苏教版小学三年级数学上册全套PPT课件
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1
两、三位数乘一 位数，不进位
2
学习目标
1、结合现实情境，引导学生探索学习两、三 位数乘一位数(不进位)的笔算方法，能够正确 地计算。 2、经历探索算理、算法的过程，学会与他人 交流，培养学生初步的分析、推理能力，发 展学生的形象思维。 3、在解决问题的过程中，体会学数学、用数 学的乐趣，激发学生的学习热情，感受美来 源于生活，感悟数学知识的魅力。
85
32 3 )96 9 6 6 0
3 1 3 )95 9 5 3 2
余 数 一 定 要 比 除 数 小
86
24÷2=12 68÷2=34 49÷2=24......1 69÷3=23
87
246÷2= 123 1 23
2 246
2
1为什么写在商 的百位上？
接下去该怎么算？
4 4
6 6
0
88
21 2
像这样，两种物体一个隔着一个依次排列的现象，在数学上称为“一一间隔排 列”
115
116
第一组 第二组
手帕 （ 蘑菇 （ 篱笆 （
9
）块 夹子 （ ）个 兔子 （ ）块 木桩 （
10
）个 ）只 ）根
117
7
8
第三组
12
13
手帕9块 夹子10个
蘑菇7个 兔子8只
篱笆12块 木桩13根
每组物体在排列上有什么共同的特点？
94
95
96
小兔（ 8）只 蘑菇（ 7）个
木桩（ 13 ）根 篱笆（ ）块
夹子（ 10 ）个 手帕（ 9 ）块
97
98
99
100
小兔（ 8）只
13）根 夹子（ 10）个 木桩（
蘑菇（ 7）个
篱笆（ ）块 手帕（9）块
101
102
比一比每组中两种物体的个数。 （1）
（2）
（3）△●△●△●△●……△●△
4 848
8 4 4 8 8 0
2为什么写在商 的百位上？
89
+ 在乘法、加法、减法计算时，
我们从低位算起。 + 在除法计算时，我们应该从 高位算起。
90
91
本课小结
两三位数除以一位数时： 最高位 除起，除到哪一 从被除数的‗‗‗‗‗‗ 哪一位的上面 位，就把商写在‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ 。
92
（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）
50
4
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周 长是多少厘米？ 6＋4＋6＋4＝20（厘米） 6×2＋4×2＝20（厘米） （6＋4）×2＝20（厘米） 谁的算法比较简便？
51
长方形周长＝（长＋宽）×2
52
试一试
1
2
7
13厘米
1 2
厘 米
（13＋7）×2＝40（厘米）
57
指出表面一周的边线。
周长
课本封面的一周边线的长是88厘米
周长 三角尺表面的一周边线的长是 32厘米
58
指出表面一周的边线。
课本封面和三角尺一周边线的长就是它们的周长。
59
你能指出长方形和三角形一周的边线吗？
长方形一周边线的长是88厘米 长方形的（ 周 长）是88厘米
三角形一周边线的长是32厘米 三角形的（ 周 长）是32厘米
约 300克
约 500克
27
一袋盐重500克,2袋盐 重多少克?
28
500+500=1000(克)
29
我知道了,
1千克=1000克
0kg
30
这个西瓜３千克。
1千克=1000克 3千克=3000克
0kg
31
估计它们分别有多重,用线连起来。
2千克
100千克
160克
55克
32
1
1
1
1
千克 千克 千克 千克
3
每包有12块， 一共有多少 块？
12×3=
4
12+12+12=36
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=36
5
10×3=30 2×3=6 30+6=36
×
1 2
3 3 6
……因数 ……因数 ……积
6
谁来帮帮我？
2 4 × 2
4 6
1 1 × 6
6 6
2 1 × 2
4 2
4 3 × 2
1+3+3+2=9（厘米）
3厘米
63
1.你能算出房子平面图的周长吗？
2米
2米
4米
2+4+3+4+2=15（米）
3米
64
小朋友，你们知 道我跑了大约多 少厘米吗？
1号
65
66
67
化曲为直
68
69
70
2. 灰太狼与喜羊羊比赛跑步，规则是自由 选择一块地，沿边线跑一圈，看谁先跑完。灰 太狼觉得左边这块地周长较短，你怎么看？
3 1 2 × 3 9 3 6
12
13
14
小红用电脑写日记，3分钟打完。每分钟能 打33个字，这篇日记一共有多少个字？
33×3 = 99（个）
答：这篇日记一共有99个字。
15
16
17
1.使同学们在具体生活情境中，感受并认识质 量单位千克和克，初步建立千克和克的质 量观念。 2.使同学们通过动手实践，了解用秤称物体 的质量的方法，能够根据物体实际情况选 择合适的质量单位进行表达和交流；了解 千克和克之间的进率，会进行简单的换算。 3.引导同学们进行简单的估测，逐步提高估 测能力。
…………………… （ ） √
136
解决问题
137
去年宁德南岸菊花展，周宁展区运来红菊100盆，如果按以下方式一一间隔排 列展出，还需要运来多少盆黄菊？
……
（ ）盆 99
……
（100 ）盆
……
（ 101 ）盆
138
139
两端相同 两种物体 一一间隔排列 两端不同
两端物体比中间物体多一个
两种物体数量相同
厘 米 6厘米
47
4
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它 的周长是多少厘米？
4 厘 米 6厘米
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
48
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。 它的周长是多少厘米？
厘 米 6厘米 4
6×2＋4×2＝20（厘米）
49
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。 它的周长是多少厘米？
厘 米
6厘米
126
127
男生女生一一间隔，排成一
排。
128
男生女生一一间隔，排成一排。 每个男生的两边必须有一个女生。
129
130
131
132
133
判断对错
134
(1) ★▲ ★▲★★▲…… ★▲★这组
排列中★的个数比▲多一个。
…………………… （ ）
×
135
(2)课桌和椅子一一间隔排列，课桌 有10张，椅子有10把。
107
（1）把一根木料锯3次，能锯成（ 4 ）段。
（2）如果要锯成6段，需要锯（
5）次。
108
画一画，填一填
如果把 与 一个隔一个地排成一行，
5 7 有6个， 最少有（ ）个，最多有（ ）个。
109
欣赏生活中的一一间隔排列
110
苏教版小学数学三年级上册探索规律
111
112
欣赏
113
114
平均分给2个班，每班分得多少个？
81
23（个） 46÷2=_____
40
6
40÷2= 20 6÷2= 3 20 +3= 23
82
46÷2= 23 （个）
可以用竖式计算：
2 3 2 4 6 4 6 6 0
2为什么写在商 的十位上？
答：每班分得23个。
83
84
+ 用竖式计算两位数除以一位数时，
先从被除数的 十位 除起， 再 除 个位 ，除到哪一位，商就写 在哪一位的 。 上面
37
长方形和正方形
长方形和正方形周长的计算
38
1. 根据周长的含义探索长、正方形等 平面图形周长的计算方法。 2. 会计算长、正方形等平面图形的周 长。
39
40
长 宽
长方形对边相等
41
42
43
44
45
看一看
6厘米
4
厘 米
6厘米
46
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的 周长是多少厘米？
150
请将三角形向上平移3个格
3
2
1
图形发生平移时，有什么变化？
151
梯形向上平移4格。
152
153
154
C
B
瞧！它是绕着Ａ点 转动的
8 6
7
8
9
每千克3元, 共312千克。
这批带鱼能卖多少钱？ 312×3=936(元）
312 × 3 936
答：这批带鱼能卖936元。
10
两、三位数乘一位数的笔算 （不进位）
2筐带鱼一共重多少千克？
13×2=26(千克）
13 ×2 26
答:2筐带鱼一共重26千克。
11
这批带鱼能卖多少钱？
312×3=936（元）
（7＋5）×2＝24（米）
53
5
米
7米
四边相等
25厘米
25+25+25+25＝100（厘米） 25×4＝100（厘米）
正方形周长＝边长×4
54
பைடு நூலகம் 1
2
8分米
3
一块正方形花圃，边长是10 米，它的周长是多少米？
55
苏教2011课标版小学数学三年级上册
认识周长
56
1号
2号
3号
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周，最先跑 边线 一周 完的获胜。
140
141
142
平移
沿直线运动
旋转 围绕一个点或轴运动
143
说一说，生活中的 平移 、 旋转现象
汽车行驶 飞机飞行 推拉窗户 滑滑梯 缆车 电梯上下运动 螺旋桨运动 车轮转动 风车转动 荡秋千 推门（旋转门） 旋转木马
144
平移
145
火车停下时，哪节车厢走 的路最长？
4
3
2
1
146
你乘坐的车厢走了几格呢？
这个西瓜4千克。
33
1
千克
四个苹果1千克。
34
一只乒乓球约重3（ ）。
克 克 千克 克
35
一杯牛奶重300（ ）。
一只小狗重3（ 一个鸭蛋约重60（ ）。 ）。
认识质量单位千克和克，初步建立千 克和克的质量观念，了解千克和克之 间的进率，会进行简单的换算。
36
长方形和正方形
长方形和正方形周长的计算
103
104
105
把手帕像上面那样夹在绳子上，如果手帕有 20块，夹子有（ ）个；如果夹子有 20 个， 21 手帕有（ ）块。 19
106
河堤的一边栽了75棵柳树。每两棵柳树 中间栽一棵桃树，桃树（ 74 ）棵。
沿圆形池塘的一周栽了75棵柳树。每两 棵柳树中间栽一棵桃树，桃树（ 75 ）棵。
4
3
2
1
4
3
2
1
147
小船向（ 左
）平移了（
4 ）格。
148
观察一个图形的平移过程， 只需要观察该图形上的任意 一个点或一部分的平移过程 就可以了。
149
+ + + +
松树图向（ 上）平移了（ 5 ）格。 蘑菇图向（下）平移了（ 6 ）格。 电脑图向（ 左）平移了（ 5 ）格。 帆船图向（右）平移了（ 6 ）格。
60
物体表面
平面图形
一周边线的长就是它的周长
61
先描出下面每个图形一周的边线，看 看哪个图形的周长最长？
8厘米
9厘米
62
下面两个图形的周 先量一量，再相加。 下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？ 长各是多少？
（1） 4厘米 3厘米 （2）
4+3+5=12（厘米）
5厘米
（3） 2厘米
3厘米
（4） 1厘米
解决问题的策略
93
+ 1、初步学会运用转化的策略分析问题、解
决问题，并能根据问题的特点确定具体的 转化方法，提高有效解决问题的能力。 + 2、使学生初步学会运用转化的策略分析问 题，灵活确定解决问题的思路，并能根据 问题的特点确定具体的转化方法。 + 3、增强解决问题的策略意识，主动克服在 解决问题中遇到的困难，获得成功的体验， 提高学好数学的自信心。
每个小方格的边长表示1米
原来两个图形周长相等，它们跑的路线一样长。
71
赛跑：一块长方形草地，马小跳绕A区 跑一圈；马小虎绕B区跑一圈，这样比， 公平吗？两个图形的周长相等吗？
马 小 跳
马 小 虎
A区
B区
72
大约16厘米
16+10＝26（厘米）
大约10厘米
大约10厘米
16+16＝32（厘米）
16+10＝26（厘米）
77
口算：
78
200÷4= 50 900÷3=300 560÷8=70 720÷9=80
400÷2= 200 300÷5= 60 450÷5= 90 200÷2= 100
79
一共有40个羽毛球
平均分给2个班，每班分得多少个？
（个） 40÷2= 20 答：每班分得20个。
80
一共有46个羽毛球
18
台秤
托盘 Kg表示千克
0kg
指针（游标）
19
电子秤
20
体重秤
21
天平
砝码
50g
20g
10g
22
杆秤
23
电子台秤
24
指针指着数字 １，表示这袋 红枣重１千克
0kg
25
你知道这个菠 2千克,你答对 萝几千克吗？ 了吗?
0kg
26
你估计下面的物品各有多重?
约 10克
约 150克
约 200克
每组两种物体的数量之间有什么关系？
118
122
123
124
任意画两种图形，一一间隔 排列，两端相同。画好后，数一
数两种图形的个数，看看有什么
关系？
125
+ 20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一
个蘑菇，一共有多少个蘑菇？ 20-1=19（个） • 把20块手帕像那样夹在绳子上， 一共需要多少个夹子？ 20+1=21（个）
大约16厘米
73
小朋友们，在今天的 学习中,你有什么收获吗?
74
75
两、三位数除以一位数
76
学习目标
1.自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算 过程，理解其算理，掌握其计算法则。 2.理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法 则。 3.继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习 惯。 4.在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的 喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用 价值。
两、三位数乘一 位数，不进位
2
学习目标
1、结合现实情境，引导学生探索学习两、三 位数乘一位数(不进位)的笔算方法，能够正确 地计算。 2、经历探索算理、算法的过程，学会与他人 交流，培养学生初步的分析、推理能力，发 展学生的形象思维。 3、在解决问题的过程中，体会学数学、用数 学的乐趣，激发学生的学习热情，感受美来 源于生活，感悟数学知识的魅力。
85
32 3 )96 9 6 6 0
3 1 3 )95 9 5 3 2
余 数 一 定 要 比 除 数 小
86
24÷2=12 68÷2=34 49÷2=24......1 69÷3=23
87
246÷2= 123 1 23
2 246
2
1为什么写在商 的百位上？
接下去该怎么算？
4 4
6 6
0
88
21 2
像这样，两种物体一个隔着一个依次排列的现象，在数学上称为“一一间隔排 列”
115
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第一组 第二组
手帕 （ 蘑菇 （ 篱笆 （
9
）块 夹子 （ ）个 兔子 （ ）块 木桩 （
10
）个 ）只 ）根
117
7
8
第三组
12
13
手帕9块 夹子10个
蘑菇7个 兔子8只
篱笆12块 木桩13根
每组物体在排列上有什么共同的特点？
94
95
96
小兔（ 8）只 蘑菇（ 7）个
木桩（ 13 ）根 篱笆（ ）块
夹子（ 10 ）个 手帕（ 9 ）块
97
98
99
100
小兔（ 8）只
13）根 夹子（ 10）个 木桩（
蘑菇（ 7）个
篱笆（ ）块 手帕（9）块
101
102
比一比每组中两种物体的个数。 （1）
（2）
（3）△●△●△●△●……△●△
4 848
8 4 4 8 8 0
2为什么写在商 的百位上？
89
+ 在乘法、加法、减法计算时，
我们从低位算起。 + 在除法计算时，我们应该从 高位算起。
90
91
本课小结
两三位数除以一位数时： 最高位 除起，除到哪一 从被除数的‗‗‗‗‗‗ 哪一位的上面 位，就把商写在‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ 。
92
（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）
50
4
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周 长是多少厘米？ 6＋4＋6＋4＝20（厘米） 6×2＋4×2＝20（厘米） （6＋4）×2＝20（厘米） 谁的算法比较简便？
51
长方形周长＝（长＋宽）×2
52
试一试
1
2
7
13厘米
1 2
厘 米
（13＋7）×2＝40（厘米）
57
指出表面一周的边线。
周长
课本封面的一周边线的长是88厘米
周长 三角尺表面的一周边线的长是 32厘米
58
指出表面一周的边线。
课本封面和三角尺一周边线的长就是它们的周长。
59
你能指出长方形和三角形一周的边线吗？
长方形一周边线的长是88厘米 长方形的（ 周 长）是88厘米
三角形一周边线的长是32厘米 三角形的（ 周 长）是32厘米
约 300克
约 500克
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一袋盐重500克,2袋盐 重多少克?
28
500+500=1000(克)
29
我知道了,
1千克=1000克
0kg
30
这个西瓜３千克。
1千克=1000克 3千克=3000克
0kg
31
估计它们分别有多重,用线连起来。
2千克
100千克
160克
55克
32
1
1
1
1
千克 千克 千克 千克
3
每包有12块， 一共有多少 块？
12×3=
4
12+12+12=36
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=36
5
10×3=30 2×3=6 30+6=36
×
1 2
3 3 6
……因数 ……因数 ……积
6
谁来帮帮我？
2 4 × 2
4 6
1 1 × 6
6 6
2 1 × 2
4 2
4 3 × 2
1+3+3+2=9（厘米）
3厘米
63
1.你能算出房子平面图的周长吗？
2米
2米
4米
2+4+3+4+2=15（米）
3米
64
小朋友，你们知 道我跑了大约多 少厘米吗？
1号
65
66
67
化曲为直
68
69
70
2. 灰太狼与喜羊羊比赛跑步，规则是自由 选择一块地，沿边线跑一圈，看谁先跑完。灰 太狼觉得左边这块地周长较短，你怎么看？
3 1 2 × 3 9 3 6
12
13
14
小红用电脑写日记，3分钟打完。每分钟能 打33个字，这篇日记一共有多少个字？
33×3 = 99（个）
答：这篇日记一共有99个字。
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16
17
1.使同学们在具体生活情境中，感受并认识质 量单位千克和克，初步建立千克和克的质 量观念。 2.使同学们通过动手实践，了解用秤称物体 的质量的方法，能够根据物体实际情况选 择合适的质量单位进行表达和交流；了解 千克和克之间的进率，会进行简单的换算。 3.引导同学们进行简单的估测，逐步提高估 测能力。
…………………… （ ） √
136
解决问题
137
去年宁德南岸菊花展，周宁展区运来红菊100盆，如果按以下方式一一间隔排 列展出，还需要运来多少盆黄菊？
……
（ ）盆 99
……
（100 ）盆
……
（ 101 ）盆
138
139
两端相同 两种物体 一一间隔排列 两端不同
两端物体比中间物体多一个
两种物体数量相同
厘 米 6厘米
47
4
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它 的周长是多少厘米？
4 厘 米 6厘米
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
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一个长方形，长6厘米，宽4厘米。 它的周长是多少厘米？
厘 米 6厘米 4
6×2＋4×2＝20（厘米）
49
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。 它的周长是多少厘米？
厘 米
6厘米
126
127
男生女生一一间隔，排成一
排。
128
男生女生一一间隔，排成一排。 每个男生的两边必须有一个女生。
129
130
131
132
133
判断对错
134
(1) ★▲ ★▲★★▲…… ★▲★这组
排列中★的个数比▲多一个。
…………………… （ ）
×
135
(2)课桌和椅子一一间隔排列，课桌 有10张，椅子有10把。
107
（1）把一根木料锯3次，能锯成（ 4 ）段。
（2）如果要锯成6段，需要锯（
5）次。
108
画一画，填一填
如果把 与 一个隔一个地排成一行，
5 7 有6个， 最少有（ ）个，最多有（ ）个。
109
欣赏生活中的一一间隔排列
110
苏教版小学数学三年级上册探索规律
111
112
欣赏
113
114
平均分给2个班，每班分得多少个？
81
23（个） 46÷2=_____
40
6
40÷2= 20 6÷2= 3 20 +3= 23
82
46÷2= 23 （个）
可以用竖式计算：
2 3 2 4 6 4 6 6 0
2为什么写在商 的十位上？
答：每班分得23个。
83
84
+ 用竖式计算两位数除以一位数时，
先从被除数的 十位 除起， 再 除 个位 ，除到哪一位，商就写 在哪一位的 。 上面
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长方形和正方形
长方形和正方形周长的计算
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1. 根据周长的含义探索长、正方形等 平面图形周长的计算方法。 2. 会计算长、正方形等平面图形的周 长。
39
40
长 宽
长方形对边相等
41
42
43
44
45
看一看
6厘米
4
厘 米
6厘米
46
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的 周长是多少厘米？
150
请将三角形向上平移3个格
3
2
1
图形发生平移时，有什么变化？
151
梯形向上平移4格。
152
153
154
C
B
瞧！它是绕着Ａ点 转动的
8 6
7
8
9
每千克3元, 共312千克。
这批带鱼能卖多少钱？ 312×3=936(元）
312 × 3 936
答：这批带鱼能卖936元。
10
两、三位数乘一位数的笔算 （不进位）
2筐带鱼一共重多少千克？
13×2=26(千克）
13 ×2 26
答:2筐带鱼一共重26千克。
11
这批带鱼能卖多少钱？
312×3=936（元）
（7＋5）×2＝24（米）
53
5
米
7米
四边相等
25厘米
25+25+25+25＝100（厘米） 25×4＝100（厘米）
正方形周长＝边长×4
54
பைடு நூலகம் 1
2
8分米
3
一块正方形花圃，边长是10 米，它的周长是多少米？
55
苏教2011课标版小学数学三年级上册
认识周长
56
1号
2号
3号
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周，最先跑 边线 一周 完的获胜。
140
141
142
平移
沿直线运动
旋转 围绕一个点或轴运动
143
说一说，生活中的 平移 、 旋转现象
汽车行驶 飞机飞行 推拉窗户 滑滑梯 缆车 电梯上下运动 螺旋桨运动 车轮转动 风车转动 荡秋千 推门（旋转门） 旋转木马
144
平移
145
火车停下时，哪节车厢走 的路最长？
4
3
2
1
146
你乘坐的车厢走了几格呢？
这个西瓜4千克。
33
1
千克
四个苹果1千克。
34
一只乒乓球约重3（ ）。
克 克 千克 克
35
一杯牛奶重300（ ）。
一只小狗重3（ 一个鸭蛋约重60（ ）。 ）。
认识质量单位千克和克，初步建立千 克和克的质量观念，了解千克和克之 间的进率，会进行简单的换算。
36
长方形和正方形
长方形和正方形周长的计算
103
104
105
把手帕像上面那样夹在绳子上，如果手帕有 20块，夹子有（ ）个；如果夹子有 20 个， 21 手帕有（ ）块。 19
106
河堤的一边栽了75棵柳树。每两棵柳树 中间栽一棵桃树，桃树（ 74 ）棵。
沿圆形池塘的一周栽了75棵柳树。每两 棵柳树中间栽一棵桃树，桃树（ 75 ）棵。
4
3
2
1
4
3
2
1
147
小船向（ 左
）平移了（
4 ）格。
148
观察一个图形的平移过程， 只需要观察该图形上的任意 一个点或一部分的平移过程 就可以了。
149
+ + + +
松树图向（ 上）平移了（ 5 ）格。 蘑菇图向（下）平移了（ 6 ）格。 电脑图向（ 左）平移了（ 5 ）格。 帆船图向（右）平移了（ 6 ）格。
60
物体表面
平面图形
一周边线的长就是它的周长
61
先描出下面每个图形一周的边线，看 看哪个图形的周长最长？
8厘米
9厘米
62
下面两个图形的周 先量一量，再相加。 下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？ 长各是多少？
（1） 4厘米 3厘米 （2）
4+3+5=12（厘米）
5厘米
（3） 2厘米
3厘米
（4） 1厘米
解决问题的策略
93
+ 1、初步学会运用转化的策略分析问题、解
决问题，并能根据问题的特点确定具体的 转化方法，提高有效解决问题的能力。 + 2、使学生初步学会运用转化的策略分析问 题，灵活确定解决问题的思路，并能根据 问题的特点确定具体的转化方法。 + 3、增强解决问题的策略意识，主动克服在 解决问题中遇到的困难，获得成功的体验， 提高学好数学的自信心。
每个小方格的边长表示1米
原来两个图形周长相等，它们跑的路线一样长。
71
赛跑：一块长方形草地，马小跳绕A区 跑一圈；马小虎绕B区跑一圈，这样比， 公平吗？两个图形的周长相等吗？
马 小 跳
马 小 虎
A区
B区
72
大约16厘米
16+10＝26（厘米）
大约10厘米
大约10厘米
16+16＝32（厘米）
16+10＝26（厘米）
77
口算：
78
200÷4= 50 900÷3=300 560÷8=70 720÷9=80
400÷2= 200 300÷5= 60 450÷5= 90 200÷2= 100
79
一共有40个羽毛球
平均分给2个班，每班分得多少个？
（个） 40÷2= 20 答：每班分得20个。
80
一共有46个羽毛球
18
台秤
托盘 Kg表示千克
0kg
指针（游标）
19
电子秤
20
体重秤
21
天平
砝码
50g
20g
10g
22
杆秤
23
电子台秤
24
指针指着数字 １，表示这袋 红枣重１千克
0kg
25
你知道这个菠 2千克,你答对 萝几千克吗？ 了吗?
0kg
26
你估计下面的物品各有多重?
约 10克
约 150克
约 200克
每组两种物体的数量之间有什么关系？
118
122
123
124
任意画两种图形，一一间隔 排列，两端相同。画好后，数一
数两种图形的个数，看看有什么
关系？
125
+ 20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一
个蘑菇，一共有多少个蘑菇？ 20-1=19（个） • 把20块手帕像那样夹在绳子上， 一共需要多少个夹子？ 20+1=21（个）
大约16厘米
73
小朋友们，在今天的 学习中,你有什么收获吗?
74
75
两、三位数除以一位数
76
学习目标
1.自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算 过程，理解其算理，掌握其计算法则。 2.理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法 则。 3.继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习 惯。 4.在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的 喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用 价值。