英语启蒙？你的孩子都多少岁啦？不同年龄段的孩子具体方法指导。

英语启蒙？你的孩子都多少岁啦？不同年龄段的孩子具体方法

指导。

英语启蒙？你的孩子都多少岁啦？不同年龄段的孩子具体方法指导。

这篇文章主要针对还没有开始或刚开始让孩子接触英文的情况。

请家长们先思考一个问题，您希望孩子学英文的目的是什么？

希望孩子未来英语考试成绩好？

希望孩子能多一项技能？

希望孩子打开一扇看世界的窗？

也可能有其他的目的…

希望家长们在明确了目的之后再来做后续的规划，这样可以少走一些弯路。

明确了目的之后，再来聊聊什么是启蒙，每个人对此可能理解都不同。我觉得英语启蒙就是孩子英语的入门，从对英语的完全陌生、

不懂、不熟悉，到熟悉这样的过程，就是英语启蒙。

英语启蒙从什么时间开始比较好？

学英语从来都不晚，1岁、10岁、20岁、30岁，任何年龄段开始学习，进入英语启蒙阶段都不晚，都来得及。只是不同年龄段开始启蒙的难度不同。

英语启蒙有几种方式？

不同的孩子，英语启蒙方式会有所不同，主要受几个因素的影响：

1.年龄，影响孩子的心理特点，母语程度；

2.兴趣，兴趣点在哪里？爱好是什么？喜欢哪些方面；

3.学习目的。

这些方式很多家长都在用：

1.生活中的自然习得：即，平时跟孩子做一些简单的交流、问答，在这个过程中孩子自己就将声音与情景相对应，自然学会，这就是自然习得；

2.利用听英文歌曲、看动画片这种方式启蒙；

3.通过绘本或分级读物启蒙；

4.游戏的方式：让孩子跟家长和老师，通过卡片或者电脑等进行游戏。

首先，以上方式方法是针对英语启蒙的，也就是孩子熟悉英语的过程，并非孩子这样做就可以学好英文。不是说只是听歌或看绘本、动画就能学好英文。

其次，这些方式并不一定适合所有年龄段的孩子，并非通用的。

不同年龄段的孩子有哪些特点？

根据不同年龄的特点，划分几个年龄区间：3岁以下，4到6岁，7到9岁，10岁以上。各位还在启蒙阶段的家长可以看看自己的孩子处于哪个年龄段。

3岁以下：中文能力没有成熟，中文表达不清楚，对这个世界充满好奇，对一切都感兴趣；

4-6岁：母语已经基本没有问题，对世界的好奇心仍然很强烈；

7-9岁，小学一到三年级，开始知道自己喜欢什么，更愿意对自己喜欢的事情去做、尝试、探索，中文不仅会说，而且还能简单的读写。

以上只是大致区分，不一定有明显界限，要根据孩子的实际情况去划分，主要是依据其心理特点和母语程度。

不同年龄段如何进行英语启蒙？

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1.生活中的自然习得是比较好的。

如，我家孩子现在20个月，我就会用这种方式跟他进行简单交流，比如在他想出门时，我就问Do you want to go out? 他就会点头。或者在他想喝水时，我问Do you want some water? 他就会指着水杯。就和我们平时说中文一样，说一些简单的英文，这是很好的启蒙方式。

2.听歌和看动画这种方式也可用。

我经常给孩子听经典的英文歌曲。大部分孩子都会很喜欢。也可以给孩子看原版动画片，每次看一集，建议10分钟以内。多数孩子都会喜欢看。控制好时间，对眼睛伤害也不是很大。

3. 3岁以下孩子是否适合绘本或分级读物呢？

我现在让他看一些英文绘本，通常就是给他讲，因为读的时候他很难安静听，但我经常会根据图画来问一些问题，比如：Where's the ladybug? 他就会很感兴趣的用手去指,，这也是很好的互动方式，可以跟孩子进行简单的交流。

1.母语已经形成，自然习得就有困难了。

比如你问他what's your name? 他会说“你说的什么呀？”进而不理你。

2.听歌曲、看动画是适用的。

比如很多孩子对于把歌曲配上动作都很喜欢。

3.绘本或分级读物有难度，要中英文结合着读。

这涉及到一个概念。所谓绘本、分级读物，都是针对英语为母语的孩子设计编写的，也就是说，作者假定读者是会用英文讲话的孩子。所以我们的孩子会讲话，但不会讲英文，用来启蒙会有难度，家长要多做准备。

4. 游戏也适用这个年龄段。

可以多准备一些优质卡片，根据孩子的特点多设置互动游戏。

5. 成体系的英语教材、课程。

有些体系英语的教材和课程是针对4到6岁孩子的，目标也多是让孩子积累一些单词和句子。如果家长自身能力有限，希望孩子通过这种课程进行启蒙，也可以尝试。

总之，4到6岁年龄段的英语启蒙，可以通过听歌曲、看动画、绘本和分级读物、游戏、体系的教材和课程完成启蒙，自然习得可能不

太适用。

1.自然习得不适用。

这个年龄段，还是个孩子，但已经很有自己的想法了，有时会很好骗，但不能总用这种方法，所以自然习得就不能用了。

2. 听歌曲和看动画。

孩子喜欢的还行，不喜欢的就不行。歌曲她听不懂，就不听了，动画看不懂对白，就不看了。所以歌曲和动画也不一定适用。

3.绘本和分级读物也不一定行。

这些东西针对的都是英语母语的孩子，所以对7到9岁的孩子来说，语言难度合适的，内容就显得幼稚无聊。

4.游戏可以尝试。

比如卡片和一些在线游戏，可以尝试，教学中也会用到，家长也可以在家用。

5.成体系的教材和课程是适用的。

家长们会发现，随着孩子年龄增长，能用的启蒙方式越来越少了。

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10岁以上孩子，大约在小学三、四年级，其基本母语水平，包括心理特点已经接近成人。一些二、三线城市，家长重视程度不够，或学校英文课程开始的比较晚。对这个年龄段的孩子，前面的那些方式都不适用，只有成体系的教材和课程能够使用。

以上我把不同年龄段孩子英语启蒙的方式介绍给大家。大家可以根据自己孩子的年龄去对应，选择适当的启蒙方式。

以上由郭女环老师整理分享。

女王老师补充：看到“10岁以上”我觉得很沉重。成体系的教材容易找，但有多少家长能教呢？如果是要去专门的培训机构参加系统课程，那就意味要不断砸钱进去。很多伟大的家长可能觉得付出很多钱都没关系，但同时孩子还要付出很多时间，但学习效果可能都不是很好。