期中试卷讲评课说课稿

期中试卷讲评说课稿
谷微微
各位领导、各位同行大家好：
首先感谢领导给我这次上公开课的机会，也感谢各位老师在万忙之中，长途奔波来到八中参加片区教研。

下面我就从教学设想、教学目标、教学重点、难点、教学过程、教学反思等方面对本节试卷讲评课进行说课。

恳请各位老师给我提出宝贵的评价，便于我在以后的教学中改进。

一、说设计思想：试卷讲评课是以一种常见的题型，但以往在试卷讲评课中往往出现准备不足，平均用力，没有重点，面面俱到，从第一题按部就班地讲到最后一题，以教师的分析讲解为主。

这样经常一节课下来，教师感觉讲了很多内容，但学生的收获不大。

本学期我们学校着手进行试卷讲评课的这一课题研究，极力创造在有限的课堂教学时间内使学生留下深刻的印象，促使他们系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识。

二、说教学目标：
知识与技能
1. 帮助学生查找知识盲点，查找知识薄弱环节，澄清知识点。

2. 夯实基础知识，锻炼学生的基本技能，提高答题技巧效率和质量。

3. 提高学生分析问题解答问题的能力，知识迁移能力，审题能力等。

过程与方法
1. 通过解决试卷中存在的问题，提升学生的应考能力。

2．通过试卷分析能力的培养，训练学生思维的深刻性、灵活性。

情感态度价值观
1. 培养学生精益求精，严谨治学的科学态度。

2. 培养学生大胆质疑，努力创新的科学探究精神。

说教学重难点：知识与技能中的1、2。

三、说教学过程
我设计的教学过程主要有六部分1、教师整体介绍试卷特点，试题及学生情况分析。

2、学生根据学案的提示，记录错题，分析错因，自主纠错。

3、小组
合作，互帮互助，解决部分错题，记录小组成员共同的错题，和小组讨论有争议和有疑问的题目。

4、统计错题，教师针对学生共同错题精讲，总结方法。

学生利用解题方法以及教师的提示，小组合作解决其余难题，之后小组代表依次讲解其余共同错题，教师补充及评价。

5、原题重做，巩固强化后同桌交换，互相检查，争取做的考后满分。

6、课堂拓展，综合提升，加深学生学习方法的掌握，为以后学习和测试奠定基础。

四、说课堂小结：
善于学习的人，一定是善于自我反思的人。

因为只有如此，才能及时从反思中获得经验和教训，使自己快速进步。

每一次考试，都是对前一个阶段自己学习情况的检阅，从中可以获得自我学习行为中的得与失，为后续的学习调整提供参照。

希望大家无论使学习还是生活中，都能够不气馁，不放弃，越挫越勇，成为更好的自己。

五、说课后作业：
1、整理试卷，将错题收入纠错本。

2、复习七年级上册的第三章世界的气候，完成学案的第四部分第（二）题。

六、说教学反思：
这是一节比较成功的试卷讲评课，教师给予学生表述自己思维过程的机会，增加教师与学生，学生与学生的交流时间，允许学生对试题自我评价。

通过学生积极主动参与，充分调动学生的主体地位，不但能使整个讲评过程中学生思维得以激活，容易接受大量的有关知识及解题的信息，而且有助于地理知识的掌握和解题能力的提高，课堂检测题与讲授的内容相扣，但也有拓展，有效的培养了学生的听课效率。