新闻心理学提纲

新闻心理学提纲
一、选择题（每题1分x5个，共5分）
二、判断题（每题2分x3个，共6分）
三、填空题（每题1分，共4分）
人的心理素质（智力因素和非智力因素）德西效应
四、名词解释（每题4分，共20分）
1.新闻活动认识主体
新闻活动认识主体指参与新闻活动的各类人，包括新闻的采制者、传播者即新闻传播者和采访对象以及新闻的接收者即新闻受众。

2.智力
智力是大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的包括观察力、记忆力、想像力、言语表达能力诸因素的有机结合。

智力是有目的的行动，理智地思想以及有效地应付环境的整体的或综合的能力。

3.动机
动机是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力。

这种动力是引起、维持人的某种行为，以达到预定目的的愿望或者信念。

人的需要、兴趣、爱好和价值观等都需要转化为动机后才能对活动产生动力作用。

动机有积极与消极之分。

4.新闻采访心理
是指在新闻采访活动中，记者和采访对象心理活动的特点及其规律。

在采访活动中，采是指记者对新闻事实的认知过程和规律，访是指记者与采访对象之间的人际互动极其规律。

5.新闻写作心理
新闻写作心理是，新闻记者在对新近(或同步)发生的事实进行内化（认知、理解）和外化(物化为新闻作品)过程中产生的心理活动。

6.第二信号系统
巴甫洛夫认为，人脑的高级神经活动的基本方式主要是条件反射。

他把用词语作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫作第二信号系统。

7.情绪情感
情绪情感是指记者对要报道的对象所持有的一种态度的体验，对进入写作情境的迫切感以及在预测报道结果时所产生的情感冲动的程度。

记者在认知客观事物时，常常表现出各种各样的情绪和情感，或者愉快，或者厌恶，或者沮丧，或者恼怒，或者喜悦，或者同情等，这些态度的体验便是情绪情感。

8.思维
思维是人脑对客观现实间接的、概括的反映，是智力活动的核心，是人们的感知、记忆、想象、言语等种种心理活动的综合体现，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系，人的思维属于认识的理性阶段，是更复杂、更高级的认识过程。

9.内化
所谓内化是指由体外物质性对象的外部形式向智慧、意识方面进行转变的过程。

记者在新闻写作时的内化是指由体外物质性对象(采访对象、事件、实物等)的外部形式(语言、形态、事件发生的过程等)向智慧、意识方面(记者的各种心理活动)进行转化的过程。

10.外化
外化是指人们将内部的心理活动转化为外部活动形式的过程。

记者在新闻写作时的外化则是指记者将内化了的新闻素材用语言或声音、画面转化为外部形式即新闻作品的过程。

五、简答（每题5分，共20分）
1.记者与采访对象之间人际互动的表现形式有哪两种？
①在记者访问中，言语是交往的主要手段，记者提问对方应答，也是一种互动过程。

在人们的交往中，言语有传递信息的功能，而且还是调动对方情绪的手段。

②除言语之外，访问中非言语互动也是双方沟通的一个重要手段。

比如双方的表情、手段、体态等能直观地传递个人的态度、情绪。

2.新闻编辑要把好关应重视那些制约因素？
新闻编辑既然是最后的“把关人”，要把好关，必须重视以下四个方面的制约因亲：一是决策者的既定方针与现行政策；二是社会的法律与道德规范；三是受众的需求；四是传播者团体的规范
3.简述受众选择新闻信息的心理过程
传播学认为受众对信息的接收是一种选择性行为，这种选择性行为主要是心理的活动。

学者克拉帕在《大众传播的效果》一书中将其分为选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个环节。

选择性注意。

这是指人们在大量的信息面前，只能把注意力集中在个别的或少量的信息上，而对其他信息则视而不见，不予注意。

选择性理解。

人们对自己关注的信息的理解并不是完全一致的，每个人都会按自己的经验以及自己的偏好去理解。

选择性记忆。

受众对自己理解的信息也只能记住其中与自己关系最大的或者是特点鲜明的一部分内容，而将大量的其他信息忘在脑后。

4.简述新闻敏感的思维特点
●顿悟性
这种思维活动在表现形式上常常是以顿悟(或称猛省)的形式出现的，它在产生新思想、新观点的时候有一定的突发性。

●灵活性
即能迅速轻易地从一类对象转变到另一类对象上面；能机动自由地从一种认识方向转向另一种认识方向，把一种认知方法改换成另一种认知方法：能随机应变地从新闻事实的接触中找到独特的采访、写作、编辑的角度、“点子”。

●敏捷性
思维的敏捷性一般是指人在思维过程中迅速地发现问题和当机立断地解决问题的能力。

新闻采访本身就是抓变动、抓瞬间，以抢时间为标准来报道事物的最新状态。

因此，遇到一个复杂情况后能不能尽快找出适合采访的角度，一种现象产生后能不能即刻产生新思想，一闪而过的情景出现时能不能捕捉到表现事物本质或特点的镜头……这就成为记者有没有新闻敏感的表现．成为一个人能不能在变动中抓动态的标志了。

●创造性
这种思维里还有一种创造性思维的能力，也就是说它具有运用已有的知识与经验，通过创造想象产生崭新思想的能力。

记者在新闻敏感中对新闻事实的认识与分析，不是简单地再现与复述．而是一种”新意”的探索．如新观点、新角度、
新表现手段等等．可以说是一种创造性的脑力劳动。

5.说明新闻写作的心理特点
①心理活动的完整性
首先，新闻写作的心理状态具有完整性。

其次，新闻作品的形成具有完整性。

坚持写作中心理活动的完整性：一方面，应发挥主观能动性，进行主观控制和调整；另一方面，客观上也要营造好的条件。

②相对稳定的时间性
不管成稿时间长短，记者写作时心理状态相对稳定的时间性特征是不会变的。

所以，从心理学角度看，不管是在以采访为目的的收集材料的活动中，还是在提供采访成果的新闻写作活动中，都要重视注意力的适当分配和及时转移，以便在相对稳定的时间内完成任务。

6.试述创造性思维的内涵
①创造性思维是“一种探索未知的复杂的脑力劳动”，而不是一种简单的重复性的脑力劳动。

在这种脑力劳动中，创造性思维不依照现成的方法和程序解决问题，而是重新组织已有的知识，从各方面探索以前不曾有过的方法，开辟新的途径。

②创造性思维的方向是辐射性的。

创造性思维要求运用求异思维或发散性思维，对解决问题的方案多方发散，以寻求出一个个有效的途径和方法，再进行聚合思维，选择出最佳方案。

③创造性思维必须有创造性想象的积极参与。

创造性思维是以提供新的思维成果为目的的一种思维方式。

创造性想象提供的是事物的新形象，它能使创造性的成果具体化(思维重组方案或程序，想象重组新的形象)。

7.简述新闻心理学的学科特点
新闻心理学是既具有自然科学性质又具有社会科学性质的、新闻学与心理学相交叉的一门边缘学科。

它是研究新闻传播者、采访对象和新闻受众(可统称为新闻活动认识主体)的心理现象的产生、发展及其特点和规律的科学。

新闻心理学既是一门理论学科，又是一门实践性很强的应用学科。

新闻心理学是一门相当复杂的学科，这不仅因为它的研究牵涉到两门学科，更主要在于人的心理现象本身的极端复杂性。

8.影响新闻受众群体心理的因素有哪些
个人的特征，个性、社会观念、地位、民族、职业；社会思潮、社会心理周围人态度的影响较大。

六、辨析讨论（每题20分，共20分）跟做的作业有关
七、论述题（每题25分，共25分）
作业：
记者是否应该参与到新闻事件中去（案例：最美记者曹爱文）
参考理论：社会心理角色理论（角色冲突）
角色冲突是指居于一定地位的个体与不相符合的期待发生冲突的情境。

角色冲。