江苏省苏州市工业园区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

江苏省苏州市工业园区2023-2024学年八年级下学期期末语文
试题
一、基础知识综合
1．阅读下列文字，按要求答题。

环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中的古城①美（lún）美奂。

金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光（yì）彩。

石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。

沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺缓，绿树成荫，山道③（wān）蜒盘旋，曲折伸向山巅。

在古老的灵岩山，夫差和西施的④（zōng）迹随处可寻。

去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘冽。

苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。

周庄，一幅《故乡的回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟古镇旅游迭代升级的崭新模式。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①美（lún）美奂①流光（yì）彩① （wān）蜒① （zōng）迹
(2)请修正上文划线句存在的语病。

二、名句名篇默写
2．根据语境，完成古诗文默写。

诗词于我们而言，是流淌在血液里的印记，是中国人独有的审美，更是根植在骨子里的情怀。

让我们跟随着古人的脚步，奔赴山海，一起去游历和感受。

召南河畔，听“（1），”（《诗经·关雎》），鸟鸣声声，诉说着最纯真、最生动的故事；探幽桃花源，看“（2），”（《桃花源记》），那灿若云霞的花儿纷纷洒洒，武陵源边，连流水都芬芳；漫步树蔓青翠、流水淙淙的小石潭边，我们似乎能触摸到柳宗元内心的孤寂凄凉；“（3）凄神寒骨，”（《》）；浪迹天涯，我们又能体悟王勃那“（4），”《送杜少府之任蜀州》）超越时空的诚挚友谊……
三、选择题
3．请阅读下列两则材料，完成题目。

“画家在创作这幅长达十二米的山水画的时候，需要有一个节奏和韵律在里面，比如《千里江山图》是通过山势来表现的。

一开始是卷端，一座山略高一点，接着低了下去，它就是表现序幕正式开始。

接着表现的是浅山，山比较矮。

慢慢地它像音乐的节奏一样，山势渐渐地变高，然后到了全画最高潮的山峰的时候，叫主峰。

在宋代画论里，这个主峰就是要像君主一样最高，然后周围的山峰要围绕着它，向它作揖的这种动态和动势，象征着君臣的秩序和观念，所以在高潮的时候，这个主山几乎撑至画顶。

然后慢慢山势渐渐地落了下来。

到卷末落幕的时候，有一个山也略微高一点，和起始的那座山做一个相互之间的一个呼应。

”
（选自故宫博物院官方网站的视频讲解，有删改）《千里江山图》描绘的是“可行、可望、可游、可居的太平江山”，全图大致可分为六段；序曲、渐起、发展、高潮、回落、尾声，由此形成全画的韵律闭环。

请根据上述材料，判断以下三幅图片分别是《干里江山图》的哪一段？（）
A．发展高潮尾声B．序曲发展回落
C．渐起高潮尾声D．序曲高潮尾声
四、名著阅读
4．阅读《经典常谈》选段，完成问题。

到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。

“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。

他却用来教训学生做学问的功夫。

“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。

他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。

他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。

孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。

(1)本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是。

(2)请你仿照示例，结合诗歌《蒹葭》，体会“诗言志”的育人作用。

原句：如切如磋，如琢如磨。

原意：指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光。

教育意义：将玉比人。

做学问要精益求精。

原句：所谓伊人，在水一方。

原意：我所思念的那个人，就在对岸河边上。

教育意义：。

(3)“断章取义”指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思，多作贬义。

孔子却采取断章取义的办法来解读《诗经》，请联系你所了解的孔子其人谈谈他这么做的目的。

五、文言文阅读
阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】
良马对
岳飞
岳武穆入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。

臣有
二马，日啖①刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。

介②胄而驰，其初若不甚疾，比③行百馀里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，扰可二百里。

褫④鞍甲而不息不汗，若无事然。

此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

值复襄阳，平杨么⑤，不幸相继以死。

今所乘者不然，日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉；揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。

此其为马，寡取易盈，好逞易穷，弩钝之材也。

”帝称善。

（选自《金佗碎编》）【注】①啖：吃。

①介：在马身上披战甲。

①比：等到。

①褫：脱下，卸下。

①叛将名。

【乙】
高都护骢马行①
杜甫
安西都护胡青骢，声价欻然来向东。

此马临阵久无敌，与人一心成大功。

功成惠养随所致，飘飘远自流沙至。

雄姿□受伏枥②恩，猛气犹思战场利。

腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂。

五花散作云满身，万里方看汗流血。

长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知。

青丝络头③为君老，何由却出横门④道。

【注】①高都护，即安西副都护高仙芝。

天宝六载（747年），高仙芝率军万人，平定小勃律国，因这次战功，入朝升官。

此诗作于唐玄宗天宝八、九载（749、750年）间杜甫居长安时。

①曹操《步出夏门行》：“老骥伏枥，志在千里。

”①青丝：指马缰绳。

络（luò）头：马笼头。

①横门，长安城北西起第一门，横门道，是去西域的必经之路。

5．请你根据提示的方法理解词义。

6．用现代汉语翻译句子。

（1）介胄而驰，其初若不甚疾。

（2）力裕而不求逞，致远之材也。

7．根据诗意，选择填入诗中□内最恰当的字，并说明理由。

A已B应C未D因
我选( )字：因为。

8．下列对诗文理解正确
．．的一项是（）
A．岳飞一开始先以“骥不称其力，称其德也”提出中心论点，接着以自己所乘“二马”（“臣有二马”）的不同表现进行论证。

B．诗歌中“此马”二句，补叙骢马曾在边地立过战功，一心助主人建立大功，称颂了骢马的品德。

C．杜诗中骢马正因为腕促蹄高，踏地如铁，所以几次蹴踏，就使层积的交河冰破裂，身上汗流如血。

D．《良马对》的良马和韩愈《马说》中的千里马在日常生活中都有共同特点：食量很大且“非精洁不受”。

9．托物寓意是古诗文常用的手法，结合甲乙两则材料内容，分别说说两位作者写马的用意。

六、现代文阅读
阅读下列材料，完成下面小题。

材料一：
黑箱是指内部构造还不清楚，由于条件限制只能通过外部观测和试验去认识其功能和特性的系统。

例如人的大脑、密封的仪器等。

我们把外部对黑箱的影响称为黑箱的输入，把黑箱对外部的反应称为黑箱的输出。

黑箱研究方法，就是通过考察系统的输入、输出及其动态过程，而不通过直接考察其内部结构，来定量或定性地认识系统的功能特性、行为方式，以及探索其内部结构和机理的
一种控制论认识方法。

黑箱方法的出发点在于：自然界中没有孤立的事物，任何事物间都是相互联系，相互作用的，所以，即使我们不清楚“黑箱”的内部结构，仅注意到它对于信息刺激作出如何的反应，注意到它的输入—输出关系，就可对它作出研究。

运用黑箱方法要遵循的原则：首先，要求把研究对象看作是一个整体。

采取考察输入——输出的方式，对系统作整体上的研究。

其次，当输入输出关系确定后，一般用建立模型的方法来描述黑箱的功能和特性。

模型结构有多种形式：有数学的（各种函数、方程式、图象、表格等）、实体的（功能相似于原型的现实系统）、也有概念的。

再次，要突出联系的原则。

把所要研究的系统置于环境之中，从系统与环境之间的相互联系中去研究、认识对象。

材料二：
中医与西医的服务对象都是人，但是由于受研究思路和方法的影响，各自从不同角度选定了自己的研究对象。

服务对象不能等同于研究对象。

在西医看来，人是器官、组织组合的机器，西医的理论与实践都是以结构与功能为中心。

中医研究的对象是人整体层次上的机体反应状态及其运动、变化；西医研究的对象是构成人的器官、组织、细胞、分子的结构与功能。

具体地说，中医在不干扰活的生命过程的条件下，把人作为一个整体与自然、社会联系起来进行考察，着重研究生命过程中自然流露的，依靠望、闻、问、切四诊所收集的机体反应状态——脉象、舌象、神色形态以及病人表述的临床表现等，然后才从状态及状态运动的过程总结人的生理与病理规律。

临床表现就是中医所谓的“候”，即“机体反应状态”（症状），生理、病理规律就是所谓“道”。

通过黑箱方法总结“候”的运动变化规律才逐渐形成了今天我们所见到的中医药学。

材料三：
说明：双向箭头表明有“输出一输入”的双向关系。

10．根据你对材料一内容的理解，下列选项中没有运用黑箱方法的是（）A．农民在种庄稼时，看到叶子枯萎了，于是他推断应该是有了虫害，该打农药了。

B．小明去买西瓜，但不知道西瓜熟没熟，于是他学着大人的样子用手指弹了弹瓜皮。

C．家里突然跳闸，维修师傅上门后用万能表测试了各条线路，找到了短路的原因。

D．计算机有与人脑类似的逻辑判断功能，能够模拟棋手思维，在国际象棋中会采用人机对弈。

11．请结合材料一、二的内容，对材料三中医诊疗某一具体疾病时的流程进行文字说明。

要求：①信息准确有效；①语言简明连贯；①结构清晰合理；①字数不超过150字。

阅读下面文章，完成下面小题。

饿乡纪程（节选）
瞿秋白
①白雪的沉影下，盖着六层的大楼，一面遥对克莱摩（K remlin）皇宫的殿阙，一面俯接帝国大剧院院顶上雄伟的铜马，这是旧时莫斯科最大的旅馆，现时俄罗斯联邦苏维埃社会主义共和国的外交人民委员会。

四层楼上，一间办公室，窗帘华丽而破旧，稀微的雪影时时投射进来；和软的沙发，华美的桌椅时时偶然沾着年久的尘埃，欣欣然的欢迎远客；打字机声滴滴不停，套鞋沾着泥雪在光滑可爱的地板上时时作响；办事员都裹在破旧的皮大氅里手不停挥的签字画押，忙忙碌碌往来送稿；兴兴勃勃热闹的景象中，只有大病初愈的暖汽管，好一似血脉尚未流通，时时偷着放出冰凉的冷气，微微的暗笑呢。

这就是外交人民委员会东方司司长杨松（Y ason）的办公处。

杨松微微含笑对着远来的新客道：“我们这里怎么样！……可是很冷呵，你瞧我穿着皮大氅办公呢。

……中国的劳动人民自然是对我们表很亲密的厚意，
可惜协约国封锁以来，谣言四布，他们未必得知此地的实情，或多误会。

诸位到此，正可为正直的中国人民一开耳目，为中俄互相了解的先声。

我们能不竭诚欢迎吗！不过我们处于极窘急的经济状况，一切招待有不周到的地方，还请原惊。

……”
②到莫斯科的第三天就得到外交人民委员会发给的“膳票”，并且派一人同往外交委员会的公共食堂。

饭菜恶劣，比较起来，在现时的俄国还算是上上等的，有些牛油，白糖。

同吃饭的大半都是外交委员会的职员。

我看他们吃完之后各自包着面包油糖回去，因问一问同行的人。

他说俄国现在什么都集中在国家手里，每人除办事而得口粮外，没处找东西吃用，所以如此。

“譬如你们这种‘双喜’烟，我已经一年多没抽到这样好的烟了。

……你们通信，可不要写俄国的坏处呀……哼哼……”
③公共食堂是以前的旅馆，外交委员会职员大半都住在里面，却是很方便的。

过不到几天（二月二日）外交委员会就派汽车送我们到一公寓。

这公寓亦是旧时的旅馆
“K nyaji D vor”。

我们三人占了两间屋子。

桌椅床铺电灯都很完全。

草草收拾整理停妥，房间汽炉烧得暖暖的，吃饭在公寓里有饭堂。

饱食暖居，凭窗闲望，金灿灿辉煌的大教堂基督寺的铜顶投影入目，四围琐琐的小树林，盖着寒雪，静沉沉的稳睡呢。

这种物质生活的条件，虽然饮食营养太坏，亦满可以安心工作了。

我想一切方便，都赖旧时旅馆的结构处置，公共居住公共消费，也可见资本主义给社会主义打得一好基础呵。

可惜三四个月之后，劳农政府实行新经济政策，食粮停发，饮食的方便，在我们公寓里，因此就消灭了。

——这是后话。

④东方稚儿已到饿乡了。

⑤我们的工作条件是不很困难的。

杨松介绍我们许多地方，可以搜集材料，访问要人。

第一就见着俄罗斯共产党机关报《正道》（P ravda）的主笔美史赤略夸夫（M echtcheryakoff）。

他指示我们参观的手续，一切种种，从他开始。

同时东方司还派一翻译郭质生，他懂中国话，生长在中国，所以有中国名字，他告诉我们许多革命中的奇闻逸事，实际生活中的革命过程。

因此我们正式的考察调查从那天见美史赤略夸夫起，“非正式的”考察调查也从那天见郭质生起。

⑥雄伟壮丽的建筑，静悄悄的画室，女郎三五携着纸笔聚在一处一处大幅画帧之下。

——这是德理觉夸夫斯嘉画馆（T rityakovskaygallereya），我们在莫斯科第一次游览之处。

那地方名画如山积，山水林树，置身其中，几疑世外。

兵火革命之中，还闪着这一颗俄罗斯文化的明星。

铁道毁坏，书报稀少，一切文明受不幸的摧折，于此环境之中，回忆那德理觉夸夫斯嘉（P avel M ihailovith T rityakovskay，1832—1898，这画馆的首创者）的石像，还安安逸逸陈列在他死时病榻之处，正可想起“文化”的真价值。

俄罗斯文化的伟大，丰富，国民性
的醇厚，孕育破天荒的奇才，诞生裂地轴的奇变，——俄罗斯革命的价值不是偶然的呵！社会之文化是社会精灵的结晶，社会之进化是社会心理的波动。

感觉中的实际生活教训，几几乎与吾人以研究社会哲学的新方法。

进赤俄的东方稚儿预备着领受新旧俄罗斯民族文化的甘露了。

理智的研究侧重于科学的社会主义，性灵的营养，敢说陶融于神秘的“俄罗斯”。

灯塔已见，海道虽不平静，拨准船舵，前进！前进！
12．为什么用大段篇幅来写外交人民委员会东方司司长杨松（Yason）的办公处？
13．文章第①段中的正式考察与“非正式考察”有何不同？请结合文本，谈谈你的理解。

14．请阅读链接材料并结合选文，回答问题。

【链接材料】
最早真实而又具体地介绍俄国十月革命后实况的是瞿秋白。

1920年10月16日，他作为《晨报》的特约记者离开北京，奔赴俄国考察写作了《饿乡纪程》。

《饿乡纪程》记录了他自中国到俄国一路上的见闻经过、具体事实，以及内心的变化起伏、思想建设。

这本书与《赤都心史》一起记录了一个“东方稚儿”成长为无产阶级先锋战士的思想发展历程。

1920年10月15日晚，也就是瞿秋白离开北京赴俄国的前一天晚上，耿济之、瞿菊农、郑振铎、郭绍虞等人（他们都是1921年1月成立的文学研究会的发起人）来为瞿秋白送行，瞿秋白特意对他们提到“俄乡”的典故：“……清管异之称伯夷叔齐的首阳山为饿乡——他们实际心理上的要求之实力，胜过他爱吃‘周粟’的经济欲望。

——我现在有了我的俄乡了——苏维埃俄国。

俄国怎样没有吃，没有穿……饥，寒……暂且不管……他始终是世界第一个社会革命的国家，世界革命的中心点，东西文化的接触地⋯⋯”
（《饿乡纪程》第五章）瞿秋白这里提到的，其实是《史记·伯夷列传》的典故，殷商时期的小国家孤竹国的国君想要将王位传给自己的小儿子叔齐，但是叔齐却认为王位应该国君的长子伯夷继承。

伯夷认为自己不应该违背父亲的意愿，应当听从父亲的命令，于是便离开了这个国家。

等到国王死后，叔齐仍然觉得自己继位不符合礼法，也离开了国家。

周灭商后，伯夷、叔齐耻于吃周朝的粮食，于是就在首阳山采薇，最后饿死。

（1）你如何理解选文（《饿乡纪程》）的划线句？
（2）保尔·柯察金的一生也是追寻“灯塔”的过程，请举出一段情节加以阐述。

15．阅读链接材料并结合选文，分析选文如何体现了王统照所说的“两种教训”。

【链接材料】
王统照于同年 10月24日写书评介绍《新俄国游记》（商务印书馆对《饿乡纪程》的
改名）时提出，“我以为由这本游记可以得到两种教训”，其一是“一个悲勇少年的人生观念的自述”，其二是“在游记中最赋有感动的文学兴味的作品”。

这两点确实点明了《饿乡纪程》这部作品的意义。

（1）“一个悲勇少年的人生观念的自述”。

（2）“在游记中最赋有感动的文学兴味的作品”。

七、作文
16．写作。

回忆、整理一次你旅游的经历，在校园电视台面向全校师生分享你的旅游经历。

要求：①自拟分享题目；①不少于600字；①不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。