第二单元综合性学习《君子自强不息》课件
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采访提纲、采访时间和地点等；采访时注意紧
扣主题，用语文明得体等。
3、收集资料后撰写该人物的传记并全班交流。
活动指导
活动三：演讲——青年当自强不息
1、确定演讲主题。 2、撰写演讲稿。 3、参加组内演讲，选拨选手参加全班演讲。 4、班内演讲。（注意演讲的语气语调、内容、 主题等。）
活ห้องสมุดไป่ตู้指导
活动一：1、关于自强不息的名言警句
演讲展示
演讲稿一
自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚 韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙;有 了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方;有 了它，就能破解前进道路中的各种难题。当今 世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未 来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼 搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的 人生根基!
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
——荀子
在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机
会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。
——《滕王阁序》
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。
——《荀子•天论》
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取
活动范例
活动一：3、自强不息精神的内涵
（1）对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓， 面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 （2）自强是一股奋发的精神。增强是中华民族的传统美 德，是流淌在中华民族文化血管里的生生不息的血液，是 中华儿女代代相传的珍宝。 （3）自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修 养的规范，更是人格、品德的规范。 （4）自强是一股进取的动力，做什么事情都应该有志有 为。
综合性学习
君子自强不息
教学目标
1、了解“君子自强不息”的内涵。 2、搜集、阅读、整理古今中外关于自强的名言警句、 故事，提高搜集信息、策划采访的能力，并能依据采 访撰写演讲稿，开展演讲活动。 3、学习自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。
“天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物” ——《周易》
1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀 共青团员”称号。2017年6月19日，获国际残奥委会主席参选提名。2018年9月 16日，担任中国残疾人联合会第七届主席团主席。
现任中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席。
活动范例
活动三：采访身边自强不息的人物
活动范例
活动范例
活动二：有关自强不息的故事
苏秦刺股勤学 苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王， 给 秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦 倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织布， 他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当 作儿子 苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！ ”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥 子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、 赵、魏和韩国 反抗秦国，佩戴了六国的相印。
活动四：做好活动的各项准备
演讲：君子当自强不息 以“自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内 组织一次演讲活动。 确定演讲主题。 不可一曝十寒 不可知难而退 须坚韧强毅 须不屈不挠 建演讲团队。 根据兴趣，自由组合。小组内成员分工合作，完成演讲 稿的撰写，注意格式。 开展演讲活动。 每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名 同学作为评委，组成评委会，负责打分。
从此，两人每到夜半，一听到鸡鸣，便起床练剑。
活动范例
活动二：有关自强不息的故事
当代楷模张海迪
张海迪，1955年9月16日出生，山东文登人，中国著名残疾人作家，哲学 硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省 作家协会副主席。五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。十五岁时随父母下放聊城 莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。1983 年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。
导入新课
活动一：认识自强不息的内涵
1、以小组为单位，课外搜集有关自强 不息的名言、格言等资料，了解古今中 外关于自强不息精神的论述。 2、课外搜集有关自强不息的历史典故 ，感受古人自强不息的精神，理解自强 不息的内涵。
活动指导
活动二：寻找自强不息的人物
1、寻找身边自强不息的典范，将其作为采访的 对象。 2、电话采访，实地采访，采访其邻居、单位员 工、领导，搜集其关于自强不息精神的视频，图 片等内容。采访要做好访前准备，如确定对象、
得胜利。
——歌德
没有伟大的意志力，便没有雄才大略。 ——巴尔扎克
活动范例
活动一：2、关于自强不息的古诗词
慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——〔唐〕孟郊 虎瘦雄心在，人贫志气存。——〔元〕万松老人 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
活动范例
活动二：有关自强不息的故事
朱逖闻鸡起舞
西晋时的祖逖，从小勤练武术，钻研兵法，立志要 做一番大事业。
刘琨也是个有报负的年轻人，两人很快便成为好朋 友。这天晚上，半夜过后，祖逖忽然被一阵鸡鸣声吵醒， 他连忙把刘琨唤醒说：“这鸡鸣声把人吵醒，虽然很讨 厌，但我们可以趁此机会早些起床练习武艺。”
“好啊！”刘琨欣然同意。于是两人来到院子里，专 心地练起刀剑来。
活动范例
演讲稿一
各位领导、评委、老师、同学们：大家好! 我能参加今天的演讲，我感到很荣幸!我演讲的题目 是：《天行健，君子以自强不息——读〈周易〉有感》。 人们常说：人生不如意之事十有八九。我们常常会 因为期望过高而急于求成，心浮气躁而患得患失;殊不知 “高高山顶立，深深海底行”，只有保持一颗平常心， 才能戒骄戒躁脚踏实地。困难是培养能力的机会，失败 是成就人生的经验，成绩是鞭策自身的起点，苦难是磨 砺意志的机缘;卧薪尝胆，奋发图强，自信乐观，这才能 开辟出美丽的历程。
扣主题，用语文明得体等。
3、收集资料后撰写该人物的传记并全班交流。
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活动三：演讲——青年当自强不息
1、确定演讲主题。 2、撰写演讲稿。 3、参加组内演讲，选拨选手参加全班演讲。 4、班内演讲。（注意演讲的语气语调、内容、 主题等。）
活ห้องสมุดไป่ตู้指导
活动一：1、关于自强不息的名言警句
演讲展示
演讲稿一
自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚 韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙;有 了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方;有 了它，就能破解前进道路中的各种难题。当今 世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未 来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼 搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的 人生根基!
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
——荀子
在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机
会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。
——《滕王阁序》
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。
——《荀子•天论》
只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取
活动范例
活动一：3、自强不息精神的内涵
（1）对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓， 面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 （2）自强是一股奋发的精神。增强是中华民族的传统美 德，是流淌在中华民族文化血管里的生生不息的血液，是 中华儿女代代相传的珍宝。 （3）自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修 养的规范，更是人格、品德的规范。 （4）自强是一股进取的动力，做什么事情都应该有志有 为。
综合性学习
君子自强不息
教学目标
1、了解“君子自强不息”的内涵。 2、搜集、阅读、整理古今中外关于自强的名言警句、 故事，提高搜集信息、策划采访的能力，并能依据采 访撰写演讲稿，开展演讲活动。 3、学习自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。
“天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物” ——《周易》
1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀 共青团员”称号。2017年6月19日，获国际残奥委会主席参选提名。2018年9月 16日，担任中国残疾人联合会第七届主席团主席。
现任中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席。
活动范例
活动三：采访身边自强不息的人物
活动范例
活动范例
活动二：有关自强不息的故事
苏秦刺股勤学 苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王， 给 秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦 倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织布， 他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当 作儿子 苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！ ”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥 子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、 赵、魏和韩国 反抗秦国，佩戴了六国的相印。
活动四：做好活动的各项准备
演讲：君子当自强不息 以“自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内 组织一次演讲活动。 确定演讲主题。 不可一曝十寒 不可知难而退 须坚韧强毅 须不屈不挠 建演讲团队。 根据兴趣，自由组合。小组内成员分工合作，完成演讲 稿的撰写，注意格式。 开展演讲活动。 每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名 同学作为评委，组成评委会，负责打分。
从此，两人每到夜半，一听到鸡鸣，便起床练剑。
活动范例
活动二：有关自强不息的故事
当代楷模张海迪
张海迪，1955年9月16日出生，山东文登人，中国著名残疾人作家，哲学 硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省 作家协会副主席。五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。十五岁时随父母下放聊城 莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。1983 年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。
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活动一：认识自强不息的内涵
1、以小组为单位，课外搜集有关自强 不息的名言、格言等资料，了解古今中 外关于自强不息精神的论述。 2、课外搜集有关自强不息的历史典故 ，感受古人自强不息的精神，理解自强 不息的内涵。
活动指导
活动二：寻找自强不息的人物
1、寻找身边自强不息的典范，将其作为采访的 对象。 2、电话采访，实地采访，采访其邻居、单位员 工、领导，搜集其关于自强不息精神的视频，图 片等内容。采访要做好访前准备，如确定对象、
得胜利。
——歌德
没有伟大的意志力，便没有雄才大略。 ——巴尔扎克
活动范例
活动一：2、关于自强不息的古诗词
慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——〔唐〕孟郊 虎瘦雄心在，人贫志气存。——〔元〕万松老人 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
活动范例
活动二：有关自强不息的故事
朱逖闻鸡起舞
西晋时的祖逖，从小勤练武术，钻研兵法，立志要 做一番大事业。
刘琨也是个有报负的年轻人，两人很快便成为好朋 友。这天晚上，半夜过后，祖逖忽然被一阵鸡鸣声吵醒， 他连忙把刘琨唤醒说：“这鸡鸣声把人吵醒，虽然很讨 厌，但我们可以趁此机会早些起床练习武艺。”
“好啊！”刘琨欣然同意。于是两人来到院子里，专 心地练起刀剑来。
活动范例
演讲稿一
各位领导、评委、老师、同学们：大家好! 我能参加今天的演讲，我感到很荣幸!我演讲的题目 是：《天行健，君子以自强不息——读〈周易〉有感》。 人们常说：人生不如意之事十有八九。我们常常会 因为期望过高而急于求成，心浮气躁而患得患失;殊不知 “高高山顶立，深深海底行”，只有保持一颗平常心， 才能戒骄戒躁脚踏实地。困难是培养能力的机会，失败 是成就人生的经验，成绩是鞭策自身的起点，苦难是磨 砺意志的机缘;卧薪尝胆，奋发图强，自信乐观，这才能 开辟出美丽的历程。