人教版八上6.1.1尝试对生物进行分类课件

油松
向
水绵
植物
日
葵
有种子
无种子
玉
种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶 米
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根
（假根）
无根
单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
• A你、能B否、把C、上D述、植E物、的F各所类属植类物群都按属一于定同顺一序分 （类如等从级简吗单？到复杂）排列？
藻类植物 F 苔藓植物 E
答：AB的分类等级相同， DEF三类植物属于同一 等级。
植 蕨类植物 D
物裸子植物 C种子来自物单子叶植物 A被子植物
双子叶植物 B
自学一：读P98第一段学习植物的分类
1．植物分为 无种子 植物和
。前者又分为 藻类植、物 苔藓植和物
后者根据种子无种子 有无
藻类植物
苔藓植物
种子
水绵、衣藻、海 带、紫菜 侧柏、水杉、银 杏、铁树
课堂小练小组竞赛：抢答题
• 对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作 如图所示分类，乙中除了水稻外绿，色还植有物 （ ）
• A.葫芦藓 • B.肾蕨
不形成种子
形成种子
• C.松树
产生果实 不产生果实
• D.花生
甲
乙
丙
小组讨论二：结合书本P98的动物图和已学过知识，小 组讨论，完成P99的讨论题。
分类是依据生物的什么特征( B )
A．食物种类
B．形态结构 C．生存环境
D．地理分布
2．在生物的分类等级中，单位越大，则( A．生物彼此之间的亲缘关系越近
DB．) 所包含的生物越高等
C．生物彼此之间的共同特征越
D．所包含的生物种类越多
3.植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，将下列植物进行分类，找出与
小结：
对植物进行分类的依据是什么？
植物的形态结构
怎样根据生物的特征对生物进行分类？
根据植物的形态结构，把具有较多相 同特征的植物划为一类。
课堂小练
小组竞赛：抢答题
特征
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
不具根、茎、叶
类群名称
双子叶植物 藻类植物
无花，种子裸露
裸子植物
举例（至少3个）
向日葵、南瓜、 花生、桃
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
学习目标
1.列举植物和动物主要类群，尝试根据植物 和动物特征进行分类。 2.采取学生自主探究，合作学习相结合的主 要方法。通过在尝试分类活动中，对动物和 植物的主要类群的有关知识进行归纳和总结 ，体验分类的基本方法。培养学生的自学能 力和互助学习的能力。 3.通过尝试对生物进行分类活动，使学生进 一步了解生物的多样性，增强保护生物的多 样性，保护环境的意识。
__软__体__动__物__ ； 蚯 蚓 属 于 ___环__节__动__物___ ； 蜜 蜂 、 蜘 蛛 属 于 __节__肢__动__物____。
(3) 在 脊 椎 动 物 中 ， 鲫 鱼 属 于 ___鱼_____ 类 ； 蟾 蜍 属 于 __两__栖____ 类 ； 蜥 蜴 、 壁 虎 属 于 __爬__行____ 类 ； 大 山 雀 属 于
果皮 蕨类植物
分为 和 裸子植果皮 物
被子植物 裸子植物
。被子植物
花
果实
种子
种子植物 蕨类;植物 包被，
2.被子植物中， 花
、 果实 和
形态结构
___种__子___往往作为生理功能 分类的重要依据。
总结分析，植物分类过程需要考虑植物的哪些特征？
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物
被子植物
答： 对植物分类，要仔细观察植物的形态结构，如被 子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的特征，被子植 物中，花、果实、种子是分类的重要依据，相同特征越 多，亲缘关系越近。
A
)
D．大鲵
3.下表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征。匹
配不正确的是( C )
选项 生物名称 生物类群
该类群的一个特点
A
朱鹮
鸟类
气囊辅助肺呼吸
B
灵芝
真菌
细胞内有成形的细胞核
C
蜂鸟
昆虫
有两对翅，三对足
D 链球菌
细菌
进行分裂生殖
___鸟_____类；猫、老虎属于_哺__乳_____类。 3.其他生物的分类 根 据 不 同 真 菌 __形__态__结__构__ 的 特 征 ， 可 以 将 真 菌 分 为
___酵__母__菌___、__霉__菌____等类群。
巩固基础
1．海滨城市青岛物种丰富，有鱿鱼等软体动物，还有虾、蟹等节肢动物。这样
动 物 分 类
自学二：读P98的内容学习动物的分类
1．分类的依据：动物的分类除了要比较___形__态__结__构___外 ，往往还要比较动物的___生__理__功__能___。
2．分类概况： (1)按动物体内有无脊椎骨，可将动物分为__无__脊__椎__动物 和__脊__椎____动物。 (2)在无脊椎动物中，海葵属于___腔__肠__动__物___；乌贼属于
其他不同类的一种植物是( A )
A．蕨
B．睡莲
C．松树
D．椰子树
4．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能
屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不
苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些
动物分成了两大类，其归类的依据最可能是( B)
已知的绿色植物有50余万种，动物150多万种
今天就让我们模仿科学家的分类方 法，试着根据生物的特征将一些常见的生
物分类，做个小小的分类学家 吧！
孢蒴
苔藓
海带
肾蕨
向日葵的果 实葵瓜子
玉米果实
油松 油松
小组讨论一：结合书本P97的植物图和生活经验，小组讨论， 完成讨论题。
植
物
的
分 类
葫芦藓
种子有果皮包被
A．生活环境的不同
B．体内有无脊椎骨
C．运动方式的不同
D．呼吸方式的不同
能力提升
1．观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写
在阴影区( D )
A．具有细胞结构 B．要进行呼吸作用 C.细胞内具有基因 D．属于消费者
2．下列动物中，与蛇的亲缘关系最近的是(
A．蜥蜴
B．水蛭 C．鳝鱼