唱歌 守株待兔的老农夫-人教版四年级音乐上册教案

唱歌守株待兔的老农夫——人教版四年级音乐上册教
案
一、教学目标
1.能够通过唱歌和故事了解守株待兔的故事情节；
2.能够感受老农夫的心情和想法，并理解“因循守旧不努力，就会失去机会”的道理；
3.能够自信地表达自己的感受和想法，提高交流能力；
4.能够加强团队合作意识，感受集体的力量。

二、教学内容
唱歌《守株待兔的老农夫》
三、教学过程
（一）前期准备
1.教师准备音乐器材（音响、麦克风等）；
2.教师准备发放歌词卡，并让学生熟悉歌词。

（二）唱歌
1.教师播放歌曲《守株待兔的老农夫》，学生跟读歌词；
2.教师带领学生反复练习歌曲。

（三）故事分享
1.教师讲述“守株待兔”的故事情节，并提问学生对老农夫的印象和教训；
2.学生表达自己的感受和想法。

（四）团队合作
1.将学生分为小组，要求学生模仿老农夫的动作和表情；
2.小组竞赛，比赛看哪个小组的“老农夫”表演最佳。

（五）课堂总结
1.教师概括今天的教学内容和学生表现；
2.学生表达今天的收获和感受。

四、教学体会
本节课的教学目标均能够顺利达成，学生在学习唱歌的同时也了解了“守株待兔”的故事，对老农夫的思想和想法有了更深入的理解。

在团队合作环节，学生通过模仿老农夫的动作和表情，运用身体语言表达自己的想法和意见，体验到了集体的力量和团队合作的重要性。

总体而言，这是一个有效的教学活动，能够提高学生的音乐素养和交流能力。