量入射角与折射角时产生误差.故入射角不宜过小,但 也不宜过大,过大则反射光较强,出射光较弱. 四、注意事项 1.玻璃砖要用厚度较大的; 2.入射角应在 30°到 60°之间; 3.大头针要竖直插在白纸上,且距离应尽量大一些.
(2)图中 P4 对应的入射角大于 P3 所对应的入射角,所以 P4 对应的折射率大.
(3)因 A、O、K 在一条直线上,入射角等于折射角,所以 K 处对应的折射率为 1.
答案:(1) 3 (2)P4 (3)1
(3)ssiinn
i γ
(4)小一些
图 D114
考向 1 实验操作的创新 根据全反射的条件,使入射光从透明介质向空气传播,调 节入射角的大小,使其恰好发生全反射,这时的入射角就是临
界角,根据临界角公式 sin C=1n求出折射率的大小.
【典题 3】某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半 圆形玻璃砖的折射率.开始时玻璃砖的位置如图 S15-6 中实线所 示,使大头针 P1、P2 与圆心 O 在同一直线上,该直线垂直于玻 璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心 O 缓慢转动,同时在玻璃 砖直径边一侧观察 P1、P2 的像,且 P2 的像挡住 P1 的像.如此观 察,当玻璃砖转到图中虚线位置时,上述现象恰好消失.此时只 需测量出__________________,即可计算出玻璃砖的折射率.请 用你的测量值表示出折射率:________.

高中物理实验探究光的折射规律

高中物理实验探究光的折射规律

高中物理实验探究光的折射规律光的折射规律是高中物理实验中的重要内容之一,通过实验探究,我们能够深入了解光的行为和性质。

本文将介绍几种探究光折射规律的实验方法,并分析实验原理和结果。

通过这些实验,我们将更好地理解光的折射规律在现实生活中的应用。

实验一:测定透镜的折射率实验装置:凸透镜、白纸、标尺、透明容器、水实验步骤:1. 将凸透镜置于透明容器中,加入适量的水使其完全浸没。

2. 用标尺依次测量凸透镜的焦距f和透镜到标尺的距离h。

3. 利用折射定律计算透镜的折射率n。

实验原理:当光由一种介质斜入射到另一种介质中时,会发生折射,其折射角和入射角满足折射定律:n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂,其中n₁和n₂分别为两种介质的折射率。

由于水是我们常见的介质之一,通过测量凸透镜在水中的折射率,可以间接测定水的折射率。

实验结果:通过实验测得的凸透镜折射率为n,可以进一步比较与已知折射率的凸透镜的差异,验证实验结果的准确性。

实验二:探究光在不同介质中的传播速度实验装置:光源、容器、水、纸板实验步骤:1. 在容器内倒入适量的水。

2. 在容器的两侧分别放置光源和纸板,使光线通过水传播到纸板上。

3. 测量光线从光源到纸板的传播时间t。

实验原理:光在不同介质中的传播速度会有所不同,根据折射定律和光速不变定律,可以推导出光的传播速度与不同介质中的光速以及折射率之间的关系。

实验结果:通过实验测得的传播时间t,可以计算出光在水中的传播速度,与光在真空中的传播速度相比较,验证实验结果的可靠性。

实验三:观察光在不同介质中的折射现象实验装置:光源、玻璃板、水、直尺实验步骤:1. 将玻璃板放入水中,使其倾斜。

2. 利用光源照射玻璃板,观察光线在玻璃板与水界面的折射现象。

3. 测量入射角、折射角和折射率,计算验证折射定律。

实验原理:根据折射定律,由光在玻璃板和水之间的折射现象可以得到折射定律的验证和折射率的计算。

实验结果:通过测量入射角、折射角和折射率,可以验证折射定律的准确性,并且比较不同介质的折射率,进一步了解光在不同介质中的折射规律。

2020版高考浙江选考物理一轮课件:实验15 测定玻璃的折射率

2020版高考浙江选考物理一轮课件:实验15 测定玻璃的折射率

教材研读
五、数据处理
1.计算法
用量角器测量入射角θ1和折射角θ2,并查出其正弦值 sin θ1和sin θ2。算出
不同入射角时的 sin θ1 值,并取平均值。
sin θ2
2.作sin θ1-sin θ2图像
改变不同的入射角θ1,测出不同的折射角θ2,作sin
θ1-sin
θ2图像,由n=
sin θ1 sin θ2
措施是

考点突破
答案
(1)
d 2 4s22 d 2 4s12
(2)减小入射角
解析 (1)设光线在AB面上的入射角为α,折射角为β,光路如图:
考点突破
d
d
根据几何关系有:sin α=
d 2
2 2
s22
,sin
β=
d 2
2 2
s12
。则折射率为n=
sin β = d 2 4s22 。
sin α d 2 4s12
教材研读
四、实验步骤
1.首先把白纸铺在木板上并用图钉将白纸固定; 2.在白纸上画一直线aa'作为界面,过aa'上的一点O画出界面的法线NN', 并画一条线段AO作为入射光线。 3.把长方体玻璃砖放在白纸上,并使其长边与aa'重合,再用直尺画出玻 璃砖的另一边bb'。 4.在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2。
考点突破
图,若水面恰与直尺的C点相平,则

折射角
(5)读出

的长度。
R
的是图丙,折射率n=
sin sin
α β
=
ED
OD FG
=
ED FG

OG

2024版新教材高考物理全程一轮总复习第十五章光实验二十测量玻璃的折射率课件

2024版新教材高考物理全程一轮总复习第十五章光实验二十测量玻璃的折射率课件

(2)插针与测量
①在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2,透过玻璃砖观察大 头针P1、P2的像,调整视线的方向,直到P1的像被P2挡住,再在观察 的这一侧依次插两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,P4挡住P1、 P2的像及P3,记下P3、P4的位置;
②移去玻璃砖连接P3、P4,并延长交bb′于O′,连接OO′即为折射光 线,入射角θ1=∠AON,折射角θ2=∠O′ON′;
实验二十 测量玻璃的折射率
【素养目标】 测定玻璃的折射率,掌握光发生折射的入射角和折射角的确定方 法.
必备知识·自主落实
关键能力·精准突破
必备知识·自主落实
一、实验思路与操作
装置图和思路
思路:用插针法找出与入射光线AO对
应的出射光线O′D,确定出O′点,画出
折射光线OO′,然后测出角θ1和θ2,根
针对训练
2.某校开展研究性学习,某研究小组根据光学知识,设计了一个测
液体折射率的仪器,如图所示.在一个圆盘上,过其圆心O作两条相
互垂直的直径BC、EF.在半径OA上,垂直盘面插上两枚大头针P1、P2 并保持位置不变.每次测量时让圆盘的下半部分竖直浸入液体中,而
且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上
针对训练 1.在“测定玻璃的折射率”实验中,某同学经正确操作插好了4枚大 头针,如图甲所示.
(1)下列说法正确的是( C ) A.入射角越大,误差越小 B.在白纸上放好玻璃砖后,用铅笔贴着光学面画出界面 C.实验时既可用量角器,也可用圆规和直尺等工具进行测量 D.判断像与大头针是否在同一直线时,应该观察大头针的头部
3 . 如 图 所 示 , 半 圆 形 玻 璃 砖 按 图 中 实 线 位 置 放 置 , 直 边 与 BD 重 合.一束激光沿着半圆形玻璃砖的半径从圆弧面垂直于BD射到圆心O 上.使玻璃砖绕O点逆时针缓慢地转过角度θ(θ<90°),观察到折射光

高考物理总复习测定玻璃的折射率共46页文档

高考物理总复习测定玻璃的折射率共46页文档
高考物理总复习测定玻璃的折 射率
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

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专题15.7 测量玻璃的折射率1. (2020·四川成都三模)图2甲为某同学利用半圆形玻璃砖测定玻璃折射率n 的装置示意图。

他让光从空气射向玻璃砖,在正确操作后,他利用测出的数据作出了图乙所示的折射角正弦(sin r)与入射角正弦(sin i)的关系图象。

则下列说法正确的是( )图2A.该玻璃的折射率n =23B.该玻璃的折射率n =1.5C.在由空气进入该玻璃中传播时,光波频率变为原来的23D.在由空气进入该玻璃中传播时,光波波长变为原来的1.5倍【参考答案】B2.(2020·温州期中)如图甲所示为光学实验用的长方体玻璃砖,它的__________面不能用手直接接触。

在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔a 、b 、c 的位置相同,且插在c 位置的针正好挡住插在a 、b 位置的针的像,但最后一个针孔的位置不同,分别为d 、e 两点,如图乙所示。

计算折射率时,用________(填“d”或“e”)点得到的值较小,用________(填“d”或“e”)点得到的值误差较小。

【参考答案】光学 d e3.(2020·宁波期中) “测定玻璃的折射率”实验中,在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B,在另一侧再竖直插两个大头针C、D。

在插入第四个大头针D时,应使它________________。

如图是在白纸上留下的实验痕迹,其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边。

根据该图可算得玻璃的折射率n=________。

(计算结果保留两位有效数字)【答案】挡住C及A、B的像 1.8(1.6~1.9)【名师解析】测定玻璃折射率的实验是利用大头针观看进入玻璃的入射光线,在另一侧插入大头针C挡住前面的A、B的像,同样插入大头针D挡住C及A、B的像,C和D两点确定了出射光线,利用入射点和出射点的连线来确定折射光线,作出法线FG,连接OO′,以O点为圆心画圆,分别交AB、OO′于E、Q两点,分别过E、Q向GF作垂线EG、FQ并用毫米刻度尺测其长度,如图所示,根据n=sin θ1sin θ2可得:n=EGFQ=1.8。

4.某校开展研究性学习,某研究小组根据光学知识,设计了一个测液体折射率的仪器,如图5所示。

在一个圆盘上,过其圆心O作两条相互垂直的直径BC、EF。

在半径OA上,垂直盘面插上两枚大头针P1、P2并保持位置不变。

每次测量时让圆盘的下半部分竖直浸入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2。

同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可以直接读出液体折射率的值。

图5(1)若∠AOF=30°,OP3与OC之间的夹角为45°,则在P3处刻的刻度值为________。

(2)若在同一液体中沿AO方向射入一束白光,最靠近OC边的是________色的光,增大入射角度,________色的光在刻度盘上先消失。

【答案】(1) 2 (2)紫紫5.(2020·南京高三检测)“测定玻璃的折射率”实验中,在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B,在另一侧再竖直插两个大头针C、D.在插入第四个大头针D时,要使它________.如图是在白纸上留下的实验痕迹,其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边.根据该图可算得玻璃的折射率n=________.(计算结果保留两位有效数字)【参考答案】挡住C及A、B的像 1.8(1.6~1.9)6.(2020··浙江)在“测定玻璃的折射率”实验中,某同学经正确操作插好了4枚大头针,如图19-1-甲所示。

(1)在图19-1-乙中画出完整的光路图;(2)对你画出的光路图进行测量和计算,求得该玻璃砖的折射率n= (保留3为有效数字);(3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象,某同学做了两次实验,经正确操作插好了8枚大头针,如图19-1-丙所示。

图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针,其对应出射光线上的2枚大头针是P3和(填“A”或“B”)。

【参考答案】(1)完整的光路图如图。

(2)1.51(3)A图19-1-甲图19-1-乙图19-1-丙【点评】若待测玻璃砖两界面平行时,入射线和出射线平行;若待测玻璃砖两界面不平行时,入射线和出射线不平行。

注解:利用插针法测量玻璃折射率,画出入射线、法线和折射线后,可以通过测量入射角、折射角,利用折射定律得出折射率;也可以以入射点作为圆心画出单位圆,单位圆与入射线和折射线相交。

分别过这两个交点作法线的垂线,测量这两段垂线的长度,这两段垂线的长度的比值等于玻璃折射率。

7.如图甲所示为光学实验用的长方体玻璃砖,它的________面不能用手直接接触.在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔a、b、c的位置相同,且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像,但最后一个针孔的位置不同,分别为d、e两点.如图乙所示.计算折射率时,用________(选填“d”或“e”)点得到的值较小,用________(选填“d”或“e”)点得到的值误差较小.【参考答案】光学 d e8.如图所示,某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率.在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线,并让入射光线过圆心O,在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂直纸面插大头针P3,使P3挡住P1、P 2的像,连接OP 3,图中MN 为分界线,虚线半圆与玻璃砖对称,B 、C 分别是入射光线、折射光线与圆的交点,AB 、CD 均垂直于法线并分别交法线于A 、D 点.(1)设AB 的长度为l 1,AO 的长度l 2,CD 的长度为l 3,DO 的长度为l 4,为较方便地表示出玻璃砖的折射率,需用刻度尺测量________,则玻璃砖的折射率可表示为________.(2)该同学在插大头针P 3前不小心将玻璃砖以O 为圆心顺时针转过一小角度,由此测得玻璃砖的折射率将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).【参考答案】 (1)l 1和l 3 n =l 1l 3(2)偏大 【名师解析】(1)sin θ1=l 1BO ,sin θ2=l 3CO ,因此玻璃的折射率n =sin θ1sin θ2=l 1BO l 3CO=l 1l 3,因此只需测量l 1和l 3即可.(2)当玻璃砖顺时针转过一个小角度时,在处理数据时,认为l 1是不变的,即入射角不变,而l 3减小,所以测量值n =l 1l 3将偏大.高考理综物理模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题1.如图所示,固定平行导轨间有磁感应强度大小为B、方向垂直导轨平面向里的匀强磁场,导轨间距为l 且足够长,左端接阻值为R的定值电阻,导轨电阻不计。

现有一长为2l的金属棒垂直放在导轨上,在金属棒以O点为轴沿顺时针方向以角速度转过60°的过程中(金属棒始终与导轨接触良好,电阻不计)A.通过定值电阻的最大电流为B.通过定值电阻的最大电流为C.通过定值电阻的电荷量为D.通过定值电阻的电荷量为2.如图所示,线圈两端与电阻相连构成闭合回路,在线圈正上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的S极朝下。

在将磁铁的S极插入线圈的过程中()A.通过电阻的感应电流的方向由a到b,线圈与磁铁相互排斥B.通过电阻的感应电流的方向由a到b,线圈与磁铁相互吸引C.通过电阻的感应电流的方向由b到a,线圈与磁铁相互吸引D.通过电阻的感应电流的方向由b到a,线圈与磁铁相互排斥3.用如图所示电路可以测量干电池的电动势和内阻,图中R为电阻箱。

下列关于该实验的说法中正确的是()A.为了测量电动势和内阻,至少需要测量6组数据B.用图象处理数据时,为了得到线性图象,可以作U与R的图象C.用图象处理数据时,为了得到线性图象,可以作1/U与R的图象D.因电压表内阻产生的误差属于系统误差4.如图所示,两个相同的小球AB用等长的绝缘细线悬挂在竖直绝缘的墙壁上的O点,将两小球分别带上同种电荷,其中小球A的电荷量为q1,由于库仑力,细线OA恰好水平。

缓慢释放小球A的电荷量,当细线OA与竖直方向夹角为60°时,小球A的电荷量为q2。

若小球B的电荷量始终保持不变,则q1:q2的值为A.B.C.D.5.甲、乙两物体同时从同一地点、沿同一方向做直线运动,其v-t图象如图所示,则( )A.1 s末,甲和乙相遇B.0—2 s内,甲、乙间的距离越来越大C.2—6 s内,甲相对乙的速度大小恒为2 m/sD.0—6 s内,4 s末甲、乙间的距离最大6.如图所示,理想变压器电路原线圈匝数可调,调节触头为S,副线圈电路中r为光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照的增强而减小,滑动变阻器R与灯泡L并联在电路中,关于电路变化问题,下列说法正确的是( )A.保持S位置和光照强度不变,将P向上滑,灯泡L变亮B.保持S位置和光照强度不变,将P向下滑,电流表示数变小C.保持P位置和光照强度不变,将S向下滑,光敏电阻的功率变小D.保持P位置和S位置不变,使光线变暗,原线圈的输入功率变大二、多项选择题7.如图甲为某一列沿轴正向传播的简谐横波在时刻的波形图,图乙为参与波动的某一质点的振动图像,则下列说法正确的是()A.该简谐横波的传播速度为B.从此时刻起,经过,P质点运动了的路程C.乙图可能是甲图中处质点的振动图像D.此时刻M质点的振动速度小于Q质点的振动速度8.现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光入射时,有光电流产生。

下列说法正确的是( )A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大B.入射光的频率变高,饱和光电流变大C.入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大D.遏止电压的大小与入射光的频率有关,与入射光的光强无关9.如图甲,两水平金属板间距为d,板间电场强度的变化规律如图乙所示.t=0时刻,质量为m的带电微粒以初速度v0沿中线射入两板间,0~时间内微粒匀速运动,T时刻微粒恰好经金属板边缘飞出.微粒运动过程中未与金属板接触,重力加速度的大小为g,关于微粒在0~T时间内运动的描述,正确的是( )A.末速度大小为 v0B.末速度沿水平方向C.重力势能减少了 mgdD.克服电场力做功为mgd10.如图所示,a,b两颗质量相同的人造地球卫星分别在半径不同的轨道上绕地球作匀速圆周运动,则A.卫星a的周期大于卫星b的周期B.卫星a的动能大于卫星b的动能C.卫星a的势能大于卫星b的势能D.卫星a的加速度大于卫星b的加速度三、实验题11.三段不可伸长的轻绳OA、OB、OC共同悬挂一质量为m的物块,如图所示,其中A端、B端都固定,OB沿水平方向,OA与竖直方向的夹角为θ,重力加速度用g表示,请:(1)画出结点O受力的示意图;(2)求OA绳上拉力的大小F 。

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