临沂小学“明礼感恩——争做孝心少年”主题活动总结（范文大全）

临沂小学“明礼感恩——争做孝心少年”主题活动总结（范文
大全）
第一篇：临沂小学“明礼感恩——争做孝心少年”主题活动总结临沂小学“明礼感恩——争做孝
心少年” 主题活动总结
时间：2014年 9月 19 日下午三节课—9月 21 日
下午第三节课
地点：2013 级 2 班教室人物：2013 级 2 班全体同学
班会总结：我班召开了以《最美孝心少年》为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解孝和感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。

此次主题班会分几个阶段实施。

一、观看
利用三节课时间组织全班同学对全国十位“最美孝心少年”事迹视频的观看，在观看过程中，全班同学被视频中的内容深深的吸引，被十位少年的事迹所感动。

很多同学的眼泪止不住的往下流。

这是一次心灵的洗礼。

二、讨论，发言
利用两节课时间对《最美孝心少年》观后进行讨论发言。

我以五人一组分为六组进行讨论，并抛出三个大点给同学们：
1、观看了《最美孝心少年》有什么感受。

2、在前期的生活中孝与感恩是怎么做的？举实例谈谈。

3、在以后的生活怎样把孝与感恩落实下去？举例说说。

同学们在讨论过程中激情飞扬、滔滔不绝。

在发言的时候，有同学讲到“他们的孝心感天动地，他们有很多值得我们学习的地方，他们的事迹牢记在我心里。

”同学们各抒己见，气氛活跃。

最后我进行了点评总结。

感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。

感恩不是一种形式，他是一种积极的人生态度，感恩生活给予我们一切；感恩对手让我们认识自己，看清别人；感恩快乐让我们
幸福，美好的生活着；感恩伤痛让我们学会了坚强。

让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

三、写总结
利用一节课时间组织全班同学进行写总结。

我们班的唐龙华同学写到：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。

如今我们都长
大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。

我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。

刘超同学写到：在生活中我和父母及长辈关系都很好，也很孝敬他们，但我看了他们的事迹后觉得自己做得远远不够，以后我会以那弘扬孝道文化，争做孝心少年。

第二篇：临沂小学争做孝心少年活动实施方案
临沂小学
关于十一期间开展“明礼感恩——争做孝心少年”活动方案
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。

新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。

为积极响应市、区教育局关于积极开展学校孝德活动的倡议，经校团委研究，决定在全校范围内开展“明礼感恩—争做孝心少年”主题德育活动。

一、活动主题
明礼感恩—争做孝心少年
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，唤醒爱、传达爱，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，并努力形成机制，长久坚持。

三、活动安排
1、时间：2014年9月13日—2014年10月10日
2、领导小组：为保证这项活动扎实有效的开展，学校成立“明礼感恩—争做孝心少年”活动领导小组，具体如下：
组长：副组长：成员：
下设执行办公室：组长：成员：
四、活动实施内容
（一）宣传发动（9月13日—9月15日）
各年级各班认真组织学生学习“明礼感恩—争做孝心少年”主题德育活动方案，利用国旗下演讲、黑板报、橱窗、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题会议等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。

各班张贴团委学生会《实施“明礼感恩—争做孝心少年”主题德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施（9月15日—9月28日）
1、组织一次以“孝德”为主题的班会课：课上播放中央电视台曾经播出的《众里寻你—寻找最美孝心少年颁奖典礼》节目，并在此基础上以主题班会为平台，组织学生就为什么说孝德是中华民族优良传统、如何培养自我忠孝品德以及如何践行孝心等话题展开讨论，让同学们在讨论的过程中交流、体会、感悟、思考。

要求：每个班级要形成班级孝德班会课的成果并展示在橱窗中和校园网上。

2、布置一期关于“孝德”主题的班级文化建设。

要求：全校要根据校团委的布置要求紧扣主题、开拓创新，精心开展此次活动。

3、开展一次孝亲活动
（1）倡议每一位同学回家主动为父母或长辈洗一次脚、剪一次指甲、洗一次衣服、剥一次水果、端一杯茶水，讲一个开心故事。

让同学们在这些小事中感受到行孝的快乐。

（2）各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题活动。

一算家庭年收入；二算进入初中后，自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。

感受父母持家的不易。

要求：初
二、年级重点开展此项活动，并形成图片、文字材料上报。

4、行孝心关爱父母
开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、MP3等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

要求：初二年级重点开展此项活动，各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴在各班橱窗中。

5、积极开展“争当孝心少年”为主题的征文活动各年级指导学生以身边人或身边事为素材，或以自己经历的事和产生的感悟为内容，在思考的基础上进行写作。

要求：各年级（除毕业班）组织每一位学生积极参加征文活动，并于10月25日前评出本年级的优秀征文（3—5篇）上报团委参加区级评选。

6、在学生中开展一次“我身边的孝心少年”评选活动
请各年级积极开展评选，推出一批孝心少年典型，并通过图片展、班会等途径，广泛宣传那些怀有孝心、践行孝德的学生的先进事迹，用学生身边的典型人物教育人、感染人。

要求：请各年级推荐一名“孝心少年”参加校级层面评选，要充分考虑到推荐对象的先进性、典型性和可宣传性。

（三）总结评优（9月29 日～10月10日）
1、总结提炼，深化认识。

学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班级做好活动总结。

2、各年级团总支书记要在活动结束后形成本年级的活动文字和图片材料上报团委。

（四）活动要求
1、各年级和各班级要高度重视、严密组织，严格落实“明礼感恩—争做孝心少年”德育主题教育实施方案，结合年级实际情况，创造性开展工作，确保此次主题教育收到积极、良好的效果。

要发挥学校德育教育主阵地作用。

加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，与班级学生自主管理德育网络结合并安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。

紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。

各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、工业园初中部、团委在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。

各班级活动落实情况纳入班级考评。

2014-9-16
第三篇：争做孝心少年
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是“争做孝心少年”
古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德.“孝”这个字，老在上，子在下。

可见，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵：作为孩子要有担当。

在我观看完中央电视台《2013最美孝心少年》颁奖典礼后，我被一个个故事深深感动了。

我虽然没有一一记住他们的名字，但是他们
用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情。

当我们还偶尔躺在妈妈怀抱里撒娇的时候，他们却早早地承受了厄运的考验，成为家里的顶梁柱；当我们无忧无虑地背着书包，走向学校的时候，他们却背着木柴艰难地行走在山路上；当我们在书声琅琅的教室里，沐浴着知识的阳光时，他们却做着许多与年龄不符的事情：做饭、耕地、送票、卖烧烤，甚至在关键时刻把自己的骨髓献出来救母亲……他们用优秀的品德告诉天下人：孝心，一定要传承！
当时才13岁的邵帅，捐骨髓给妈妈，妈妈住院期间每天晚上都要经过一片小树林去送饭给妈妈，怕黑的他嘴里念着自己写的诗给自己壮胆，“为了我的妈妈我什么都不怕、不怕啦。

”
和我同龄的高雨欣，她是一个十分能干的女孩。

她爸爸去世了，妈妈又被砍掉了一只手，她就开始担起整个家的重担。

到了晚上，她帮助妈妈一起卖烧烤，就算被蚊子叮了一身的包，她都无暇理会。

在这么苦的环境下，她竟还以满分的成绩考了全县第一。

妈妈为了奖励她，特意烤了根她烤过无数次却从没舍得尝一口的香肠。

她却对妈妈说，她不吃。

一个名叫黄凤的女孩。

本来她像我们大家一样拥有一个幸福美满的家庭，结果黄凤的爸爸在10年前意外摔伤，高位截瘫，生活不能自理，面对卧床不起的丈夫和双目失明的奶奶，黄凤收起眼泪，用她稚嫩的肩膀扛起生命不能承受的重。

从此，黄凤成了爸爸和奶奶唯一的依靠。

把爸爸治好的念头一直植根在黄凤的脑海里。

有一次她听人说上海有一家医院能治好这个病，她带着家里仅有的27元钱，推着板材去500公里以外的上海，但当她历尽千辛来到医院医生却告诉黄凤，爸爸的病不能医治。

从此这个年仅6岁女孩稚气的肩上扛上了巨大的担子，她并未放弃，刚强的坚持了10年，每晚隔两小时起来一次为父亲翻身，从此年复一年的重复着一样的动作......黄凤用她的毅力，为爸爸撑起了一片晴空，用她柔弱的肩膀扛起孝心的力量！
8岁的赵文龙照顾生病的妈妈，每天都要买菜做饭，他用卖塑料瓶的4元钱买了肉，做成了肉丸，把好吃的肉丸藏在碗底给妈妈吃。

“妈妈，我愿付出所有只为看到你的微笑”这是赵文龙对妈妈的誓言。

他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾家庭、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为。

再看看我们有些同学，时常跟父母顶嘴，随口就向父母要零花钱，甚至有些同学吃饭还要父母喂，总是让父母为我们担忧。

俗话说：羊羔有跪乳之义，乌鸦有反哺之恩。

同学们，孝——是中华民族的传统美德，我们身为炎黄子孙，就该懂得——百善孝为先。

让我们从现在做起吧，从点滴做起！让在家里多帮父母做家务，多陪父母谈心，让父母在家里多放松一些；在学校努力学习，养成好习惯、取得好成绩，让父母看到他们为孩子付出心血的回报。

我们一起用爱，填满世界；用行动，争做孝心少年吧！
谢谢大家！
第四篇：争做最美孝心少年主题班会
《争做最美孝心少年》主题班会
一丶活动目的：
1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2．能够在日常行为中做到孝敬父母。

3.感恩的心态努力学习，积极生活。

二丶活动过程;
导入:家，一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。

是啊！没有父母的养育之恩我们何以成人，今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会吧！
(1)主持人：让我们重新回忆那天观看《最美孝心少年颁奖典礼》
黄凤:一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起一个家，8年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。

为了给父亲治病，2008年5月黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。

在好心司机的帮助
下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。

第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。

2010年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术。

吴林香:生于1999年，家住重庆市忠县马灌镇桂阳村，她被称为中国最坚强的女孩之一，她只有13岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。

她的外公右手残废，外婆半身瘫痪，父母离异后妈妈又身患癌症，为养家，继父留下4岁的弟弟外出打工。

13岁的她，肩负起照顾母亲、外公、外婆和弟弟的重任。

每天早上五点起床，晚上十一点多才能睡觉。

就这样，她经坚持了300多天，成为这个破碎家庭的顶梁柱……
邵帅：今年16岁，2010年正在北京打工的妈妈邵丹突发白血病，急需进行骨髓移植，否则性命堪忧。

最终在医生的共同劝说下，邵丹同意了接受移植儿子的骨髓。

12岁本该坐在教室里读书学习；12岁，还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病的妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓。

邵帅说，“我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义！
龙花：湖南省凤凰县是国家级贫困县，该县落潮井乡牛堰村17岁苗族女孩龙花本该和其他山里孩子一样，坐在教室里读书，等将来走出大山，却因为要肩负起一个家，不得不选择辍学。

17岁的龙花是湖南凤凰县的苗族女孩，为了照顾重病的母亲和两个年幼的弟弟妹妹，她选择了放弃学业，勇敢担起一个家。

然而，龙花从来没有放弃过自己的梦想，这朵开在吊脚楼里的坚强小花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。

徐沁烨：2011年徐沁烨的母亲被诊断出患了急性淋巴性白血病，要先做化疗，然后进行骨髓移植，才有生的希望。

母亲得知自己的病况后想要放弃。

小沁烨每天都开导母亲。

徐沁烨是林城镇太傅小学五年级的学生，去年12月她的母亲被诊断出患急性淋巴细胞白血病，在病重期间，母亲强忍病痛坚持绣完一幅长约2米，宽约1米，名为“旭
日东升”的十字绣，作为女儿的嫁妆。

为治好母亲的病，年仅13岁的徐沁烨决定拍卖母亲在病痛中给自己一针一线绣出的嫁妆。

“卖嫁妆救母”，长兴女孩的举动曾让无数人感动。

赵文龙：他大部分时间都陪着妈妈去医院透析。

妈妈患有脊椎裂和尿毒症，这么多年，他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园。

12岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。

不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈去医院透析。

虽然只有12岁，赵文龙几乎会做所有家常菜。

因为妈妈患有脊椎裂和尿毒症，这么多年，他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园；他是包钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承担的却是一般学生父母双倍的责任。

路玉婷：路玉婷的父亲很早就离开了她们到外地，路妈妈为了生计在外面给客户送机票，工作的艰难和家庭的重任让路妈妈积劳成疾患了慢性肾衰竭。

照顾母亲和外婆的重任落在路玉婷肩上。

因母亲孙小燕罹患尿毒症无法工作，成都15岁女孩路玉婷一边上学、一边骑车送机票维持家里开销。

在中央电视台播出后，路玉婷也成了小名人，如今的路玉婷进入成都树德协进中学就读高一，学校免除学杂费、书本费，还免费提供中晚饭和校服。

一家人的生活总算安定下来。

高雨欣，今年11岁，几年前父亲离家，母亲也因意外落下残疾，家有年迈的姥姥和3岁的妹妹，全家只靠低保生活。

今年4月份起，她每天来到广场或是街上，和妈妈一起卖烤串来贴补家用。

回家后，她还要承担做饭、买菜、烧炉子等家务，在这种生活境况下，在不久前的小学毕业考试中，高雨欣考取了全县第一名。

林章羽、何秀巡，是宣恩县万寨乡大河村一对命运多舛的姐弟。

2011年，他们的母亲被癌症夺去了生命。

母亲病重期间，曾将林章羽叫到病床前，叮嘱她好好照顾弟弟、帮爸爸分担家庭重担。

母亲去世后，姐弟俩的父亲不得不外出打零工，以挣钱养家并偿还为妻子治病欠下的债务。

林章羽便担当起照顾弟弟和家庭的重任。

她领着年幼的弟弟上山割猪草，下地采茶、收玉米，还替父母无微不至地照顾年事
已高的外婆。

其实，林章羽、何秀巡姐姐弟俩一直是挺懂事的孩子。

在妈妈去世的前几个月，姐弟俩还用攒下的零用钱给她买了个生日蛋糕。

芹秀：芹秀的家里有80多岁的奶奶和50多岁的爸爸，因为爸爸患病不能劳作，芹秀从懂事起就帮助奶奶担起了照顾全家的重任。

芹秀刚出生不久便被遗弃在镇里的中学门口，是养父把她抱了回来。

现在家里只有61岁患有间歇性精神病的养父和一个86岁高龄且体弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金过活。

她虽然知道自己的身世，但从不怨天尤人，非常坚强、勤快、乐观。

(2)主持人：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会父、母亲在我们成长过程中的付出。

想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影想一想他们为我们做饭时的情景，想一想那些最美孝心少年的事迹……（由同学们自由说说自己的感受）
（3）主持人：请同学们说说如何向最美孝心少年们学习，怎样孝敬父母？
1：应该主动承担力2：所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。

哪怕是吃饭时摆筷子3：生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。

4 ：遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。

5：记住父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。

6：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。

是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？
是我们敬爱的父母。

是谁，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步？
是我们敬爱的父母。

您的臂弯好温暖，甜蜜的梦从这里起飞。

您是我的守护神，我是您生活的全部。

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。

您用爱心的针，穿引耐心的线，织就了温馨的家园。

在我用脚亲近大地的时候，是您给了我迈开步伐的信心和勇气；
您的腰弯下来了，我人生的路在面前展开了……
三、班主任总结：
通过今天的主题班会，我们知道了应该怎样孝敬父母感谢父母养育了我们，今生今世永不忘记，从今以后，我们一定做到：语言文明，彬彬有礼；交流沟通，关爱父母；勤俭节约，绝不攀比；多做家务，力所能及；努力学习，全力以赴。

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第五篇：争做最美孝心少年主题班会设计
感谢父母做最美孝心少年主题班会
二年四班
活动目标：
1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母。

3.感恩的心态努力学习，积极生活。

活动重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。

活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。

活动手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。

活动过程：
一、导入激趣：
1.课件播放萨克斯独奏《回家》
2.主持人甲：说说你此时的心情。

预设：（1：我想到了家。

家，一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。

2：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。

）
3、主持人乙：同学们说的太好了，是啊！没有父母的养育之恩，我们何以成人，今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。

二、班会活动
主持人甲：现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》朗诵：迟维
主持人乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲。