2018高考政治第一轮复习计划

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最新-2018高考政治一轮复习模式及复习策略 精品

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2018高考政治一轮复习模式及复习策略2018年我省将实行新课标下的3+X高考测试,我校组织教学将面临严峻挑战,仔细分析2018、2018年新课标高考试题,以及包校长下发的《夯实基础,联系实际》的一轮复习策略,结合我校的教研教改,特制定了2018年高考政治一轮复习策略,欢迎大家探讨、指正!一、新课标高考试题分析(一)2018年高考考试范围(怎么考?考什么?)(1)考试形式与试卷结构:1、考试形式:笔试、闭卷。

2、考试时间为150分钟,试卷满分为300分。

3、试卷结构与题型:试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。

题型为单项选择题,共计140分。

第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成,共计160分。

试题只涉及单学科的内容,不涉及跨学科综合。

必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。

政治学科还包括年度间重要时事政治;地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。

选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。

地理学科选修模块:“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”。

每个模块设一道非选择题,分值为10分。

考生选择其中一题作答,多做者只批阅第一题。

历史学科选修模块:“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”。

每个模块设一道非选择题,分值为15分。

考生选择其中一题作答,多做者只批阅第一题。

4、分值比例:政治、历史、地理科目各100分。

5、组卷:试题按题型、内容等进行排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。

(二)考试内容与范围:第一部分经济生活1、货币: (1)货币的本质:商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式:货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2、价格: (1)价格的决定与变动:价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响:价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3、消费: (1)消费及其类型:影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观:消费心理消费行为4、生产与经济制度(1)生产与消费:生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5、企业与劳动者: (1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者:劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6、投资与融资: (1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资:投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7、个人收入的分配: (1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平:收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平8、国家收入的分配: (1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用:财政与基础设施工程财政与宏观调整财政与人民生活保障9、征税与纳税: (1)税收及其种类:税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税:纳税人负税人依法纳税10、社会主义市场经济: (1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济:社会主义市场经济的基本特征宏观调控l1、科学发展观和小康社会的经济建设(1)全面建设小康社会的经济目标:小康社会经济建设的要求(2)促进国民经济又好又快发展:科学发展观经济持续协调发展12、经济全球化与对外开放: (1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作:对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活:1、公民的政治生活(1)我国的国家性质:宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点(2)我国公民的权利和义务:我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式:我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2、我国的政府: (1) 我国政府的职能和责任:我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督:政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威:政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3、发展社会主义民主政治: (1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度:中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策:我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策4、当代国际社会: (1)国际社会的成员:主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素:国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势:时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策:我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活:1、文化与生活:(1)文化与社会:文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响:文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2、文化传承与创新: (1)文化的多样性与文化传播:世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展:传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新:文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向3、中华文化与民族精神:(1)灿烂的中华文化:中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神:中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4、发展中国特色社会主义文化: (1)走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣:如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化,培育文明风尚(3)社会主义精神文明建设:社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学l、生活智慧与时代精神: (1)哲学是什么:哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题:哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态:古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态:主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件 (6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2、探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念:自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念:运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律:规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识:意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用:意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用:尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7)实践:实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础:实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理:真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程:认识的反复性认识的无限性3、思想方法与创新意识: (1)唯物辩证法:唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观:联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题:整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观:发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念:矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题:主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观:辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识:辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4、认识社会与价值选择:(1)社会存在与社会意识:社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系:物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势:社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者:人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值:价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现:价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1、年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策(三)2018年2018年高考题结构及考查内容1-11地理,11道;12-23政治,12道;24-35历史12道2018:12-15 经济生活四道16分;16-18 政治生活3道,12分;19题文化生活1道4分;20-23 生活与哲学4道16分;38(26分)(1)经济生活14分;(2)政治生活12分;39(26分)(1)生活与哲学12分;(2)文化生活8分;(3)文化+哲学6分;经济16+14=30;政治12+12=24;哲学16+12+3=31;文化4+8+3=15;共100分40历史;36-41为必考题,选考41、42地理,43、44历史分别选做一道,都做了以第一题为准。

【考点突破】2018年高考政治(必修4)一轮复习课件:专题十六考点三 人民群众是历史的创造者

【考点突破】2018年高考政治(必修4)一轮复习课件:专题十六考点三 人民群众是历史的创造者

(3)内容 ①群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民 群众学习。 ②群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
深化拓展
唯物史观与唯心史观的比较 区别 唯物史观 社会存在决定社会意识, 社会意 识能够反作用于社会存在 人民群众是历史的创造者。 承认 唯心史观 社会意识决定社会存在
1.思维辨析 (1)人民群众是社会发展的根本动力。( × ) (2)人们在社会发展中的作用有大有小,但性质是一样的。( × ) (3)人民群众是社会变革的领导力量。( × ) (4)历史唯物主义认为杰出人物决定社会发展。( × ) (5)从群众中来到群众中去是党的群众观点的重要内容。( × )
解析 (1)人民群众是社会发展的主体。 (2)人们在社会发展中的作用有大有小,性质也不是一样的。 (3)人民群众是社会变革的决定力量。 (4)历史唯心主义认为杰出人物决定社会发展。 (5)从群众中来到群众中去是党的群众路线的重要内容。
社会存在、社会意 识何者为第一性 (根本区别)
谁是历史的创造者
杰出历史人物在社会发展中的 推动作用, 但是这种推动作用不 能对社会发展起决定作用
伟大历史人物的思想和意志是社会 历史发展的决定力量。人类历史是 由伟大历史人物创造的
人类社会有没有自 身的规律
社会历史领域有着固有的规律, 人类社会是没有规律的、不可捉摸 即生产力与生产关系、 经济基础 的,社会历史仅仅是个人意志支配 与上层建筑的矛盾运动规律 的偶然事件的堆积
2.在中华民族的伟大抗日战争中,人民战争成为“陷敌于灭顶之灾的汪洋大海”,深刻说明“战争的 伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”。这主要表明( A.人民群众是社会变革的主力军 B.劳动人民是历史的伟大创造者 C.先进阶级是社会变革的决定力量 D.每个人都是历史活动的参与者

2018届高三政治一轮复习 第九课 唯物辩证法的实质与核心

2018届高三政治一轮复习 第九课 唯物辩证法的实质与核心

C
• 2、国泰民安是中国人历来的社会理想,而要长 治久安就必须居安思危,因为“思所以危则安矣 ”。居安思危、思所以危则安是因为( ) • ①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 • ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 • ③安和危作为矛盾双方可以互相包容 • ④安和危作为矛盾双方可以互相转化 • A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】本题已经限定答题角度,从矛盾的基本属性,即斗 争性与同一性关系角度分析,分析时要理论联系实际。
【答案】①矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是 矛盾固有的相反相成的两个基本属性。城市文明 和乡村文明是对立统一关系。 ②城市文明和乡村文明不同,二者在生产方式、生 活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。 ③城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城 市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡村 文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。 ④我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护 乡村文明有机统一起来。
考点二 矛盾的同一性和斗争性
(一)矛盾的概念
矛盾双方的对立统一 关系,既指事物内部 存在这种关系也指事 物之间存在这种关系
含义:反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴, 简言之,矛盾就是对立统一。 基本属性:斗争性和同一性
矛盾的双方始终是不可分割的 。 “两个方面”不是任意的两个方面, 而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的,多样的,不 局限于“好”与“不好”两个方面。
哲学上所讲的斗争、对立, 包括一切差异和对立,它与 生活中所说的斗争,是一般 与个别、普遍与特殊的关系。
2、矛盾的斗争性
矛盾的斗争性是指矛盾双方 相互排斥、相互对立的属性。 它体现着双方相互分离的倾 向和趋势。
• 1、“人生譬如滑雪,只有知道如何停止的 人才知道如何加快速度。”这句格言说明 事物是( ) • A.相互依存 B.相互转化 • C.相反相成 D.相互渗透

2018版高考政治一轮总复习第三部分文化生活第3单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神课件

2018版高考政治一轮总复习第三部分文化生活第3单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神课件

③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟
解析
本题以五公祠的一副对联为载体, 考查中华民族
精神方面的知识, 考查学生的理解能力。 这副对联歌颂了五 公的民族气节和崇高的风范, 歌颂了五公身处逆境而不坠青 云之志,不忘国家,不忘人民的“无我”精神。由此不难看 出①④正确,应选 C,②③不符合题意。
易错点二:错误理解中华民族精神的核心 提醒 爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族 精神的各个方面。
(2)地位:是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是 支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向 繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。 (3)发展:形成于古代中华文化之中,熔炼于近代人民奋 勇抗争之中,彰显于当前发展中国特色社会主义的事业之 中。
特别提醒
①中华民族精神集中体现了中华民族的整
雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。 2007 年, 来自全国各地的 27 位大学生, 在选择未来时不只作功利 想,不仅为稻粱谋,毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。 经过 5 年艰苦奋斗,他们克服了种种困难,重建了自然保护 区工作站,提升了生态保护水平,改变了一方水土。鹦歌岭 的大学生因甘于奉献而快乐,因学以致用而充实,因遵从理 想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神,用美好情 怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。
特别提醒
不要将民族精神看作是一成不变的, 民族精
神应随着时代的变化而不断丰富和发展。 中华民族在五千多 年的发展中形成的伟大民族精神不是静止的,而是动态的发 展过程。
2.弘扬和培育中华民族精神 (1)实质:铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存 和发展强基固本。 (2)地位: 弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要 的任务。 (3)意义:弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合 素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚 持社会主义道路的需要。

2018版高考政治一轮总复习第四部分生活与哲学第1单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想限时规范特训

2018版高考政治一轮总复习第四部分生活与哲学第1单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想限时规范特训

第二课百舸争流的思想时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2017·湖南浏阳攸县联考]德谟克利特“影像说”认为,感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的;恩培多克勒“流溢说”认为,认识是从物体流溢出的物质经过感官通道引起的;近代唯物主义者培根认为,知识就是存在的映象。

上述观点( )①都认为思维和存在具有同一性②都带有明显的狭隘性和形而上学的特点③都承认物质对意识具有决定作用④都认识到意识是人脑对客观事物的能动反映A.②③ B.①②C.①④ D.③④答案 A解析“流溢说”是朴素唯物主义的认识观,肯定了意识源于物质,但把意识等同于具体物质;“影像说”及培根的观点把认识看作是类似镜子映物那样的反映,这类反映论观点都带有明显的机械性和被动直观性,没有肯定意识的能动作用,因而带有形而上学的特点,②③符合题意,①④不符合题意,排除。

故本题正确答案是A。

2.[2017·安徽芜湖模拟]下列表述,围绕哲学基本问题中的第一方面展开的是( )①阴阳二气充满太虚,此外更无他物②没有不可认识、只有尚未认识的事物③未有此气,亦有此理,理生万物④祸兮福之所倚,福兮祸之所伏A.①② B.③④C.①③ D.②④答案 C解析哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,共包括两个方面,第一方面是思维与存在何者为第一性问题,第二方面是思维与存在有无同一性问题。

“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”“未有此气,亦有此理,理生万物”是针对思维与存在何者为世界本原问题展开的,故①③符合题意;“没有不可认识、只有尚未认识的事物”是针对思维与存在有无同一性问题展开的,排除②;“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”属于辩证法观点,④与材料主旨无关。

故本题正确答案选C。

3.[2017·湖北武汉调研]中国传统文化蕴含着丰富的哲理。

下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是( )①凡可状皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也——张载②万物皆是一理,有理则有气——程颐③一天一地,并生万物,万物之生,俱得一气——王充④气之所以能动静者,理为之宰也——朱熹A.①③ B.③④C.②③ D.①④答案 A解析①③认为世界是由物质性的“气”构成的,属于古代朴素唯物主义的观点,符合题意;②④在“气”与“理”的关系上,都认为“理”主宰“气”、“气”依赖于“理”,均属于客观唯心主义的观点,不具有唯物主义倾向。

2018版高考政治一轮总复习文化生活第4单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国课件

2018版高考政治一轮总复习文化生活第4单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国课件

着重发展面向现代化、面向世界、面 向未来, 民族的科学的大众的社会主 义文化 把文化建设纳入中国特色社会主义
这是一条科学发 五位一体的总体布局当中通盘考虑, 展道路 同时把科学发展观的理念融入到文 化建设发展的各个领域、各个环节
这是一条凝魂 聚气、强基固 本之路 这是一条以人 为本之路
不仅注重文化之“魂”,体现内在价值, 更注重这个“魂”如何传播到广大的受 众当中,传播的路径、方式、载体需要 有机统一起来 就是坚持“二为”方向,坚持“双百” 方针,坚持“三贴近”的原则,发展依 靠人民群众,发展的成果由人民共享 与时俱进,解放和发展文化生产力
文化自觉是文化自信的基础,只有高度的文化自觉,才能有 高度的文化自信;文化自信是文化自觉的表现,只有建立起 高度的文化自信,才能让文化自觉变成扎实的行动。
易错纠偏 易错点一:不能正确理解走中国特色社会主义文化发展 道路的决定因素 提醒 走中国特色社会主义文化发展道路,是由继承 和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,不能笼统地说 由继承和创新中华民族传统文化的要求决定;是由增强国家 文化软实力的现实需要决定,而不是由增强国家经济实力的 现实需要决定。
马克思主义在中国的发展历程及其重要成果 发展历程 命时期 和建设时期 重要成果 创立毛泽东思想,取得中国革命的胜利。 义基本制度,取得了巨大成就。 形成了中国特色社会主义理论体系,开 改革开放时期 辟了中国特色社会主义道路,取得举世 瞩目的成就。 新民主主义革 选择了马克思主义,诞生了中国共产党, 社会主义革命 丰富和发展了毛泽东思想,确立社会主
该设问以马克思主义在中国的发展历程及其重
要成果为材料, 考查如何建设社会主义文化强国的知识, 解 题时, 首先要仔细分析材料, 不同历史时期产生了不同的重 要成果启示我们在建设社会主义文化强国中要坚持中国共 产党的领导, 走中国特色社会主义文化发展道路, 树立高度 的文化自觉和文化自信; 要立足于发展中国特色社会主义的 实践,汲取人类优秀文化成果,与时俱进,不断创新。

2018年高考政治一轮复习 第九课 建设社会主义文化强国教案

2018年高考政治一轮复习 第九课 建设社会主义文化强国教案
第9课 建设社会主义文化强国
(1)走中国特色社会主义文化发展道路:
考 ①走中国特色社会主义文化发展道路(是什么、为 点 什么、怎么办); 展 ②建设社会主义文化强国(为什么、怎么办)
③树立 高度的文化自觉和文化自信。
示 (2)建设社会主义精神文明:社会主义精神文
明建设的根本任务,发展教育科学文化事业,开 展社会主义精神文明创建活动。
② 现实依据:建设社会主义文化强国,是全面建成小康 社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族的伟 大复兴的必然要求。
③理论依据:与中国特色社会主义事业总体布局相适应, 与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相 衔接,与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
(2)重要性:文化的作用
①文化与经济、政治相互影响、相互交融,先进的健康的文化对社 会的发展起巨大的促进作用。推进社会主义文化强国建设有利于推 动社会经济发展,提高公民政治素养。 ②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经 济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素,推 进社会主义文化强国建设有利于增强我国的综合国力,提高国际竞 争力。 ③优秀文化能丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。 推进社会主义文化强国建设有利于提高公民的文化素养,促进社会 文明程度的提高。
(6)立足于中国特色社会主义伟大实践 ,依靠人民群众 ,着眼于 世界文化发展的前沿,吸取世界各民族的长处,发扬民族文化的优 秀传统, 共同参与。
(三)走中国特色社会主义文化发展道路
走中 国特 色社 会主 义文 化发 展道 路
是什么:先进文化,科学发展,强基固本,
以人为本,改革创新之路
为什么:
①决定因素 ②必然选择、唯一正确道路、 必由之路:

2018年高考政治一轮复习 第一部分 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度课时作业

2018年高考政治一轮复习 第一部分 第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度课时作业

第四课生产与经济制度一、选择题1.农产品众筹强调F2F(家庭直达农场)这一特点,农户根据消费者的需求决定生产,农作物成熟后,直接送到消费者手中。

这种模式的经济学依据是( )A.生产决定消费的对象B.生产决定消费的质量C.消费为生产创造新的劳动力D.消费对生产起导向作用解析:消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。

“农户根据消费者的需求决定生产,农作物成熟后,直接送到消费者手中”说明消费对生产起导向作用,故D项符合题意,可以入选;A、B、C 三项不符合题意,排除。

答案:D2.“闪付”(QuickPass)作为一种消费新时尚,是针对单笔金额不超过1 000元的消费,无须输入密码和签名,只需要在POS机上轻松一挥便可快速支付的方式。

它满足了人们对快捷、高效支付的需求,有利于刺激消费,更好地满足百姓生活所需。

这说明( )A.信用消费影响人们的购买能力B.“闪付”是一种钱货两清的消费C.消费需求对生产具有导向作用D.新的消费方式可以创造消费动力解析:材料中“‘闪付’满足了人们对快捷、高效支付的需求,有利于刺激消费,更好地满足百姓生活所需”,说明了“闪付”这种新的支付手段极大地方便了人们的消费行为,有利于刺激消费者的消费行为,故D项符合题意,当入选;A、B、C三项与材料主旨不符,排除。

答案: D3.2015年12月17日,由京东商城主办的“电商服务峰会”在扬州落幕。

本次峰会以“心服务、新未来”为主题,探讨了电商行业的发展方向,以适应消费者高品质、标准化、智能化的需求。

这主要体现了( )A.发展生产是消费的最终目的和根本动力B.消费对生产的调整和升级起着导向作用C.企业的生产旨在满足消费者的消费需求D.电子商务可以减少市场中流通的货币量解析:峰会“探讨了电商行业的发展方向,以适应消费者高品质、标准化、智能化的需求”说明消费对生产的调整和升级起着导向作用,故B项符合题意;A项错误,消费是生产的最终目的和动力,排除;C项错误,企业的生产旨在营利,排除;D错误,电子商务的出现,减少的是现金的使用,与流通中的货币量并无直接关系,排除。

高考政治一轮总复习第三单元发展社会主义民主政治第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针教案

高考政治一轮总复习第三单元发展社会主义民主政治第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针教案

第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针核心素养术语必背1.政治认同:自觉支持我国的民族政策和宗教工作基本方针。

2.科学精神:理性认识我国坚持民族政策和宗教工作基本方针的具体意义。

3.法治意识:自觉在法律范围内认识和处理相关民族问题和宗教问题。

4.公共参与:明确自身的权利与义务,为民族繁荣贡献自身的力量。

1.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

2.民族区域自治制度是有利于保障少数民族人民当家作主的制度。

3.自觉履行宪法规定的维护国家统一和各民族团结的义务。

4.实行宗教信仰自由政策,保护正常的宗教活动。

知识体系考点一我国的民族区域自治制度一、我国是统一的多民族国家1.我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。

2.新中国成立后形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,民族关系发生了根本性变化。

二、我国处理民族关系的基本原则含义原因表现民族平等我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。

”我国各我国各民族无高低优劣之分,都对祖国的文明做出了贡献,都历届全国人大都有少数民族代表参加展程度是一样的;民族平等不仅是指政治地位的平等,还包括经济、文化、社会方面的平等;民族平等不仅是指平等地享有权利,还包括平等地履行义务。

2.各民族共同繁荣并不意味着各民族同步繁荣;各民族共同繁荣不仅指各民族经济共同繁荣,还包括政治、文化的共同繁荣。

民族平等与民族差别是两个不同概念。

由于历史地理原因我国各民族之间事实上的不平等还客观存在着。

各民族之间在经济、文化发展水平上存在差别,因而影响了平等权利的充分行使,用民族平等来否认民族差别的存在,不利于正确解决民族差别。

民族差别具有复杂性和多样性。

民族习惯、民族传统是没有必要消除的,而民族之间的经济文化发展的不平衡需要通过长期的努力逐步消除。

三、民族区域自治制度1.我国民族区域自治的法制化进程为贯彻落实民族区域自治,我国制定颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》,国务院、地方各级人大和政府、各民族自治地方制定、实施了与之配套的法规、规章、条例等。

2018年高考政治一轮复习第12练公司及其组织形式

2018年高考政治一轮复习第12练公司及其组织形式

公司及其组织形式1.H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任,转移公司财产以逃避公司债务,损害了公司债权人利益。

在这种情况下,王某对公司债务应( )A.以法人财产承担有限责任B.以法人财产承担连带责任C.以个人财产承担有限责任D.以个人财产承担连带责任2.为促进混合所有制经济发展,A省于2016年12月召开专家研讨会,向与会专家征求意见建议,在现行经济社会条件下,下列建议具有可行性和针对性的是( )①探索国有企业公司制改革的有效途径,坚持因企施策②完善股份制形式,促进公有资本与非公有资本交叉持股③维护公有制与非公有制在国民经济中的平等地位,鼓励非公有制经济参与国企改革④使国有经济同较高的生产力水平相适应,壮大国有经济A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.小张、小王和小李三人共同开办了一家公司,小张以土地使用权折价20万元,小王投资20万元,小李以自己的专利技术折价20万元,三人各占1/3的股份。

该公司属于( )A.股份有限公司 B.混合所有制企业C.国有小型企业 D.有限责任公司4.2015年4月14日,昇兴集团股份有限公司首次公开发行人民币普通股(A股),通过深圳证券交易所网下申购电子平台实施网下公开发行。

下列选项对昇兴集团股份有限公司的描述正确的是( )①该公司的组织机构可不设董事会和监事会②股东大会和董事会是该公司的决策机构③购买该公司股票后不能要求公司返还其出资④股东以其认购的股份为限对公司承担责任A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.根据下图某公司的有关情况作出判断,其中正确的是( )①该公司股东转让出资必须征得其他股东的同意②注册资本的最低限额为3万元人民币③应当有2人以上200人以下为发起人④股东以其认购的股份为限对公司承担责任A.③④ B.①② C.②④ D.①③6.某公司成立之初注册资金只有500万元。

经过几年发展,该公司发展成为拥有20多个子公司,市值过百亿的上市公司。

2018届高考政治第一轮复习依法有序政治参与检测题(带答案)

2018届高考政治第一轮复习依法有序政治参与检测题(带答案)

2018届高考政治第一轮复习依法有序政治参与检测题(带答案)1.(201•全国Ⅰ)《决定》提出立法机关要“拓宽公民有序参与立法途径,健全法律法规规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制,广泛凝聚社会共识”。

健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于()①明确立法权力边界,防止部门利益法律化②完善立法体制,保障公民政治权利的实现③使法律更好地体现民意,提高法律权威④促进公民提高法律意识,自觉遵法守法A.①②B.①④.②③D.③④2.(2014•全国Ⅱ)某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”,到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”,再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。

该地“民主恳谈会”的发展表明()①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容A.①③B.①④.②③D.②④3.互联网的快速发展,给人们生活带了极大的便利,同时,也给一些人在网络上散布谣言提供了渠道。

网络谣言轻则侵犯公民或社会组织的权利,重则造成社会恐慌,危害国家安全。

这要求网络使用者()①坚持不传播、不扩散网络信息,谣言止于智者②坚持权利与义务的统一,正确行使自己的权利③积极参与民主管理,充分行使知情权、表达权④要遵守法律、规则和程序,有序参与政治生活A.①③B.②③.②④D.①④4.网络的发展使广大网民可以成为一些焦点案审判的旁听者。

但一些网民在案还未进入审判阶段,就随意在网上进行微博审判、舆论审判,这对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。

这说明,公民要()A.理性行使民主权利,参与国家和社会的管理B.理性行使政治自由,不能评点法院审判工作.坚持司法程序正义,避免介入司法案议论D.增强民主法治理念,负责任地行使监督权利.“十三五”规划将勾勒出中国未五年发展路线图,关乎国家利益和百姓福祉,牵动着每一个中国人的心。

2018-2019学年高三政治第一轮复习进度安排表

2018-2019学年高三政治第一轮复习进度安排表

周次月日期复习章节或单元复习内容安排教学备课限时训练安排7月7月24日-7月31日必修一一单元神奇的货币一8月2日- 8月10日必修一第二单元生产、劳动与经营8月13日--8月17日必修一第二单元生产、劳动与经营8月20日--8月24日必修一第三单元收入与分配8月28日--8月31日必修一第三单元收入与分配9月3日--9月7日必修一第四单元发展社会主义市场经济9月10日--9月14日必修一第四单元发展社会主义市场经济9月17日---9月21日9月25日---9月29日必修二第一单元公民的政治生活五10月8日---10月12日必修二第二单元为人民服务的政府六10月15日---10月19日必修二第三单元发展社会主义民主政治七10月22日---10月26日必修二第四单元当代国际社会八10月29日---11月3日九11月5日---11月9日必修三第一单元文化与生活十11月12日---11月16日必修三第二单元文化传承与创新十一11月19日---11月23日必修三第三单元中华文化与民族精神十二11月26日---11月30日必修三第四单元发展中国特色社会主义十三12月3日---12月7日十四12月10日---12月14日必修四第一单元生活智慧与时代精神十五12月17日---12月21日必修四第二单元探索世界与追求真理十六12月24日---2月28日必修四第三单元思想方法与创新意识十七1月2日---1月6日必修四第四单元认识社会与价值选择十八1月7日---1月15日十九2018-2019学年高三政治第一轮复习进度安排表必修四归纳整合、综合检测与讲评必修一归纳整合、综合检测与讲评必修二归纳整合、综合检测与讲评必修三归纳整合、综合检测与讲评9月10月11月8月二安排比较紧凑,所有课时未考虑节假日,实际执行进度可能会有所推迟。

三四12月一月。

2018年高考政治一轮复习讲练测必修1专题07 个人收入的

2018年高考政治一轮复习讲练测必修1专题07 个人收入的

第7讲个人收入的分配第二部曲练【梳理夯实基础练习】——课前填写落实温故知新一、分配制度1.生产决定分配【易错提醒】在社会再生产中,生产是处于决定作用的环节,分配是连接生产与消费的桥梁和纽带。

2.按劳分配及其作用(1)按劳分配的含义【易错提醒】生产决定分配,公有制经济在国民经济中占主体,决定了按劳分配在分配方式中占主体地位。

3.我国多种分配方式并存按生产要素分配①原因:是对条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重;有利于创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加居民收入、推动经济发展。

②类型:劳动、知识、技术、管理、资本。

【易错提醒】劳动收入不能等同于按劳分配,劳动收入包括按劳分配和按劳动要素分配两种形式。

二、效率与公平1.社会公平(1)社会公平的体现:合理的________________。

(2)收入分配公平:主要表现为收入分配的____________,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需求。

2.社会公平的维护(1)坚持和完善____________为主体,多种分配方式并存的分配制度,为我国形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。

(2)增加居民收入,注重保护劳动所得,提高在国民收入分配中占的比重、在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。

(3)再分配更加注重公平。

要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,着力解决收入分配差距较大的问题。

要规范收入分配秩序,保护,增加,扩大中等收入者比重,调节,清理规范隐性收入,取缔,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。

【易错提醒】初次分配是指在物质资料生产部门内部的分配,本着谁参与生产,谁分配的原则,初次分配形成三部分收入,即个人、国家和企业。

再分配主要通过国家财政支出的形式实现,主要平衡收入分配差距,向非物质生产部门支出,如国家机关人员的工资等。

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2018高考政治第一轮复习计划
一、基本指导思想
要以课本为主。

有些考生认为:“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。

“万变不离其宗”,千变万化的试题只是命题角度的变化,高考试题也同样如此,它不会脱离《考试大纲》,不会脱离课本的知识点。

所以在第一轮复习中,我们要把主要精力放在课本上。

二、要注意复习课本的方法和技巧
复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧。

虽说是第一轮复习,但实际上它包含两遍:
第一,先把课本读“厚”。

具体做法是:结合《考试大纲和考试说明》,把每一课的知识点都找出来,逐个消化。

需要知识的识记,需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是以自己不一理解的重点问题,除了要问老师和同学之外,还要做少量相关的习题。

这一遍复习不能留下任何的知识死角。

要下苦功夫细致地复习,时间不够要抽时间,把识记、看课本和做题有效地结合起来。

另外,每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺。

我建议:以每两课为一个阶段,复习完两课后做一套试题,自我检测一下。

第二,再把课本读“薄”。

根据记忆规律,我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容,但时间有限,我们必须找出可行的方法!我的建议是:每进行完一个阶段(也就是两课),就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出两课的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习。

同时要做一个习题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。

三、处理好课内和课外的关系
高分网提醒您如果考生的政治基础比较好,那么只要做好上面的两步,并跟上老师的复习进度,就基本可以了。

但是如果考生的基础知识不扎实,那就要投入比较多的时间来做好第一步,除了课内要跟上老师的复习进度,还要安排好课外时间。

比如,要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。

在这个时间的安排上,我认为:前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右,而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟,用30分钟时间记忆,30分钟理解,30分钟做题,等到基础知识牢固了,可以适当地减少课外的时间的投入。

那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的,历次实践证明:如果平时没有时间,那么考前更没有时间,也没有好的心态去记忆,政治虽是文科,但同时要把功夫放在平时。

四、注意时事政治的积累
政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。

因此“两耳不闻天下事,一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。

所以,我们要在平时注意积累时政。

步骤有两个:
第一,在平时注意把当月的重点时政记录下来,并作一归类。

可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等,特别要注意各个领域内的重大时政。

第二,在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题。

这一步要求考生多角度、多方面去分析时政,用所学的知识自己跟自己提问,同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。

时间安排。

由于各学校情况不一样,所以考生的时间安排要和本学校的教学进度相吻合。

下面仅以我们学校的时间安排为例给出建议,希望考生能举一反三,合理安排自己的课外时间。

第一轮复习时间总体控制一般在两个半月,而政治常识相对于高三应届生而言比较陌生,所以用一个月的时间学习。

考生要结合自己的实际
情况,如果哪一部分相对薄弱,就要投入的时间长一些。

可以在跟随老师同步复习的同时加大自己弱势部分的复习。

找出每天中自己记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西,找出自己理解力比较强的时间段做一些自己认为比较难的部分的试题。

但是要注意量,不可能花所有的课外时间去学习政治,毕竟还有其他功课,所以要合理安排好每一天的时间。

比如今天有政治课,那么今天的课外时间就适当少分一点时间给政治,只需把课堂上老师讲的消化一下就可以了;如果今天没有政治课,那就多分一些时间给政治,自己合理安排时间,可以预习下一节要讲的内容,也可以单独找一些试题做一下以巩固自己学过的知识。

心态调整。

作为高三应届生要注意克服自己浮躁的毛病,要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习,不可太毛躁,切忌好高骛远和粗枝大叶,特别是不能眼高手低!该重新记的要记一下,该做的大题要做一下,不能只看看。

组织答案也是一种能力,需要在平时培养,不能光用眼而不用手。

作为高三复读生要注意课本的复习,只不过要首先总结一下,自己考试失误的原因是什么,做到对症下药,在平时就要做到有重点的训练。

在第一轮复习中,考生要平静自己,一步一步地走,稳扎稳打,只有保持一份好的心态做好第一轮复习,才能在以后的复习中做游余,轻松制胜。

总之,高三的学生要看清自己的优质和劣势,调整思路和心态,配合本样的复习进度,合理而科学地安排自己的课外时间,扎扎实实地做好第一复习。

复习的方法很多,但是考生一定要结合实际制定出适合自己的复习计划,才能真正取得实效。

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