二年级下册音乐教案第四单元 欣赏 宜兰童谣 (片段 )｜人教版

教学设计表学科音乐授课年级
章节名称《宜兰童谣》计划
学时
1
学习内容分析《宜兰童谣》师作曲家鲍元恺以台湾童谣《丢丢铜》为素材改编创作的管弦乐，教材节选了其中的片段。

歌曲《丢丢铜》为五声徵调式，四二拍。

歌曲是由两个乐句构成的单乐段结构，第一乐句6小节，第二乐句8小节。

学习者分析1.具有识谱能力2.能够演唱单声部旋律3.能够辨别部分管弦乐器的音色
教学目标课程标准：参照新课程标准
知识与技能：1知道《宜兰童谣》是根据台湾童谣《丢丢铜》改编。

2.能够哼唱主题《丢丢铜》3.欣赏乐曲时能听辨出钟声，火车鸣笛，火车行进的声音，及主题出现的次数。

过程与方法：分段欣赏《宜兰童谣》
情感、态度与价值观：培养学生的对管弦乐合奏乐曲的兴趣和对地方民歌的喜爱。

教学重点及解决
措施重点：唱会《丢丢铜》并听辨出其在《宜兰童谣》中出现的次数及用什么乐器演奏
解决：跟琴学唱，带着要求反复聆听。

教学设计思路一、问题导入
师：在我国二百多年前的台湾北部山区宜兰，那里三面环山，木材丰富，但道路艰险没有任何的交通工具，伐木者要想将木材运送到台北地区，如果你是伐木工人你会怎么做？
2识别图片中的乐器并辨别其音色
”
3模仿图片中乐器的演奏动作
四、初次完整聆听
《丢丢铜》在《宜兰童谣》中出现了几次？（4次）
五、再次聆听
（1）听一听《丢丢铜》每次出现的时候是用什么乐器演
奏的？并用相应的动作模仿。

第一次：双簧管第二次：长笛
第三次：弦乐合奏第四次：管弦乐合奏
（2）单独聆听第四次《丢丢铜》出现时的音乐。

六、参与合作
将全班分为四大组，分组模仿《丢丢铜》出现时不同乐
器演奏的动作并随音乐演奏。

七、拓展
欣赏管弦乐合奏《宜兰童谣》视频
人教版二年级下册音乐教材
依据的理论。