山东省滕州市一中2014-2015学年度高一语文第二学期期中模拟考试题不分版本

山东省滕州市一中2014-2015学年度高一语文第二学期期中模拟考试题
不分版本
2014-2015学年度山东省滕州市第一中学第二学期高一期中模拟考
语文试题
第I卷〔选择题，共36分〕
一、〔15分，每题3分〕
1．以下词语中加点字注音全都正确的一项为哪一项〔〕
A．蹩．进〔bié〕戕．〔qiāng〕害恓．〔qī〕惶矫．揉造作〔jiǎo〕
B．属．文〔zhǔ〕专横．〔héng〕樯．橹〔qiáng〕冠．冕堂皇〔guàn〕
C．孱．头〔càn〕驽．〔nú〕钝蟊．〔máo〕贼乍暖还．〔huán〕寒
D．罪愆．〔yǎn〕脑髓．〔suǐ〕节旄．〔máo〕羽扇纶．〔guān〕巾
2．以下各项词语中，错别字最多的一项为哪一项〔〕
A．萧鼓旃毛肉坦负荆献仇供恨
B．斥侯苍皇白壁微瑕嘻嘻钓叟
C．珠玑销魂渑池之会羽扇绾巾
D．弩马惟幄刎颈之交一蓑烟雨
3．以下句子中，加点成语使用恰当的一项为哪一项〔〕
A．无边的细雨笼罩着金黄的油菜花,真是春．风化雨
．．．润，物无声啊,我不禁想起陆游的诗句:：“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

〞
B．来到公司的第一天，我好似什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。

已经过了下
班的时间，我还在七手八脚
．．．．地忙乎着。

C．您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室
蓬荜生辉
．．．．。

D．台湾当局以“元首级〞规格接待达赖，其“台独〞、“藏独〞之心昭然假设揭
．．．．．。

4．以下各句中，标点符号使用正确的一句是〔〕
A．对于高考等重大教育改革，教育部一般都按照三年早知道的原那么，将方案提前一段时间公布，确保改革有序进行，到2020年，根本形成新的考试招生制度。

B．外交部发言人洪磊表示，曼德拉是南非反种族隔离斗争的著名领袖，新南非的缔造者，不仅被南非人民尊为“国父〞，也赢得世界各国人民的崇敬和爱戴。

C．最近出版的英国《简氏防务周刊》发表了一篇报告，曝出备受关注的歼20不是中国军事科研最重要工程，那么事实果真如此吗？中国空军的实力到底如何呢？
D．12月6日8时，青岛市人力资源和社会保障网网上效劳大厅wsbs．qdhrss．gov．开通，进入试运行阶段，有关人社保障业务六成多实现网上办理。

5．以下各句中，没有语病的一句是〔〕
A．普京表示，俄中关系继续保持快速开展，成果显著。

俄方希望充分发挥两国总理定期会晤机制，有力推进重大工程合作。

B．去年11月29日，中国空军查证并识别了进入中国防空识别区的外国军机，实现了对防空识别区内空中目标的常态化有效监控。

C．高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权，让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。

D．省政府为减轻流通企业的税收负担，蔬菜流通环节增值税政策将扩大到局部鲜活肉蛋类产品，从而调动流通企业的积极性。

二、〔9分，每题3分〕
阅读下面的文字，完成6～8题。

意境——诗歌与绘画的连接点
诗歌与绘画是人类文明的历史长河的两岸。

人们常说“诗画同源〞“诗画一家〞“诗是有声画，画是无声诗〞，足见诗歌与绘画的亲密关系。

我国是一个诗的国度，诗歌历史源远流长。

古人为我们留下了诸多美的诗篇，从最老的《诗经》，到两晋的山水田园诗，再至唐诗宋词，数不胜数。

我国最早的诗歌总集《诗经》，第一句便是“关关雎鸠，在河之洲〞，既可以为诗又可以为画，既可以为山水、为人物，亦可以为花鸟，这可以说是诗中有画的最早的实据。

但从接受的艺术感官和心理功能来说，绘画是视觉艺术，通过眼睛就可以直接掌握，给予的想象空间较少；而诗歌那么是听觉艺术，不是仅凭感官就能一下子掌握的，它需要由记忆和想象来共同完成。

诗有诗的语言，画有画的语言。

诗歌有音韵美，而绘画有笔墨美。

诗用文字来表达社会和人类的活动，画用笔墨来再现或者升华物象给予艺术家的感受。

诗人与读者的交流是在一个意象的空间里完成的。

诗人描绘的是一个设计的世界，但是读者感受到的清楚是一次似曾相识的心灵律动。

作为诗歌与绘画的连接点，意境的营造是一个很重要的内容。

意境，是我国诗词与绘画中重要美学范畴之一。

作为一个完整的概念，“意境〞这个词，最早见于唐代诗人王昌龄的《诗格》，与物境、情境并提：“诗有三境：一曰物境。

欲为山水诗，那么张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心。

处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。

二曰情境。

娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。

三曰意境。

亦张之于意，而思之于心，那么得其真矣。

〞近代著名学者王国维在其《人间词话》中对意境的内涵作了全面深入的解读。

他说“词以境界为最上。

有境界那么自成高格，自有名句〞，并将“境界〞〔即意境〕分为“有境界〞与“无境界〞，“造境界〞与“写境界〞，“有我之境〞与“无我之境〞。

有我之境表现为“情景相生〞，而无我之境那么是“ 物我相冥〞。

情景相生主要表现为情以我在，以情着物；物我相冥主要表现为物因我宜，异体相通。

在绘画与诗歌中，王维并臻同一高度，是为情景相生的有我之境；王国维论“无我之境〞引陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山〞为证。

而“采菊东篱下，悠然见南山〞不但是画家们热衷表现的题材，也是诗人和画家的理想人生境界。

意境打通了诗歌与绘画的关节，意境是诗歌与绘画的连接点。

就像宋代画院的考试题一样，一句“踏花归去马蹄香〞难倒了多少考生，而马蹄周围画出几只飞舞的彩蝶，“香〞的意境便跃然纸上……
6．以下对“意境〞的理解，正确的一项为哪一项〔〕
A．诗歌与绘画有着亲密的关系，是因为它们都有意境，《诗经》的第一句“关关雎鸠，在河之洲〞，就是最早的实据。

B．“意境〞这个词，最早见于唐代诗人王昌龄的《诗格》，是与物境、情境并提的诗词必有的“三境〞之一。

C．近代著名者王国维认为“有我之境〞表现为“情境相生〞，即“有境界〞；“无我之境〞那么是“物我相冥〞，即“无境界〞。

D．“采菊东篱下，悠然见南山〞属于王国维所说的“无我之境〞，而王维的情境相生的诗歌与绘画属于“有我之境〞。

7．关于“意境是诗歌与绘画的连接点〞，以下表述不正确的一项为哪一项〔〕
A．人们常说的“诗画同源〞“诗画一家〞“诗是有声画，画是无声诗〞说明诗歌与绘画的亲密关系，而这种关系的连接点就是意境。

B．诗歌有音韵美，绘画有笔墨美。

尽管它们的艺术表现形式不同并诉诸不同的感觉器官，但意境的营造却将它们紧密地连接起来。

C．作为一个重要的美学范畴，意境同时存在于我国诗词与绘画这两种艺术形式之中，成为诗歌与绘画的唯一连接点。

D．以“踏花归去马蹄香〞的诗句作画，在马蹄周围画出几只飞舞的彩蝶，就能表现出“香〞的意境，这充分证明了意境是诗歌与绘画的连接点。

8．根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕
A．绘画是视觉艺术，给予的想象空间较少，因而境界狭窄；诗歌是听觉艺术，需要由记忆和想象来共同完成，因而境界开阔。

B．王国维认为“词以境界为最上〞，无论是“有境界〞还是“无境界〞，“造境界〞还是“写境界〞，“有我之境〞还是“无我之境〞，都属于意境。

C．“情景相生〞和“物我相冥〞是两种不同的意境，虽然表现形式不同，但它们在绘画与诗歌中均能得以表达。

D．诗是文字的艺术，画是笔墨的艺术。

它们是人类文明的历史长河的两岸，诗歌和绘画都需要意境的营造。

三、〔12分，每题3分〕
阅读下面的文言文，完成9-12题。

扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。

博学高才。

世叔早卒，有节行法度。

兄固著《汉书》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝诏昭就东观臧书阁踵而成之。

帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰大家。

每有奉献异物，辄诏大家作赋颂。

及邓太后临朝，与闻政事。

以出入之勤，特封子成关内侯，官至齐相。

时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读，后又诏融兄续继昭成之。

孝女曹娥者，会稽上虞人也。

父盱，能弦歌，为巫祝。

汉安二年五月五日，于县江溯涛婆娑迎神，溺死，不得尸骸。

娥年十四，乃沿江号哭，昼夜不绝声，旬有七日，遂投江而死。

至元嘉元年，县长度尚改葬娥于江南道傍，为立碑焉。

吴许升妻者，吕氏之女也，字荣。

升少为博徒，不理操行，荣尝躬勤家业，以奉养其姑。

数劝升修学，每有不善，辄流涕进规。

荣父积忿疾升，乃呼荣欲改嫁之。

荣叹曰：“命之所遭，义无离贰！〞终不肯归。

升感谢自厉，乃寻师远学，遂以成名。

寻被本州辟命，行至寿春，道为盗所害。

刺史尹耀捕盗得之。

荣迎丧于路，闻而诣州，请甘心仇人。

耀听之。

荣乃手断其头，以祭升灵。

后郡遭寇贼，贼欲犯之，荣逾垣走，贼拔刀追之。

贼曰：“从我那么生，不从我那么死。

〞荣曰：“义不以身受辱寇虏也！〞遂杀之。

是日疾风暴雨，雷电晦冥，贼惶惧叩头谢罪，乃殡葬之。

酒泉庞淯母者，赵氏之女也，字娥。

父为同县人所杀，而娥兄弟三人，时俱病物故，仇乃喜而自贺，以为莫己报也。

娥阴怀感愤，乃潜备刀兵，常帷车以候仇家。

十余年不能得。

后遇于都亭，刺杀之。

因诣县自首。

曰：“父仇已报，请就刑戮。

〞禄福长尹嘉义之，解印缓欲与俱亡。

娥不肯去，曰：“怨塞身死，妾之明分；结罪理狱，君之常理。

何敢苟生，以枉公法！〞后遇赦得免。

州郡表其闾。

太常张奂嘉叹，以束帛礼之。

〔节选自《后汉书·列女传》，有删节〕9．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕
A．和帝诏昭就东观臧书阁踵．而成之踵：接着
B．能弦．歌，为巫祝弦：弹奏
C．荣尝躬勤家业，以奉养其姑．姑：姑母
D．太常张奂嘉叹，以束帛礼．之礼：以礼相待
10．以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕
A．以．出入之勤愿以．十五城请易璧
B．荣迎丧于．路请奉命求救于．孙将军
C．荣乃．手断其头今其智乃．反不能及
D．解印缓欲与．俱亡未得与．项羽相见
11．以下各组句子中，全都直接能表现四位女性“烈女〞节操的一组是〔〕
①同郡马融伏于阁下，从昭受读
②遂投江而死
③乃寻师远学，遂以成名
④义不以身受辱寇虏也
⑤因诣县自首
⑥后遇赦得免
A．①③⑥ B．②③④ C．②④⑥ D．②④⑤
12．对原文有关内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项〔〕A．班昭在她的兄长班固去世后，奉汉和帝之命继续写作《汉书》并最终完成了此书，她的儿子也因此被皇帝封为关内侯，并官至齐国的宰相。

B．曹娥是一个孝女，其父溺水而亡却不能找到尸首，她沿江号哭，昼夜哭声不断，嚎啕不绝，最终投江而死，表现出了对父亲的孝道。

C．吕荣的丈夫最初爱赌博，不爱学习，她屡次流着泪奉劝，终于感动丈夫寻师远学，在丈夫遇害后，不向盗贼屈服，保全了自己的名节。

D．赵娥性格坚韧，在父亲被人杀害后，潜藏刀兵，等待了十多年终为父报仇，报仇后又主动去自首，并拒绝禄福长尹嘉释放她的好意。

第II卷〔非选择题，共114分〕
四、〔24分〕
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

〔10分〕
〔1〕未帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰大家。

〔5分〕
〔2〕父为同县人所杀，而娥兄弟三人，时俱病物故，仇乃喜而自贺，以为莫己报也。

〔5分〕14．阅读下面这首诗歌，答复以下问题。

〔8分〕
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊〔1085－1153〕，字似之，吴县〔今属江苏省苏州市〕人，历任中书舍人、户部侍郎等职。

因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。

②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

〔1〕请对首句中的“网〞字进行赏析。

〔4分〕
〔2〕这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。

〔4分〕
15．补写出以下名篇名句中的空缺局部。

〔6分〕
〔1〕飞湍瀑流争喧豗，。

〔李白《蜀道难》〕
丛菊两开他日泪，。

〔杜甫《秋兴八首》〕
〔2〕此情可待成追忆，。

〔李商隐《锦瑟》〕
谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。

〔《寡人之于国也》〕
〔3〕故不积跬步，；不积小流，无以成江海。

〔荀子《劝学》〕
身死人手，为天下笑者，何也？。

〔贾谊《过秦论》〕
五、〔12分〕
16．在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。

要求：语意连贯，符合逻辑。

〔4分〕
为什么要青储饲料？主要的原因有如下几个。

一是保存秸秆中的养分不流失，乳熟期的玉米秸秆或开花初期的豆科植物中含有大量的营养物质。

① 秸秆枯燥后，大局部的营养就会流失，青储就是利用微生物技术最大化地保存这些营养物质。

二是节省动物冬季的饲料本钱，牛羊等动物在冬天需要大量的营养② 能量抵御寒冷天气，冬天育肥牛羊的饲料来源比拟单一，青储后的饲料就可以解决这一大难题。

三是微生物有益动物生长，青储过程中参加的微生物菌群③ 能够帮助保存饲料，④ 能够调节动物体内的微生物平衡态，提高营养转化，促进生长。

17．李明是文学爱好者，一次，李明向学校醉翁亭文学社社长刘红同学询问参加文学社的相关情况。

下面是两人之间的交谈，请你补写出其中的空缺局部。

要求：符合情境，简明得体。

〔4
分〕
李明：我想参加醉翁亭文学社，可以吗？
刘红：欢送参加，非常期待！
李明：①_______________________________________________。

刘红：最近，我们在筹备诗歌朗诵会呢。

李明：②_______________________________________________。

刘红：还缺诗歌朗诵节目，你最近有什么作品啊？
李明：正好，我有一首准备投给《创新作文》杂志的小诗，先作下预演吧！
刘红：太好了。

我们等着欣赏大作了。

18．根据《我心中有一支歌》的诗意，在空缺处补写喻体，使诗意完整连贯。

〔4分〕
我骄傲，我是白天。

我拥有阳光，
我展示光荣。

活力是我，
磊落是我。

时光里或许有不少，
阳光下容不得半点罪孽。

六、〔18分〕
阅读下面的文字，完成19～22题。

奇迹刚刚开始
〔美〕迈克尔·杰弗里斯
我的朋友怀特是位魔术师，洛杉矶一家酒店专门聘请他在餐厅里表演魔术。

顾客就餐的时候，他在餐桌之间来回穿梭，为就餐的顾客现场表演一些小魔术助兴。

这天黄昏，一家人正在餐厅里聚餐，怀特走了过来。

他先介绍自己，然后拿出一副扑克准备表演。

他转身邀请坐在桌上的一位女孩从他手中挑选一张牌出来。

可是女孩的父亲提醒怀特，他的女儿温蒂眼睛看不见。

“没关系，我觉得她有特殊功能！我想邀请她和我一起变个小魔术。

〞说着，怀特问女孩：“你愿意帮我变魔术吗？〞温蒂略带腼腆地耸耸肩说：“好吧。

〞
于是怀特坐到温蒂对面告诉她应该怎样做：“温蒂，我手上拿着一副扑克，不是红的就是黑的。

我抽出一张牌，你用你的心灵感应一下，然后告诉大家，这张牌到底是红的还是黑的。

你懂了吗？〞温蒂点点头。

怀特抽出一张黑色的梅花K，问：“这张牌是红的还是黑的？〞温蒂楞了片刻，然后答复：“黑的！〞她的家人都笑了，温蒂的运气真好，竟然蒙对了。

怀特又抽出一张红桃7问温蒂：“这张牌是红的还是黑的？〞温蒂答复：“红的！〞接着怀特又抽出一张方片3问温蒂：“你说现在这张牌到底是红的还是黑的？〞“红的！“温蒂毫不迟疑地大声答复。

“咦……〞温蒂的家人既兴奋又好奇，这简直不可思议。

怀特很快又抽出一张红桃5，对温蒂说：“温蒂，现在我们加大一点难度，你说说看这是一张什么牌？〞
温蒂沉默了一会儿，然后大声地宣布：“这是红桃5！〞她的家人一个个目瞪口呆，不敢相信眼前出现的这一幕。

温蒂的父亲询问怀特他到底是在变魔术，还是真有某种神奇的能力。

“这你得去问温蒂本人。

〞怀特答复。

于是父亲问女儿:“温蒂，你到底是怎么猜出来的？〞“爸爸，这是个奇迹！〞温蒂的脸笑成了一朵花。

怀特和这家人握过手，拥抱了一下温蒂，然后留下一张名片后就离开了。

显而易见，这位魔术师给这家人带来了无与伦比的快乐和兴奋，对温蒂来说尤其如此。

问题是温蒂怎么会知道扑克牌的颜色呢？
其实这是聪明的魔术师用他自己创造的暗语，现场和温蒂进行互动，从而给大家带来了难以忘怀的惊喜。

身为魔术师，怀特早就自创出了一套用脚在桌子底下与人交流的暗语。

这次见到了双目失明的温蒂，这套暗语正好派上了用场。

当怀特坐在温蒂对面，对她说“扑克只有两种颜色，不是红色就是黑色〞这句话的时候，他的脚在他说“红色〞时轻轻碰了一下温蒂的脚，说“黑色〞时碰了两下。

后来藉口询问温蒂懂不懂又重复了一遍相同的动作，直到温蒂点头说“懂了〞，怀特知道聪明的温蒂理解了他的用意和暗语，于是魔术开始。

至于他是怎样通过暗语告诉温蒂红桃5呢？这也很简单：他首先用脚轻轻地碰了温蒂5下．．．．．．
其实这件事对温蒂来说意义非凡，那一刻她不仅自己享受了无比的快乐，而且在家人面前大放异彩。

随后，遇到亲朋好友，她的家人也对此津津乐道，余兴不减。

几个月后，怀特收到了温蒂寄来的一个包裹，里面有一副盲人使用的扑克牌和一封信。

在信里，温蒂感谢怀特让她“脱颖而出、吸引别人的眼球〞，那一时刻为她创造了“能看见〞的时机。

她告诉怀特尽管家人一再追问，她至今都没有说出那个秘密。

最后，她希望怀特好好琢磨这副盲人扑克牌，争取为盲人多创作出一些魔术，给他们带来更多的欢乐和笑声。

〔选自2013年第1期《微型小说选刊》，有删改〕19．在怀特和温蒂互动表演时，温蒂的家人有何变化？这些变化说明了什么？〔4分〕20．小说倒数第二段说“这件事对温蒂来说意义非凡〞，请问此处的“意义〞应如何理解？〔4分〕
21．小说题目“奇迹刚刚开始〞中的“奇迹〞有何含义？从全文角度看，题目应如何理解？〔4分〕
22．文章的倒数第四段说“身为魔术师，怀特早就自创出了一套用脚在桌子底下与人交流的暗语。

这次见到了双目失明的温蒂，这套暗语正好派上了用场〞，在倒数第三段又详细介绍了这些“暗语〞的内容，你认为倒数第三段是否多余，请说出自己的理由。

〔6分〕
七、〔60分〕
23．阅读下面的材料，根据要求作文。

〔60分〕
小和尚问师父：一个人最害怕的是什么？师父笑问他：你说呢？当小和尚说出孤独、误解、绝望等十几个答案，师父都说不对。

最后，师父告诉他：人最害怕的就是他自己，你刚刚所说的孤独、误解、绝望等等，都是人自己内心世界的影子。

人生的许多悲剧，都是从害怕自己开始。

读了上述材料后，你有怎样的感触和思考？请写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不得抄袭。

2014-2015学年度山东省滕州市第一中学第二学期高一期中模拟考
语文试题参考答案
一、〔15分，每题3分〕
1-5 CBDCC
二、〔9分，每题3分〕
6．D〔A项，《诗经》的第一句“关关雎鸠，在河之洲〞，是“诗中有画〞的最早的实据；B 项，诗词必有的“三境〞之一无中生有；C项，“有我之境〞即“有境界〞，“无我之境〞即“无境界〞错误，从文中看不出其对应关系。

〕
7．C〔“成为诗歌与绘画的唯一连接点〞错误，原文中说“作为诗歌与绘画的连接点、意境的
营造是一个很重要的内容〞，但并没有说意境是诗歌与绘画的“唯一〞连接点。

〕
8．A〔绘画境界狭窄，诗歌意境开阔，无中生有。

〕
三、〔12分，每题3分〕
9．C〔姑：婆婆。

〕
10．D〔均为介词，和。

A连词，因为；介词，用。

B介词，在；介词，向。

C副词，于是、就；语气副词，竟然。

〕
11．D〔①表现了班超的才华；③是吕荣的丈夫吴许升的情况；⑥是赵娥被赦免之事，不能表现其节操。

〕
12．A〔“最终完成了此书〞的是马融的哥哥马续，班昭的儿子被封为关内侯是因为班昭在参与政事的处理时十分勤勉。

〕
四、〔24分〕
〔1〕皇帝屡次召班昭进宫，让皇后以及那些贵人以对老师的礼节对待班昭，称她为“大家〞。

13．
〔“数〞、“诸〞、“师事〞、“号〞的翻译各1分，意思通顺1分〕
〔2〕〔赵娥的父亲〕被同县人杀害了，而赵娥的三个兄弟，当时都病死了，仇人于是很欢喜地自己庆祝，以为不会有人找自己报仇了。

〔“俱〞、“物故〞的翻译1分，“为……所〞被动句式和“莫己报〞宾语前置句式各1分，意思通顺1分〕
【参考译文】
扶风曹世叔的妻子，是同郡班彪的女儿，名叫昭，字惠班，又名姬。

学问广博，很有才干。

曹世叔死得早，班昭气节品行很好，举动很合礼法。

哥哥班固著有《汉书》，可是他的八表和《天文志》还没写完就死了，和帝命令班昭到东观藏书阁接着写成它。

皇帝屡次召昭进宫，让皇后诸贵人拜班昭为老师，称她为“大家〞。

每逢各地奉献珍贵物品，就叫班超写赋赞扬。

到了邓太后临朝听政时，让班昭参与政事的处理。

认为班昭很勤勉，特地破例封班昭的儿子曹成为关内侯，官做到齐国的宰相。

当时《汉书》才出来，许多人读不懂，同郡马融拜伏在阁下，跟从班昭学习读《汉书》，后来皇帝又下诏书叫马融的哥哥马续接着班昭把书写完。

孝女曹娥，会稽上虞人。

父亲曹盱，能拉弦唱歌，做过巫祝。

汉安二年五月五日，在县江逆流婆娑起舞迎神，溺水而死，找不到尸体。

曹娥年刚十四岁，便沿江号哭，昼夜不断声，十七天后，便投江而死。

至元嘉元年，县官度尚于江南道旁将曹娥改葬，并替她立了碑以资纪念。

吴许升之妻，吕氏之女，字荣。

吴许升年轻时好赌博，不理操行，吕荣常亲自勤操家务，来奉养婆婆。

屡次劝丈夫读书，每有不好之处，就流着泪奉劝。

吕荣之父恨女婿不争气，便叫
女儿改嫁他人。

吕荣叹道:“命该如此，不该离异。

〞始终不肯回娘家。

吴许升感谢自励，于是远去找老师学习，后来成了名。

不久被本州征召，走到寿春，在路上被强盗所害。

刺史尹耀捕盗找到了下落。

吕荣迎丧在路，听到消息后便到州里，请求见那仇人才甘心。

尹耀同意了。

吕荣于是亲手断其头，以祭丈夫之灵。

后来郡遭寇贼，贼人想侵犯她，吕荣跳墙逃跑，贼子拔刀追她。

贼子说:“服从我就能活命，不服我就死路一条。

〞吕荣说“:我决不受强盗的侮辱。

〞于是贼子就将她杀了。

这一天疾风暴雨，电闪雷鸣，天色晦暗，贼子惶恐叩头请罪，于是殡葬了吕荣。

庞淯母传酒泉庞淯之母，赵姓之女，字娥。

赵娥的父亲被同县人杀害了，而赵娥的三个兄弟，当时都病死了，仇人于是很欢喜地自己庆祝，以为不会有人找自己报仇了。

赵娥暗地极为愤慨，于是偷偷地准备刀兵，常常坐帷车来等候仇家。

十多年不能下手。

后来在都亭相遇，便刺杀了仇人。

于是到县里自首。

口中说:“父仇已报，请求刑戮。

〞禄福长尹嘉认为赵娥很有义气，便解下印绶想和她一起逃走。

赵娥不肯离去，说道:“怨恨塞心，以致身死，这是妾之名分;结罪审理案件，这是你的常理。

怎敢苟且偷生，来曲枉公理法度。

〞后来遇赦得免于死罪。

州郡表彰她所在的闾里。

太常张奂嘉奖惊叹，用束帛之礼待她。

14．〔1〕作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。

〔2分〕这个想象、比喻非常生动、新奇。

〔2分〕
〔2〕表现了作者政治上失意后的寂寞和感慨世态炎凉的情绪〔2分〕。

诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。

〔1分〕三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感慨。

〔1分〕
15．〔1〕砯崖转石万壑雷孤舟一系故园心
〔2〕只是当时已惘然申之以孝悌之义
〔3〕无以至千里仁义不施而攻守之势异也
〔每题1分，共6分〕
五、〔12分〕
16．①一旦，②以及〔和〕，③不仅，④还〔而且〕。

〔每个词语1分，共4分〕
17．例如：①文学社最近有活动吗？〔2分〕②我想参加，需要我做什么？〔2分〕
18．生命的标签坦荡的胸怀黑洞〔前两空格各1分，第三空格2分。

连贯得体即可。

〕六、〔18分〕
19．变化：笑——兴奋又好奇——目瞪口呆。

〔2分〕这些表情的变化一方面说明了怀特魔术。