艺术教法试题考题及答案

艺术教法试题考题及答案
一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）
您的姓名： [填空题] *
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基本信息：[矩阵文本题] *
1.学前儿童美术教育的具体内容不包括（） [单选题] *
A、绘画
B、手工
C、美术欣赏
D、雕塑(正确答案)
2.（）是不可或缺的教育资源，它具有承担教育活动的主场地、引线、补充、延伸等功能。

[单选题] *
A、环境(正确答案)
B、材料
C、人文
D、作品
3.从绘画的内容上看，可分为三种类型:命题画、意愿画和（）。

[单选题] *
A、刮画
B、装饰画(正确答案)
C、棉签画
D、水粉画
4.活动目标的内容要求突出表现为两点一是具体，二是（） [单选题] *
A、清晰
B、系统(正确答案)
C、重复
D、关键经验
5.艺术教育活动的名称一般由两部分构成，即艺术活动内容和（） [单选题] *
A、美术活动类型
B、手工活动内容
C、音乐活动类型(正确答案)
D、唱歌活动内容
6.学前儿童美术教育活动组织的基本原则包括生活性原则、审美性原则和（） [单选题] *
A、互动原则
B、游戏性原则(正确答案)
C、娱乐性原则
D、关键经验
7.对话法是指美术欣赏教育中针对美术作品，教师、儿童和（）三者之间的相互作用和相互交流。

[单选题] *
A、环境
B、艺术作品(正确答案)
C、创作者
D、关键经验
8.音乐活动中倾听的内容包括:倾听音乐的习惯、音乐旋律特点和（） [单选题] *
A、音乐语言内容(正确答案)
B、倾听者的状态
C、倾听环境
D、关键经验
9.儿童在演唱之前，用进行一定时间的（）活动，以使儿童嗓音热身，并调动儿童的演唱情绪。

[单选题] *
A、故事渲染
B、人物介绍
C、发声(正确答案)
D、经验分享
10.引导学前幼儿学习动作的方法:简单动作整体教、复杂动作分解教、不同角色分开教和（） [单选题] *
A、探索与发现
B、分享与交流
C、表达与创造
D、精讲多练，语言辅助教学(正确答案)
11.《指南》将幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏和（）两个子领域 [单选题] *
A、探索与发现
B、分享与交流
C、表达与创造(正确答案)
D、经验与创作
12.儿童的审美经验就是在审美体验与（）的过程中逐渐实现和丰富的 [单选题] *
A、阐述(正确答案)
B、分享
C、交流
D、创作
13.幼儿园的艺术教育重在（） [单选题] *
A.促进大脑潜能的发展
B.身体机能和运动能力的培养
C.艺术兴趣的培养(正确答案)
D.想象和思维能力的培养
14.学前儿童艺术教育活动必然以（）为核心 [单选题] *
A、形成良好的社会道德风尚
B、艺术领域发展目标(正确答案)
C、审美价值
D、重视幼儿参与
15.音乐欣赏活动是让儿童在倾听音乐的过程中，对音乐作品进行感受、理解、分析和（）的一种审美活动。

[单选题] *
A、交流
B、鉴赏(正确答案)
C、教育
D、宣传
16.音乐是声音艺术，（）是根本 [单选题] *
A、旋律
B、鉴赏
C、倾听(正确答案)
17.图谱图画可以是老师设计的，目的是为音乐增加（） [单选题] *
A、可视性(正确答案)
B、情节性
C、故事性
D、生动性
18、声势一词来源于（），是将能发出声音的身体动作组合成身体乐器，进行节奏练习或伴奏。

[单选题] *
A、妙事多音乐教育
B、柯达伊音乐教育
C、奥尔夫音乐教育(正确答案)
19.艺术领域活动过程常见结构形式有:（）和（） [单选题] *
A、故事性和游戏性
B、娱乐性和互动性
C、三段式和一段式(正确答案)
20.从儿童发展目标的角度表述，建议（）作为目标的表述主语。

[单选题] *
A、发展情况
B、教师
C、儿童(正确答案)
D、家长
21.儿童美术教育原则是根据儿童美术教育的目的，美术活动本身的特点以及（）指定的。

[单选题] *
A、儿童对美术技能和知识的掌握程度
B、教师对儿童发展的了解
C、儿童身心发展的特点和规律(正确答案)
D、家长的需求
22.选择美术教育内容时，教师应以（）为基础 [单选题] *
A、儿童发展情况
B、教师擅长内容
C、儿童的生活经验(正确答案)
D、家长的需求
23.（）是指在美术教育活动组织中，无论是教育目标的制定、教育内容的选择还是活动的实施都应注意审美性。

[单选题] *
A、生活性原则
B、审美性原则(正确答案)
C、游戏性原则
D、社会性原则
24.根据绘画的（）和表现技法的差异，可以将绘画活动分为水墨画、水粉画、印章画等。

[单选题] *
A、工具材料(正确答案)
B、具体内容
C、儿童动作发展
D、活动形式
25.（）是指教师提出绘画的主题和要求，学前儿童按照这一要求完成的绘画。

[单选题] *
A、蜡刻画
B、命题画(正确答案)
C、想象画
D、意愿画
26.活动过程语言多为（），尽量不要使用师生对话的形式贯穿全文。

[单选题] *
A、陈述句(正确答案)
B、疑问句
C、祈使句
D、肯定句
27.活动目标表述一般可从发展目标和（）两个维度进行。

[单选题] *
A、年龄目标
B、教师目标
C、情感目标
D、教育目标(正确答案)
28.音乐活动可以利用许多音乐之外的道具材料增加趣味性和（） [单选题] *
A、教育性
B、参与性(正确答案)
C、故事性
D、游戏性
29.儿童唱歌活动前教师的准备包括:熟悉歌曲、（）、准备材料与环境。

[单选题] *
A、掌握节奏型
B、了解儿童(正确答案)
C、掌握歌曲难点
D、场地布置
30.儿童律动活动当中的教师的准备主要包括个人准备和（） [单选题] *
A、对环境的准备(正确答案)
B、对儿童的准备
C、儿童经验的准备
D、对材料的准备
二、多项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）
1.学前儿童艺术教育的社会功能（） *
A、形成良好的社会道德风尚(正确答案)
B、塑造具有艺术修养的公民(正确答案)
C、审美价值
D、重视幼儿参与
2.学前儿童音乐教育的具体内容（）。

*
A、唱歌活动(正确答案)
B、律动活动(正确答案)
C、打击乐活动(正确答案)
D、音乐欣赏活动(正确答案)
3.学前儿童艺术教育的个体功能有哪些（） *
A.促进儿童大脑潜能的发展(正确答案)
B.促进儿童身体机能和运动能力的发展(正确答案)
C.促进儿童感知和记忆能力的发展(正确答案)
D.促进儿童想象和思维能力的发展(正确答案)
E.促进儿童情感和意志力的发函(正确答案)
F.速进儿童个性和社会性的发展(正确答案)
得分阅卷人(正确答案)
4.儿童手工活动的内容可分为（） *
A、点状材料的制作(正确答案)
B、线状材料的制作方法(正确答案)
C、面状材料的制作方法(正确答案)
D、块状材料的制作方法(正确答案)
5.律动活动是在音乐伴奏下用协调的身体动作表达艺术形象的一种较为复杂的音乐活动形式，包括（） *
A、律动(正确答案)
B、舞蹈(正确答案)
C、打击乐
D、音乐游戏(正确答案)
6.活动目标表述可以从两个维度进行（） *
A、发展目标(正确答案)
B、情感目标
C、技能目标
D、教育目标(正确答案)
7.活动准备工作包括哪些内容（） *
A、材料准备(正确答案)
B、儿童经验准备(正确答案)
C、环境准备(正确答案)
D、教师经验准备(正确答案)
8.审美感受阶段又可以分为哪两个阶段（） *
A、亲身感受
B、审美感知(正确答案)
C、审美体验(正确答案)
D、他人感受
9.学前儿童美术欣赏活动内容包括（） *
A、社会
B、生活(正确答案)
C、自然(正确答案)
D、艺术(正确答案)
10.学前儿童欣赏活动中常用的指导方法有哪些（） *
A、对话法(正确答案)
B、角色扮演法(正确答案)
C、对比欣赏法(正确答案)
D、多通道参与法(正确答案)
三、判断题:（本大题共10小题，每题2分，共20分）
1.律动活动实在音乐伴奏下用协调的身体动作表达艺术形象的一种较为复杂的音乐活动形式。

( ) [单选题]
错误
正确(正确答案)
2. 儿童的美术欣赏涉及所有学前儿童美术活动的各个环节（） [单选题]
错误
正确(正确答案)
3.根据《纲要》精神，艺术教育活动是对儿童实施美育的主要途径，应允许发挥其情感教育的功能，目的是引领儿童在艺术活动中感受美、体验美、表现美，最终促进儿童健全人格的形成。

（） [单选题]
错误
正确(正确答案)
4. 教育活动的设计与实施是一次性的工作，不是反复调整、实践，不断提升的过程。

（） [单选题]
错误(正确答案)
正确
5. 活动准备是否细致、充分，直接关系着学前儿童艺术教育活动的成败与质量。

（） [单选题]
错误
正确(正确答案)
6.肢体动作策略中的指挥等同于专业音乐专业的动作和规范性 [单选题] *
A、错误(正确答案)
B、正确
7. 活动过程表述主语统一为教师（） [单选题] *
A、错误
B、正确(正确答案)
8.小班儿童处于涂鸦期（） [单选题] *
A、错误(正确答案)
B、正确
9.儿童美术欣赏活动的内容主要包括生活自然和艺术三个部分（） [单选题] *
A、错误
B、正确(正确答案)
10.艺术中的美主要指艺术作品中的美，其中美术作品包括绘画、雕塑和工艺美术（） [单选题] *
A、错误(正确答案)
B、正确
四、讨论题（共10分）
《指南》中指出“不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练”，“不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿”。

那么既不能集体训练，又不能干预太多，教师在艺术教育中的组织指导怎么体现呢？ [填空题] *
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