高中一年级上学期地理《地质灾害 地震》教学设计

《地质灾害—地震》教学设计
通过2021年9月16月四川泸县5.9级地震发生时，一些地区提前收到地震横波到达预警信息，引出课题地质灾害--地震。

通过上图分析震级和震中距对烈度的影响。

教师讲解震源深度、地质条件对烈度的影响。

【承转】一次地震发生，不同地区受影响程度不同，但是受影响的方面，大致都是一下几方面。

承上启下，引出地震的影响。

地震波
观看地震发生时，房屋摇晃视频，学生观察观察地震发生时，房屋摇晃方向的先后变化。

（先上下再左右）教师提问，学生思考房屋先上下摇晃，再左右摇晃的原因。

（纵波的速度快于横波）
通过视频观察，学生指出横波和纵波谁的破坏性更强（横波破坏性更强）
教师通过地震预警原理图讲解地震横波预警产生的原理（破坏性横波到达之前，检测到地震纵波并通过波速更快的电磁波发出预警信息）
教师提问，为什么不同地区收到的地震预警信息时间不同，为什么震中存在地震预警盲区。