学校管理学复习题及答案

高等教育自学考试学校管理学真题
〔课程代码 00448〕
一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 l 分，共30 分)在每题列出的四个备选项中惟独一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡〞的相应代码涂黑。

错涂、多涂或者未涂均无分。

1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是
A．学校管理活动的特殊性B. 学校教育活动的特殊性
C．学校管理要依据客观规律 D．学校管理活动和教育活动的不等同性
2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫
A. 调查研究法 B．人种志研究法 C．比拟研究法 D．案例研究法3．学校管理工作应当遵循的行为准则是
A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校领导体制 D．学校管理原则
4．学校管理工作的导向是
A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校管理过程 D．学校管理手段
5．主要研究学校普通行政工作重要问题的会议是
A．校务会议 B．教学例会 C．校长会议 D．行政会议
6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是
A．政教处 B．校长办公室 C．总务处 D．教导处
7．校长负责制的核心内容是
A．校长对学校工作全面负责 B．党支部保证监督
C．教职工民主管理 D．校长的职位内涵和职责内涵8．自新中国成立到 1985 年教育体制改革，我国曾经实行过多少种领导体制？
A.5 种
B.6 种
C.7 种
D.8 种
9．学校管理过程的中心环节是
A．教学 B．方案 C．实施 D．目标
10．检查阶段的管理活动可分为寻常检查和阶段检查，时常检查和集中检查，其划分依据是
A．内容 B．主体 C．形式 D．时间
11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是
A．方案 B．实行 C．总结 D．检查
12. 学校民主管理主要的、根本的组织形式是
A．班级制度 B．管理例会制度 C．教职工代表大会 D．教学例会制度
13．学校管理者在学校管理过程中能时时表达教育性，处处着眼于育人的行为准则是指
A．教育性原则 B．民主性原则 C．标准性原则 D．系统性原则14．学校管理方法可分为根本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同 B．所运用方法的量化程度不同
C．管理对象的性质不同 D．所运用方法的主次不同
15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为完成学校目标而努力的学校管理方法是A．思想教育方法 B．行政管理方法 C．法律管理方法 D．咨询参预方法
16．协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育的是A．副校长 B．党支部书记 C．教导主任 D．总务主任
17.202X 年 10 月，中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》，提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。

其中城市小学教职工与学生的比例为A.1:20 B.l:22 C.1:19 D.l:23
18．采用“以法为教，以吏为师〞的制度的朝代是
A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
19．以下哪项是由对道德的理性认识所产生的？
A．直觉的道德感情体验 B．理智的道德感情体验
C．经验的道德体验 D．理智的道德思量
20．少先队组织建设与工作开展的先决条件是
A．选择好辅导员 B.明确活动原则 C．组织开展活动 D.进行总结评比21．在脑结构的开展中，多少岁的儿童脑重已接近成人水平？
A.4-5 岁
B.7-8 岁
C.10-11 岁
D.13-14 岁
22．决定培养目标、课程体系和课程结构的是
A．教育目的 B．教学目标 C．教育方针 D．课程方案
23．教学管理工作中充分表达教育方针的终极目标是
A．完成人的全面开展 B．完成社会的协调开展 C．完成教育的协调开展 D．完成师生的全面开展
24．依据肯定的教育目的和培养目标制定的教育教学工作的指导性文件是
A．课程方案 B．教学目标 C．课程体系 D．课程结构
25．班主任工作管理的首要任务是
A．确定适宜的人选 B．对班主任工作的指导与评价
C．对班主任的培训 D．班主任积极开展工作
26．在学生品德形成的过程中具有根抵、定向的作用的是
A．家庭教育 B．学校环境 C．学校教育 D．社会环境
27．学校卫生工作应坚持
A.“医治为主〞的方针
B.“预防为主〞的方针
C.“治病救人〞的方针
D.“惩前毖后〞的方针
28.做好总务工作的根抵是
A.有一支精明能干的总务干部队伍
B.有一支塌实勤干的总务工作队伍 C．全面、系统的总务管理制度 D.细致、具体的总务管理活动
29.校舍管理属于学校总务管理工作中的
A．财务管理B.生活管理 C．校产管理 D.安全管理
30.小学信息技术教育中的硬件主要是指
A．电脑设施 B．多媒体设施 C．闭路监控设施 D．信息根抵设施二、多项选择题〔本大题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分}在每题列
出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡〞的相应代码涂黑。

错涂、多涂、少涂或者未涂均无分。

31．学校管理过程中在实行阶段的主要工作有
A．组织 B．指导 C．协调 D．鼓励 E．评价
32．贯彻学校管理原则中标准性原则的要求有
A. 方案管理，有序安排 B．常规管理，建章立制 C．抓住中心，带动全体
D．全面安排，协调配合 E．认真细致，责任明确
33．学校领导班子整体素质结构的优化主要包含
A．专业知识结构的优化 B．智能素质结构的优化 C．个性结构的优化
D．年龄结构的优化 E．性别结构的优化
34．班主任工作指导包含
A．使班主任明确工作职责 B．指导班主任制定工作方案
C．指导班主任创立班集体 D．指导任课教师管理班级
E．指导任课教师的课堂教学
35．根抵设施管理的内容包含
A．根抵设施的购置 B．根抵设施的使用 C．根抵设施人员的培训D．根抵设施的维护 E．根抵设施的检修
三、简答题〔本大题共 5 小题，每题 6 分，共 30 分〕
36.简述目标管理理论。

37．简述校长负责制的实施要求。

38．简述学校管理方法确实立根抵。

39. 简述学校管理方法中法律管理方法的运用。

40.简述教师考核的内容于程序。

四、论述题〔此题 15 分〕
41.论述学校管理的方向性原则。

五、材料分析题〔此题 15 分〕
42.某小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行，率先垂范，在教师中具有极高的权威；同时，校长一心为公，为促进学校开展，大力使用经济鼓励，任务明确，赏罚清晰。

但是其在学校管理中也存在较多问题，教师压力较大怨言较多，这也引起了校领导的反思。

校领导通过与个别教师交谈，问询教师对其学校管理工作的看法。

教师认为看法较多，沙及不同方面，但较为集中的是校长过多依赖行政管理强制和经济鼓励，而缺少对于教师的思想关心。

如在工作任务安排中，校长一味面向学校的开展目标，而对于教师的具体情况考虑不周，如教师的家庭压力较大，不适宜担任事务较多的班主任工作，而校长从不问及；同时教师的工作中具有的问题困惑，校长也置之不理，只要工作成绩，只问工作目标的完成，导致教师工作压力过大。

校长认为教师参预工作，就应该克服万难完成组织目标，个人心理感受或者是其它生活问题都应以为工作效劳为宗旨，而不应有过多顾虑，但教师反响的意见则是校长工作作风冷峻，缺少人情味，这甚至到了教师的工作理想、教育信念日益冷淡。

校长对此进行了深深的思量，并决定采用在学校治
理的行政方法、经济方法之外再采用思想教育方法。

(1〕结合上述案例，论述学校管理方法中的思想教育方法。

(2〕运用学校管理方法中的思想教育方法分析上述案例。

〔课程代码 00448〕
一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 l 分，共 30 分)
1——5：DBDAD 11——15：CCADA 21——25：BDAAA 6——10：CABCD 16——20：CCABA 26——30：ABACD
二、多项选择题〔本大题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分〕
31.ABCD 32.AB 33.ABCD 34.ABC 35.ABD
三、简答题〔本大题共 5 小题，每题 6 分，共 30 分〕
36. 目标管理就是一个组织中的上级和下级人员一起制定共同的目标，同每一个人的应有成果相联系，规定其主要职责范围，并用这些措施作为指导来管理组织和评价组织中的每一个成员的管理过程。

〔1〕确定目标的性质。

〔2〕选择目标成功的条件。

〔3〕分阶段实施目标管理。

〔4〕目标管理理论强调参预管理，强调工作的目的性和效果。

37.〔1〕要正确处理党政关系、校长负责与民主管理的关系、校长与学校其他行政干部的关系。

〔2〕不断提高人员素质。

〔3〕依法保证校长负责制的实施。

38.〔1〕实践根抵：管理思想和管理理论都来自于管理实践，研究学高等教育自学考试学校管理学真题答案
校管理方法必然离不开对学校管理实践的关注。

〔2〕方法论根抵：学校管理方法本身是当代科学技术在管理中的综合应用。

〔3〕文化根抵：学校文化虽然是在学校管理过程中形成和开展起来的，但又会对学校管理的方方面面产生作用。

39．使用法律管理方法时要注意以下几点。

〔1〕加强法律意识，树立法律权威；
〔2〕学校管理者要以身作则，率先垂范；
〔3〕以有效的法律机构体系来保证法律的实施；
(4〕将原则性和灵敏性结合起来，提高法律标准的合用性。

40.〔1〕考核内容包含政治思想；业务水平；工作态度；工作实绩〔2〕考核程序：考核程序普通多采用以自我考评为根抵，经过民主评议，最后由领导小组做出综合评价。

普通每学年进行一次，考核结果载入教师个人档案。

四、论述题〔此题 15 分〕
41.〔1〕方向性原则的含义：方向性原则是指学校管理工作坚持社会主义的办学方向，加强党对学校工作的领导的行为准则。

这是学校工作受社会、政治、经济制约的客观规律的反映。

坚持学校的社会主义办学方向，就是要坚持四项根本原则，还必须加强党对学校工作的领导。

(2〕贯彻方向性原则的根本要求。

①明确目标：坚持社会主义方向，是我国学校管理活动的一个重要的本质特点。

坚持学校管理的社会主义方向，首先要坚持贯彻我国的社
会主义教育方针，其次学校管理者要特长将党和国家的教育目标、培养目标同学校管理目标统一起来。

再次是制定适当而明确的学校工作目标，以发挥目标对学校成员的指导和鼓励的作用。

②把握全局：学校管理者必须树立全局意识，为完成整体目标进行全面规划，做到统筹兼顾，搞好综合平衡协调工作，预防个人本位主义和小集体主义对整个学校以及社会主义大目标的影响和伤害。

③平衡内外：贯彻方向性原则，不仅要面向全局，还要立足本职土作，平衡来自社会和学校内部对学校管理目标的种种影响。

五、材料分析题〔此题 15 分〕
42. (1〕①含义：思想教育方法是指通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想、道德等信念的
教育，提高他们的认识，改变他们的思想，使他们自觉行动起来，为完成学校目标而努力的学校管理方法。

②特性：目的性、科学性、启示性、艺术性、长期性。

③应用：思想教育方法的运用是极其复杂的，对于学校管理者来说，运用思想教育方法需要注意：一是坚持说服教育，以理服人；二是做到关心体贴，以感情人；三是自觉探索思想教育工作的艺术；四是创立良好的思想文化环境。

(2〕运用学校管理方法中的思想教育方法分析上述案例。

〔可依据上述案例的具体分析酌情给分，每一个分析 1 分，共 5 分。

〕。