朗文新派少儿英语1A第4单元知识点
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TPR训练
Hang up…(the dress).挂上…（连衣裙）。
Put…(the shirt) away.拿走…（衬衫）。
HomeБайду номын сангаасork
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册: P27，P28；
3.抄写以下词汇，每天两遍，不写汉语意思（边写边读）；
dressjacketshirtskirtpants
1.小故事; 2.自然拼音.
Homework
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册：P34（CD4上的曲目15）；P39。
下次交活动手册,一定记得带!!
Teacher’s suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，今天我们学习了各种各样的形状，What’s your favorite shape?回去后，试一试可不可以用我们学过的这些形状来组成一幅画!比如:房子,小汽车……。比一比谁的画最漂亮,谁的想象力最丰富!
They’re…(orange).它们是…（橙）色的。
Revision
(复习)
1.Clothes: hat, shoe
2.Colors: red, green, blue, yellow, orange, brown,purple, pink, white, black
Phonic
(自然拼音)
Aa/ / appleBb/b/ birdCc/k/ cat
TPR训练
e in.进来。
2.Go out.出去。
Story
(故事)
Helping (课本37-38页)：
1.Please help me.(请帮助我)
Hang up these dresses.(挂起这些裙子)
2.Fold these skirts and pants.(叠起这些短裙和裤子)
socksweaterhatshoeclothes
4.下次课带彩笔：red, orange, blue, black, yellow, purple, green, brown
Teacher's suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，今天我们学习了关于服装的好多词，大家都会说了吗？试一试我们可不可以用英语说出爸爸妈妈和好朋友们穿的所有衣服！如果有不会说的，记得记下来，下次上课问我哦！
It’s a …(circle).它是个(圆形).
2.How many …(square)s do you see?
你看到多少个(正方形)?
I see (two) (squares).我看到(两个)(正方形).
Phonic
Gg/g/ girlHh/h/ horseIi/i/ Indian
Revision
2.做活动手册: P31，P33；
3.抄写小故事一遍。
Teacher's suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，我们今天看到了小故事中的小朋友如何帮妈妈整理衣服。那么，你们平时在家里做过家务吗？从现在开始，我们可不可以自己整理衣物，帮爸爸妈妈分担些力所能及的家务活儿呢？Summer相信，你们一定比故事中的小朋友做得还棒！
She/ he is wearing…她/他穿着...。
Song
(歌曲)
<Summer’s wearing a yellow shirt. >
Grammer
（语法）
Iam
She/He/Itis
You/Theyare
Phonic
(自然拼音)
Dd/d/ dog Ee/e/ elephant Ff/f/ face
下次是我们的第三次外教课，大家要好好表现哟！
1.What are these?这些是什么？
They’re …s(hats).它们是…（帽子）.
2.Are these…s(blue pants)?这些是…（蓝色的裤子）吗？
Yes, they are.是的，它们是。
No, they’re not.不，它们不是。
3.What color are they?它们是什么颜色的？
…is wearing….来描述他的穿着好吗？积极练习哦，下次课Summer看看谁说的又清晰又流畅！
第19次课
Unit 4 My Clothes（3）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月25日
Sentences
(句型)
1.What’s your favorite color?你最喜欢的颜色是什么？
Revision
注意名词复数的发音：
dress--dressesjacket--jacketsskirt--skirts
shirt --shirtshat--hatssweater--sweaters pant---pantssock----socksshoe---shoes
TPR训练
1.Put on …(your hat).戴(穿)上…(你的帽子)。
2.Take off…(your shoes).脱下…(你的鞋子)。
3.Fold…(the shirt).叠起…(衬衫)。
Homework
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册: P29，P30（CD4上的曲目14）。
Teacher’s suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，今天我们学习了如何描述别人的穿着。回去以后，在见到每一个人的时候，都试着用这样的句子：
Hang up these shirts.(挂起这些衬衫)
3.Put these shoes away.(把这些鞋拿走)
4.Now you can put on your jackets. Go out and play.
(现在你们可以穿上你们的夹克，出去玩吧！)
Homework
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟，配合动作背诵小故事；
第18次课
Unit 4 My Clothes（2）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月23日
Sentences
(句型)
1.What are you wearing?你穿着什么？
I'm wearing…(a shirt and pants).
我穿着... (衬衫和长裤)
2.What is she/he wearing?她/他穿着什么？
第17次课
Unit 4 My Clothes (我的衣服)（1）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月18日
Words
（单词）
一级词汇(要求认读):
dress连衣裙jacket夹克衫shirt衬衫
skirt短裙pants裤子sock袜子sweater毛衣
Sentences
(句型)
My favorite color is…(green).我最喜欢的颜色是绿色。2.What are your favorite clothes?你最喜欢的衣服是什么?
My favorite clothes are…s(pants).我最喜欢的是(长裤)。
Song
<Who is wearing white today? >
第20次课
Unit 4 My Clothes（4）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月30日
Words
（单词）
circle圆形square正方形rectangle长方形triangle三角形oval椭圆形heart心形
star星形
Sentences
(句型)
1.What shape is it?它是什么形状?
Hang up…(the dress).挂上…（连衣裙）。
Put…(the shirt) away.拿走…（衬衫）。
HomeБайду номын сангаасork
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册: P27，P28；
3.抄写以下词汇，每天两遍，不写汉语意思（边写边读）；
dressjacketshirtskirtpants
1.小故事; 2.自然拼音.
Homework
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册：P34（CD4上的曲目15）；P39。
下次交活动手册,一定记得带!!
Teacher’s suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，今天我们学习了各种各样的形状，What’s your favorite shape?回去后，试一试可不可以用我们学过的这些形状来组成一幅画!比如:房子,小汽车……。比一比谁的画最漂亮,谁的想象力最丰富!
They’re…(orange).它们是…（橙）色的。
Revision
(复习)
1.Clothes: hat, shoe
2.Colors: red, green, blue, yellow, orange, brown,purple, pink, white, black
Phonic
(自然拼音)
Aa/ / appleBb/b/ birdCc/k/ cat
TPR训练
e in.进来。
2.Go out.出去。
Story
(故事)
Helping (课本37-38页)：
1.Please help me.(请帮助我)
Hang up these dresses.(挂起这些裙子)
2.Fold these skirts and pants.(叠起这些短裙和裤子)
socksweaterhatshoeclothes
4.下次课带彩笔：red, orange, blue, black, yellow, purple, green, brown
Teacher's suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，今天我们学习了关于服装的好多词，大家都会说了吗？试一试我们可不可以用英语说出爸爸妈妈和好朋友们穿的所有衣服！如果有不会说的，记得记下来，下次上课问我哦！
It’s a …(circle).它是个(圆形).
2.How many …(square)s do you see?
你看到多少个(正方形)?
I see (two) (squares).我看到(两个)(正方形).
Phonic
Gg/g/ girlHh/h/ horseIi/i/ Indian
Revision
2.做活动手册: P31，P33；
3.抄写小故事一遍。
Teacher's suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，我们今天看到了小故事中的小朋友如何帮妈妈整理衣服。那么，你们平时在家里做过家务吗？从现在开始，我们可不可以自己整理衣物，帮爸爸妈妈分担些力所能及的家务活儿呢？Summer相信，你们一定比故事中的小朋友做得还棒！
She/ he is wearing…她/他穿着...。
Song
(歌曲)
<Summer’s wearing a yellow shirt. >
Grammer
（语法）
Iam
She/He/Itis
You/Theyare
Phonic
(自然拼音)
Dd/d/ dog Ee/e/ elephant Ff/f/ face
下次是我们的第三次外教课，大家要好好表现哟！
1.What are these?这些是什么？
They’re …s(hats).它们是…（帽子）.
2.Are these…s(blue pants)?这些是…（蓝色的裤子）吗？
Yes, they are.是的，它们是。
No, they’re not.不，它们不是。
3.What color are they?它们是什么颜色的？
…is wearing….来描述他的穿着好吗？积极练习哦，下次课Summer看看谁说的又清晰又流畅！
第19次课
Unit 4 My Clothes（3）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月25日
Sentences
(句型)
1.What’s your favorite color?你最喜欢的颜色是什么？
Revision
注意名词复数的发音：
dress--dressesjacket--jacketsskirt--skirts
shirt --shirtshat--hatssweater--sweaters pant---pantssock----socksshoe---shoes
TPR训练
1.Put on …(your hat).戴(穿)上…(你的帽子)。
2.Take off…(your shoes).脱下…(你的鞋子)。
3.Fold…(the shirt).叠起…(衬衫)。
Homework
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟；
2.做活动手册: P29，P30（CD4上的曲目14）。
Teacher’s suggestion
(老师的话)
亲爱的孩子们，今天我们学习了如何描述别人的穿着。回去以后，在见到每一个人的时候，都试着用这样的句子：
Hang up these shirts.(挂起这些衬衫)
3.Put these shoes away.(把这些鞋拿走)
4.Now you can put on your jackets. Go out and play.
(现在你们可以穿上你们的夹克，出去玩吧！)
Homework
（作业）
1.每天听磁带/CD20分钟，配合动作背诵小故事；
第18次课
Unit 4 My Clothes（2）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月23日
Sentences
(句型)
1.What are you wearing?你穿着什么？
I'm wearing…(a shirt and pants).
我穿着... (衬衫和长裤)
2.What is she/he wearing?她/他穿着什么？
第17次课
Unit 4 My Clothes (我的衣服)（1）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月18日
Words
（单词）
一级词汇(要求认读):
dress连衣裙jacket夹克衫shirt衬衫
skirt短裙pants裤子sock袜子sweater毛衣
Sentences
(句型)
My favorite color is…(green).我最喜欢的颜色是绿色。2.What are your favorite clothes?你最喜欢的衣服是什么?
My favorite clothes are…s(pants).我最喜欢的是(长裤)。
Song
<Who is wearing white today? >
第20次课
Unit 4 My Clothes（4）
班级: PA1007教师：Summer日期:2007年11月30日
Words
（单词）
circle圆形square正方形rectangle长方形triangle三角形oval椭圆形heart心形
star星形
Sentences
(句型)
1.What shape is it?它是什么形状?