学校存在的安全隐患有哪些

【导语】整体来说，引发校园安全隐患，具体体现在：校舍、交通、消防、⾷品卫⽣、安全保卫、络、学⽣伤害、安全教育等诸多⽅⾯。

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1.学校存在的安全隐患有哪些
⼀、交通⽅⾯的安全隐患
1、教师、学⽣均有校内骑车现象，在教学楼拐弯处易发⽣撞⼈撞车事件。

2、多数学⽣不注意检查⾃⾏车车况，有的⾃⾏车⽆铃铛、车闸失灵。

3、出操或集会时，楼梯拥挤。

课间、室外活动时⾏⾛、上下楼或违纪攀爬造成的伤害
⼆、饮⾷卫⽣⽅⾯的安全隐患
1、部分学⽣反映学校⾷堂卫⽣状况不好。

2、好多学⽣买⼀些三⽆⼩⾷品。

3、相当⼀部分同学在在校外流动⼩⾷品摊买饭、就餐。

⼩商贩绝⼤多数没有《卫⽣许可证》，⽽且收完钱的⼿直接接触⾷品，安全隐患极为严重。

有时卖剩饭菜或过期变质⾷品。

4、多数学⽣都使⽤⼀次性餐盒、筷⼦，⽤塑料袋盛饭菜。

三、⽤电⽅⾯的安全隐患
1、有的教室内开关、插座松动。

2、有部分线路⽼化。

3、部分学⽣缺乏安全⽤电常识。

4、学⽣在教室内给⼿电筒或⼿机电池充电时，有忘记拔出的现象。

2.学校存在的安全隐患有哪些
⼀、组织领导与⼯作体系：（领导责任、组织机构、岗位责任、岗位制度、应急预案）
学校安全管理机构是否健全，学校是否建⽴和落实格化、实名制安全管理责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有⽆到岗到⼈、细化分解。

党政同责、⼀岗双责、齐抓共管的这⼈体系；检查各类突发公共事件应急预案和各种安全事故应急救援预案制定情况；各种突发事件的应对机制和应急演练情况；有没有结合本地本校实际，做到⼀校⼀预案，进⾏针对性的演练。

节假⽇间的值班制度和事故报告制度落实情况。

在家委会、学⽣会、班委中设⽴安全委员，切实发挥作⽤。

安全经费满⾜需要，并投保校⽅责任险。

学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书，落实事故责任追究制度。

按时接受上级办公平台安全信息，对安全动态反应迅速，上报及时，联络通畅。

⼆、⼈防物防技防：（保安教育、安保器械、监控设施、⼀键报警）
实⾏校园弹性封闭式管理，安保队伍、安保器材、监控设施、⼀键报警、校园周边综合治理是否达到规范要求，门卫、巡逻、值班制度是否落实，学⽣在校期间的管理是否做到全天候、全过程、⽆缝隙，各个环节、各个时段是否落实到⼈，有⽆出现管理漏洞和监管盲区。

三、校园建筑、设施安全：
校舍是否危房，校园周边有⽆地质灾害危险、建筑类隐患和其他危险源；学校对临时闲置不⽤的危房是否采取措施进⾏封闭，设置警⽰标志。

楼顶、围墙、枯树等⽆安全隐患；各类在建⼯程或未交付使⽤⼯程是否实⾏封闭式管理和有明显安全警⽰标志等。

学校提供的体育和劳动器材、⼉童玩具、锅炉、旗杆、护栏、楼梯扶⼿、楼道、跑道、看台、球类防护等教育教学设施的安全情况。

四、消防安全：消防设施、消防通道
检查学⽣宿舍、⾷堂、教学楼、实验楼、图书室的消⽕栓、应急照明、指⽰灯、灭⽕器等的配备和完好情况，电线⽼化的情况，有⽆⼤负荷⽤电现象，楼梯、⾛廊及其他消防通道（疏散通道）是否畅通；学⽣宿舍消防安全“四个不准（⼀、不准乱接电源；⼆、不躺在床上吸烟，乱扔烟头；三、不焚烧杂物；四、不擅⾃使⽤⼤功率电器。

）”执⾏情况。

五、⾷品卫⽣安全：⾷堂安全、饮⽔安全
餐饮服务经营许可证、卫⽣许可证、餐具消毒⼯具、⽣熟⾷分开处理储存；燃⽓⽤具做到定期检查，防⽌泄漏措施完善：检查液化⽓炉灶、瓶的使⽤情况，放置是否合理，有⽆燃⽓报警器；员⼯的体检健康证明等。

校内超市⾷品“三⽆”产品、过期产品、假冒伪劣产品的查处。

⽔质是否达标、饮⽔机是否定期消毒清洗，热⽔装置防烫伤、防漏电、防外界有害物质进⼊等。

校园疾病流⾏病预防、消杀、应急预案的建⽴。

六、教育教学活动安全：
课堂上⽼师的教育教学的内容、⽅式⽅法是否符合法律法规、上课秩序是否能维护好、课堂上意外情况（突发疾病、打架、坠物、地政、⽕灾等）应急措施；实验课上的安全防护教育、安全操作教育、意外发⽣的应急措施；体育课上的⽼师监管和应急措施；课间活动学⽣追逐打闹情况，⽼师监管不到位意外发⽣的应急措施；校外活动、实习、实训的场地安全考察、现场监管等。

⼤型活动有前期安全情况调研报告，制定活动安全预案，签订安全协议，落实安全措施并按要求上报审批。

七、安全教育与师⽣管理：（校领导、教职⼯、学⽣的安全教育，对学⽣的⼼理健康教育）
学校领导、教职⼯安全培训开展情况。

检查学校组织安全教育主题活动情况。

有⽆组织安全教育周（⽇）、⽉等安全教育活动，中⼩学法制副校长或法制辅导员到校检查指导情况。

安全教育纳⼊正常教学（两周⼀课时），做到计划、教材、教师三落实。

检查学校安全教育的针对性和实效性。

开学初、节假⽇、放假前进⾏安全教育的情况，尤其是防交通事故、防溺⽔、⾷品卫⽣、传染病预防及安全⽤⽕、⽤电、森林防⽕、逃⽣⾃救、学⽣欺凌等安全教育情况；师⽣⽭盾、学⽣之间⽭盾排查及调处情况，学⽣⼼理问题⼲预情况。

开展疏散、防踩踏、安全⾃救演练，师⽣能否掌握正确使⽤灭⽕器和⾃救⽅法，有专业指导、有预案、有过程、有总结有信息反馈，演练覆盖全体师⽣，每学期⾄少⼀次。

⼋、校车安全：
检查学校是否教育学⽣不乘坐违法违规车辆；检查接送学⽣车辆安全管理⼯作，有⽆执⾏车辆和驾驶⼈员的准⼊制度，车辆检测和定期维护登记，机动车驾驶员是否具备合法资质；学校外出集体活动⽤车有⽆经过教育主管部门审批备案。

校车定期保养、维护、车况完好。

校车经公安交警部门、教育部门、交通运输部门审核合格后获得当地政府使⽤许可。

校车不超载，学⽣不上超载车。

学校上学、放学时门⼝有专⼈值班。

校内车辆停放规范。

应当建⽴健全校车安全管理制度，配备安全管理⼈员和随车照管⼈员，加强校车的安全维护，定期对校车驾驶⼈进⾏安全教育，组织校车驾驶⼈学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识，保障学⽣乘坐校车安全。

学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书，明确各⾃的安全管理责任，落实校车运⾏安全管理措施。

专⽤校车和接送学⽣车辆需经公安交警部门、交通部门和当地教育部门审核合格后在县级教育主管部门备案。

校车不超载，学⽣不上超载车。

学校上学放学时门⼝有专⼈值班，校内车辆停放规范。

九、校园周边安全：检查学校学⽣上放学、上下车秩序和学校门⼝减速带、⼈⾏横道线、警⽰标志等交通安全设施情况；检查学校周边有⽆“⿊吧”和违规经营接纳未成年学⽣的吧、游戏室。

检查学校周边各类流动摊点、⼩卖部、⼩餐饮部等排查治理情况。

检查学校周边影响师⽣⼈⾝安全因素的排查治理情况。

⼗、校内交通安全：
校内交通指⽰牌设置和校内机动车⾏驶速度限制；校内机动车停放位置，⾏⼈较多路段对机动车限⾏措施，外来⼈员驾车⼊校对驾驶证、⾏驶证、通⾏证的检查；师⽣校内骑车的管理，停车位的规划等。

3.学校存在的安全隐患有哪些
⼀、来⾃学⽣之间的暴⼒、打⽃⾏为。

⼆、来⾃学⽣之间的欺诈、侵权⾏为。

三、放学后，来⾃校外不良⼈员对在校学⽣的侵害。

四、厕所、校园死⾓学⽣聚伙吸烟、打⽃⾏为。

五、商店、⾷堂、⼩卖店的⾷品安全。

六、由吧等社会⽂化娱乐场所引发的不安全因素。

七、校园内部的丢窃，包括⾃⾏车丢失。

⼋、失⽕、触电、溺⽔，中毒。

九、理化⽣实验，体育运动中的意外伤害。

⼗、课间、室外活动时⾏⾛、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。

牢记“没有安全防范意识就是事故”、树⽴“安全重于泰⼭，⽣命⾼于⼀切”的观念。

全校师⽣都要有⾼度的安全意识,充分认识到安全⼯作的重要性和紧迫性,⾃觉遵守好学校安全⼯作的相关规定。

同时我们平时要做个有⼼⼈,时刻注意寻找和发现⾝边
存在的安全隐患,⼀旦发现应及时向⽼师和学校汇报。

4.学校存在的安全隐患有哪些
学校⾷品卫⽣安全
越来越多的令⼈⼼惊的案例让我们不得不正视由学校⾷品卫⽣引发的学⽣安全事故这⼀现象。

⽬前，我国规定学校⾷堂⼀律不准承包或变相承包，校内⾷品⼩卖部⼀律取消（学校管理的规范超市除外）、课间餐、⾖奶、饮⽤奶⼀律停⽌，同时，要求搞好疾病预防⼯作。

学校集体活动安全
学校集体活动安全是指由学校或教育⾏政部门有计划地组织部分或全体师⽣参加的、在校内外所进⾏的各种教育教学活动。

⼤型的集体活动应实⾏申报及审批制度，举办单位（责任单位）应将活动的类型、范围、时间、地点、安全措施等形成规范的书⾯材料向相关审批单位及责任⼈审批，经审批同意后⽅可举办。

学校治安⽅⾯的安全
近年来，由于⼀些学校没有校园内部保卫的专门机构和管理⼈员，或者学校保卫机构不健全，保卫⼯作权⼒、责任都不明确，加之校园周边环境⽇益复杂，学校保卫⼈员⽆权处理⼀些事宜，以⾄于敲诈、盗窃、殴打、故意伤害等侵害中⼩学未成年⼈学⽣案件偶有发⽣，学校、学⽣合法权益不同程度受到侵害，给学校正常教育教学秩序带来了影响，给学校、学⽣家庭造成了⼀定的经济损失。