人教版PEP五年级英语下册unit 4 part B let's talk优秀教案

Unit Four What can you do?
教学目标：
1.能够听、说、读16个单词。

2.学会句型What can you do? 你会做什么？
I can draw cartoons. 我会画卡通动画。

并会根据所学单词进行情景对话。

3.学会能够询问别人是否会做某事句型，并会根据所学单词进
行回答。

课时安排五课时
第四课时
教学目标：
1. 1.能根据所学句型对别人会做什么进行询问，并能表达自己会做的事情.
2.能够理解let's talk的大意，会读，并能小组内进行情景对话.
一、板题、示标。

同学们，今天我们来一起学习第4单元Part B let’s talk部分。

首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。

有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。

）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行三场比赛，先看第一场比赛。

二、第一次“先学后教”比正确翻译词组意思。

师：请同学们看自学指导
自学指导
要求：
默看P41页，结合单词表，5分钟后比谁能正确翻译出短文意思.
师：时间到，停，随机提问（接下来进行第二场比赛）三、第二次“先学后教”比正确读出词组。

师：请同学们看自学指导
自学指导
要求：
请小组讨论，短文正确读音，5分钟后比哪个小组能最准确读出短文对话。

师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛）
个性化设计：
每个小组派出一个英语成绩基础差一点的同学站起来回答问题，答不对的话，让组内成员修改。

三、第三次“先学后教”比正确翻译词组进行情景对话。

师：请同学们看自学指导
自学指导
要求：
1.小组长进行提问
2.老师抽测（5分钟）
师：时间到，停，分组抽测
个性化设计：
小组抽测，由老师点名抽查同学，学习情况。

课堂总结
1.Can you do any kung fu？
2.I can help you
当堂检测
一、为下列短语选择相应的汉语意思。

A.练武术
B.唱英文歌曲
C.打篮球
D.说中文
E.画漫画
F.没问题
( B )1.sing English songs ( E )2.draw cartoons ( D)3.speak Chinese ( C )4.play basketball ( A)5.do kung fu ( F )6.no problem
二、句型转换。

否定句肯定句
2.I can’t speak English.
3.I can’t draw cartoons.
教学反思：
如何在课上和学生做好互动，一名教师要想不断地提高自己的教学能力,提高教学的效率,就必须学会及时,合适的和学生搞好互动。