【配套K12]中考历史一轮复习 世现史 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴学案(无答案) 新人教版
初三历史亚非拉国家的独立和振兴教案
初三历史亚非拉国家的独立和振兴教案
【摘要】初三历史亚非拉国家的独立和振兴教案;基于对课文的学习培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
【课程目标】
知识和能力：以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
过程和方法：培养学生的读图能力、分析历史问题的能力。
情感态度和价值观：认识殖民主义走向衰落的必然趋势，引导学生树立对外开放意识。
【教学的重点和难点】印巴分治、巴勒斯坦问题的由来、中东战争
【教学步骤】
导入
1、导言框：1952 年，埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道：巴拿马运河全部主权被巴拿马收回，这意味着什幺?(图片或。
人教版初中历史九年级下册《12第六单元 亚非拉国家的独立和振兴》word教案 (1)
第六单元亚非拉国家的独立和振兴教学目标：要求掌握的知识：通过本课的教学，引导学生理清三条线索：第一，亚洲的振兴与崛起；第二，非洲民族独立浪潮与影响；第三，拉丁美洲民族独立运动与成果。
通过本课的教学，要求学生掌握以下知识点：印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复；要使学生认识：通过本课的教学及其对殖民体系形成与崩溃原因的分析，启发学生得出以下认识：非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。
殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物，它随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，这是不以人的意志为转移的人类历史发展的客观规律；资本主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。
殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界继续努力。
要求培养学生的能力：通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。
通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。
提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。
教学重点与难点重点：印度的独立与经济发展。
非洲民族独立浪潮。
难点：印巴分治。
巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
讲授新课：一、亚洲国家的独立与振兴简要介绍本课的导言，介绍第二次世界大战亚非拉国家纷纷取得独立，走上独立发展和民族振兴的道路以及殖民体系崩溃的概况。
组织学生讨论。
如：（1）结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”，谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神。
（2）结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。
（3）结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
（4）印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立?它们的经济发展情况如何?重点理清印度历史发展的以下线索：（1）印度于17世纪开始遭受英国东印度公司的侵略，18世纪中期被英国完全占有，1858年英王派总督管辖印度，直到1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策结束了对印度长达277年的侵略和近200年的直接统治历史。
2024-2025学年九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起教案新人教版
（4）邀请历史专家进行讲座：邀请历史专家或相关领域的研究者进行讲座，为学生提供更加深入和专业的知识，拓宽学生的视野。
（5）开展亚非拉国家独立和振兴的研讨会：组织学生开展亚非拉国家独立和振兴的研讨会，让学生交流彼此的研究成果和观点，培养学生的批判性思维和学术素养。
（4）亚非拉国家独立和振兴的文艺作品：介绍与亚非拉国家独立和振兴相关的文艺作品，如小说、电影、音乐等，让学生从不同角度感受历史事件。
2. 拓展建议：
（1）组织学生参观历史博物馆或纪念馆：安排学生参观与亚非拉国家独立和振兴相关的历史博物馆或纪念馆，让学生亲手触摸历史，加深对历史事件的理解。
（2）开展亚非拉国家独立和振兴的主题研究：鼓励学生开展亚非拉国家独立和振兴的主题研究，如研究某一个国家的独立过程，撰写研究报告或进行课堂分享。
九．课堂
1. 课堂提问：通过提问的方式，了解学生对亚非拉国家独立和振兴的知识点的理解和掌握情况。及时发现学生存在的问题，并进行解答和指导。
七、反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与热情，提高他们的思考能力和团队合作能力。
2. 利用多媒体资源：结合PPT、视频、在线工具等资源，丰富教学手段，使抽象的历史事件更加生动直观。
3. 强调实践操作：通过实验、实践活动等方式，让学生在实践中体验历史知识的应用，提高他们的实践能力和创新思维。
答案：亚非拉国家独立和振兴的影响主要体现在以下几个方面：
（1）改变了国际格局：亚非拉国家的独立和振兴改变了国际格局，促进了世界多极化的发展。
新人教版九年级历史下册第六单元复习教案 亚非拉国家的独立和振兴
第六单元亚非拉国家的独立和振兴
本单元学习主题：要求学生了解第二次世界大战后亚非拉各国为争取民族独立、国家富强所走的不同道路。
知识与能力目标主要是：
（1）以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；
（2）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；（3）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
情感态度与价值观方面：通过学习，使学生认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件，民族独立，人民解放是不可抗拒的历史潮流；独立后的民族国家在振兴民族经济和促进社会发展、维护主权和改变不合理的国际政治经济秩序方面进行了不懈的努力，民族独立国家在国际舞台上结成了一股不可忽视的国际力量。
要正确认识到，亚非拉各国在取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力。
为此也必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。
教学重点应从阐述独立前的解放斗争转到独立后的民族振兴上来。
第二次世界大战后，印度的民族独立运动出现了新高潮，英国被迫放弃在印度的殖民统治，印度实现了国家独立。
独立以后，印度努力发展经济和科学技术，并在国际事务中发挥了重要作用，但仍然存在着许多问题。
第二次世界大战后，非洲民族独立运动发展迅速，到90年代初，帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。
战后，拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进行了不懈的斗争。
在复杂的国际和国内的背景下，亚非拉的一些民族和国家间也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性战争。
以中东战争为例，分析其原因和影响。
中考历史专题复习题 亚非拉国家的独立和振兴(含解析) 新人教版
亚非拉国家的独立和振兴一、选择题1.下图中所标示出来的深色地区,是21世纪初发生冲突的地区。
依据地图所示信息和所学知识判断,下列表述正确的是①冲突主要发生在发展中国家②冲突呈现区域性和局部性特点③冲突是“冷战”格局的表现④冲突大多与民族宗教问题相关A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】本题主要考查了21世纪发生的冲突的地区。
本题该题属于组合选择题，时限为“21世纪”。
分析选项，①②④三项表述均正确。
1991 年苏联的解体标志着雅尔塔体的崩溃，冷战格局的结束，所以题中③的叙述与史实不符，排除所有带③的选项，故选D。
2.亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。
下列人物与事件搭配不正确的是A. 玻利瓦尔——西属拉美独立运动B. 尼赫鲁——印度独立C. 卡斯特罗——古巴革命D. 章西女王——非洲独立运动【答案】D【解析】本题考查的是世界史上的民族解放运动。
“章西女王”是印度民族英雄，在1857—1859年领导印度人民掀起抗击英国殖民统治的民族大起义。
所以D项搭配错了。
故选D。
3.小明在学习世界现代史时，收集到以下四副图片，请问他研究的历史主题是( )A. 独立与振兴B. 科技与和平C. 科技与战争D. 革命与改革【答案】A【解析】本题考查的是亚非拉国家的独立于振兴的相关知识。
1947年印巴分治，印度宣布独立（领导人：尼赫鲁）。
20世纪60年代阿尔及利亚获得独立；1959年卡斯特罗领导古巴人民推翻美国傀儡政权，建立社会主义国家；1999年巴拿马收回巴拿马运河主权。
以上这些属于亚非拉国家的独立和振兴。
所以BCD不符合题意，故选A。
4.1948年5月14日上午，最后一批英国官员离开巴勒斯坦，标志着英国委任统治的结束．下午4时，巴勒斯坦犹太人领袖本•古里安在特拉维夫博物馆宣读《独立宣言》，宣布：一个犹太国家诞生了．经过近2000年的亡国离散，犹太人终于在巴勒斯坦重建了犹太国家，掀开了犹太民族历史新的一页．这个犹太国家是（）A. 古巴B. 以色列C. 巴拿马D. 巴基斯坦【答案】B【解析】第一次世界大战后，英国在巴勒斯坦地区支持犹太复国主义运动，后来根据联合国大会的决议，在中东地区建立的犹太国家--以色列．故选：B．本题考查以色列建国的内容，其国民是犹太人．犹太人在巴勒斯坦地区建立了自己的国家以色列，它与巴勒斯坦的冲突也成为中东问题的关键．5.口衔橄榄枝的和平鸽已经不能飞翔，只能拄拐前行。
中考历史一轮复习 世现史 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴练习 新人教版(2021年整理)
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第六单元亚非拉国家的独立和振兴一、选择题1、“今天我们结束了一个厄运的时代。
印度再次发现了自己。
”关于这句话的说法，你认为不正确的是（ )A、这是印度领导人尼赫鲁说的B、“结束厄运”指的是摆脱了英国的殖民统治C、这是印度领导人甘地在印度独立时说的话D、二战后印度终于赢得独立2、二战后在亚洲有这样一些国家，经济发展迅速，现在已成为现代化国家。
你认为这些国家最有可能是（）①印度②中国③韩国④新加坡A、①②B、③④C、①③D、②④3、自独立以来,印度和巴基斯坦之间关系一直比较紧张，时有冲突.你知道其根源吗?（）A、两国社会制度不同B、苏美在这一地区的争夺C、两国都想称霸南亚地区D、英国对印度独立实行分治政策4、你认为二战后非洲民族解放运动最先是从_______展开的？（）A、南非B、西非C、东非D、北非5、被犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒，都看作是自己的“圣城”的一个中东城市是 ( ）A、耶路撒冷B、开罗C、德黑兰D、巴格达6、对于巴勒斯坦和以色列之间争夺的实质问题，有下列四种说法，你支持哪种说法（ )A、以色列建国问题B、巴勒斯坦建国问题C、领土争端D、水资源问题7、关于中东地区动荡的原因，你认为有哪些？（ )①地理位置和战略位置极为重要,世界列强争夺丰富的石油资源②历史、宗教、种族的因素③巴勒斯坦建立何种社会制度之争④耶路撒冷的归属之争A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④8。
中考历史一轮专题复习社会主义国家的改革与演变及亚非拉国家的独立和振兴教案
第26讲社会主义国家的改革与演变及亚非拉国家的独立和振兴一、复习目标1、掌握苏联的改革与解体。
2、掌握东欧国家的改革与东欧剧变。
3、掌握亚非拉国家的民族解放运动.二、复习重难点1. 苏联解体和东欧剧变。
2。
亚非拉的独立盒振兴。
三、课时安排1课时四、教学过程（一）知识梳理【考点一】:社会主义国家的改革与演变课件展示：重点记忆战后苏联解体和东欧剧变的基础知识师：以学生为主体，引导学生以课本知识为依据，自主解决问题并且记忆基础知识，时间大体10分钟.归纳小结：通过师生活动、生生互动，了解战后苏联解体和东欧剧变的概况.现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。
学生们快速做题,定时训练.老师严格限定时间.【考点二】:亚非拉国家的独立和振兴师：多媒体展示:通过课件展示，使学生归纳总结出亚非拉民族解放运动的主要史实。
多媒体展示问题，学生们快速做题,定时训练，展示答案。
【考点三】：动荡的中东地区师:多媒体展示:通过课件展示，使学生了解中东问题.多媒体展示问题,学生们快速做题，定时训练，展示答案。
（二）难点突破，拓展升华重点是东欧剧变带给我们的启示，培养学生的分析问题的能力。
归纳总结,多媒体展示：给学生10分钟左右的时间记忆本节课的基础知识。
五、板书1、苏联解体：赫鲁晓夫的改革戈尔巴乔夫放入改革苏联解体2、东欧剧变：匈牙利改革东欧剧变3、亚非拉的独立和振兴六、作业布置1.完成本节课的《同步练习》。
2。
预习下节课的导学案。
七、教学反思本节教学设计以新课标为依据，链接教材内容和最新的网络教学资源，重视教师、学生和教学资源之间的互动。
在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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中考历史一轮复习 世现史 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴学案 新人教版 精
第六单元亚非拉的独立和振兴预习指导通读教材，在教材上勾画并记忆以下知识点。
1.写出记忆印度独立的背景、领导人、印巴分治、印度独立的时间、印度共和国建立。
2.列举二战后亚洲独立的国家。
3.知道印度独立后发展的情况，韩国和新加坡成为发达国家。
4.写出和记忆战后非洲独立运动兴起、发展、深入和非洲殖民体系瓦解的时间和标志。
5.写出并记忆埃及独立运动的时间、性质、领导人及收回苏伊士运河的主权。
6.知道拉丁美洲各国为捍卫国家主权斗争的背景和代表性事件。
7.写出古巴革命的时间、领导人、方式、结果及发展经济的措施。
8.知道巴拿马收回运河主权的过程。
9.说出中东战争的原因、时间、交战双方。
10.分析说明战后中东地区矛盾的复杂性。
11.观察第二次世界大战前后世界历史地图的变化，指出战后发生民族独立运动的国家，掌握判读历史地图的方法。
12.结合所学历史知识，针对当前伊朗核问题和叙利亚战争，制作一份手抄报，说明基本基本情况并说明原因。
速填速记一、亚洲国家的独立与振兴（一）印度独立1.背景（1）印度沦为的殖民地后，该国人民不断发动反抗殖民者的斗争。
（2）第二次世界大战，削弱了英国实力，二战后初期，亚洲高涨。
2.领导人：3.印巴分治：（1）实施：二战后，印度再次出现高潮，年，英国被迫同意印度独立，但是决定把原来的印度分为和两个国家，实行分治。
后来，分别成立了。
（2）印巴分治的危害：印巴独立后，趵下了不少严重问题。
和的矛盾和冲突不断。
的归属问题，更造成印巴的严重对立，产生了深远影响。
4.意义印度独立对英国殖民统治是一个沉重打击它结束了英国对这一地区年的直接统治。
（二）印度的振兴印度独立后的半个世纪中，都有巨大发展，领域的成就卓著。
（三）亚洲其他的国家的独立观察P71《第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图》，列出二战后亚洲独立国家名称：（四）亚洲的振兴、经济发展迅速，已成为现代化国家。
二、非洲民族独立浪潮（一）兴起1.非洲的民族独立运动最先在展开。
九年级历史下册 第六单元《亚非拉国家的独立和振兴》复习教案 岳麓版
历史：第六单元亚非拉国家的独立和振兴复习教案（岳麓版九年级下）检索课标基础知识1、亚洲国家的独立和振兴：（1）印巴分治：1947年英国公布＜蒙巴顿方案＞，1950年印度某某国成立，1956年巴基斯坦伊斯兰某某国成立。
（2）印度的振兴：①政策：推行国营经济和私营经济共同发展；优先发展重工业；大力发展粮食生产；重视教育和科学技术。
②成就：建立了较齐全的工业体系，实现了粮食的自给，在核工业和航天技术上取得了显著成就，1998年，其国民生产总值居世界第11位。
弱点：①人口膨胀；②环境恶化；③民族和某某矛盾复杂。
（3）中国、朝鲜、越南等国都建立了人民某某政权，走上了社会主义道路。
（4）、新加坡和韩国：①高速发展时期：20世纪60年至90年代。
②发展原因：吸收外资，引进西方先进技术，发展劳动密集型产业，注意产业的更新换代，发展高新技术产业，积极参与国际竞争，发展外向型经济。
③政策：新加坡：20世纪60年代“进口代替工业”，70年代“出口主导型”战略，70年代末至80年代中发展三高产业，重视教育。
韩国：20世纪60年代初发展代替进口产品的工业，60年代中，实行“不均衡增长”战略。
④发展状况：年均经济增长率保持在10%左右，发展为新兴工业国家。
（5）西亚：①经济发展特点：石油工业发展迅速，产石油国日益富裕。
②政策：利用石油资源，发展民族经济，努力改变单一的经济结构。
③成就：成立石油输出国组织，建立起以石油开采为主体、石油化工为主导的工业生产体系，提高粮食自给率。
（6）中国：中国某某、某某地区和新加坡、韩国并称亚洲“四小龙”。
2、非洲独立运动：（1）1952年纳赛尔领导埃及独立，1956年收回苏伊士运河。
（2）1962年，阿尔及利亚独立。
（3）1960年被称为“非洲独立年”。
（4）90年代纳米比亚获独立，南非废除了种族隔离制度，欧洲殖民者奴役非洲的历史结束，使世界殖民体系最终瓦解。
3、拉美国家维护国家权益的斗争：（1）二战后，拉美的主要任务是反对美国的经济掠夺、政治颠覆和军事占领，捍卫国家主权。
九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起教案新人教版
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对近现代人们生活方式的变化知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
- 重点句：饮食不仅关乎健康，也体现了文化的传承和发展。
4. 住行的变化：
- 重点知识点：传统居住环境的特点和影响因素、近现代居住环境的变化和影响因素、交通工具的发展和影响。
- 关键词：传统居住环境、近现代居住环境、交通工具。
- 重点句：近现代居住环境和交通工具的发展改变了人们的生活方式。
5. 文娱活动的变化：
鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的近现代人们生活方式的变化内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的近现代人们生活方式的变化内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习近现代人们生活方式的变化内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习近现代人们生活方式的变化的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
- 近现代社会习俗的演变和影响因素
九年级历史下册 第六单元《亚非拉国家的独立和振兴》学案 人教新课标版
第六单元亚非拉国家的独立与振兴〖内容标准〗（1）以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
（2）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
（3）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
〖知识回顾〗年，印度独立，实行印巴分治，任印度共和国第一任总理。
年，非洲有个国家独立，称“”年，独立，殖民体系瓦解。
1959年，古巴革命，走向社会主义之路。
年，巴拿马人民收回巴拿马运河的全部主权。
动荡原因：核心是问题，民族宗教问题。
大国干预使问表现：1948—1982年次中东战争和平进程：①出现：1991年，以“土地换和平”的中东和平会议②曙光：1993年，在华盛顿签署巴勒斯坦地区部分地区实现自治宣言原因：南斯拉夫解体后，科索沃地区民族矛盾激化表现：年北约以旗号对南联盟进行了78天的影响：未经安理会授权，表现美国的霸权主义，使多级化受阻俄罗斯、中国的积极作用，表明：世界政治格局的多极化趋势。
主要的作战方式：空袭，俗称“非接触性战争”海湾战争（1991年）、伊拉克战争（2003年）〖备考建议〗干戈不息殖民废墟上的重建本考点试题呈现方式多是选择题和简答题，复习时注意印巴分治以印巴冲突的根源、埃及独立领导人及收回苏伊士运河、非洲独立年、纳米比亚独立的意义、古巴走上社会主义道路、中东动荡原因即为和平努力的代表人物等。
〖点击中考〗例解1 (南宁市中考题)帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的标志是 ( )A、利比亚独立B、苏丹独立C、纳米比亚独立D、埃及独立【考点】帝国主义殖民体系的崩溃。
本考点多以选择题的形式出现。
【思路】通过回顾课本知识，可知1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束。
【解答】C【评注】对于此类陈述式选择题，回顾课本知识即可解决。
例解 2 （安徽省中考题）在拉丁美洲，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，并走上社会主义道路的国家是A、古巴B、巴拿马C、巴西D、海地【考点】古巴革命。
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第六单元亚非拉国家的独立和振兴【课标链接】：（1）以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
（2）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
（3）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
【课标解读】：一、以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
1、印巴分治印度是英国的殖民地，长期受到英国殖民者的统治和压迫，但印度人民不断发动反抗殖民统治的斗争，尤其是二战以后，亚洲民族独立运动高涨，印度再次掀起了民族解放运动的高潮，1947年英国公布《蒙巴顿方案》，英国被迫同意印度独立，但是决定把原来的印度分离成印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。
1950年，印度共和国成立；1956年巴基斯坦伊斯兰共和国独立。
尼赫鲁成为印度共和国的首任总理。
2、印度的发展独立后的印度，为了发展经济，在尼赫鲁总理的带领下实施包括五年计划在内的一系列措施，经过几十年的奋斗，印度经济有了长足的发展，取得了瞩目的成就，粮食基本上实现了自给，建立起了比较齐全的工业体系。
从90年代起，印度调整政策，实行开放和经济“自由化”政策，综合国力显著增强，成为亚洲一支举足轻重的力量。
3、亚洲其它国家的发展在印度实现独立的前后，亚洲其它一些国家通过民族独立运动，先后宣告了独立。
独立之后的亚洲各国克服发展中的重重困难，结合各自国情，制定符合自身特点的发展路线，实现了国民经济的快速发展。
表现：:新加坡与韩国在60年代抓住西方发达国家实行产业结构调整而向发展中国家转移劳动密集型产业的机遇，及时调整经济发展战略，迅速崛起成为新兴的工业国家，它们和中国香港和台湾地区一起被称为“亚洲四小龙”。
二、简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争1、非洲的独立运动背景：二战结束后，长期受到帝国主义殖民统治的非洲大陆，掀起了民族独立运动的浪潮。
帝国主义在非洲的殖民统治体系逐渐走向瓦解。
【人教版】九年级历史下册单元复习学案：第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
第六单元亚非拉国家的独立和振兴【课程标准】●通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争.√【巩固练习】一、选择题1.1960年被称为“非洲独立年”，是由于在这一年A.埃及通过“七月革命”赢得了真正的独立B.在非洲大陆上有17个国家取得独立C.法国承认阿尔及利亚独立D.帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解2.几位同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立和振兴”为题进行研究性学习，以下是他们列出的提纲，其中正确的是①印度独立后大力发展科技，成绩卓著②二战后，亚非民族解放运动高涨，诞生了一大批独立国家③巴拿马人民为收回巴拿马运河主权，和美国进行了长期的斗争④纳米比亚的独立标志着帝国主义在美洲的殖民体系最终瓦解A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3.巴拿马是在什么时候收回巴拿马运河区的主权和管辖权A.1901年B.1910年C.1977年D.1999年4.印巴之间冲突的根源之一是殖民主义统治，那你知道这个恶果是哪个殖民国家造成的吗？A.英国B.法国C.美国D.日本5.1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了我们自己.”这里“厄运的时代”指什么？A.英国的殖民统治B. 法国的殖民统治C. 德国的法西斯侵略D. 苏联的控制6.印度与巴基斯坦的分治遗留了许多问题，造成印、巴间的严重对立.炮制印巴分治方案的国家是A.美国B.英国C.法国D.俄国7.尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己.”这表明印度结束了A．英国的直接统治 B．法国的直接统治C．西班牙的直接统治 D．葡萄牙的直接统治8.印度和巴基斯坦常因殖民者遗留下的领土纠纷而冲突不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安.印度独立前，是下列哪个国家的殖民地？A．法国 B．美国 C．英国 D．俄国9.正在进行的南非世界杯足球赛把世人的目光再次聚焦到非洲这片土地上，1990年的非洲大陆就曾经被世界所关注.因为这一年A．非洲独立运动在北非展开B．被称为“非洲独立年”C．非洲国家摆脱贫困实现了富强 D．非洲殖民体系彻底崩溃10.二战后，亚非拉国家为维护国家主权、争取民族独立进行了坚决的斗争，掀起了民族独立运动的高潮.属于非洲人民维护国家权益的斗争是A．埃及收回苏伊士运河主权 B．印度民族独立运动C．1959年古巴革命胜利 D．巴拿马收回运河主权11.下列事件中，属于二战后，亚非拉人民为捍卫国家主权、促进社会经济发展而进行斗争的是①埃及“七月革命”②古巴革命③玻利瓦尔领导拉丁美洲独立战争④纳米比亚独立A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12.1990年3月，哪个国家的独立标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束？A. 埃及B. 纳米比亚C. 古巴D. 巴拿马13.2013年3月，“金砖国家”峰会第一次在非洲举行，此次会议引起了全世界的关注.关于非洲历史的发展，以下表述中不正确的是A.尼罗河孕育了埃及的古代文明B.西方国家早期的殖民贸易促进了非洲当地资本主义的发展C.二战后，非洲掀起了民族独立的浪潮，殖民体系一步步走向瓦解D.1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束14.下面是某校历史兴趣小组同学为“二战后亚非拉国家的独立和振兴”图片展准备的一组图片.其中能入选的有A. ①③B. ③④C. ①④D. ②④15．20世纪50年代以来，亚洲一些国家和地区成功地实现了跨越式发展，下列说法不准确的是A．印度在科学技术的一些重要领域如计算机和软件研究领域成绩斐然B．韩国在20世纪六七十年代实现经济起飞，创造了“惊人的汉江之奇”C．新加坡成为东南亚第一个“较发达的发展中国家”D．日本借助马歇尔计划的援助，一度成为世界第二经济大国二、非选择题16.作为新兴大国集团“金砖四国”中仅次于中国的印度，发展势头强劲，十分令人瞩目. ［古代文明］（1）印度位于南亚次大陆，为世界四大文明古国之一，古代史上，就创造了十分独特而辉煌的文明.古印度产生的佛教，广泛流布于亚洲地区，成为世界三大宗教之一.请写出佛教的产生时间和创始人.［殖民灾祸］材料一征服印度孟加拉地区的殖民头子克莱武在英国议会里无耻地吹嘘：“富庶的城市在我的脚下，强大的国家在我的手中，在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库.我统共取了20万英镑.诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那样客气呢！”殖民当局还规定，英国输入印度的货物只收极低的税，甚至免税，印度纺织品在本国销售，却要交极高的内地税.在英国棉织品冲击下，著名的印度纺织中心达卡急剧衰败，大批手工业者破产，印度总督本廷克也不得不承认：“这种灾难，在商业史上无与伦比.棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了.”（2）进入近代，印度遭受巨大的殖民灾祸.根据材料一归纳英国殖民者在印度的暴行.［抗争英雄］（3）1857年，印度爆发了民族大起义.作为起义领导人之一的章西女王，在防守瓜廖尔的战斗中英勇牺牲.你认为章西女王哪些精神值得我们学习？［发展成就］材料二“尼赫鲁相信，印度的未来靠的是科技发展，而且科技发展要建立在自力更生的基础之上.”（4）1947年独立后，印度经济社会发展较快，成就显著.试列举印度在科技方面取得的成就.［中印友好］材料三中印友好关系源远流长.随着有着“东方巨龙”之称的中国和有着“南亚大象”之称的印度的先后崛起，中印建立健康良好的、睦邻合作的关系，不仅符合两国人民的根本利益，而且对维护亚洲乃至整个世界的和平与稳定都具有十分重要的意义.（5）“中印友好关系源远流长”，试举史实说明.17．20世纪是人类历史上一个伟大的世纪.结合所学知识.回答问题（每空1分）第六单元亚非拉国家的独立和振兴一、选择题1—5：BADAA 6—10：BACDA 11—15：CBBDBD二、非选择题16.（1）产生时间：公元前6世纪.创始人：释迦牟尼（或乔达摩·悉达多）（2）武力征服、公开抢劫、垄断贸易.（3）答出热爱祖国、反抗侵略、争取独立、敢于斗争、不怕牺牲、维护民族尊严、巾帼不让须眉等精神中两点即可.（4）在核工业和航天技术上取得突出成就，并发展为软件大国.（在核工业、航天、软件3个要点中答出2点即可）（5）汉代丝绸之路即到达印度；西汉末年从印度传来佛教；唐代玄奘西游印度；1953年中印共同倡导和平共处五项原则.（答出其中1点即可）17. （1）①十月革命（1分）；一（1分）②国家（政府）（1分）③十一届三中全会（1分）（2）④飞机（1分）⑤20世纪四五十年代（1分）；科技进步（1分）（3）⑥世界贸易组织（WTO）（1分）⑦俄罗斯（1分）（4）⑧1947（1分）⑨纳米比亚（1分）⑩巴拿马（1分）。
亚非拉国家的独立和振兴导学案
课题
第18课亚非拉国家的独立和振兴
课型
主备人
申学锋
授课人
申学锋
组长
审核
政史教研组
学习目标
1、印度等亚洲其他国家的独立及其振兴
2、非洲民族独立的进程及其胜利的意义
3、古巴革命和巴拿马运河主权的收复
学习重点
印度的独立与振兴，非洲独立年，巴拿马运河的收回
学习难点
“蒙巴顿方案”
材料二印巴独立后，遗留下不少严重问题，印度教徒和穆斯林教徒之间的矛盾和冲突不断。克什米尔的归属问题，更造成印巴之间的严重对立，对此后的南亚地区局势产生了深远的影响。
⑴材料一中的法案产生的直接后果是什么？根据材料二指出，目前影响印巴地区稳定的因素有哪些？
⑵材料一和材料二之间有何内在的联系？
2、印度和巴基斯坦两国，围绕宗教和领土问题纷争不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安。造成这一局面的历史根源是（ ）
A、英国长期的殖民统治B、联合国的“分治”决议
C、宗教信仰不同D、“蒙ห้องสมุดไป่ตู้顿方案”
3、20世纪60年代后，迅速成为现代化国家（或地区）亚洲国家不包括（ ）
A、中国B、新加坡C、韩国D、中国香港
4、中非合作论坛第四届部长级会议于20XX年11月8日至9日在埃及沙姆沙伊赫举行。中非合作论坛成立9年来，作用日益突出，影响不断扩大，有力推动了中非有好合作关系全面发展。下列关于非洲的历史，叙述不正确的是（ ）
A、古埃及文明史是非洲最古老的文明
B、1961年在非洲出现了17个独立的国家，因此这一年被称为“非洲独立年”
3、结果：迅速成为新兴的工业化国家。
【合作探究】
谈谈二战后新加坡、韩国的经济腾飞对于今天我国的社会主义现代化建设有何借鉴意义？
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第六单元亚非拉的独立和振兴预习指导通读教材，在教材上勾画并记忆以下知识点。
1.写出记忆印度独立的背景、领导人、印巴分治、印度独立的时间、印度共和国建立。
2.列举二战后亚洲独立的国家。
3.知道印度独立后发展的情况，韩国和新加坡成为发达国家。
4.写出和记忆战后非洲独立运动兴起、发展、深入和非洲殖民体系瓦解的时间和标志。
5.写出并记忆埃及独立运动的时间、性质、领导人及收回苏伊士运河的主权。
6.知道拉丁美洲各国为捍卫国家主权斗争的背景和代表性事件。
7.写出古巴革命的时间、领导人、方式、结果及发展经济的措施。
8.知道巴拿马收回运河主权的过程。
9.说出中东战争的原因、时间、交战双方。
10.分析说明战后中东地区矛盾的复杂性。
11.观察第二次世界大战前后世界历史地图的变化，指出战后发生民族独立运动的国家，掌握判读历史地图的方法。
12.结合所学历史知识，针对当前伊朗核问题和叙利亚战争，制作一份手抄报，说明基本基本情况并说明原因。
速填速记一、亚洲国家的独立与振兴（一）印度独立1.背景（1）印度沦为的殖民地后，该国人民不断发动反抗殖民者的斗争。
（2）第二次世界大战，削弱了英国实力，二战后初期，亚洲高涨。
2.领导人：3.印巴分治：（1）实施：二战后，印度再次出现高潮，年，英国被迫同意印度独立，但是决定把原来的印度分为和两个国家，实行分治。
后来，分别成立了。
（2）印巴分治的危害：印巴独立后，趵下了不少严重问题。
和的矛盾和冲突不断。
的归属问题，更造成印巴的严重对立，产生了深远影响。
4.意义印度独立对英国殖民统治是一个沉重打击它结束了英国对这一地区年的直接统治。
（二）印度的振兴印度独立后的半个世纪中，都有巨大发展，领域的成就卓著。
（三）亚洲其他的国家的独立观察P71《第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图》，列出二战后亚洲独立国家名称：（四）亚洲的振兴、经济发展迅速，已成为现代化国家。
二、非洲民族独立浪潮（一）兴起1.非洲的民族独立运动最先在展开。
2.埃及革命：年，埃及爆发了革命，以为首的革命力量发动武装起义，赢得国家的真正独立。
3.收回运河主权：1956年将收归国有。
（二）高潮20 世纪五六十年代，非洲先后有多个国家独立，其中仅1960年一年就有个国家独立，因此这一年被称为“”。
（三）深入20世纪年代，非洲民族独立运动深入发展。
（四）非洲殖民体系瓦解年月，的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达世纪历史的结束，帝国主义在非洲的最终崩溃。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争（一）古巴革命和社会主义建设1.古巴革命（1）背景第二次世界大战后，拉丁美洲人民斗争发展迅速。
（2）过程年，古巴人民在的领导下，通过武装斗争，推翻了扶植的傀儡政权，走上了道路。
（3）社会主义建设新政权努力发展经济，实行，废除制；没收在古巴的工矿业。
（二）巴拿马收回运河主权世纪年代，巴拿马人民为从手中收回运河主权，展开不懈斗争。
70年代后期起，巴拿马逐步收回运河区、、等权力。
到年底，终于收回运河的全部主权。
四、中东战争（一）原因1.第一次世界大战后，获得巴基斯坦地区的“委任统治权”。
支持运动，流散在世界各地的儿犹太人陆续迁往巴基斯坦。
2.第二次世界大战后，联合国大会通过了在巴基斯坦地区“分治”，建立一个国和一个国。
1948年犹太人国家建立；宣布结束在巴基斯坦地区的“委任统治”。
（二）过程1.时间：年- 年2.交战双方：五、中东地区错综复杂的矛盾（一）矛盾错综复杂的表现成为中东问题的关键。
领土争端是巴以争端的实质。
1.历史因素历史上，犹太人和阿拉伯人祖先都曾在此居住过。
公元前13世纪未，犹太人祖先在此建立以色列王国，后来受到外来民族的压迫，流散到世界各地，公元7世纪，阿拉伯人战胜罗马帝国接管巴勒斯坦，迁入巴基斯坦地区。
1948年，以色列在此建国后，不断扩张领土，侵占巴基斯坦的家园。
2.资源争夺对的争夺加剧了冲突。
3.宗教因素教、教和教都在此留下了众多圣迹，各宗教的领先都把看作自己的“圣城”。
几乎整个20世纪，他们不断地相互争斗，以取得对城市的控制权。
的不同加深了双方的裂痕。
4地理位置、战略位置和大国干涉中东地区和极为重要，十分丰富，是各个时期世界列强的必争之地。
列强从自己的利益出发，在此进行了长期的角逐。
它们的介入，使问题更加复杂。
（二）解决中东问题的努力长期以来，和为中东问题的解决，进行了长期的努力。
巴以冲突至今仍是国际社会担忧和关注的焦点。
判断抢答1.1947年英国同意印度独立，实行印巴分治。
[ ]2.尼赫鲁领导埃及反帝反封建革命，获得了真正独立。
[ ]3.1990年纳米比亚独立标志着非洲殖民体系崩溃。
[ ]4.1948年到1973年巴勒斯坦和以色列之间的四次战争，称为中东战争。
[ ]5.列强的争夺是中东问题更加复杂。
[ ]线索图解制作本单元大事年表。
探究·课堂互动1. 阅读下列材料：印度是英国的殖民地，英国把它视为自己的“生命线”，看成是“英国女皇皇冠上一颗明亮的宝石”。
英国殖民者在印度大肆搜刮掠夺，使印度极为贫穷和落后。
为反抗英国的殖民统治，印度人民进行了多次斗争。
第二次世界大战后，英国人说：当时印度像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船，迫切的问题是要在大火烧到弹药之前把大火扑灭。
为此，英国殖民者不得不改变其殖民政策，采取“分而治之”的方针。
请回答：（1）英国从哪一世纪开始侵入印度，当时的统治机构叫什么？又从哪一世纪开始完全占有印度，进行直接统治？（2）英国为什么视印度为它的“生命线”，称它是“英王王冠上一颗明亮的宝石”？（3）二战后，印度像是：“载满弹药而着了火的船”。
说明了什么？（4）英国采取的“分而治之”方针，指的是什么？造成怎样的后果？2.阅读下列材料，回答问题。
某运河1914年建成通航，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。
该运河主权国政府一位领导人曾经说：“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？”(1)你能说出材料中的“运河”指的是什么运河吗?(2)你认为该运河的主权应属于哪个国家?但历史上一直被哪个国家控制?(3)请你告诉我，70年代后期，该运河的主权国陆续收回了运河区什么权力？什么时候收回了运河全部主权？训练·提升作业一、选择题1.“今天我们结束了一个厄运的时代。
印度再次发现了自己。
”关于这句话的说法，你认为不正确的是A.这是印度领导人尼赫鲁说的B.“结束厄运”指的是摆脱了英国的殖民统治C.这是印度领导人甘地在印度独立时说的话D.二战后印度民族解放运动走向高潮，终于赢得独立2.二战后在亚洲有这样一些国家，经济发展迅速，现在已成为现代化国家。
你认为这些国家最有可能是①印度②中国③韩国④新加坡A.①②B.③④C.①③D.②④3.自独立以来，印度和巴基斯坦之间关系一直比较紧张，时有冲突。
你知道其根源吗？A.两国社会制度不同B.苏美在这一地区的争夺C.两国都想称霸南亚地区D.英国对印度独立实行分治政策 4.你认为二战后非洲民族解放运动最先是从_______展开的？A.南非B.西非C.东非D.北非5.被犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒，都看作是自己的“圣城”的一个中东城市是A.耶路撒冷B.开罗C.德黑兰D.巴格达6.对于巴勒斯坦和以色列之间争夺的实质问题，有下列四种说法，你支持哪种说法A.以色列建国问题B.巴勒斯坦建国问题C.领土争端D.水资源问题7.关于中东地区动荡的原因，你认为有哪些？①地理位置和战略位置极为重要，世界列强争夺丰富的石油资源②历史、宗教、种族的因素③巴勒斯坦建立何种社会制度之争④耶路撒冷的归属之争A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.二战后，亚非国家在取得民族独立的过程中，大体采用了政治斗争和武装斗争两种方式。
下列国家中实现民族独立方式明显不同于其他三国的是A.埃及B.阿尔及利亚C.印度D.印度尼西亚9、历史上印度作为英国的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。
这颗“宝石”脱离英国殖民地统治获得独立的领导人是A.玻利瓦尔B.章西女王C.尼赫鲁D.纳赛尔10.下列有关中印两国历史的叙述，正确的是①两国都曾沦为西方大国的殖民地或半殖民地②独立后，两国都走上了社会主义民主化道路③两国都属于发展中国家④当今两国在经济、科技领域均取得较大成就A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④11.下列相关内容之间搭配不当的是A.1991年——苏联解体B.第三次科技革命的重要领域之一——原子能C.亚洲“四小龙”之一—印度D.经济全球化趋势加强——跨国公司的发展12.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年13.二战后兴起的非洲独立运动改变了非洲的面貌，也使世界殖民体系最终瓦解。
而标志着非洲遭受欧洲的殖民统治长达几百年奴役历史结束的历史事件是A.北非独立运动B.阿尔及利亚独立C.埃及共和国的建立D.纳米比亚的独立14.张明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为题作探究性学习，以下是他得出的结论，其中正确的是①二战后亚洲、非洲民族解放运动高涨，诞生了大批独立国家②印度独立后大力发展科技，成绩卓著③巴拿马为收回运河主权，和美国进行了长期的斗争④非洲国家独立后纷纷走上社会主义道路 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④15.从地域分布看，发展中国家相对集中于①、亚洲②非洲③欧洲④南美洲A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.中东地区长期以来成为世界列强的必争之地，因为这里拥有丰富的A.石油资源B.煤炭资源C.水电资源D.橡胶资源17.宗教矛盾是中东问题复杂化的原因之一，在这里相冲突的宗教主要有①佛教②印度教③基督教④犹太教⑤伊斯兰教⑥道教A.①③④B.②③④C.③④⑤D.③④⑥18.二战后至今，中东地区长期动荡不安。
中东问题的关键是哪两方的冲突A.美国与巴基斯坦B.印度和巴基斯坦C.以色列和美国D.以色列和巴勒斯坦二、非选择题19. 1947年8月，一位印度领导人在庆祝独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
”⑴这位领导人是谁？⑵结束了“一个厄运的时代”指的是什么？⑶印度独立后，主要是依据什么？分成那两个国家？⑷印度的独立给了我们什么启示？20. 阅读下列材料“今天，我们真正实现了真正的主权，真正的尊严和真正的自豪。
……今天我们说，我们的财富已经归还我们了。
”——纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演说根据材料回答问题：（1）材料中“我们的财富”是指什么？“财富已经归还我们”是什么意思？（2）对于巴拿马人民来说，他们也有一个这样的财富，它的命运和埃及人民的这个财富有着相似的命运。
请你说出这个财富的名字，并介绍一下这个财富归还的情况。