人教版三年级数学下册 时间的计算
计算简单的经过时间(教案)三年级下册数学人教版
计算简单的经过时间（教案）三年级下册数学人教版一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版三年级下册数学教材，主要涉及第四单元《时间的认识》中的“经过时间”部分。
具体内容包括：理解经过时间的概念，学会计算简单的经过时间，能够运用经过时间解决实际问题。
二、教学目标：1. 让学生理解经过时间的概念，掌握计算简单经过时间的方法。
2. 培养学生运用经过时间解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：计算复杂的经过时间，如涉及多个时间段的叠加。
2. 教学重点：掌握计算简单经过时间的方法，能够灵活运用解决实际问题。
四、教具与学具准备：1. 教具：课件、黑板、粉笔、时钟模型。
2. 学具：练习本、笔、计时器。
五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察教室里的时钟，并提出问题：“现在几点了？如果上课铃声响了，我们开始上课，10分钟后下课，下课时间是几点？”引导学生思考经过时间的概念。
2. 讲解经过时间的概念：解释经过时间的含义，即从一个时间点到另一个时间点之间的时间长度。
3. 例题讲解：以一个简单的例子来说明如何计算经过时间。
例如：“如果小明下午2点开始做作业，他用了30分钟做完，那么他完成作业的时间是几点？”引导学生跟随步骤进行计算。
4. 随堂练习：让学生分成小组，互相讨论并计算一些简单的经过时间题目，如：“如果小红下午3点开始画画，她用了45分钟，那么她完成画画的时间是几点？”5. 教学难点讲解：通过具体的例子，解释如何计算复杂的经过时间，如涉及多个时间段的叠加。
引导学生理解并掌握计算方法。
6. 小组活动：让学生分成小组，共同解决一些复杂的经过时间题目，如：“如果小明下午2点开始做作业，他用了30分钟，然后休息了15分钟，再继续做作业，又用了20分钟，那么他完成作业的时间是几点？”六、板书设计：板书设计应包括计算经过时间的方法和步骤，如：1. 确定起始时间点和结束时间点2. 计算时间长度3. 如果有多个时间段，需要叠加计算七、作业设计：1. 题目一：小明下午2点开始做作业，他用了30分钟，那么他完成作业的时间是几点？答案：小明完成作业的时间是下午2点30分。
三年级下册数学课件第6单元经过时间的计算
5、莉莉8:00到校，下午4:00离校， 21:00开始睡觉，第二天6:30起床。 （1）莉莉每天在学校呆多长时间？同一天
下午4：00是16:00 16-8=8（小时） 答：莉莉每天在学校呆8小时。
（2）莉莉晚上睡觉多久？ 跨越两天
24-21=3（小时） 3小时+6小时30分=9小时30分
4、这是一个新设 的邮箱，每天取3 次信，早上8点30 分第一次取信，以 后每隔4小时取一 次信。请标出每次 取信的时间。
取信时间
第一次 8︰30 第二次12︰30 第三次 16︰30
拓展题
取信时间 第一次 8:40 第二次 14:00 第三次 18:30
第二次取信时间是下午 2 时。
第二次取信到第三次取信间隔
12－9＝3（小时） 3小时＋6小时30分＝9小时30分 答：亮亮一共睡了9小时30分。
8、一辆客车以每小时70千米的速度从甲城开往乙
城。上午6时发车，下午5时到达，甲、乙两城相距
多少千米？
下午5时为17时 17－6＝11（小时）
先算出行驶 的时间。
70×11＝770（千米）
答：甲、乙两城相距770千米。
9.（1）春风饭馆晚上的营业 时间是从下午 5时 到晚上 _8_时__3_0_分_。 （2）一天共营业多长时间？
6小时30分
（3）你能提出其他数学问题 并解答吗？
这节课你们都学会了哪些知识？
一、分段计算 二、24时计时法计算
求简单的经过时间的计算方法可 以用结束时刻减去开始时刻。计算时 如果两个时刻的计时法不统一,要先统 一转化成24时计时法,再计算。
3小时
6小时
上午9时
12时
下午6时
三年级数学下册《年月日——天数的计算》教学设计
人教版新课标三年级下册数学第六章年、月、日天数的计算教学内容：人教版新课标三年级下册数学，第六章年、月、日，关于天数的计算问题。
天数的计算有四种类型:有头有尾型、有头无尾型和无头有尾型、无头无尾型。
第一种,有头有尾型。
【例1】这个月轮到小红的妈妈上中班,她从4月3日一直上到5月1日,小红的妈妈一共上了几天中班?分析：因为小红的妈妈4月3日已经在上中班,而且5月1日也在上，所以开头和结尾的两天都要算进去。
计算：4月份中班的天数是:30-3+1=28(天),5月份1天, 就是29天。
第二种,有头无尾型。
【例2】中心小学从7月12日开始放暑假,到9月1日开学,暑假一共放了几天?分析:因为中心小学7月12日已经在放暑假, 所以这一天要算进去，而9月1日已经开学，所以这天不能算。
计算：7月份放了31－12+1=20(天)8月份31天答案是20+31=51（天）第三种,无头有尾型。
【例3】小明5月4日晚上买了一本书,打算睡完觉后再看。
第二天早上,他起床后就看了起来,看到5月16日看完,一共看了几天?分析:我们可以这样理解:因为小明睡完觉后已经是5月5日了，所以5月4日这天不能算，而5月16日看完，这天要算。
计算：16－5+1＝12天1第四种无头无尾型【例4】神州五号”载人宇宙航天飞船于2003年10月16日返回地面。
“神州六号”载人宇宙飞船于2005年10月12日升空。
中间相隔多少天？分析：本题要着重理解“中间相隔多少天？”，相隔的含义：我们要计算的天数应掐头去尾，即要计算的时间不包括2003年10月16日和2005年10月12日这两天。
计算：2003年10月16日之后的天数：31-16+30+31=76（天）；2004年天数：366天；2005年10月12日之前的天数：5×31+3×30+28+11＝284（天）76+366+284＝726（天）习题：1、如果从7月5日开始放暑假，到8月29日开学，一共放了多少天？2、妈妈所在的班组从3月22日到4月10日，一共加工了200套服装，这个组平均每天加工多少套服装？3、小明今年暑假回乡下爷爷家过，他8月30号离开爷爷家，下一次去要到寒假，他准备明年1月15去，中间隔了多少天？2。
6.4《计算经过时间》教案 小学数学人教版三年级下册
第六单元年、月、日第4课时计算经过时间教学内容分析：本课经过时间的计算是在学生认识了时、分、秒的基础上教学的。
学生学习一些有关时间的简单计算，可以加深对时间单位实际大小的认识，培养时间观念。
在具体的计算方法上，教材提供了多种思路，有从钟面上数的，也有列式计算的，体现了算法多样化的思想。
本课内容是为了后面运用今天所学的计算经过时间方法来解决较难的计算时间问题打下坚实基础。
教学目标：1.初步理解时间的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
教学重点：初步理解时间的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
教学难点：在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
教学过程：亮亮一共睡了多长时间？师：除了拨钟面，再想一想用计算的方法可以算出来呢？师：同学们好聪明啊，一学就会运用了，下面我们来做一做下面的练习题，看看你们都能通关吗？1.选一选。
3.（1）春风饭馆晚上的营业时间是从下午到晚上。
（2）一天共营业多长时间？3.根据下边表完成各题。
（1）两个剧场12:00以前共放映（）场，12:00以后共放映（）场。
（2）下午最晚结束放映的节目是（）。
（3）小龙下午3时买的票，他可以看哪几个节目？4.同学们看表演。
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？。
人教新课标三年级下册数学第6单元年、月、日第4课时制作活动课后练第4课时简单的经过时间的计算
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
3.李叔叔骑车从家出发去体育场看球赛,球赛 10:15开始,比赛前20分钟禁止入场,从家到体育场 需要30分钟。李叔叔最晚应在什么时间从家里出 发?
10时15分-20分-30分=9时25分
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
课后练
第六单元 年、月、日
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
第4课时 简单的经过时间的计算
(教材P84例3)
1.看图在( )里写出钟面上的时刻,并填出经过
的时间。 (1)
2
20
7 50
10 10(2)3 551 155 10
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
2.华地百货上午9时开始营业,晚上10时停止营业, 华地百货全天营业多少小时?
晚上10时30分是22时30分 24时-22时30分=1时30分 1时30分+5时40分=7时10分
解题指导:不在同一天的经过时间的计算用分段计算 的方法,先算5月1日晚上10时30分到午夜12时经过的 时间,再算5月2日早上0时到早上5时40分经过的时间, 相加即可。
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
问题:陈医生今天上夜班,晚上11时20分上班,上班时 间是8小时,他明天上午几时几分下班? 解答:上午7时20分
分析:陈医生的上班时间分为两段:今天晚上11时 20分到12时;从今天晚上12时到第二天上午下班。 这两个时间段的总和是8小时,据此可以计算出第 二天的下班时间。
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
4.妈妈带小华去看一部动画电影,20:30电影结束, 这部电影一共放映了1小时10分钟,这部电影是什 么时间开始的?
【精选】人教版三年级下册数学《年月日》六大类应用题专项练习(含答案)
人教版三年级下册数学《年月日》六大类应用题专项练习（含答案）计算经过的天数计算经过的天数，关键是：先确认开始日期和结束日期，找到从几日到几日。
公式：经过天数=结束日期-减开始日期+1（如果跨月，要分段计算各月天数，再加起来）例1：爸爸5月3日到5月28日要出差，爸爸一共出差多少天?分析：爸爸的出差日期是从5月3日到5月28日，5月3日是开始时间，5月28日是结束时间，用公式经【过天数=结束日期-减开始日期+1】计算即可。
28-3+1=26（天）答：爸爸一共出差26天。
例2：学校7月4日放暑假，9月1日开学，暑假一共有多少天？分析：暑假是从7月4日开始到8月31日结束，需要分月统计，先计算7月天数，再计算8月天数，再相加。
7月：4日-31日，31-4+1=28(天)8月：31天（整月是几月就对应多少天）总天数：28+31=59(天) 答：暑假一共有59天。
例3：一个蛋糕的保质期是5天，生产日期是2021年12月4日，哪一天过期？分析：保质期1天，就在生产日期后加1天，公式【生产日期+保质期天数】。
这个蛋糕是4日生产的，保质期有5天，即4+5=9，9日是保质期的最后一天， 10日就过期了。
例4：小林家的洗衣机是2015年3月15日买的，保修期为2年，能保修到哪一年的3月15日？分析：保修期1年，就在购买年份上加1年，公式【购买年份+保修期年数】。
洗衣机是2015年购买，保修期为2年，就是2015+2=2017，所以保修到2017年的3月15日。
计算有多少个星期计算有多少个星期（关键：先算一共多少天，再用天数÷7，答案就是商）例题：一年最多多少周？分析：一周有7天，就是求一年里有多少个7天，用除法。
但是这道题没有说明这一年是平年还是闰年，所以我们要把平年和闰年的周数分别计算出来再判断。
平年有365天，算式为：365÷7=52（周）……1（天）平年有366天，算式为：366÷7=52（周）……2（天）全年最多52周。
三年级计算时间的技巧
三年级计算时间的技巧引言学会计算时间是三年级学生日常生活中的基本技能之一。
在日常生活中，孩子们需要了解和掌握如何读取时钟、计算时间的长短以及解决与时间相关的问题。
本文将介绍一些三年级学生计算时间的技巧，帮助他们提高时间概念和计算能力。
一、认识时钟和读取时间在计算时间之前，孩子们需要了解和认识时钟的各个部分，并学会读取时间。
以下是几个关键点：1.时钟的构成部分：时钟通常由时针、分针和秒针组成。
时针指示小时，分针指示分钟，秒针指示秒数。
2.读取时间的方法：读取时间时，先看时针，然后再看分针。
时针指向的数字表示小时，分针所在的刻度表示分钟。
举个例子，当时针指向12，分针指向6时，时间为12:30；当时针指向3，分针指向15时，时间为3:15。
二、计算时间的长短在日常生活中，孩子们经常需要计算时间的长短，比如计算两个时间点之间的时间差。
以下是一些关于计算时间长短的技巧：1.计算整点之间的时间差：当两个时间点之间的分钟数相同时，只需计算小时的差值。
例如，计算12点和9点之间的时间差，只需减去两者之间的小时数，答案为3小时。
2.计算分钟的差值：当两个时间点的分钟数不同时，需要计算小时和分钟的差值。
首先，计算两个时间点之间的小时差值；然后，计算分钟的差值。
最后，合并小时和分钟的差值即可得到最终答案。
举个例子，计算12:45和10:20之间的时间差，首先计算小时的差值为2小时；然后计算分钟的差值为25分钟；最终答案为2小时25分钟。
三、解决与时间相关的问题除了读取时间和计算时间的长短外，三年级学生还需要解决与时间相关的问题。
以下是一些解决问题的技巧：1.增加或减少时间：当需要在给定时间上增加或减少一定的时间时，可以按照以下步骤进行操作：–首先，将给定时间转换为小时和分钟的形式；–然后，根据需要增加或减少的时间数目进行相应的加减操作；–最后，将得到的结果转换为标准的小时和分钟形式。
举个例子，给定时间为2小时40分钟，需要增加30分钟。
人教新课标三年级下册数学教案：第六单元第4课时 计算经过时间
人教新课标三年级下册数学教案：第六单元第4课时计算经过时间一、教学目标1. 让学生掌握计算经过时间的方法，能够运用公式计算经过时间。
2. 培养学生的观察、分析、概括能力，提高他们解决实际问题的能力。
3. 培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。
二、教学内容1. 计算经过时间的公式：经过时间 = 结束时间 - 开始时间2. 计算经过时间的实际应用三、教学重点与难点1. 教学重点：计算经过时间的公式及应用。
2. 教学难点：理解公式中的时间单位及换算。
四、教学过程1. 导入新课利用时钟模型或图片，引导学生观察时钟的运行，回顾时间的基本概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 探究新知（1）讲解公式：经过时间 = 结束时间 - 开始时间通过实例演示，让学生理解公式中的各个部分，明确计算经过时间的方法。
（2）练习计算：给出若干组开始时间和结束时间，让学生进行计算，巩固公式。
（3）讨论时间单位及换算：引导学生了解时间单位有时、分、秒，以及它们之间的换算关系，为解决实际问题做好准备。
3. 实践应用（1）情景模拟：创设实际情景，让学生运用所学知识解决问题，如计算电影播放时间、做作业时间等。
（2）小组合作：分组进行讨论，让学生互相交流计算经过时间的方法，提高他们解决问题的能力。
4. 总结提升对本节课所学内容进行总结，强调计算经过时间的重要性，以及珍惜时间、合理安排时间的意义。
五、课后作业1. 计算练习：布置一定数量的计算经过时间的题目，让学生巩固所学知识。
2. 实际应用：让学生观察生活中的时间现象，如家庭作息时间、上学放学时间等，计算经过时间，并思考如何合理安排时间。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生在实际应用中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
重点关注的细节是“实践应用”环节中的“情景模拟”。
这个环节是学生将理论知识转化为实际操作能力的关键步骤，也是检验学生是否真正理解和掌握计算经过时间方法的重要环节。
三年级数学下册 经过时间的计算(课件)
初步感知
阅读与理解
你了解了哪些信息？
已知的信息是 火车9:00开
下午6点到站
ห้องสมุดไป่ตู้
问题是要坐多长时 间的火车。
深入探究
分析与解答
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 方法1：拨钟面
边拨边数共9小时。
深入探究
分析与解答
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 方法2：在计时尺上数
8时 9时 10时 11时 12时 下午下午下午下午 下午下午 下午 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时
两个时刻的计时法要统一。
布置作业
1.在线完成6.2.2经过时间的计算课后作业。 2.亮亮和同学周末踢足球，9：08开始，10：16分结 束，他们踢了多长时间？
答：她睡了10小时。
巩固练习
6、下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。
从北京南站到济南西站，动车运行了多长时间？ 答：动车运行了1小时32分。
动车在济南西站停靠了多长时间？ 答：动车在济南西站停靠了2分钟
本节总结 经过时间的计算
01 可以分段计算，再把每段经过的时间加起来。
02 可以用24时计时法的结束时刻减去开始时刻。计算时，
在计时尺上数一数经过9小时。
深入探究
分析与解答
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 方法3：手指计数 共9小时。
深入探究
分析与解答
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 方法4：分段计算
9小时
3小时
6小时
上午9时
中午12时
下午6时
深入探究
分析与解答
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 方法5：计算
下午6时是18:00 18－9＝9（小时）
经过时间的计算
本节目标 01 初步学会计算一日以内经过的时间。 02 能够认识时间与时刻的区别。
人教版三年级数学下册 时间的计算(习题)
3．小明看了一下日历，发现2018年的元旦是星期一， 那么2018年的国庆节是星期几？
31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＝273(天) 273÷7＝39(周) 答：2018年的国庆节是星期一。
时间的Байду номын сангаас算
习题课件
妙用 1 运用推理法计算时间
1．王叔叔计划乘坐14：30的火车去外地，他从家到火 车站需要28分钟，开车前5分钟停止检票。他最晚 应在什么时刻从家出发才能准时乘车？ 28＋5＝33(分钟) 14时30分－33分钟＝13时57分 答：他最晚应在13时57分从家出发才能准时乘车。
妙用 2 运用分段法计算时间
4．某年的7月2日是星期二，是暑假的第一天，你能 求出这年暑假的最后一天8月31日是星期几吗？ 31－2＋31＝60(天) 60÷7＝8(周)……4(天) 2＋4＝6 答：8月31日是星期六。
小学数学三年级下册第六单元年月日第4课时简单经过时间的计算PPT
阅读与理解
时间：指从某一时刻到另一时刻的间隔，即 经过的时间段，用几时几分(或几小时几分) 表示。
分析与解答 方法一 直接在钟面上数出经过的时间。
从上午9时到下午6时，时针走过了9个大格， 也就是9小时。
分析与解答 方法二 分段计算法。
求经过多长时间
上午 9 时
下午 6 时
上午 9时3小时正午 12时 6小时
结束时刻−开始时刻 = 经过时间
2.
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
(3) 你能提出其他数学问题 并解答吗？ （所提问题不唯一） 中午营业多长时间？
14时30分 – 11时 =3时30分
答：中午营业3时30分。
3.老师带学生观看文艺演出。表演从上午9时开始， 预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带学 生离开剧场去乘车，合适吗？
23时 晚上11时
6时30分 早上6时30分
下午4时25分 下午5时45分 上午10时
16时25分
17时45分
10 时
探究新知
发车 上午 9 时
求经过多 长时间
到站 下午 6 时
小红坐火车去奶奶家当天能到达，小红要坐多 长时间的火车?
阅读与理解
（教材第77页例3）
阅读与理解
时刻：表示一天中某一特定的时间点，在表 示时间的直线上，用点来表示，即几时几分。
方法二 分段计算法。
第一天3小时30分 分界点 第二天6小时30分
晚上8时30分 午夜12时
早上6 时30分
3时30分+6时30分=10时
方法三 运用24时计时法计算。
晚上8时30分 20时30分
第一天
午夜12时
三年级数学下册专题知识讲义-时间的计算-人教版
小明2000年2月29日出生，到2012年2月29日的时候，小明多少岁？他过了几个生日？2000+4×2=2008（年），2000+4×3=2012（年）从2000年到2012年有3个闰年，即小明过了3个生日。
答：到2012年2月29日的时候，小明12岁。
他过了3个生日。
知识梳理1. 认识年、月、日一年有12个月，包括7个大月（1,3,5,7,8,10,12月），4个小月（4,6,9,11月）和1个特殊的2月（平年有28天，闰年有29天）；平年全年有365天，闰年全年有366天。
2. 平年闰年的判断公历年份是4的倍数的通常是闰年；公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数的才是闰年。
3. 两种计时方法（1）普通计时法：时针走到几，就是几时，描述时在前面加上“上午”“中午”“下午”“晚上”“凌晨”等词语来区别不同的时刻。
（2）24时计时法：在一天里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。
所以为了简明且不易出错，经常采用从0到24时的计时法。
（3）普通计时法与24时计时法之间的转化普通计时法转化成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时；24时计时法转化成普通计时法，中午12时的时间不变，在前面要加上限制词“凌晨”“上午”，中午12时之后，用时间先减去12时，然后在时间前面加上限制词“下午”“晚上”。
即学即练例题1开放时间：8：30－17：00门票：成人10元，儿童8元10人以上优惠每人7元（1）博物馆每天开放多长时间？（2）明明下午2时25分到达博物馆，他最多可以在博物馆参观多久？解答过程：（1）博物馆每天开放的时间是：17时00分－8时30分=8小时30分答：博物馆每天开放8小时30分。
（2）明明下午2时25分（即14:25分）到达博物馆，17时00分－14时25分=2小时35分答：他最多可以在博物馆参观2小时35分。
技巧点拨：本题用结束的时间减去开始的时间即可。
2020年三年级数学下册简单时间的计算
第四次：__1_9_：__3_0_
提升点 2 计算比较复杂的经过时间
5．一列火车21：30从甲城开出，第二天7：00到达乙 城。这列火车行驶了多长时间？ 24时－21时30分＝2小时30分 2小时30分＋7小时＝9小时30分 答：这列火车行驶了9小时30分。
提升点 3 生活中的时间问题
6．请将“王老师的一天”时间表填写完整。
35分钟＋5分钟＝40分钟 下午3时30分－40分钟＝下午2时50分 答：他最迟在下午2时50分从家出发。
4．同学们看表演。（选题源于教材P86第7题）
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带 队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？
9时+1小时45分钟=10小时45分钟 答：合适。
（选题源于教材P87第8题）
5． 钟面上，如果时针转了 6圈，分针要转多少圈？
12×6=72（圈） 答：分针要转72圈。
(2)张华18：30经过这家快餐店，( 能 )吃到快餐。 (填“能”或“不能”)
(3)这家快餐店每天共营业( 6 )小时( 30 )分。
易错点
3．小明看一场电影，从19：40开始到21：10结束。小
明看的这场电影一共放映了多长时间？下面的答案
错误的是( B )。
A．1小时30分钟
B．1：30
C．90分钟
提示：点击 进入习题
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知识点 计算简单的经过时间
1．填一填。 (1)拳击赛从18时30分开始，20时30分结束，经过了
( 2 )小时。
(2) 10
12 25
6 30
6 40
7 05
2．先仔细观察，再填空。
人教版小学数学三年级下册24时计时法
以趣味抢答引出时间概念，让学生初步感知时间，活跃学生的思维。
时间对于我们每个人来说都是非常师：哪位同学愿意跟大家分享一下宝贵的，你一天的作息时间是怎样安排的？也可可能会出现用普通计时法叙述的，时计时法，假设没有，教能会出现24时计时法叙述自己的作息师可以用2424时间，引起质疑，导入课题：板书时计时法二、搜集信息，质疑（课件出示）小学生参观天文馆的动画。第一类：关于24时计时法的。（0015）1：是几时？15）：是几时几分？452（（：）316是几时几分？30
时刻”是昨天的结束，今天的开始）师：回答的真精彩！你真是太厉害了！师：在一天里，我们有时睡觉，有时吃饭，有时学习，有时锻炼……下面请同学一边拨表一边来看一下加菲猫的一天是怎样度过的。提出问题：同一时刻既然可以用两种计时法表示，那么普通计时法与24时计时法之间有没有什么办法可以很进地便方行化转呢？小组讨论，师巡回指导学生的回答开始可能不完善，经过相互补充、修正之后，就能得出正确的结
2、过程与方法：让学生经历观察、猜想、推理等探索过程，能进行简单的、有条理的思考，感觉数学与日常生活的密切联系，提高数学素养，同时也接受一定的科普教育。
3、情感态度与价值观：联系生活实际和学生的生活经验，提供现实的、有意义的、学生感兴趣的探究素材，激发学生的学习热情，使学生在学习过程中体验到数学与生活的联系，初步感悟数学的应用价值。
利用书本上两道练习题，突出矛盾——引出综合（隐藏）信息的价值——方法沟通
介绍24时计时法，让学生对24时计时法有一个概念上的了解。
（板书）、课件出示《喜羊羊与灰太狼》3放映视频及时间播放表。《喜洋洋与灰太同学们你们喜欢看吗？这是一个电视台放映此节目的郎》请同学们思考后回答对应的时时间表。时计时法如何表24刻用普通计时法、示？时计时法4、引导学生思考发现24与普通计时法的转化规律。时计请学生举出几个用普通计时法、24时法表示时间的例子请学生独立思考之后在组内进行讨论交流。请学生代表向全班同学进行汇报请学生在刚才发言的基础上归纳出把24普通计时法转化成时计时法的方法。在学生归纳的基础上师归纳总结把前面学生的作息时间用时计时法24表示。让学生说是怎样想的？
三年级数学下册时间和日期加减法计算题
三年级数学下册时间和日期加减法计算题问题一：时间加法计算1. 6点30分 + 2小时20分 = ?2. 3点45分 + 1小时15分 = ?3. 9点50分 + 3小时15分 = ?问题二：时间减法计算1. 8点15分 - 2小时30分 = ?2. 4点50分 - 1小时20分 = ?3. 7点30分 - 3小时15分 = ?问题三：日期加法计算1. 2021年5月10日 + 10天 = ?2. 2021年9月15日 + 3周 = ?3. 2022年1月1日 + 2个月 = ?问题四：日期减法计算1. 2021年7月20日 - 15天 = ?2. 2021年11月5日 - 2周 = ?3. 2022年3月10日 - 4个月 = ?解答：问题一解答：1. 6点30分 + 2小时20分 = 8点50分2. 3点45分 + 1小时15分 = 5点3. 9点50分 + 3小时15分 = 13点5分问题二解答：1. 8点15分 - 2小时30分 = 5点45分2. 4点50分 - 1小时20分 = 3点30分3. 7点30分 - 3小时15分 = 4点15分问题三解答：1. 2021年5月10日 + 10天 = 2021年5月20日2. 2021年9月15日 + 3周 = 2021年10月6日3. 2022年1月1日 + 2个月 = 2022年3月1日问题四解答：1. 2021年7月20日 - 15天 = 2021年7月5日2. 2021年11月5日 - 2周 = 2021年10月22日3. 2022年3月10日 - 4个月 = 2021年11月10日。
人教版三年级数学下册教案 第6单元 计算简单经过的时间
第课时计算简单经过的时间1.初步理解时间和时刻的意义,会计算简单的经过时间,加深学生对24时计时法的认识。
2.在自主探究计算简单的经过时间的过程中,初步掌握一些求简单的经过时间的方法,进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
3.体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,体会合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的良好习惯。
【重点】会计算简单的经过时间,加深学生对24时计时法的认识。
【难点】理解计算经过时间的方法的原理。
【教师准备】PPT课件、钟面。
【学生准备】钟面。
1.用24时计时法表示下列时刻。
下午2时是( )上午8时是( )晚上10时是( )夜里2时是( )下午5时半是( )凌晨4时20分是( )2.用普通计时法表示下列时刻。
19时是( )12时是( )24时是( )8时是( )22时40分是( )13:50是( )【参考答案】 1.14:00 8:00 22:00 2:00 17:30 4:20 2.晚上7时中午12时半夜12时(或凌晨0时) 早上8时晚上10时40分下午1时50分(PPT课件出示教材第84页例3情境图)到奶奶家要坐多长时间的火车?师:从图上说说你得到哪些信息。
预设生:火车上午9:00开车,下午6点到站,中间经过了多少小时?师:如何计算乘车的时间呢?今天这节课我们就来研究简单时间的计算。
(板书课题:计算简单经过的时间)由教材例题情境图让学生说说得到的信息,引出要求的问题,也就是这节课的学习内容,激发学生探究新知的欲望。
师:你们喜欢过星期天吗?谁来说说你在星期天都做了些什么事?(指名回答)师:我们的星期天都过得很丰富!明明也和大家一样有一个愉快的星期天,让我们一起来看看明明的一天,好吗?(PPT课件出示明明星期天的时间安排)6:00起床6:40~7:20早晨锻炼8:30~9:00吃早饭9:00~11:00看书、做作业12:10~12:40吃午饭13:00~14:00午睡15:30~16:45打羽毛球17:10~17:50看动画片……20:00~6:00睡觉师:看了刚才明明星期天的时间安排,你知道了什么?你是怎么知道的?你还想知道什么?预设生:明明在星期天做了不少的事,做每件事都用一些时间。
人教版三年级下册数学有关时间的解决问题一
9、一个展览馆，每天两次开馆，开 馆的时间是8︰00——12︰00 ， 14︰00——17︰00。每天开馆多长 时间？ 10、一列火车晚上8︰45出发，第二 天早上6︰20到达目的地，这列火车 运行了多长时间？
2020/7/11
11、一列火车上午7︰30从温州出发当天 下午3︰30到达杭州，途中用去多长时间？ 12、世锦赛决赛从23 ︰30开始，到第二 天0︰05结束，共比赛了多长时间？ 13、一列火车上午9︰40出发，第二天早 上5︰20到达目的地，这列火车运行了多 长时间？
2020/7/11
二、求开始时刻 1、玲玲中午做数学作业用了20分钟，13︰10 完成，请问她是什么时刻开始做的？ 2、小明晚上做三科作业一共用了1小时，晚 上8时完成，请问她是什么时刻开始做的？ 3、小明每天睡眠时间应不少于10小时，如果 早上7︰30起床，应在晚上几时前睡觉？
2020/7/11
4、纺织厂夜班工人晚上11时30分上 班，第二天早上7时30分下班，他们工 作了多长时间？
2020/7/11
5、王大伯每天上午8︰20到老年大学 学习，11︰30结束，他上午在老年大 学学习多长时间？ 6、一辆汽车从甲地开到乙地，13时 30分开出，19时50分到达，求这辆汽 车行驶的时间？ 7、小华晚上9时睡觉，第二天早上6时 起床，他一共睡了多少小时？ 8、新华书店上午8时开始营业，下午6 时停止营业。每天营业时间是多长？
下课？ 2、某商店每天营业12小时，早上9
时开门，什么时刻关门？
2020/7/11
2020/7/11
3、妈妈每天早上8︰40到单位， 如果路上要用的时间为1小时20 分钟，她最迟应在什么时刻出门？
4、从成都到北京的火车19︰38发车， 李叔叔从家到火车站要25分钟，而站 台要提前5分钟停止检票，李叔叔最晚 应在什么时刻出发？
三年级数学下册-24时计时法(10)-人教版
巩固应用
爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车， 有车吗？
巩固应用 这是一个新设的邮筒，
每天取3次信，早上8时30分
第一次取信，以后每隔4小时
取一次信。请标出每次取信
第一次： 的时间。
8：
30 第二次：12：
30 第三次：16：
30
巩固应用
脱式计算。 生活中哪些地方采用24时计时法？
从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开出，然后每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开出。
怎样知道你解答得对不对呢？
表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。
下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
（503－458） 24╳3╳8 910－ 从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开出，然后每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开出。
这是一个新设的邮筒，每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。
18：06 下午6：06
20 时
晚上8时
23：38
4时45分
深夜23时38 凌晨4：45 分
巩固应用
下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交 通规则了吗？
巩固应用
爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车， 有车吗？
巩固应用 这是一个新设的邮筒，
每天取3次信，早上8时30分
第一次取信，以后每隔4小时
6:1 8:1 10: 12: 14: 16: 18: 20: 5 5 15 15 15 15 15 15
谢谢
6:1 8:1 10: 12: 14: 16: 18: 20: 5 5 15 15 15 15 15 15
谢谢
24时计时法
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11:00-1:00=2小时 11:00-1:00=2小时 55×2=110（千米） 55×2=110（千米） 答：禄丰到昆明有110千米 禄丰到昆明有110千米 110
１、一辆汽车从甲城开往乙城，每小时 一辆汽车从甲城开往乙城， 80千米 由上午8时出发， 千米。 行80千米。由上午8时出发，到下午的 时到达， 3时到达，甲、乙两城间的距离是多－ １２－８＝４（时） １５－ ４ ＋３＝７（时） １５－８ ＝７（时） ５６０（ ８０ × ７＝５６０（时）
﹛
千米。 答甲、乙两城间的距离是560千米。 乙两城间的距离是 千米 ．
也可以用画图法来计算
13 14 15 16 17 18 19 20
起始时刻 14:40
到达时刻 17:45
20分+45分=1小时05分钟 1小时05分+2小时=3小时05分钟
一列客车18时 分从北京开车 分从北京开车， 时 分 一列客车 时20分从北京开车，22时40分 到达石家庄。路上用了（ 小时（ 到达石家庄。路上用了（ ）小时（ ） 分。
人教新课标三年级数学下册
学习目标
初步学会计算一日内经过的时间。 1. 初步学会计算一日内经过的时间。 2. 能够认识时间与时刻的区别。 能够认识时间与时刻的区别。
王叔叔出差，下午2时40 分坐火车从北京出发，17 时45分到达石家庄站。坐 火车从北京到石家庄要用 多长时间？
思考：
经过的时间怎么计算？
17 18 19 20 21 22 23 24 1 2
起始时刻 到达时刻
想：18时20分到 时20分，中间相差 时 分到22时 分 分到 小时， 分到22时 分是 （ ）小时，从22时20分到 时40分是 时 分到 分钟。 （ ）分钟。
爸爸到昆明出差， ： 从禄丰出发 从禄丰出发， 爸爸到昆明出差，11：00从禄丰出发， 下午1： 到达昆明 到达昆明， 下午 ：00到达昆明，汽车每小时行驶 55千米，禄丰到昆明有多远？ 千米， 千米 禄丰到昆明有多远？
经过的时间=结束时刻 - 开始时刻
下午2时40分时采用什么计时法？ 17时45分时采用什么计时法？
下午2时40分也就是14:40，是开始时刻， 17:45是到达时刻，直接用到达时刻减 去开始时刻，就是经过的时间 。 17:45 – 14:40 = 3小时05分 注意： 计算结果的时间单位必须是“小 时”，而不能是“时”，更不能写成 时刻的形式 ！