英语教研组教研活动总结8篇

英语教研组教研活动总结8篇
篇1
本学期的英语教研活动已经圆满结束。

回顾这一段时间的工作，
我们英语教研组的全体教师团结协作，共同努力，认真研究教材教法，虚心向其他教师学习，在教学和科研方面取得了可喜的成绩。

下面是
我们英语组本学期的工作总结：
一、加强理论学习，更新教育观念。

我们的英语组共有9名教师，都是具有丰富教学经验的教师，但我们也深知“不进则退”的道理，为了更好地完成教育教学工作，我们
组的全体教师非常注重理论学习，不断更新教育观念。

利用课余时间
阅读《新课程标准》、以及与英语教学密切相关的书籍、报刊和杂志等。

我们还经常利用备课的时间，组织全组教师认真学习教育理论和先进
的教学经验，学习新课程标准，研读教材，交流体会，充分挖掘教材
的内涵。

我们还经常用学到的新理念、新方法来指导自己的教学实践
活动，使自己的教学水平不断得到提高。

二、加强常规教学，提高教学质量。

我们英语组全体教师都能认真备课、上课、布置作业和辅导学生。

备课是上好课的关键，我们组的全体教师都能认真钻研教材，独立备课。

上课前，都能认真准备，精心设计教学环节。

上课时，都能以饱
满的热情投入教学，面向全体学生，注意激发学生的兴趣，调动学生
的学习积极性。

课后，我们都能根据教学实际，及时总结得失，认真
写好教学反思。

在作业的布置和批改方面，我们组的全体教师都能根
据教材的要求和学生的实际，精心挑选和设计习题，并及时认真地进
行批改。

在辅导学生方面，我们组的全体教师也能根据学生的实际，
制定不同的辅导计划，使每一个学生都能得到不同程度的提高。

三、开展课外活动，提高学生素质。

为了激发学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活，我们组的全体
教师都能根据学生的实际和教材的内容，组织了多种形式的课外活动。

如：单词竞赛、英语歌曲比赛、英语儿歌表演等。

这些活动的开展，
不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的学习兴趣和英语的实
际运用能力。

四、团结协作，共同提高。

我们组的全体教师都非常注重团结协作，共同提高。

在平时的备
课和研讨活动中，我们组的全体教师都能畅所欲言，各抒己见，共同
提高业务水平。

在业务学习和交流方面，我们组的全体教师也积极参与，认真听讲，积极发言，不仅丰富了自己的业务知识，也提高了自己的教学水平。

五、课题研究初见成效。

本学期我们组的全体教师还申报了市级课题《农村小学英语有效教学的研究》。

在课题的研究过程中，我们组的全体教师都能认真学习和钻研相关的教育理论和先进的教学经验，积极撰写课题报告和教学反思。

通过课题的研究活动，我们组的全体教师的教育理论水平和教学科研能力都得到了不同程度的提高。

总之，我们英语组的全体教师都将继续努力学习和工作，以更大的热情投入到教育教学工作中去，使我们的教育教学工作再上一个新台阶。

篇2
本学期的英语教研活动旨在提高全体英语教师的教育教学水平，促进学生的全面发展。

通过一系列的教研活动，我们取得了一定的成果，同时也发现了一些需要改进的地方。

一、主要工作及成果
1. 教材分析与研究：本学期初，我们对新教材进行了全面的分析研究，明确了教材的重点和难点，以及各个单元之间的联系。

通过集体备课和个人备课相结合的方式，我们制定了详细的教学计划，为整个学期的教学工作提供了指导方向。

2. 课堂教学观摩与研讨：我们组织了多次课堂教学观摩活动，让教师们有机会观摩其他优秀教师的课堂教学，并进行了深入的研讨。

通过观摩和研讨，教师们不仅提高了自己的教学水平，还拓展了教学思路和方法。

3. 集体备课与交流：我们定期进行集体备课活动，共同讨论教学中的问题和困惑，分享教学经验和资源。

通过集体备课活动，我们不仅提高了备课的质量和效率，还促进了教师之间的交流和合作。

4. 课题研究与论文撰写：本学期，我们继续开展课题研究工作，围绕“如何提高小学生的英语口语能力”进行了深入的研究和探索。

同时，我们还鼓励教师们撰写教育教学论文，并积极参与各类论文评比活动。

二、存在的问题及改进措施
1. 教材处理不够灵活：在教材处理方面，我们有时过于依赖教材，没有充分挖掘教材中的教学资源。

今后，我们将更加注重教材的灵活
运用，结合学生的实际情况和需求，进行适当的调整和补充。

2. 课堂氛围有待改善：尽管我们在课堂教学方面取得了一定的成果，但仍然存在课堂氛围不够活跃、学生积极性不高等问题。

我们将
继续探索有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，营造更加
生动、活泼的课堂氛围。

3. 教师素质有待提高：我们的教师团队在整体素质上还有待提高，部分教师在教学理念、教学方法等方面存在不足。

我们将加强教师的
培训和培养工作，提高教师的专业素养和教学能力。

三、未来展望与工作计划
1. 加强教材研究：我们将继续加强教材的研究和分析工作，深入
挖掘教材中的教学资源，灵活运用教材，提高学生的英语水平。

2. 改进课堂教学：我们将继续探索有效的教学方法，提高学生的
英语学习兴趣和积极性，营造更加生动、活泼的课堂氛围。

3. 加强教师培训：我们将加强教师的培训和培养工作，提高教师
的专业素养和教学能力，打造一支高素质的教师团队。

4. 深化课题研究：我们将继续深化课题研究工作，围绕英语教学
的热点和难点问题进行研究探索，为教育教学工作提供更加科学、有
效的指导。

总之，本学期的英语教研活动取得了一定的成果，但我们仍需不
断努力和改进，为提高全体学生的英语水平和促进学生的全面发展做
出更大的贡献。

篇3
一、背景与目的
本次英语教研组教研活动旨在提高教师教育教学水平，深化课堂
教学改革，加强团队建设，促进学生英语学科素养的提升。

活动历经
一月有余，期间我们进行了深入研讨、交流分享和教学实践。

现就本
次教研活动作如下总结。

二、活动内容与过程
1. 教育教学理念研讨
活动伊始，我们围绕当前英语教育的热点和难点问题进行了深入
研讨，如英语核心素养的培养、课堂教学策略与方法等。

通过集体学
习和分组讨论，大家对新课程理念有了更深入的理解，并达成了共识，
即要注重学生主体性的发挥，培养学生的英语思维能力和跨文化交际
能力。

2. 课堂教学实践
在接下来的活动中，我们以课堂教学实践为主阵地，开展了多种
形式的教研活动。

首先，每位教师进行了课堂教学展示，展示了各自
的教学风格和特点。

然后，大家围绕课堂教学的亮点和不足进行了深
入分析和探讨，并提出了改进建议。

在此基础上，我们还开展了课堂
教学设计比赛，激发教师们的创新意识和实践能力。

3. 教学评价与反馈
为了更全面地了解学生的学习情况，我们加强了教学评价工作。

通过设计科学合理的评价方案，对学生的英语学习情况进行了全面评估。

同时，我们还及时对评价结果进行了反馈，帮助学生认识到自己
的优点和不足，促进学生的学习积极性和自主性。

4. 教师团队建设
本次活动中，我们注重加强教师团队建设。

通过组织各类团队活动，如团队研讨、团队备课等，增强了教师之间的凝聚力和合作精神。

同时，我们还鼓励教师之间进行经验分享和互相学习，共同提高教育
教学水平。

三、活动成果与收获
1. 教育教学理念得到更新
通过本次活动，我们对新课程理念有了更深入的理解，更加关注
学生的主体性、英语思维能力和跨文化交际能力的培养。

2. 课堂教学水平得到提高
通过课堂教学实践和研讨，我们的课堂教学水平得到了提高，教
学风格更加鲜明，教学方法更加灵活多样。

3. 教师团队建设得到加强
通过团队活动和经验分享，教师之间的凝聚力和合作精神得到了
增强，教师团队建设得到了加强。

4. 学生英语素养得到提升
通过本次活动的教育教学实践和评价反馈，学生的英语学科素养
得到了提升，学习积极性和自主性得到了激发。

四、存在问题与建议
1. 部分教师在课堂教学过程中仍过于注重知识传授，忽视学生主
体性的发挥。

建议加强新课程理念的学习和实践，关注学生的主体性，培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。

2. 部分教师在教学评价方面还存在不足，需要进一步完善评价方案，科学评估学生的学习情况。

建议加强教学评价的研究和实践，提
高评价的有效性和针对性。

五、结语
本次英语教研组教研活动取得了圆满成功，为我们提供了一个良
好的交流平台和学习机会。

我们将继续努力，不断提高教育教学水平，为学生的英语学科素养的提升做出更大的贡献。

篇4
本学期的英语教研组工作在大家的共同努力下，已经圆满结束。

经过一学期的实践与探索，我们有了许多宝贵的经验与教训，现将本
学期的英语教研组工作总结如下：
一、工作回顾
1. 课堂教学与课题研究
本学期，我们英语教研组继续以“任务型”教学途径为主，结合“情境教学”、“快乐教学”等途径，根据不同的教学内容，采用多
种教学方法，引导学生积极参与到丰富多彩的课堂活动中来。

同时，
我们还注重了课题研究，以课堂教学为依托，以课题研究为载体，不
断推进英语课堂教学改革。

我们通过教学研究、课堂观察和课后反思
等途径，不断总结经验，提高课堂教学效率。

2. 集体备课与听课评课
本学期，我们英语教研组继续坚持每周一次的集体备课活动。

在
集体备课中，我们互相交流教学经验，讨论教学中遇到的问题，共同
探讨解决问题的方法。

同时，我们还积极参与听课评课活动。

在听课
过程中，我们认真做好听课记录，课后与授课老师进行交流，并提出
自己的看法和建议。

通过这些活动，我们不仅提高了自己的教学水平，还促进了整个英语教研组的发展。

3. 学科特色活动
本学期，我们英语教研组还开展了一系列学科特色活动。

我们组
织学生参加了“英语小报制作比赛”、“英语书法比赛”等活动。

这
些活动不仅锻炼了学生的英语能力，还激发了学生学习英语的兴趣和
热情。

同时，我们还积极组织学生参加市级以上的英语竞赛活动，取
得了优异的成绩。

二、存在的问题与改进措施
1. 课堂教学改革还需进一步深化。

虽然我们已经取得了一些经验，但还需要继续探索和实践更有效的教学方法，提高课堂教学效率。

2. 课题研究还需进一步加强。

我们需要更深入地研究课题内容，
更准确地把握课题方向，更有效地推进课题实施。

3. 学科特色活动还需进一步丰富。

我们需要设计更多具有创新性
和实用性的特色活动，吸引更多学生参与其中。

4. 教师素质还需进一步提高。

我们需要加强自身学习，不断提高
自己的教学水平和专业素养，以更好地指导学生学习和成长。

三、未来展望
本学期的工作已经圆满结束，我们将继续努力，不断探索和实践
更有效的教学方法和途径，提高课堂教学效率和学生学习效果。

同时，我们也将进一步加强课题研究和学科特色活动的设计与实施，为学生
提供更丰富、更有趣的学习体验。

我们相信，在大家的共同努力下，
我们的英语教研组将会取得更加辉煌的成就！
篇5
本学期的英语教研活动已经圆满结束。

本次活动旨在提高英语教
师的专业素养和教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进英语教
学的不断发展。

在活动过程中，我们取得了一些显著成果，同时也发
现了一些需要改进的地方。

一、活动基本情况
本次英语教研活动于XX月XX日至XX月XX日在学校多功能报告厅举行，为期一周。

活动期间，我们组织了四场专题讲座、两场教学
研讨和一场公开课展示。

参与人员包括全体英语教师以及部分其他学科教师，总人数达到XX余人。

二、活动亮点与成果
1. 专题讲座：我们邀请了市教育局的英语教研员和几位具有丰富教学经验的英语教师，他们分别就英语教学法、教材分析、课堂管理等方面进行了深入浅出的讲解。

通过这些讲座，教师们不仅学到了新的教学理念和方法，还对教材和课堂管理有了更深入的了解。

2. 教学研讨：在两场教学研讨活动中，教师们带来了自己精心准备的教学案例，与大家分享了自己的教学经验和心得。

大家围绕这些案例展开了热烈的讨论，纷纷发表自己的看法和建议。

这种互动式的研讨方式，不仅提高了教师们的思维活跃度，还促进了教师之间的交流与合作。

3. 公开课展示：在活动最后一天，我们组织了一场公开课展示。

各位参赛教师精心准备，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，展示了他们的教学成果。

观摩的领导和老师们对展示课给予了高度评价，认为这些课堂不仅体现了新课程理念，还展示了教师们的专业素养和教学水平。

三、存在的问题与改进建议
1. 部分教师的教学理念有待更新：虽然大部分教师都能够积极参与到活动中来，但仍有部分教师的教学理念还停留在传统阶段。

在今后的教学中，我们需要继续加强新课程理念的学习和宣传，让更多的教师能够认识到新课程理念的重要性，并积极运用到教学中去。

2. 教学方法和手段有待创新：虽然本次活动中展示了许多优秀的教学案例和公开课，但仍有部分教师的教学方法和手段还需要进一步创新和改进。

我们需要鼓励教师们不断尝试新的教学方法和手段，如任务型教学、小组合作、多媒体辅助等，以提高学生的学习兴趣和效果。

3. 教师之间的合作与交流有待加强：虽然本次活动中教师们进行了许多互动和交流，但仍有部分教师之间的合作与交流还不够密切和深入。

我们需要继续加强教师之间的合作与交流，鼓励大家共同分享教学资源和方法，互相学习和帮助，以提高整个英语教研组的整体水平。

四、总结与展望
本次英语教研活动取得了显著的成果，不仅提高了教师的专业素养和教学水平，还加强了教师之间的交流与合作。

在今后的教学中，我们需要继续加强新课程理念的学习和宣传，创新教学方法和手段，加强教师之间的合作与交流，以促进英语教学的不断发展。

同时，我
们也需要鼓励教师们不断学习和进步，为学校的英语教学事业做出更
大的贡献。

篇6
本学期的英语教研活动已经圆满结束。

此次活动旨在提高英语教
师的专业素养和教学水平，促进英语学科的教学发展。

通过一系列的
教研活动，教师们在教学理念、教学方法和教学效果等方面取得了显
著的进步。

一、教学理念的更新
本次教研活动首先关注教师教学理念的更新。

在传统的教学模式下，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生的主体性和实践性。

通
过教研活动，教师们逐渐认识到学生是学习的主人，应当注重培养学
生的自主学习能力和创新思维。

因此，在教学设计中，教师们更加注
重学生的实际情况和需求，注重引导学生进行思考和探索，使课堂教
学更加生动有趣。

二、教学方法的改进
在教学方法方面，本次教研活动也取得了显著的成果。

教师们通
过学习和实践，不断探索新的教学方法和手段。

例如，采用情景教学、任务型教学和项目式教学等方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。

同时，教师们还注重运用多媒体和网络等现代教学手段，使课堂教学
更加直观、生动和有趣。

这些方法的运用，不仅提高了学生的学习效果，也促进了教师自身的教学能力的提升。

三、教学效果的提升
本次教研活动的最终目的是提升教学效果。

通过一系列的教研活
动和教学实践，教师们不断优化教学设计，完善教学方法，使课堂教
学更加高效和有趣。

同时，教师们还注重学生的课后辅导和评估反馈，及时了解学生的学习情况和需求，为后续的教学提供了有力的支持。

在本次期末考试中，学生们的英语成绩取得了显著的提升，达到了预
期的教学目标。

四、教师素养的提升
本次教研活动不仅关注学生的学习效果，也注重教师自身素养的
提升。

通过学习和实践，教师们不断更新自己的知识结构和教学技能，提高了自己的专业素养和教学能力。

同时，教师们还注重团队合作和
交流，相互学习和借鉴彼此的教学经验和方法，使整个英语教研组的
教学水平得到了提升。

五、学生能力的培养
本次教研活动注重学生能力的培养和发展。

通过情景教学、任务型教学和项目式教学等方法的应用，学生们不仅掌握了英语知识，还培养了自主学习、创新思维和实践能力。

同时，学生们还通过课外活动和比赛等形式，锻炼了自己的英语听说读写能力，提高了自己的综合素养和能力水平。

六、存在的问题和改进建议
在本次教研活动中，虽然取得了显著的成果和进步，但仍存在一些问题和不足之处。

例如，部分教师的教学理念仍需进一步更新和完善；部分学生的学习积极性仍需进一步提高等。

因此，建议教师在未来的教学中继续加强学习和实践，不断完善自己的教学方法和手段；同时，也建议学校继续加大对英语学科的投入和支持力度，为师生提供更好的教学条件和资源保障。

篇7
本学期的英语教研组工作在忙碌中过去，我们英语组在校领导的关怀指导下，根据学期初制定的教研组工作计划，本着“迎难而上，务实创新，细致入微，高效和谐”的工作态度，全体英语组教师团结协作，积极进取，扎实工作，乐于奉献，显示出较强的凝聚力。

在教
研、教学、活动等各个方面取得了一定的成绩。

下面从三方面总结一
下我们的工作。

一、加强理论学习，转变教学观念。

本学期我们英语组全体教师积极参加业务学习，不断转变教学观念。

通过学习，我们认识到：英语课堂应以学生的发展为本，培养学
生的良好学习习惯和合作能力，在不断探索与实践的过程中实现自身
的发展。

同时，我们认识到教学不仅仅是完成教材任务，更重要的是
培养学生的探究能力和创新精神。

二、强化常规管理，提高教学质量。

本学期我们英语组加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、成绩评定等环节都符合规范化的要求。

每位教师都能做到集体备课，认真钻研教材，共同商讨教法，并认真写好教案和学案。

在课堂
教学上，我们不断强化“导学”的功能，使学生的主体地位得到充分
的体现。

在质量检测和成绩评定方面，我们坚持了客观、公正的原则，并做到了每次检测都有分析、有总结。

三、开展课外活动，提高学习兴趣。

本学期我们英语组在开展课外活动方面也取得了显著的成绩。

我
们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的课外活动。

如：
英文歌曲比赛、英文电影欣赏、英文书法比赛等。

这些活动的开展不
仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的英语水平和跨文化交际能力。

在取得成绩的同时，我们也意识到自身还存在一些不足之处。

例如：部分教师的教学理念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化；在课外活动方面还需进一步丰富内容，提高质量等。

为了解决这些问题，我们提出以下建议：首先，要继续加强理论
学习，不断提高自身的业务水平和教学能力；其次，要进一步优化教
学方法和手段，注重培养学生的创新能力和实践能力；最后，要继续
丰富课外活动内容，提高学生的综合素质和跨文化交际能力。

总之，本学期我们英语组在各个方面都取得了一定的成绩。

在今
后的工作中，我们将继续努力，不断探索与实践，争取取得更大的进步。

同时，我们也希望校领导能够继续关心和支持我们的工作，帮助
我们解决工作中遇到的困难和问题。

篇8
一、背景
本学期，英语教研组全体成员积极响应学校教育教学改革号召，
以提高教学质量为核心目标，紧密围绕课程大纲和教材，积极开展各
项教研活动。

通过一学期的共同努力，我们取得了显著的成果。

在此，我对本学期英语教研组的教研活动进行全面的总结。

二、教研活动回顾
1. 集体备课活动
本学期我们共组织了XX次集体备课活动，每次活动都明确了主题和重点。

通过集思广益，共同探讨教学中的重点和难点，并针对性地
设计了解决方案。

同时，我们对外交流学习优秀的教学案例，进一步
拓宽了教学思路。

集体备课活动提高了教师的专业素养，提升了课堂
教学效果。

2. 课堂教学研讨
为了深化课堂教学改革，我们组织教师观摩优秀教学视频，开展
了课堂教学研讨活动。

通过分析课堂结构、教学方法和师生互动等方面，探讨如何激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效果。

此外，我们
还邀请教育专家进行现场指导，为教师们提供了宝贵的建议。

3. 学生英语活动
为了提高学生的英语实际应用能力，我们组织了一系列英语活动，如英语角、英语演讲比赛、英语剧表演等。

这些活动不仅丰富了学生
的课余生活，还锻炼了学生的口语表达能力和团队协作精神。

同时，
我们也鼓励和支持学生参与全国性的英语竞赛，取得了优异的成绩。