八年级物理上册 4.2 光的反射导学案(无答案)新人教版(2021学年)

安徽省太和县洪山镇八年级物理上册4．2 光的反射导学案(无答案）(新版)新人教版

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4．２《光的反射》

课题:4。2《光的反射》

班级小组姓名

物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克

学习目标1、能说出生活中的反射现象.

2、探究并得出光的反射规律。能说出法线、入射角和反射角的定义。

重点难点1、探究光的反射规律.

2、法线、入射角和反射角的定义。

导学过程学法指导

一、情境导入约2－3ｍin

老师用激光笔发出的光在墙上打出一个亮点,利用空气清新剂喷出的气雾清晰地显示激光传播的路径,用来验证光沿直线传播的规律。

在墙上挂一块平面镜．激光笔发出的光斜射到平面镜上,在气雾背景显示下,会看到一去一回两条光线。

让学生描述现象。引出本节研究内容：“光的反射"

二、明标知法约2miｎ

三、学习导航

我立本扎根基础约６min

自主学习教材第73—-７5页并完成以下内容（自主学习时,注意双色笔的使用,已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画,本环节时间约2min,请注意时间的分配)

1、我们能看到发光的物体（也就是光源)是因为有光进入眼睛。而我们能看见不发光的物体，是因为物体进入了我们的眼睛。自主认真研读教材，结合教材在最短的时间内试完成预习导学的内容。

小组内互批后组长反馈释疑

2、认识基本概念:入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角.如图O是,A O是光线,OB是光线,ON 是线.入射角是和的夹角,在图中

是,反射角是和的夹角，在图中是

3、反射定律的内容：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在

;反射光线、入射光线分居法线；反射角入射角。

4.光的反射有＿_＿＿＿______和＿＿___＿_＿___两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是因为光在物体表面上发生＿____反射的缘故;在

教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字,这是光的_____＿＿___现象．

我成长达标应用约２2mｉn

环节一：探究光反射时规律

1、这个探究活动提出的问题是:_＿_＿＿___＿＿_＿_＿＿

２、需要的器材有:_＿_＿_＿＿＿__＿＿__＿__＿＿＿＿＿

3、探究活动:

(1）、活动指导:

A、在纸板上画一条虚线ＯN,使ON垂直于纸板边，垂足为Ｏ（O在

纸板边上）。

B、在ON左侧用不同颜色的彩笔画两条直线AO、BO，

C、把平面镜放在水平桌面上,再把纸板垂直竖立在平面镜上，纸板上

的直线ON垂直于镜面。组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与.仔细观察思考，根据实验现象可以得出什么结论,叙述结论时应加上什么条件,你们还想到了用什么器材来进行探究。）

D 、用激光笔沿ＡO 射向平面镜，在纸板右侧得到光线OA ′，在沿B Ｏ入射，得O Ｂ′．、用量角器量出∠AON ， ∠Ａ′ON, ∠B ＯN ， ∠B ′ON 的角度,并填入下表中。

(2)分析数据,你发现了什么规律:

__＿___＿_＿_＿＿_＿_＿＿_＿_＿＿_＿__

（３)把纸板A ′ＯN 向前或向后折，在纸板上还能得到反射光线吗？ 说明：___＿_＿______

(4)用激光手电沿Ａ′Ｏ入射，得到的反射光线是＿＿＿＿_＿， 说明：_＿_＿＿_＿＿＿＿_＿_＿___ 以小组总结，光在反射时的规律：

__＿_＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿_＿_＿＿__＿_＿____＿＿＿__

环节二、阅读课本Ｐ75“镜面反射和漫反射”部分,认识镜面反射与漫反射:

１、在图4。2-6中，把甲乙图中的各对反射光线、入射光线的法线画出来,然后填写下表:

镜面反射

漫反射

入射光线的特点

实验 次数

入射光线位置 入射角 反射角 入射光线、反射光线在法线

同侧还是异侧

1 法线左侧处

2 法线左侧 处

3 法线左侧 处

反射光线的特点

法线的特点

结论:镜面反射(遵循／不遵循)光的反射定律;漫反射

(遵循／不遵循)光的反射定律.

2、举出镜面反射、漫反射的生活实例：＿＿___＿____

3、交流:为什么油漆的家具表面看上去光亮耀眼，而砖瓦、石块等物体表面看上去比较暗淡？

我创新拓展升华约4ｍin

我自知测评反馈1、一束光线与镜子成300角入射到平面镜上,入射角为，反

射光线与入射光线的夹角是。

2、入射光线与镜面夹角是６0°,入射光线与反射光线的夹角是

_______．若入射角增大1０°,则入射光线与反射光线的夹角改变了

_＿___＿_.

３、人们能从不同的角度看到本身不发光的物体是因为光在物体

表面上发生了___＿_＿_ __的缘故。

4、。黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位

上同学看不清楚，其原因是（）

A.教室光线亮度不够Ｂ．黑板产生镜面反射

自主作答,分级、

分层达标,限时

完成。