2018-2019学年山东省德州九中九年级(下)开学语文试卷

2018-2019学年山东省德州九中九年级（下）开学语文试
卷
一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）
1.下面判断错误的一项是（）
A. 草书
B. 行书
C. 隶书
D. 楷书
2.下列字音正确的一项（）
A. 应和．（hè）潜．逃（qián）惩．戒（chěng）咄咄
．．逼人（duó）
B. 绯．闻（fěi）倔．强（jué）遒劲．（jìn）潜．滋暗长（qián）
C. 诘．责（jié）濒．临（pín）题跋．（bá）春寒料峭．（qiào）
D. 坍．塌（tān）微薄．（bó）蓦．然（mò）混．为一谈（hùn）
3.下列字形正确的一项（）
A. 怂勇决别奥密刨根问底
B. 炫耀虐待酬劳麻木不仁
C. 绚职戳破余晖怪诞不经
D. 云霄狭隘缥缈神采弈弈
4.下列词语使用错误的一项是（）
A. 我决定试着和这些造访
．．我的青蛙朋友们做点与众不同的事。

B. 秋游结束，大家纷纷写游记表达心声，可谓各得其所
．．．．。

C. 由于我们的观点大相径庭
．．．．，讨论陷入了僵局。

D. 中国高铁技术领先全世界，但我们不能满足现状，要精益求精
．．．．。

5.下列句子中没有语病的一句是（）
A. 随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B. 创新给沉睡的文物赋予了活力，匠心则是这类文化节目能够获得口碑的关键。

C. 王老师请李老师领着他的学生去参加比赛。

D. 虚心学习还是骄傲自满，是一个人能够进步的关键。

6.下列句中标点使用没有错误的一句是（）
A. 这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

B. 基本功究竟扎实不扎实？对中国飞人苏炳添创造亚洲百米新纪录有重要影响。

C. 刚过去的八、九天里，一场猛烈的寒潮席卷德州，瞬间从“秋裤模式”切换为
“棉裤模式”。

D. 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。

这句格言本身也是真理。

7.下列说法错误的一项是（）
A. “令堂”是对别人母亲的尊称，“家慈”是对自己母亲的谦称。

B. 《牛郎织女》《天仙配》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》等都是古代著名民间
爱情故事。

C. 阴历九月九日是我传统节日重阳节，有登高、赏菊、插茱萸等习俗。

D. “月色便朦胧在这水气里。

”“朦胧”是动词。

“我竟然没有理解老人的一片
爱心，我也太聪明了！”句中“聪明”是褒义词。

二、默写（本大题共1小题，共5.0分）
8.默写
晴空一鹤排云上，______ 。

（刘禹锡《秋词》）
《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：______ ，______ ，______ 。

王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：______ ，______ 。

刘长卿的《长沙过贾谊宅》奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是：______ ，______ 。

树树皆秋色，______ 。

三、名著阅读（本大题共1小题，共7.0分）
9.名著阅读
阅读下面文字，完成下列小题。

只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。

行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。

那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。

行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？俱说：“关了。

”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。

”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。

我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。

那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。

1 选段来自《西游记》中唐僧师徒在______ 受阻，孙悟空______ 的故事，文中的“罗刹”又叫______ 。

2 王国维《文学小言》云：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。

”其中“渊明”是我国古代最早的______ 诗人；“子瞻”是指______ 。

3 ______ 是印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《______ 》等。

他的创作对印度文学发展影响很大，曾获得诺贝尔文学奖。

四、现代文阅读（本大题共1小题，共21.0分）
10.阅读下面的文章，完成下列各题。

你要做什么呢
王安忆
①在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。

路上，他告诉我，
那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成。

②真倒霉啊！我叹息。

此时，我亦在农村，亦在投考文工团。

成分尚说得过去，
问题则是业务能否及格了。

③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。

他
引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。

他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。

讲的什么我全忘了。

④后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。

讲的什
么，我也全忘了。

⑤最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。

他讲了许多，我都记不得了。

⑥“每天练四个小时才好。

”他对我说--这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修
改谱子。

我不响。

停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。

”“那么，你喜欢做什么
呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。

过后，我们告别了，走下了木楼梯。

⑦那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。

于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却还要写。

实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：
⑧“你要做什么呢！”
⑨很多日子过去了，很多悲欢成了往事。

终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。

无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：
⑩“你要做什么呢？”
⑪后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。

深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。

每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸
和墨水。

忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。

倒是充实
．．。

⑫然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技木革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起……看到自
己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞
．．得可以，不着天又不着地。

忽又茫然起来，想洗手不干。

胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：
⑬“你要做什么呢？”
⑭是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。

也只有这样了。

只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。

不做什么，会平添烦恼。

无事生非嘛！
⑮多少悲欢变成往事，往事又过去。

淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下采。

可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。

⑯我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。

我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话：
⑰“你要做什么呢？”
⑱是啊。

我要做什么呢？我总要做点什么吧！
（选自《广州日报》2017年6月1日，有删改）
（1）“你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。

（2）阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。

那样的年龄，莫名其妙
．．．．的情感，找不到出口，也是难受的事。

．．．．地有着一肚子莫名其妙
于是，使写一些见不得人
．．．．的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……
①“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。

②“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？
（3）文中一再写到拉琴的朋友教给我的-些技巧，我都“忘了”“记不得了”，这样写有什么用意？
（4）关于写小说这件事，文章⑪⑫两段有看似矛盾的描述，请结合加点词语谈谈作者产生不同感受的原因。

（5）“你要做什么呢？”作者不断问自己，也在问每一个读者，结合文章和自己的生活，说说你从中悟到了什么？
五、文言文阅读（本大题共1小题，共8.0分）
11.上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③
之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵对曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”
上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之
难。

征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，
故知守成之难。

然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。

”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。

”
--《资治通鉴•唐纪》【注释】①上：指唐太宗。

②守成：保持成就。

③草昧：草昧蒙昧、模糊不定的状态。

④忽：不注意，不重视。

1 解释下列句中加点的词。

①创业与守成孰．难______
②与群雄并起角力而后臣．______
③创业之难，既．已往矣______
2 翻译下面句子。

常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽。

3 文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文及《生于忧患，死于安乐》做简要分析。

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）
12.阅读下面文字，完成下列各题。

相见欢•金陵城上西楼
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。

本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。

②扬州：当时为抗金前线。

1 从这首词可以看出，古人常用______ 、______ 等意象表现悲凉之情。

2 上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？
3 “中原乱，簪缨散，几时收”一句抒发了作者怎样的思想感情？
七、作文（本大题共1小题，共40.0分）
13.生活中总有一些惊喜，让我们意外，让我们兴奋，让我们顿悟，让我们成长。

请以“惊喜不断”为题写一篇文章，文体不限，不少于600字，文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。

答案和解析
1.【答案】A
【解析】A．有误，从书写的特点来看，属于篆书；
BCD．正确；
故选：A。

本题考查书法字体的掌握。

掌握各书法字体的主要特点是解题的关键。

书法字体，就是书法风格的分类。

书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五个大类。

2.【答案】D
【解析】A．有误，“惩戒”的“惩”应读“chéng”，“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”；B．有误，“绯闻”的“绯”应读“fēi”，“遒劲”的“劲”应读“jìng”；
C．有误，“濒临”的“濒”应读“bīn”；
D．全部正确。

故选：D。

此题考查学生对读音的掌握。

做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。

做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

3.【答案】B
【解析】A．有误，“决别”写作“诀别”；
B．正确；
C．有误，“绚职”写作“殉职”；
D．有误，“神采弈弈”写作“神采奕奕”；
故选：B。

本题考查错别字的辨析。

错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

用反选排除法，有错就排除。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。

因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

4.【答案】B
【解析】ACD．正确
B．错误。

“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，用在此处不适合语境，可以改用“各有所获”。

故选：B。

本题考查词义的理解，解答此题的关键是掌握相关词语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围。

想要正确的使用词语、辨析词语，就必须要有广泛的词语积累。

只有日常积累的多了，使用起来才能得心应手。

5.【答案】B
【解析】A．有误，缺少主语，将“随着”删去；
B．正确；
C．有误，产生歧义，“他的学生”是指王老师的，还是李老师的，会产生歧义；D．有误，前后不一致，前句写出了事物的两面性，后面的“能够进步”前添加“能否”；故选：B。

本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6.【答案】D
【解析】ABC．正确；
D．有误，间接引用，先句号再后引号，改为“真理诞生于一百个问号之后。

”。

故选：D。

此题考查标点符号使用正误的辨析。

解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。

另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分
层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

7.【答案】B
【解析】ACD．正确；
B．有误，四大民间爱情传说是：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。

故选：B。

本题考查文学常识，要广泛阅读积累，加强记忆。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

8.【答案】【小题1】便引诗情到碧霄
【小题2】庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也
【小题3】海日生残夜,江春入旧年
【小题4】三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲
【小题5】山山唯落晖
【解析】答案为：
（1）便引诗情到碧霄（重点字：霄）
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也（重点字：藻荇）
（3）海日生残夜，江春入旧年（重点字：生）
（4）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲（重点字：谪）
（5）山山唯落晖（重点字：晖）
本题考查学生对古诗文名句的默写。

注意结合语境填充。

关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记。

此题根据上下文进行默写，注意难写字和易错字的正确书写。

9.【答案】【小题1】火焰山,三借芭蕉扇,铁扇公主
【小题2】田园,苏轼
【小题3】泰戈尔,新月集
【解析】（1）本题考查名著情节。

选段来自《西游记》中唐僧师徒在火焰山受阻。

唐
僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。

芭蕉扇是铁扇公主（罗刹）的宝物。

孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。

孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。

（2）本题考查名著常识。

陶渊明是我国古代最早的田园诗人，“子瞻”是苏轼的字。

据此填空即可。

（3）本题考查名著常识。

泰戈尔是印度作家、诗人。

主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等，他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，其诗风对中国现代文学产生过重大影响，启迪了徐志摩、冰心等一代文豪。

答案：
（1）火焰山；三借芭蕉扇；铁扇公主
（2）田园；苏轼
（3）泰戈尔；新月集
本题考查名著情节和名著常识。

解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。

名著导读考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。

需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。

10.【答案】（1）本题考查理解语句的作用。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，从结构上来分析语句的作用即可。

结合课文内容，“你要做什么呢”这句话呼应文章的题目，具有点明主题的作用；这句话贯穿全文，是文章的叙事线索，使文章脉络清晰；这句话反复出现，具有推动故事情节的发展的作用。

（2）①本题考查理解词语的作用。

解答此题的关键是在理解词语意思的基础上，结合
上文来分析即可。

“莫名其妙”意为说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙；泛指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。

结合语句内容可知，第一个“莫名其妙”强调的是不知道是什么让自己感到很奇怪；第二个“莫名其妙”强调的是不知道是什么情感；这个词语两次反复使用，表达了作者迷惘的青春期难以排遗又无法言说的复杂情感。

②本题考查理解内容。

解答此题的关键是在理解词语意思的基础上来分析即可。

结合语
句内容可知，“见不得人”是不能让人看见或知道的意思；结合上下文内容可知，这里表明作者当时写的内容很幼稚，不好意思让人看。

（3）本题考查理解写作手法。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析即可。

结合内容可知，第六段写了“我记得”的内容，用“忘了”“记不得了”和“只记得”形成鲜明的对比；突出拉琴的朋友说的“你要做什么呢”这句话带给我的深远影响。

（4）本题考查理解内容。

觉得充实，是因为终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做，心中不再有空处。

觉得空洞，是因为跟那些创造财富做出大贡献的人相比，自己的写作似乎看不到明显的价值，于是产生自我怀疑。

所以两处并不矛盾。

（5）本题属于开放性题目。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合自己的生活经历来谈感受即可。

从“是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了”“啊。

我要做什么呢？我总要做点什么吧”“深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。

每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。

忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。

倒是充实”等语句来谈，注意要言之有理即可。

答案：
（1）呼应标题（点题）；线索分明，脉络清晰；回环往复，层层推进。

（2）①莫名其妙，没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。

前者强调原因复杂，后者强调情感复杂，两次重复，表达了迷惘的青春期难以排遗又无法言说的复杂情感。

②此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思，表明自己当时的写作很幼稚，羞于让人看。

（3）用“忘了”“记不得了”和“只记得”形成对比；突出“你要做什么呢”这句话在我心中的分量以及对我的影响。

（4）觉得充实，是因为终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做，心中不再有空处。

觉得空洞，是因为跟那些创造财富做出大贡献的人相比，自己的写作似乎看不到明显的价值，于是产生自我怀疑。

所以两处并不矛盾。

（5）人应该有所作为，为社会做出应有的贡献，不能无所事事；根据个人的兴趣和爱好，选择合适的职业；人生应该有清晰的目标，并为目标而努力；不管处在顺境和逆境中，都要乐观面对生活，做出一番事情来。

（言之有理即可）
【解析】本文记述了“我”学琴的时候，曾被朋友带去找一个拉琴的朋友指点，并记住了他说的“你要做什么呢”；后来考上了文工团，在“你要做什么呢”这句话的鼓励下，
放弃了拉琴，找到了适合自己的工作--写作。

告诉我们人应该有所作为，为社会做出应有的贡献，不能无所事事；要根据个人的兴趣和爱好，选择合适的职业；人生应该有清晰的目标，并为目标而努力；不管处在顺境和逆境中，都要乐观面对生活，做出一番事情来。

完成阅读感悟启示题，可以从以下几个方面着手：
①仔细审题。

如“结合主题谈启示”，一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人。

②善于提炼。

要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。

③合情合理。

感悟要有理有据，自圆其说。

④表述流畅。

语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。

11.【答案】【小题1】哪一个
【小题2】称臣
【小题3】已经
【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意：创业与守成哪个难？孰：哪一个。

②句意：我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣。

臣，称臣。

③句意：然而创业的艰难，已经过去了。

既，已经。

（2）本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

句重点词语有：恐，恐怕，担心；于，在。

恒，常常。

句意为：常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱。

（3）本题考查的是对文本内容理解与分析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

中唐太宗与房玄龄和魏征探讨关于“创业与守成孰难”的问题时，提出“征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难”，说明唐太宗认为国家安定后，（君主）因为富贵而变得骄奢淫逸，因为忽视治理而产生祸乱，这与孟子“生于忧患，死于安乐”的观点不谋而合。

唐太宗和孟子都认识到了君主需要居安思危，才能守住基业。

他们都认为治理国家要有“忧患意识”。

答案：
（1）①哪一个②称臣③已经
（2）常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱
（3）文中唐太宗的治国思想与孟子他们都认为治理国家要有“忧患意识”。

国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。

译文参考：
唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。

魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。

但是创业的艰难已经过去；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。

”玄龄等人拜了拜说：“陛下说的这一番话，是天下百姓的福气啊。

”玄龄等拜谢说“陛下说出这样的话，是百姓的福气”
孰
我孰与城北徐公美（代词，谁）
孰视之，自以为不如（同“熟”，仔细）
12.【答案】【小题1】清秋
【小题2】夕阳
【小题3】
【解析】（1）本题考查诗歌意象的把握。

词的上片描写金陵城楼，寒秋，夕阳，大江等景物。

当离乡背井，作客金陵的作者独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。

又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。

诗人借助寒秋、夕阳等意象，营造了孤寂凄凉的氛围，令人感觉寒意逼人。

（2）本题考查对诗歌意象的赏析。

作答时首先要概括诗句的描绘的景象，然后再分析其作用。

诗句描写的是词人登城楼眺远，看到波涛滚滚的长江，而长江之水又往西流，代表一种一去不复返，而这种景象又是在夕阳下所观，使得气氛更加凝重、悲凉，据此作答。

（3）本题考查学生对作者情感的分析。

“簪缨”是贵族官僚的服饰，句中运用了借代。