只有一个地球教学设计第二课时

只有一个地球教学设计第二课时
时间：1个小时
目标：
1. 通过活动和讨论，加深学生对于“只有一个地球”的理解。

2. 培养学生对于环境保护的关注和责任感。

教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 让学生回顾上一节课的内容，让他们谈谈对于“只有一个地球”的理解。

2. 然后向学生介绍今天的主题，并提出以下问题：我们为什么要保护地球？我们可以做哪些事情来保护地球？
活动一：环保讨论（15分钟）
1. 将学生分成小组，每组4-5人。

2. 每个小组选择一个代表来发言，讨论为什么我们应该保护地球，以及他们可以做些什么来保护地球。

3. 每个小组的代表报告他们小组的观点和建议。

活动二：地球保护计划（20分钟）
1. 向学生介绍地球保护计划的概念。

解释他们将要设计一个地球保
护计划，并鼓励他们提出创新的想法。

2. 分成小组，每个小组成立一个地球保护计划小组，让他们讨论并
设计一个地球保护计划。

3. 让每个小组的成员发挥自己的创造力，共同制定一个具体的计划。

确保计划涵盖了不同方面的环境保护，例如：节约能源、减少废物、保护野生动物等。

4. 每个小组选出一位发言人，向全班介绍他们小组的地球保护计划。

讨论和总结（10分钟）：
1. 让每个小组的代表分享他们的地球保护计划。

2. 引导学生讨论每个计划的优点和可行性，并鼓励其他学生提出进
一步的想法和建议。

3. 结合学生的讨论，总结出一些常见的地球保护方法，并记录在黑
板上。

作业（5分钟）：
1. 向学生分发一张纸，让他们写下自己对于“只有一个地球”的理解，以及至少三个他们可以为地球保护做的事情。

2. 下节课开始时，学生需要提交这张纸。

扩展活动：
1. 向学生介绍一些当前的环境问题，并鼓励他们调查相关的信息，并写下他们的观点和解决方案。

2. 可以邀请一位环保专家来给学生一个讲座，让学生了解更多关于环境保护的知识和实践方法。

通过这节课，学生将理解到我们只有一个地球，并且应该对它负有责任。

他们将通过小组讨论和设计地球保护计划，培养环境保护的关注和责任感。

这将帮助学生形成环保意识，并促使他们在日常生活中采取积极的环境保护行动。