中班数学《我爱飞行棋》PPT课件

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》含反思

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章，详细内容为《飞行棋》。

通过学习飞行棋的游戏规则和玩法，培养幼儿的思维能力、合作意识和竞技精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解飞行棋的基本规则，掌握飞行棋的玩法。

2. 培养幼儿在游戏中与同伴合作、沟通的能力。

三、教学难点与重点教学难点：飞行棋的规则理解和运用。

教学重点：幼儿在游戏中合作、沟通能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、棋子。

2. 学具：每组一份飞行棋棋盘、骰子、不同颜色的棋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一个简单的“飞机起飞”游戏，让幼儿模仿飞机起飞、降落，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲解飞行棋的规则和玩法，通过演示让幼儿更好地理解。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组进行飞行棋游戏，教师在旁边指导。

5. 竞赛环节（15分钟）组织幼儿进行飞行棋竞赛，每组派一名代表掷骰子，其他成员根据骰子点数移动棋子。

教师在旁边观察，适时给予鼓励和指导。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 飞行棋规则：（1）每人轮流掷骰子，根据骰子点数移动棋子。

（2）棋子到达终点后，交换位置，继续游戏。

（3）先到达终点的小组获胜。

（1）遵守游戏规则。

（2）与同伴合作、沟通。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩飞行棋游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述游戏过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过飞行棋游戏，让幼儿在愉快的氛围中学会了合作、沟通。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能投入到游戏中。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索飞行棋的变体玩法，提高幼儿的创新能力。

（2）组织幼儿进行飞行棋比赛，培养幼儿的竞技精神。

重点和难点解析1. 教学难点：飞行棋的规则理解和运用。

2. 教学重点：幼儿在游戏中合作、沟通能力的培养。

2024年幼儿园中班游戏精彩教案《飞行棋》含反思

2024年幼儿园中班游戏精彩教案《飞行棋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《趣味游戏》，具体内容为《飞行棋》。

通过该游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养团队合作精神。

二、教学目标1. 让孩子们掌握飞行棋的基本玩法，能够独立完成游戏。

2. 培养孩子们的观察力、思考力和判断力。

3. 培养孩子们团队合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解飞行棋的规则，并能灵活运用。

教学重点：培养孩子们在游戏中观察、思考和判断的能力。

四、教具与学具准备1. 飞行棋游戏棋盘一副。

2. 彩色棋子若干。

3.骰子一个。

4. 记分牌若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们观察一幅飞行棋的图片，引导孩子们说出飞行棋的玩法。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和演示，让孩子们了解飞行棋的规则和玩法。

3. 随堂练习（5分钟）让孩子们分成小组，进行飞行棋游戏实践，教师巡回指导。

4. 游戏进行（15分钟）让孩子们进行飞行棋比赛，教师观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《飞行棋》2. 板书内容：（1）飞行棋规则（2）游戏步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一幅飞行棋棋盘的制作。

2. 答案：无固定答案，要求孩子们发挥创意，设计出独特的棋盘。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，孩子们对飞行棋的兴趣浓厚，能够积极参与游戏。

但在规则理解和团队合作方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）引导孩子们尝试设计不同类型的飞行棋游戏。

（2）鼓励孩子们与家长分享游戏经验，增进亲子关系。

（3）组织飞行棋比赛，提高孩子们的游戏水平。

重点和难点解析1. 教学难点：让孩子们理解飞行棋的规则，并能灵活运用。

3. 板书设计：板书内容需清晰明了，有助于孩子们理解和记忆。

4. 作业设计：作业具有实践性和创意性，促进孩子们思考和动手能力。

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》含反思

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章《趣味棋类游戏》，详细内容为“飞行棋”。

通过该游戏，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习合作、轮流、等待等社会技能，同时提高他们的思维能力和决策能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握飞行棋的基本玩法，能独立进行游戏。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、合作互助的良好品质。

3. 提高幼儿的逻辑思维能力和决策能力。

三、教学难点与重点难点：飞行棋的规则理解和运用。

重点：飞行棋的基本玩法、合作互助、遵守规则。

四、教具与学具准备1. 飞行棋棋盘一副2. 彩色棋子若干3. 游戏规则说明书4. 彩色笔、画纸等绘画材料五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞行棋棋盘，引导幼儿观察并描述棋盘上的元素，如飞机、云朵、彩虹等。

通过观察，让幼儿对飞行棋产生兴趣。

2. 游戏规则讲解（5分钟）教师向幼儿讲解飞行棋的基本规则，如掷骰子、移动棋子、遇到特殊格子等。

通过讲解，让幼儿对飞行棋的玩法有初步了解。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿上台，进行飞行棋的演示。

通过实际操作，让幼儿更直观地理解游戏规则。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组四人。

教师发放棋盘和棋子，指导幼儿进行飞行棋游戏。

在游戏中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

六、板书设计1. 飞行棋基本规则2. 游戏过程注意事项3. 合作互助、遵守规则的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩飞行棋，记录游戏过程和感受。

答案：根据幼儿的实际游戏情况，鼓励他们用文字、图画等形式记录。

2. 作业题目：思考如何提高飞行棋游戏水平。

答案：幼儿可以从学习规则、观察对手、策略运用等方面进行思考。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏让幼儿掌握了飞行棋的基本玩法，提高了他们的合作意识和规则意识。

在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）组织飞行棋比赛，提高幼儿的游戏水平。

幼儿园中班教案《飞行棋》含反思

幼儿园中班教案《飞行棋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐游戏》，具体内容为第四章《益智游戏》中的第二节《飞行棋》。

本节课将带领幼儿了解飞行棋的基本玩法，培养幼儿的逻辑思维能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 知道飞行棋的基本玩法，能够独立完成游戏。

2. 通过飞行棋游戏，培养幼儿的逻辑思维能力和判断力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：飞行棋的规则理解和运用。

2. 教学重点：培养幼儿的逻辑思维能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、棋子。

2. 学具：每组一套飞行棋棋盘、骰子、棋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察飞行棋棋盘，引导幼儿说出飞行棋的组成部分，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解飞行棋的规则，并通过示范操作，让幼儿理解游戏过程。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行飞行棋游戏，教师巡回指导，解答幼儿在游戏中遇到的问题。

4. 游戏分享（5分钟）5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 飞行棋棋盘图解。

2. 飞行棋规则要点。

七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次飞行棋游戏，记录游戏过程。

2. 答案：根据实际游戏过程，记录游戏步骤和结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对飞行棋的规则理解和运用存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的详细程度；4. 教学过程中的巡回指导；5. 板书设计的内容；6. 作业设计的实施与答案记录；7. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的明确1. 飞行棋的基本规则：如何掷骰子、棋子的移动路径、终点目标等；2. 情境创设：以幼儿熟悉的场景为例，解释规则；3. 规则的灵活运用：针对游戏中可能出现的特殊情况，引导幼儿思考如何应对。

中班计算：我爱飞行棋

中班数学：我爱飞行棋活动目标：1、正确感知10以内物体的数量。

2、学习用接着数的方法玩飞行棋，快速找到棋子走的格子里。

3、愿意与同伴一起活动，体验活动的快乐。

活动准备：1、PPT课件2、自制大骰子一个3、圆形停机坪飞机图形若干（飞机数为9或10）活动过程：一、巩固6以内的数1、出示骰子，说说每一面的点数：孩子们，看这是什么？（骰子）骰子上面有什么？（点子）2、幼儿1~6报数，玩骰子游戏：今天骰子要来和大家玩一个游戏。

开始之前我们要先来1-6报数。

报到6以后要报几？（1）记住自己的号码了吗？那现在开始啦，骰子投到几，几号的小朋友就站到老师身边。

小结：看来我们的小朋友反应都很快，小眼睛看得真认真。

二、学习用接着数的方法感知飞机的数量：小骰子除了可以和我们玩报数游戏，平时在什么游戏中你还用到过骰子？（飞行棋）玩过飞行棋吗，喜欢玩吗？那今天我们来玩一玩飞行棋！1、PPT课件出示飞行棋师：看，这是我准备的飞行棋的棋盘。

我的飞行棋上少了什么？（飞机）小飞机到哪里去啦？2、出示自制停机坪图片师：原来小飞机都停机坪上了。

停了这么多飞机，你有什么办法数的又快又好？教师引导学习按飞机大小、颜色不同，用接着数的方法说出飞机的架数，然后再接着一个一个数下去。

（示范接着数，我们一起数数看）是不是每一个停机坪上都停着9架飞机，你们数赶紧数看。

找到不一样的答案了吗？（提醒孩子描述清楚哪一个停机坪）（幼儿示范接着数，2-3个幼儿）3、按数字分类“送飞机”：（1）每个幼儿取一个停机坪，用接着数的方法确认飞机的架数。

（2）教师出示数字9和10，请幼儿按飞机的架数送到相对应的数字旁：在这些停机坪上，只有两种答案，有的是9架，有的是10架。

待会儿请小朋友们每个人拿一个停机坪，用又快又对的办法（接着数）来数一数，看看到底是几架飞机，然后送到正确的机场（出示9/10机场）。

教师巡回指导。

（3）请个别幼儿介绍自己是如何目测后接着数数的，然后请幼儿一起检查验证：这是谁的停机坪，你是怎么数的？（4）小结：看来我们小朋友数数的本领都学得很好。

幼儿园中班游戏精品教案《飞行棋》含反思

幼儿园中班游戏精品教案《飞行棋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏课程，教材为《幼儿游戏活动指导手册》第四章第二节，详细内容为飞行棋游戏的基本规则、玩法以及策略。

二、教学目标1. 让幼儿了解飞行棋的基本规则，掌握飞行棋的玩法。

2. 培养幼儿的观察力、判断力和逻辑思维能力。

3. 培养幼儿团结合作、遵守规则的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：飞行棋的规则理解和运用。

教学重点：飞行棋的玩法、策略以及团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、棋子、教学卡片等。

2. 学具：每组一套飞行棋棋盘、骰子、棋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示飞行棋棋盘，邀请几名幼儿共同进行游戏，引发幼儿兴趣。

2. 讲解飞行棋的基本规则和玩法（10分钟）a. 介绍飞行棋棋盘的构成及各部分功能。

b. 讲解棋子的移动规则，如掷骰子的点数、跳跃规则等。

c. 强调团队合作的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过实际操作，讲解飞行棋的玩法和策略。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行飞行棋游戏，教师巡回指导。

a. 教师邀请幼儿分享游戏过程中的心得体会。

b. 强调飞行棋游戏的规则和策略。

六、板书设计1. 飞行棋棋盘图解2. 骰子点数与棋子移动关系3. 飞行棋规则简要概括七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一幅飞行棋棋盘，并介绍给家长飞行棋的规则和玩法。

答案：根据课堂所学，完成棋盘设计，向家长介绍飞行棋的基本规则和玩法。

2. 作业题目：思考如何运用策略提高飞行棋游戏胜率。

答案：通过观察对手棋子位置，合理安排自己的棋子移动路线，争取尽早完成飞行任务。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思a. 本节课幼儿对飞行棋的兴趣较高，课堂氛围活跃。

b. 部分幼儿在理解飞行棋规则上存在困难，需要个别辅导。

c. 今后教学过程中，应加强对幼儿团队合作精神的培养。

2. 拓展延伸a. 邀请家长参与飞行棋比赛，增进亲子关系。

中班游戏教案《飞行棋》

中班游戏教案《飞行棋》一、教学内容《飞行棋》是一堂以游戏方式培养幼儿数学逻辑思维和合作能力的课程。

本节课选自幼儿中班数学教材第四章第一节《平面图形与位置识别》。

具体内容包括：认识飞行棋棋盘、理解游戏规则、运用骰子进行数字认知和方向判断、通过棋子的行进路径培养幼儿对前后左右空间位置的认识。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识飞行棋棋盘，理解游戏规则，掌握基本的数字和方向概念。

2. 能力目标：通过游戏，培养幼儿的空间位置识别、逻辑思维和策略制定能力。

3. 情感目标：培养幼儿在游戏中学会合作、交流和分享，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的认读、方向判断和空间位置的识别。

2. 教学重点：理解飞行棋的游戏规则，运用数学知识进行游戏。

四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、棋子。

2. 学具：幼儿用飞行棋棋盘、骰子、棋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示飞行棋棋盘，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道这是什么游戏。

邀请幼儿分享他们对飞行棋的了解。

2. 讲解游戏规则（5分钟）教师详细讲解飞行棋的规则，并通过示范操作，让幼儿理解游戏玩法。

强调数字的认读和方向判断在游戏中的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过实际操作，讲解如何使用骰子进行数字认知和方向判断。

示例展示棋子的行进路径，引导幼儿观察并理解空间位置关系。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行飞行棋游戏，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

引导幼儿在游戏中运用数学知识，提高空间位置识别和逻辑思维能力。

教师邀请幼儿分享游戏过程中的趣事和收获。

强调合作、交流和分享的重要性。

六、板书设计1. 板书《飞行棋》2. 内容：飞行棋棋盘图示数字16和对应的方向标识空间位置关系示意图七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩飞行棋，记录游戏过程，并在下次课上分享。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿能够描述游戏过程和自己的思考。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与飞行棋游戏，增进亲子关系，提高幼儿的游戏兴趣。

幼儿园中班教案《飞行棋》

幼儿园中班教案《飞行棋》1.1 设计背景：飞行棋是一种经典的棋类游戏，适合幼儿园中班的孩子。

通过玩飞行棋，孩子们可以培养逻辑思维、手眼协调和团队协作能力。

1.2 设计目的：本教案旨在通过飞行棋游戏，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的思维能力和团队合作意识。

1.3 适用对象：幼儿园中班的孩子二、知识点讲解2.1 飞行棋规则：介绍飞行棋的基本规则，包括棋子的移动方式、如何吃掉其他玩家的棋子等。

2.2 轮流进行：讲解游戏的进行方式，每个玩家轮流掷骰子，根据骰子的点数移动棋子。

2.3 团队协作：讲解团队合作的重要性，鼓励孩子们在游戏中互相帮助，共同达成目标。

三、教学内容3.1 飞行棋游戏：进行一次飞行棋游戏，让孩子们亲身体验游戏的规则和乐趣。

3.2 角色扮演：让孩子们扮演不同的角色，如飞机驾驶员、导航员等，增强团队合作意识。

3.3 飞行棋比赛：组织一次飞行棋比赛，让孩子们在比赛中运用所学知识，提高游戏技巧。

四、教学目标4.1 知识与技能：让孩子们掌握飞行棋的基本规则，提高逻辑思维和手眼协调能力。

4.2 过程与方法：通过游戏和角色扮演，培养孩子们的团队合作意识和解决问题的能力。

4.3 情感态度与价值观：激发孩子们对棋类游戏的兴趣，培养他们的耐心和坚持精神。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：飞行棋规则的掌握和应用。

5.1.1 细节说明：孩子们需要理解棋子的移动方式和吃子规则，能够在游戏中正确操作。

5.2 教学重点：团队合作和问题解决能力的培养。

5.2.1 细节说明：孩子们需要学会在游戏中互相帮助，共同达成目标，能够灵活应对游戏中的各种情况。

这是前五个章节的教学内容，希望对您有所帮助。

如果您需要后五个章节的内容，请告诉我。

六、教具与学具准备6.1 飞行棋游戏盘：准备一个飞行棋游戏盘，包括棋盘、棋子、骰子等。

6.2 角色扮演道具：准备一些简单的道具，如安全带、飞行员帽等，用于角色扮演环节。

6.3 教学资料：准备相关的教学资料，如飞行棋规则说明书、游戏指导手册等。

幼儿中班游戏活动教案《飞行棋》 (2)

幼儿中班游戏活动教案《飞行棋》教学目标：1. 让幼儿了解飞行棋游戏规则。

2. 培养幼儿的观察力和思考能力。

3. 培养幼儿与他人合作的能力。

教学准备：1. 飞行棋游戏板和棋子。

2. 游戏规则卡片。

3. 奖品或小奖品。

教学过程：1. 导入：向幼儿介绍今天的游戏活动《飞行棋》。

解释游戏规则并展示游戏板和棋子。

2. 游戏规则说明：给幼儿发放游戏规则卡片，简单地解释游戏规则和目标。

例如：- 将所有的棋子放在游戏板的起点。

- 按照掷骰子的点数移动棋子。

- 根据不同的格子，进行相应的操作，如飞机场可以起飞，炸弹会让棋子退回起点等等。

- 第一个到达终点的玩家获胜。

3. 分组游戏：将幼儿分成小组，每个小组选择一名队长。

每个小组在游戏板上选择一个飞机起飞的位置。

然后每个小组轮流掷骰子，并按照规则移动相应的棋子。

4. 提问互动：在游戏过程中，老师可以提问幼儿，例如：- 当你掷骰子得到6点时，你可以移动几步？- 当你的棋子被炸弹炸到退回起点时，你感觉怎么样？- 当你的棋子到达终点时，你感到有成就感吗？5. 游戏结束：当有一个小组的棋子到达终点时，游戏结束。

给获胜小组颁奖并给其他小组参与奖品。

6. 总结：让幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。

总结游戏的规则和重要的观察点。

扩展活动：1. 学习飞行棋的策略：让幼儿思考如何在游戏中更好地移动棋子并避免被炸弹炸到。

2. 设计自己的飞行棋游戏板：让幼儿用纸板、颜色纸等材料制作自己的飞行棋游戏板，可以根据自己的兴趣进行设计。

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》(1)

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章《趣味棋类游戏》，详细内容为第2节《飞行棋》。

通过该游戏，让幼儿在玩乐中锻炼思维能力，提高合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解飞行棋的基本规则，能够独立进行游戏。

2. 培养幼儿在游戏中发现问题、解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协调能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：飞行棋的规则理解和运用。

2. 教学重点：培养幼儿在游戏中发现问题、解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、棋子。

2. 学具：每组一套飞行棋棋盘、骰子、棋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个飞行棋棋盘，邀请几名幼儿进行示范游戏，让其他幼儿观察游戏过程，引发兴趣。

2. 讲解游戏规则（5分钟）教师通过示范游戏，讲解飞行棋的基本规则，如：掷骰子、走棋子、跳跃规则等。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过一个具体的飞行棋游戏案例，讲解游戏中可能遇到的问题及解决方法。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分成小组，进行飞行棋游戏实践，期间巡回指导。

5. 小组讨论与分享（5分钟）教师引导幼儿分享游戏过程中的心得体会，讨论遇到的问题及解决方法。

教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调合作意识、沟通协调能力的重要性。

六、板书设计1. 飞行棋基本规则2. 游戏中可能遇到的问题及解决方法3. 合作意识、沟通协调能力的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行飞行棋游戏，记录游戏过程及心得体会。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际体验为主。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他棋类游戏，培养幼儿对棋类游戏的兴趣。

组织幼儿进行飞行棋比赛，提高幼儿的游戏水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园中班游戏精品教案《飞行棋》

幼儿园中班游戏精品教案《飞行棋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏课程，以《飞行棋》为主题。

教学内容主要包括教材第十章“快乐游戏”中的第一节“飞行棋”。

详细内容包括：介绍飞行棋的基本规则，学习飞行棋的玩法，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握飞行棋的基本规则，能够独立进行游戏。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、公平竞争的良好品质。

3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：飞行棋的规则理解和运用。

2. 教学重点：培养幼儿遵守规则、团队协作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋棋盘、骰子、棋子。

2. 学具：每组一份飞行棋棋盘、骰子、棋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于飞机飞行的小故事，引发幼儿对飞行棋的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿详细讲解飞行棋的规则，并通过演示让幼儿更好地理解。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行飞行棋游戏，教师巡回指导，解答幼儿在游戏中的疑问。

4. 游戏竞赛（15分钟）组织幼儿进行飞行棋竞赛，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。

六、板书设计1. 板书《飞行棋》2. 板书内容：（1）飞行棋基本规则（2）飞行棋玩法（3）游戏竞赛注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长共同完成一次飞行棋游戏，并记录游戏过程。

（2）思考在游戏中如何与同伴合作，提高团队协作能力。

2. 答案：（1）记录游戏过程，要求详细描述游戏规则、玩法和结果。

（2）在游戏中，可以主动与同伴沟通，共同商讨策略，提高团队协作能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过飞行棋游戏，让幼儿掌握了游戏规则，培养了竞争意识和团队协作能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答他们的疑问。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何在生活中运用团队合作，提高解决问题的能力。

如：与同伴共同完成一幅画作，共同搭建一个积木作品等。

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》含反思

幼儿园中班游戏教案《飞行棋》含反思【设计意图】幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。

根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。

在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。

让幼儿在玩中学，在学中玩。

【活动目标】1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

【活动准备】1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》【活动过程】教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。

幼儿感到很新奇，也很期待。

老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。

开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。

最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结。

【活动反思】在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

2024年幼儿园中班教案《飞行棋》

2024年幼儿园中班教案《飞行棋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味游戏》第四章，详细内容为“飞行棋”。

通过该游戏，孩子们可以学习到基本的颜色、数字认知，培养逻辑思维能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握飞行棋的基本规则，提高对颜色的辨识能力。

2. 培养幼儿对数字的敏感度，提高逻辑思维能力。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：飞行棋的规则理解和运用。

2. 教学重点：颜色、数字的辨识，逻辑思维能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：飞行棋游戏盘、骰子、棋子、颜色卡片。

2. 学具：每人一套飞行棋游戏盘、骰子、棋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请孩子们参加一场飞行棋比赛，激发他们的兴趣。

（2）简单介绍飞行棋的玩法，让孩子们对游戏有初步了解。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过实物演示，详细讲解飞行棋的规则。

（2）引导幼儿关注棋盘上的颜色和数字，了解它们的作用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿两人一组进行飞行棋游戏，教师巡回指导。

（2）针对幼儿在游戏中遇到的问题，给予及时解答。

4. 小结与讨论（10分钟）（1）组织幼儿分享自己在游戏中的心得体会。

5. 游戏竞赛（15分钟）（1）组织幼儿进行飞行棋比赛，鼓励他们积极参与。

（2）评选出比赛获胜者，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 飞行棋游戏规则2. 颜色、数字辨识3. 逻辑思维能力培养七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次飞行棋游戏，记录游戏过程和心得体会。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作和体会为主。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何运用飞行棋的规则解决生活中的问题，提高他们的创新思维能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 作业设计的生活实践与思考一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：飞行棋规则的理解和运用。

飞行棋第一课时

第课时——飞行棋之数学飞行棋玩法时间授课者：教学目标1、让学生用已有的知识，完成两个数学游戏，进一步梳理和巩固这些指示，充分感受数学与日常生活的紧密联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事务，培养数学意识，体会数学乐趣。

2、学会多角度思考问题，多途径地探索解决问题，感受解决问题策略的多样化和优化。

3、在解决问题的过程中初步学会与人合作。

教学过程：一、引入：师介绍“数学飞行棋”的名称、“数的组成”玩法。

（具体见下图示）二、玩数的组成：1、玩“8的组成”，黑方先下。

（1）学生下棋，教师巡视指导，并表扬相互谦让学生。

（2）小结。

教师发现有一组学生玩的方法有点不一样，我们一起看看他们是怎样玩“8的组成”的。

（请一组学生上来演示玩法：一边玩一边说数的组成）2、学生玩“9、10的组成”。

三、玩“数学飞行棋”：1、过渡师：看来第一个游戏太简单了，难不倒你们，下面我们再来玩一个难一点的游戏，比赛数学飞行棋。

三颗棋子选择不同的路线，谁先以最快的速度全部走出来，谁就获胜，就可以从对方那里赢得一颗棋子。

在比赛之前我们先来猜一猜，你们觉得同桌之间谁会赢？2、比赛开始。

3、巡视，请有好方法的孩子上来说一说方法。

4、师：你们赢了还是输了？（说明比赛你有可能会赢也有可能会输。

）四、小结：这节课很多同学都表现不错，我们应该向他们学习。

这节课，你们玩得开心吗？五、布置作业：请比较数学飞行棋与常见的飞行棋有什么异同点？你能说说吗？第课时——飞行棋游戏之简介时间授课者：教学目标熟悉飞行棋游戏的发展过程，了解行进基本规则教学过程：一、飞行棋游戏简介：飞行棋作为最受欢迎的小游戏之一，是由四种颜色组成的，上面画有飞机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。

飞行棋里有一个骰子，骰子是正方体的，有六个面分别是一个点、二个点、三个点、四个点、五个点和六个点。

你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。

但是刚开始时只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次。

中班游戏教案《飞行棋》

中班游戏教案《飞行棋》
教案：飞行棋
目标：帮助幼儿发展数学概念、计算能力、策略思维和团队合作能力。

材料：
1. 飞行棋棋盘
2. 飞行棋骰子
3. 飞行棋棋子
4. 计分表
5. 奖品（可选）
活动过程：
1. 介绍游戏规则：每个玩家选择一个颜色的棋子，并将其放在棋盘上的起点位置。

玩家依次掷骰子并根据点数前进相应的步数。

根据不同的位置，会有不同的结果，如前进、后退、停留等。

玩家通过掷骰子移动棋子，第一个到达终点的玩家胜利。

2. 分组和解释：将幼儿分成小组（每组3-5名幼儿），并确保每个小组有一个成人帮助组织游戏过程和解释规则。

3. 开始游戏：每组的幼儿依次掷骰子并移动自己的棋子。

玩家可以按照自己的策略选择移动的方向和步数。

4. 游戏结束和评分：游戏结束后，记录每个小组的完成时间和步数。

根据时间和步数确定游戏的胜利者，并给予奖品（可选）。

5. 讨论和总结：让幼儿讨论游戏中遇到的困难和策略，并总结游戏中学到的数学概念和策略思维。

6. 延伸活动（可选）：为幼儿提供一些类似的游戏，如拼图游戏、数学益智游戏等，帮助他们进一步发展数学概念和策略思维。

注意事项：
1. 监督游戏过程，确保幼儿按规则进行游戏。

2. 鼓励幼儿互相合作和讨论游戏中出现的问题。

3. 如果幼儿对游戏规则不理解或有困难，及时给予帮助和解答。

中班游戏活动教案《飞行棋》含反思

中班游戏活动教案《飞行棋》含反思中班游戏活动教案《飞行棋》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿增强了身体素质，强化了身体协调的能力，培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合，遵守游戏规则，掌握游戏的玩法，快来看看幼儿园中班游戏活动《飞行棋》含反思教案吧。

活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。

幼儿感到很新奇，也很期待。

老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。

开始有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。

最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

中班游戏活动教案《飞行棋》含反思

中班游戏活动教案《飞行棋》含反思中班游戏活动教案《飞行棋》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿增强了身体素质，强化了身体协调的能力，培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合，遵守游戏规则，掌握游戏的玩法，快来看看幼儿园中班游戏活动《飞行棋》含反思教案吧。

活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。

幼儿感到很新奇，也很期待。

老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。

开始有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。

最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。