四年级数学期中考试试卷评析

四年级数学期中考试试卷评析

为了检测学校的教学质量，前段时间学校组织了期中检测活动。我所教的四年级数学，整体情况良好，平均分85.8，但从学生的答题来看，很多地方值得我们思考并采取对策。为了促进教学质量的进一步提升，下面对本次试卷进行评析。

一、试题分析：我们采用的就是达标试卷的期中卷，包括3部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、作图、解决问题等，包含的内容主要是大数的读法和写法，角的度量，笔算乘法。本章试卷涉及的知识点比较全面，基本涵盖了一到三单元的内容，虽然难度值不高，但也注意到考察学生的思维和做题习惯，是一张不错的检测试卷。

二、考生答题情况分析；

1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/4。本题主要考察学生书本知识的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第

2、5、6、9小题，总体情况不太好。

2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中

3、7小题出错最多.第3题考的是计数单位，数级，数位三个概念的分析辨别，有的同学没有掌握牢固。第7

小题考的是积的变化规律，两个因数同时扩大到原来的10倍，积应该扩大到原来的100倍，有的同学认为是20倍，没有好好分析题目。

3、选择题：第5题，考的是另外一种方式的积的变化规律，有的同学就没能抓住问题的实质，被题目牵着鼻子走了。这说明审题不够细心，认真。

4、口算、竖式计算题：口算12个小题。通过批改，发现全班学生对此题掌握得还可以，得分率在80%以上，有个别学生掌握的较差，偶尔能做1题到2题。错的较多的是50*0*40，很多同学没有注意到0乘以任何数都得零的性质。用竖式计算，此题正确率在75%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）两位数乘两位数用十位相乘时不会对位；（2）计算过于马虎，简单的加减乘法口诀都写错，更有甚者算出3* 6=12。

4、动手操作题，错的最多的是第一题，先画一条射线，再从它的端点开始，截取一条4厘米的线段。很多同学理解不了题意，没有认真的审题，以为是画一条射线，再画一条线段。

5、解决问题。共5题，其中第4、5题错误率达60%以上，第4题非常令我例外，这是一题简单的行程问题，分为2个小题，第2小题很多同学都写错了，没有搞清楚这是建立在第1题得基础上的。看来我要多多练习行程问题。第5

题是实际问题，设计合理买午餐同学的方案，重点是A、B套餐共买8份，200元钱，很多同学没有注意到共买8份这个限制条件。

三、存在的问题

（1）学生审题不仔细，许多简单的题目因为粗心而失分。

（2）学生的动手画图能力还有待提高。垂线和平行线画的不规范。

（ 3）还是没有养成严谨的做题习惯，总是东丢丢，西落落。单位忘记写咯，括号忘记加咯。更有甚者前面竖式把6写的像0，后面就当0计算了，让人啼笑皆非。

（4）行程问题掌握的不够牢固，需要进行多层次的练习。

四、采取的对策

1、每节课开始5分钟，有意识的给他们进行口算练习。看看哪个小组表现最好。

2、从平时做起，培养他们做题认真，严谨，把该拿的分都拿到的好习惯。

3、在教学中，注意练习实际。锻炼他们用数学解决实际问题的能力。

4、根据学生的不同特点对他们进行补缺补差，最好让每个人在自己的等级上都有所提高。

5、针对学生行程问题上的丢分，需要对他们进行更多方式的检测。让他们牢牢的记住这个知识点。