角色互换节

角色互换节

第一篇：角色互换节

角色互换节

陈静怡

“宝宝快点写作业、快点吃饭、快点起床、抓紧时间一会儿要去上奥数……”，这样的声音每天就像滔滔江水一样滚滚而来、不绝于耳。我觉得做学生真累，有堆成山的作业和似乎永远也上不完的课外班，至于看电视、玩电脑，那基本就是奢望。真的特别羡慕老爸老妈：早早就下班，既能看电视，又能上网玩电脑，还没人整天在后面唠叨，每天都跟过节似的。

为了让爸妈体会一下我们做学生的苦恼，在我的提议之下，爸妈居然同意我们设立一个“角色互换”节，要让我好好尝尝每天都过节的滋味!周日的早上，也就是我们“角色互换节”节日这一天，本该早早起床做早餐的我却怎么也睁不开眼睛，因为昨夜太过兴奋，几乎就没睡着觉。直到“儿子、女儿”（原爸爸妈妈）来催着给他们做早餐，我才勉强爬了起来，摇摇晃晃的走向厨房。在我看来做早餐就是小菜一碟，不就是煎鸡蛋、煎培根、做个三明治吗？肯定比奥数题容易多了。我系上围裙，笨手笨脚地打鸡蛋，烤面包，煎培根，半个多小时才勉强地做完。尝了一口，却发现忘了放盐。可这时的我已经筋疲力尽，浑身上下全是油，地上也到处是水，狼狈不堪！这时我开始有些后悔互换角色了。想想妈妈真是不容易，每天要做几顿饭，还要上班、做家务！

很快就到了“儿子女儿”该写作业的时候了，“这回总算轮到我发号施令了！”我心里美滋滋的想。于是，我毫不“吝啬”地布置了奥语、奥数、英语等十多项作业，还限定他们要在三小时内完成，否则……。这时的我开始边上网边看起电视来，时不时还喊道：“快写！快写！时间快到了。”此时此刻，我真希望时间能停留啊，让我尽情地享受做家长快乐。

一转眼，这一天很快就过去了，“角色互换节”顺利落幕！我从

中真切体会到了家务活的琐碎与繁重和父母的幸苦。爸爸妈妈也认识到了我们平时的学习任务太繁重，决定调整策略，争取做到让我劳逸结合，快乐学习。其实，无论我们扮演什么角色，都需要付出辛勤地劳动，同时也能从中收获快乐。

最后，我和爸爸妈妈都一致同意要经常举办这样的“角色互换节”。

第二篇：对换节

大班绘本教学《对换节》

活动目标：

1、认真观察画面，理解感受故事幽默、风趣的故事内容。

2、了解、体会爸爸妈妈工作的辛苦，懂得尊重父母的劳动。

3、初步引导幼儿体验阅读识字的乐趣。活动准备：

1、PPT

2、音乐活动过程：

一、谈话导入

1、师：你们知道我们生活中有哪些节日吗？今天许老师要给大家讲个有很趣的节日，叫“对换节”。（出示PPT封面）

2、师：你们知道对换节吗？你觉得对换节是个怎样的节日？（幼儿猜测3—4）

3、师：对换节到底是个怎样的节日呢？我们一起来看看吧！

二、观察PPT，理解故事内容

（一）出示PPT

1、师：对换节这天，大人和孩子要对换一下，爸爸妈妈上幼儿园，小朋友去上班。早上六点钟，（按音乐“当当当….”）对换节正式开始啦！

2、师：咦！天亮了，爸爸妈妈在干什么？（幼儿回答）

3、师：这个小男孩叫乔利，乔利又在做什么？小结：小朋友们观察的真仔细。天亮了，平时爱睡懒觉的孩子都早早起了床，给爸爸妈妈冲牛奶，因为他们已经变成“大人”了。爸爸妈妈现在是小孩子，还甜甜的睡在被窝里。

（二）出示PPT

1、师：乔利好不容易叫醒爸爸，可爸爸太调皮了，迷迷糊糊地坐着一动也不动，乔利在干什么？他累吗？头上都怎么？

（满头大汗：就是说做事很累，头上都冒出了很多汗）

2、（情境表演）师：老师也来当一回调皮的小朋友，谁来帮我穿衣服？

3、师：刚刚你帮老师穿衣服累吗？当大人碰到调皮的孩子太辛苦啦！乔利费了好大的劲才给爸爸穿上衣服，所以以后你们要自己学会穿衣服。

4、师：爸爸妈妈上幼儿园啦！你觉得他们在幼儿园会做些什么呢？

（三）快速出示PPT 4.5.6.7

1、（出示4幅图）师：爸爸妈妈在幼儿园真开心，他们可以用小碗小勺吃点心，听老师讲故事，骑木马，玩滑滑梯，还玩“老鹰捉小鸡”的游戏，玩着玩着，他们高兴的唱起歌跳起了舞。

3、来，我们也一起分享一下他们的快乐吧！（幼儿和教师听音乐跳舞）

（四）出示PPT 8.9.70.11

1、师：爸爸妈妈都上幼儿了，在幼儿园玩得可开心了，那他们的工作谁来做呢？小朋友都去哪里了？那小朋友今天会过的怎么样？

2、师：到底会发生什么事？我们先去看看马路上怎么了？（出示PPT8）为什么会这样？

3、师：哇，整个城市都乱了，因为小朋友驾驶技术差，没有人指挥交通，几万辆汽车都挤在一起，人们一步路也不能走。

4，师：不得了，家里又发生什么事啦？为什么？

5、师：自来水管道漏水，没有人会修理，一条街变成了一条河，太糟糕了。

6、师：餐厅里又会变成怎样？是什么原因？

7、师：小朋友还没学好炒菜的技术，炒糊了八百多盆菜，弄得手忙脚乱，一团糟。

（手忙脚乱：事情很乱，手脚都忙不开。）就是我们现在看到餐

厅里小朋友忙乱的画面

（五）、出示PPT 12

1、师：这一天太可拍了，他们脸上、手上、腿上都怎么样了？（受伤了）为什么会这样？发生了这么多事，你觉得他们会怎么想？

2、师：小朋友们忙了一天，才知道自己的本领太小，还要学很多东西。现在才明白爸爸妈妈的工作有多辛苦。

（六）出示PPT 13

1、师：你们听！（放钟声）晚上钟声响了，对换节结束了。

2、师：乔利回到家，他和爸爸在干嘛？他对爸爸会说些什么？

3、小结：乔利忙了一天，知道平时爸爸有多辛苦，他抱住爸爸说：“爸爸您太辛苦了，我再也不调皮，我要做一个好孩子。”

三、完整欣赏。

1、师：今天，许老师讲的这个节日有趣吗？那叫什么节呢？

2、带领幼儿阅读故事。

三、对换游戏

1、师：对换节真是一个有趣的节日，你们想跟老师对换一下吗？

2、请3—4名孩子上前当老师，教大家学本领。

3、小结：今天我可真开心，希望小朋友们好好学习，以后做一名优秀的老师好吗？

执教老师：许秋妹

2013．4．16

第三篇：王筱互听互评角色游戏教案

2011-2012学年上学期互听互评活动案例

中班角色游戏：开心乐园

（二）执教者：王筱

时间：2011.10.20 活动目的：

1、学会协商分配角色，与同伴积极交往。

2、能礼貌交往，运用所学的礼貌用语。

3、能分类收拾整理游戏材料

游戏准备：