无锡某学校部编版一年级语文下册《一个接一个》教案部编人教版

无锡某学校部编版一年级语文下册《一个接一个》教案部编
人教版
一、教学目标
1.知识与能力
–能熟读课文，正确书写生字；
–能正确理解课文内容，初步了解情感色彩；
–能模仿大声朗读短文，初步提高口语表达水平。

2.情感态度价值观
–能正确对待学习，培养学习自觉性；
–培养学生积极参与课堂活动的意识。

二、教学重点与难点
1.教学重点
–熟读课文，正确书写生字；
–让学生初步理解课文内容。

2.教学难点
–帮助学生理解部分生字意思；
–引导学生表达对课文情感的理解。

三、教学准备
1.教具准备
–课本《一个接一个》下册；
–黑板、彩色粉笔、图片等教学用具。

2.教学环境
–教室布置整洁有序，气氛轻松愉快。

四、教学过程
1.导入
–利用图片或实物引起学生兴趣，预习新课内容。

2.新课呈现
–让学生跟读课文，注意发音和语调；
–解释生字词，帮助学生理解课文内容。

3.课文分析
–导读课文主题，引导学生思考。

4.课文学习
–分段教学，理解每个段落内容；
–理解故事情节，引导学生表述。

5.课文讲解
–点评课文，引导学生展开思考。

6.课后练习
–写生字，复述课文；
–课文背诵等。

7.课堂小结
–总结课文内容，激励学生学习语文的兴趣。

五、教学反思
本节课通过生动有趣的课文教学，吸引了学生的注意力，但在课堂管理方面还需加强，教学内容则需要更多互动设计，提高学生的学习积极性和主动性。