《统计》PPT课件 人教新课标17
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二年级下数学课件-统计-人教
对比分析和趋势分析
通过对比不同时间、不同对象的数据 ，发现数据的变化趋势和规律。
数据分析的常见错误
数据解读错误
数据源不准确
对数据的误读或误解，导致错误的结论。
数据来源不可靠或数据质量差，影响分析 结果。
样本偏差
忽略变量间的相关性
样本选取不具有代表性，导致分析结果偏 离总体特征。
在分析过程中忽略了变量间的相关性，导 致分析结果不准确。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词
巩固基础概念
详细描述
基础练习题主要针对统计的基础概念，如分类、整理数据、制作简单 统计图表等，目的是帮助学生掌握基本知识和技能。
总结词
培养基本技能
详细描述
通过基础练习题，学生可以逐步培养对数据的观察、分类、整理和简 单分析的能力，为后02入题
详细描述：综合练习题注重统计知识的综合运用，题 目涉及多个知识点和技能，要求学生能够灵活运用所 学知识解决较为复杂的问题。
03
详细描述：综合练习题鼓励学生创新思维，通过分析 和解决具有挑战性的问题，培养学生的创新意识和解
决问题的能力。
04
总结词：培养创新思维
THANKS
感谢观看
特征。
统计的基本步骤
统计通常包括明确问题、设计调 查方案、收集数据、整理数据、
分析数据和解释结果等步骤。
统计的重要性
决策依据
指导实践
统计结果可以为决策者提供重要的数 据支持，帮助他们做出科学、合理的 决策。
统计结果可以指导实践工作，例如在 市场营销中，企业可以通过统计了解 市场需求和消费者行为，从而制定更 加精准的营销策略。
02
统计图表
柱状图
《统计法》基础知识课件-PPT课件
《统计法》的历史
目前我国唯一的一部统计法律是《中华人民共和国 统计法》。 1983年12月8日由第六届全国人民代表大会常务委 员会第三次会议通过的《中华人民共和国统计法》。 1984年1月1日开始实施。 2019年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员 会第十九次会议审议通过了《关于修改中华人民共 和国统计法的决定》，《统计法》进行了修正。 2009年6月27日第十届全国人民代表大会常务委员 会第第九次会议重新修订了《统计法》，自2019年 1月1日起实施。 新《统计法》共有七章五十条。
建立健全法律制度 依法保障数据质量
天峨县统计局《统计法》知识培训 2019年6月19日
《统计法》的历史
我国历史上最早的统计法始于周朝。
早在春秋时，齐国明相管仲就提出“不明于
计数而欲举大事，犹无舟楫行于水，险也” 其中的“数”就是指一定范围之内的人口、 土地、财富等统计数字。可见当时统治者就 已经注意到统计对于治理国家的重要意义， 古代的统计意识就是在这样的背景下发展起 来的。
《统计法》基础知识
⑶、赋予统计机构、统计人员一定的 职权，以保证统计资料的提供能够准确、 及时。 ⑷、明确要求统计人员应当坚持实事求 是，恪守职业道德，具备执行统计任务 所需要的专业知识。
《统计法》基础知识
7. 什么是统计违法行为？构成统计违法行为的要 件是什么？ 统计违法行为，是指行为人在统计活动中违反统计 法和统计制度的规定，对统计法所保护的社会关系 形成侵害的行为。构成统计违法行为，必须同时具 备以下四个要件： 1.统计违法行为是具有社会危害性的行为； 2.统计违法行为是行为人有过错的行为； 3.统计违法行为是违反统计法规定的行为； 4.统计违法行为的主体必须具有法定责任能力。
李金昌《统计学》(最新版)精品课件 Excel在统计学中的应用
附表2－2
年份 货物进出口总额 2001 42183.6 2002 51378.2 2003 70483.5
单位：人民币亿元
2004 95539.1 2005 116921.8
出口总额
进口总额
22024.4
20159.2
26947.9
24430.3
36287.9
34195.6
49103.3
46435.8
Statistics
一、用Excel作数据的频率分布表 和直方图
• 利用Excel处理数据，可以建立频率分布表和条形图。 一般统计数据有两大类，即定性数据和定量数据。定 性数据用代码转化为定量数据后再处理，这里就不涉 及了，下面主要以定量数据为例来说明如何利用Excel 进行分组，并作频率分布表和直方图。
第 3步：选择“数据分析”选项，如果没有该功能则要 先 行 安 装。 “ 数 据分 析 ” 的具 体 安装方 法 ，选 择 “工具”下拉菜单中“加载宏”，在出现的选项中 选择“分析工具库”，并“确定”就可自动安装。 第4步：在分析工具中选择“直方图”，如附图1－2。
附图1－2
Statistics
第 5步：当出现“直方图”对话框时，在“输入区域” 方框内键入 A2:A41 或 $A$2 ： $A$41 （“ $” 符号起到 固定单元格坐标的作用，表示的是绝对地址）， 40 个数据已输入该区域内，如果是分组排列的，就应 选择整个分组区域。在“接收区域”方框内键入 C2 ： C9 或 $C$2 ： $C$9 ，所有数据分成 8 组（主要根据资 料的特点，决定组数、组距和组限），把各组的上 限输入该区域内。在“输出区域”方框内键入 E2 或 $E$2 ，也可重新建表在其他位置。对话框中，还选 择“累积百分率”、“图表输出”（如附图 1 － 3 ）。
年份 货物进出口总额 2001 42183.6 2002 51378.2 2003 70483.5
单位：人民币亿元
2004 95539.1 2005 116921.8
出口总额
进口总额
22024.4
20159.2
26947.9
24430.3
36287.9
34195.6
49103.3
46435.8
Statistics
一、用Excel作数据的频率分布表 和直方图
• 利用Excel处理数据，可以建立频率分布表和条形图。 一般统计数据有两大类，即定性数据和定量数据。定 性数据用代码转化为定量数据后再处理，这里就不涉 及了，下面主要以定量数据为例来说明如何利用Excel 进行分组，并作频率分布表和直方图。
第 3步：选择“数据分析”选项，如果没有该功能则要 先 行 安 装。 “ 数 据分 析 ” 的具 体 安装方 法 ，选 择 “工具”下拉菜单中“加载宏”，在出现的选项中 选择“分析工具库”，并“确定”就可自动安装。 第4步：在分析工具中选择“直方图”，如附图1－2。
附图1－2
Statistics
第 5步：当出现“直方图”对话框时，在“输入区域” 方框内键入 A2:A41 或 $A$2 ： $A$41 （“ $” 符号起到 固定单元格坐标的作用，表示的是绝对地址）， 40 个数据已输入该区域内，如果是分组排列的，就应 选择整个分组区域。在“接收区域”方框内键入 C2 ： C9 或 $C$2 ： $C$9 ，所有数据分成 8 组（主要根据资 料的特点，决定组数、组距和组限），把各组的上 限输入该区域内。在“输出区域”方框内键入 E2 或 $E$2 ，也可重新建表在其他位置。对话框中，还选 择“累积百分率”、“图表输出”（如附图 1 － 3 ）。
统计学PPT课件
19世纪初，法国数学家、统计学家拉普拉斯在总结前人成果 的基础上出版了《概率的分析理论》一书，从而形成完整的应用 理论体系。
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点：
（1） 总结了古典概率论的研究成果，初步奠定了数理统计学的 理论基础。 （2） 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 （3） 提出应以自然科学的方法研究社会现象，为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成一个完 整的整体，这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后，随着社会生产力的发展，人们对 统计数据资料的需求增多，专业的统计机构和研究组织逐渐出 现，统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶，统计学应运而生。
三、统计学的应用
（二） 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今，经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时，除要进行规范性的理论 分析外，还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析，才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动，其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识，只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此，无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析，都需要大量地运用统计方法，通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据，并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点：
（1） 总结了古典概率论的研究成果，初步奠定了数理统计学的 理论基础。 （2） 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 （3） 提出应以自然科学的方法研究社会现象，为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成一个完 整的整体，这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后，随着社会生产力的发展，人们对 统计数据资料的需求增多，专业的统计机构和研究组织逐渐出 现，统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶，统计学应运而生。
三、统计学的应用
（二） 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今，经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时，除要进行规范性的理论 分析外，还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析，才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动，其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识，只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此，无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析，都需要大量地运用统计方法，通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据，并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
新《统计法》宣传PPT教学课件
12
统计违法行为及法律责任
•
《统计法》第四十二条规定：作为统计调查对
象的国家机关、企业事业单位或者其他组织迟报统
计资料，或者未按照国家有关规定设置原始记录、
统计台账的，由县级以上人民政府统计机构责令改
正，给予警告。
•
企业事业单位或者其他组织有前款所列行为之
一的，可以并处一万元以下的罚款。
•
个体工商户迟报统计资料的，由县级以上人民
10
五、统计违法行为及法律责任
• 《统计法》第四十一条规定：作为统计调查对象的 国家机关、企业事业单位或者其他组织有下列行为之 一的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予 警告，可以予以通报；其直接负责的主管人员和其他 直接责任人员属于国家工作人员的，由任免机关或者 监察机关依法给予处分： （一）拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提 供统计资料的； （二）提供不真实或者不完整的统计资料的； （三）拒绝答复或者不如实答复统计检查查询书的； （四）拒绝、阻碍统计调查、统计检查的； （五）转移、隐匿、篡改、毁弃或者拒绝提供原始 记录和凭证、统计台账、统计调查表及其他相关证明 和资料的。
2
二、统计调查对象的基本义务
《统计法》第七条规定：国家机 关、企业事业单位和其他组织以及个 体工商户和个人等统计调查对象，必 须依照本法和国家有关规定，真实、 准确、完整、及时地提供统计调查所 需的资料，不得提供不真实或者不完 整的统计资料，不得迟报、拒报统计 资料。
2020/12/10
3
承上页
统计调查对象的基本义务
《统计法》第三十六条 县级以上 人民政府统计机构履行监督检查职责 时，有关单位和个人应当如实反映情 况，提供相关证明和资料，不得拒绝、 阻碍检查，不得转移、隐匿、篡改、 毁弃原始记录和凭证、统计台账、统 计调查表、会计资料及其他相关证明 和资料。
《统计基础知识》课件
客观性
避免主观臆断和偏见 ，客观地分析和解读 数据。
可读性
确保报告的清晰易懂 ，避免使用过于专业 或复杂的术语。
及时性
及时更新和发布数据 报告，以便决策者和 相关人员及时了解和 利用。
06
统计误区的识别与避免
常见的统计误区
样本偏差
由于样本选取不当，导致对总体特征的估 计出现偏差。
回归问题
在回归分析中，因变量的预测受到自变量 之外其他因素的影响。
04
数据可视化
通过图表、表格等形式将数据呈现出 来，以便更好地理解和解释数据的特 征和趋势。
06
结果报告
将数据分析结果以书面或口头形式报告出来， 包括数据解读、结论和建议等，以便决策者和 相关人员参考和应用。
解读与报告数据的注意事项
准确性
确保数据的准确性和 可靠性，避免误导和 错误解读。
完整性
全面收集和呈现数据 ，避免遗漏重要信息 。
03
02
了解基本概念
掌握统计学的基本概念和原理，能 够识别常见的误区。
实践检验
将统计结论与实际情况进行对比， 验证其是否符合实际情况。
04
如何避免统计误区
数据全面分析
强化变量控制
在实验或调查中，对变量进行严 格控制，避免混淆因果关系。
对数据进行全面分析，不只关注 部分数据或成功案例。
正确解读数据
对数据进行综合分析和解读，避 免片面或错误的结论。
文献法
通过查阅文献资料获取数据，适用于历史数 据和二手数据的收集。
数据收集的步骤
确定研究目的和问题
设计数据收集方案
明确研究目标和需要解决的问题，为数据 收集提供方向。
根据研究目的和问题，选择合适的数据收 集方法、工具和样本。
《统计实务》课件
02
统计数据的收集与整理
统计数据的来源
调查数据
通过问卷调查、访谈等方式获取的原始数据 。
观测数据
通过观察和测量获得的数据，如气象观测、 卫星遥感等。
实验数据
在科学实验或临床试验中获取的数据。
公开数据
政府、企业、社会组织等公开的数据。
统计数据的收集方法
抽样调查
从总体中选取一部分样本进行调查， 以推断总体情况。
THANKS
感谢观看
普查
对全体对象进行调查，以获得全面、 准确的数据。
实验法
通过实验设计和操作获取数据，如医 学实验、物理实验等。
观察法
通过观察和记录获取数据，如市场调 研中的现场观察。
统计数据的整理技巧
数据清洗
数据分类
去除重复、错误或不完整的数据，确保数 据质量。
将数据按照一定标准进行分类，便于分析 和可视化。
数据转换
统计学的重要性
统计学是决策科学的基础，能够帮助决策者对 数据进行科学的分析和推断，从而做出正确的 决策。
统计学可以帮助我们了解事物的本质和规律， 发现数据背后的关系和趋势，为科学研究和社 会实践提供有力的支持。
统计学在数据时代尤为重要，随着大数据的兴 起，统计学成为了数据科学的重要组成部分， 对于数据的处理和分析具有重要的意义。
质量控制
在生产过程中，描述性统计可以帮助企业监控产品质量，及时发现并 解决生产中的问题。
04
概率论基础
概率的基本概念
概率
不可能事件
描述随机事件发生的可能性大小的量 度，通常用P表示。
概率等于0的事件，即一定不会发生 的事件。
必然事件
概率等于1的事件，即一定会发生的 事件。
《统计》PPT课件
24.9 22
26.8
28 24
.
42
7.
7
24.8 21.8
18
21.3
23.3
18.7
16.1
17.5
甲
乙
10
11.1
5 3.4
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时间/月
条形统计图是用一个单位长度表示一定 的数量，根据数量的多少画成长短不同的直 条，然后把这些直条按照一定的顺序排列， 从条形统计图很容易看出数量的多少。
生活中我们经常会遇到类似的统 计图,它们都是利用圆和扇形来表示 总体和部分的关系。（部分占总体的百分比
用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。
自主学习：（结合扇形统计图） 1、扇形统计图中的整个圆表示（全班的人数，也就是单位“1）” ,圆 内大小不同的扇形表示（喜欢各项运动的人数占全班人数的百分比）
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
人数/人
14
12 12
10
8
9
8 6
6
5
4
2
0
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
扇面
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789
（1）喜欢乒乓球的人数占 六（1）班最喜欢0.的0运% 动项目统计图 全班人数的—30—%
1、牛奶里含有丰富的营养成分，所含营养成 分如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补充营养成分各多少克？
解决问题
1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的
千克数是三种蔬菜总量的（ 40 ）%。黄瓜的
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条形统计图一般统计多个事物在同一时 间点的数量；折线统计图一般统计同一 事物在一段时间内的数量变化情况。
下面情况用什么统计图最合适？ 张20玲16同年学学1校~4运年动级会期五末年考级试各成班绩奖牌数
折线统计图的绘制方法
妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
身高/cm
5.2 5.0
4.5
3.8
0
王鹏
张伟
李明
刘刚
姓名
陈东的视力测试情况统计图
视力
5.2 5.2 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 4.0 3.8 3.6
5.1 4.8
4.2
0
二年级 三年级
四年级 五年级
年级
条形统计图一般反映数量的多少；折线 统计图不仅反映数量的多少，而且能反 映数量的增减变化。
年份
人教课标版小学数学五年级下册
统计与概率
桃源县漳江小学 王兰芳
桃源县3月5日~3月11日日平均气温统计图
单位：℃
折
22
线
20 18
18
16
14
15
12 12
统
计
14
图
10
8
6
8
10
10
4
2
0 5日 6日 7日 8日 9日 10日 11日
日期
李小丽住院期间体温变化情况统计图
单位；℃
Hale Waihona Puke 40 39.539
单位：件
2016年6月制
170
165
160
155
150
145
140
140 135
130
120
120
110
110
0 一二三四 五六日
国元证券3月20日走势图
4位同学的视力测试情况统计表 陈东的视力测试情况统计表
4位同学的视力测试情况统计图
视力
5.2 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 4.0 3.8 3.6
陈东0-10岁身高情况统计图
150 140
141 130 135
130 120 110
115 120 101 108
100
90 80
93 85 74
70
60 50
50
0
1
2
3
4
5
678
9 10 年龄
王兰芳2012年~2017年月工资统计图
单位：元
3400
3000
3000
3200
2600 2200 1800
240
220 0
1900 1800
0
1400
1000
0
2012 2013 2014 2015 2016 2017
年份
王兰芳2012年~2017年月工资统计图
单位：元
3200
3000
3000
3200
2800
2600 2400 2200
240
0 2200
2000
1900
1800
1800
0
2012 2013 2014 2015 2016 2017
39 39.2
38
38
38
37.5
37.2
37
37 37
37.1
36.8
36
0
6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位：时
3月9日
3月10日
3月11日
我国农村居民年人均收入呈现什么变化趋势？
李阳所在年级喜欢看科普读物的人数排第2位，李阳是 哪个年级的？
红叶服装店一周销售衬衫的情况统计图
下面情况用什么统计图最合适？ 张20玲16同年学学1校~4运年动级会期五末年考级试各成班绩奖牌数
折线统计图的绘制方法
妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
身高/cm
5.2 5.0
4.5
3.8
0
王鹏
张伟
李明
刘刚
姓名
陈东的视力测试情况统计图
视力
5.2 5.2 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 4.0 3.8 3.6
5.1 4.8
4.2
0
二年级 三年级
四年级 五年级
年级
条形统计图一般反映数量的多少；折线 统计图不仅反映数量的多少，而且能反 映数量的增减变化。
年份
人教课标版小学数学五年级下册
统计与概率
桃源县漳江小学 王兰芳
桃源县3月5日~3月11日日平均气温统计图
单位：℃
折
22
线
20 18
18
16
14
15
12 12
统
计
14
图
10
8
6
8
10
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4
2
0 5日 6日 7日 8日 9日 10日 11日
日期
李小丽住院期间体温变化情况统计图
单位；℃
Hale Waihona Puke 40 39.539
单位：件
2016年6月制
170
165
160
155
150
145
140
140 135
130
120
120
110
110
0 一二三四 五六日
国元证券3月20日走势图
4位同学的视力测试情况统计表 陈东的视力测试情况统计表
4位同学的视力测试情况统计图
视力
5.2 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 4.0 3.8 3.6
陈东0-10岁身高情况统计图
150 140
141 130 135
130 120 110
115 120 101 108
100
90 80
93 85 74
70
60 50
50
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1
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678
9 10 年龄
王兰芳2012年~2017年月工资统计图
单位：元
3400
3000
3000
3200
2600 2200 1800
240
220 0
1900 1800
0
1400
1000
0
2012 2013 2014 2015 2016 2017
年份
王兰芳2012年~2017年月工资统计图
单位：元
3200
3000
3000
3200
2800
2600 2400 2200
240
0 2200
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1900
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1800
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2012 2013 2014 2015 2016 2017
39 39.2
38
38
38
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37.2
37
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36.8
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6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位：时
3月9日
3月10日
3月11日
我国农村居民年人均收入呈现什么变化趋势？
李阳所在年级喜欢看科普读物的人数排第2位，李阳是 哪个年级的？
红叶服装店一周销售衬衫的情况统计图