教科版小学二年级下册语文《夸父追日》参考课件
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《夸父逐日》小学古诗文PPT课件
追赶到太阳落下的地方
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林。
《夸父逐日》 他感到口渴
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林。
《夸父逐日》
夸父逐日
பைடு நூலகம்
神话是什么？
反映古代人民对世界起源、自然 现象及社会生活的原始理解的故事和 传说。
《夸父逐日》
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林。
《夸父逐日》 赛跑
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林。
写一写
• 请同学们把本文改编成一则小 故事，看谁写得最精彩。
我受到启示
•为了自己的理想与信仰, 不断奋斗,用毕生的精力 去追逐心中的目标。
没有赶到
《夸父逐日》
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林半。路上因口渴而死去
《夸父逐日》
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林。
遗弃
《夸父逐日》
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林。
桃林
《夸父逐日》
夸父/与日/逐走，入日；渴， 欲/得饮,饮于河、渭；河、渭 不足，北饮/大泽。未至，道 渴/而死。弃/其杖，化为/邓 林。
夸父逐日ppt课件
最终因为过度劳累而死亡，身体化为大山，头骨化为石头，手杖化为植
物枝干，形成了一座形似夸父的山。
02
后续传说
在夸父逐日的故事之后，还出现了许多与夸父相关的传说和故事，如夸
父追日、夸父逐风、夸父之死等，都反映了人们对自然现象的好奇和对
生命的敬畏。
03
文化传承
夸父逐日的故事在中国文化中具有重要地位，被广泛传承和演绎，成为
文化传承
夸父逐日是中国古代神话故事之一，具有浓郁的文化特色和历史价值。它代表着古代人民 对自然的探索和征服的愿望，展现了中华民族的民族精神和文化自信。
文学艺术价值
夸父逐日故事具有丰富的想象力和浪漫主义色彩，是中国文学艺术的重要素材之一。它被 广泛运用于诗歌、小说、戏剧等多种艺术形式中，为艺术家们提供了无限创作灵感。
和传承这个古老的故事。
05
夸父逐日的故事改编与创作
夸父逐日故事的新创作
夸父逐日故事的历史 背景与文化内涵
夸父逐日故事在文学 、影视、游戏等领域 的创新运用
夸父逐日故事在新时 代的创作理念与手法
夸父逐日故事在文学影视作品中的改编应用
夸父逐日故事在古代文学中的 表现形式及其文化意义
夸父逐日故事在现代文学中的 创新应用及影响
鼓励跨领域合作，将夸父逐日故事与 文学、艺术、教育等领域相结合，开 发出更多具有创新性和时代感的作品 ，以满足不同受众群体的需求。
THANKS
感谢观看
从古代的诗歌、小说、戏剧到现代的 动漫、影视作品，夸父逐日的主题经 常被引用和改编，为艺术家们提供了 丰富的创作素材。
夸父逐日在影视产业的影响
01
随着影视产业的发展，夸父逐日 的故事也被改编成众多电影、电 视剧和动漫作品。
《夸父追日》演示课件
略的词语,注意划线字词的意思.
未 至，道 渴 而 死。 我以日始出时去人近，而日中时远也
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此 不为近者热而远者凉乎？ 孰 为汝多 知 乎
从神话的积极意义方面 理解：夸父有着英雄的气 概，征服大自然的强烈愿 望和顽强意志。
2 如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？
表现出一种勇敢追求、 为人类造福、死而不已的 精神，使整个神话更具有 浪漫主义魅力。
知识链接
后来人们常以“夸父逐日” 或“夸父追日”、比喻有宏 大的志向或巨大的力量和 气魄。
3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。 4这个故事对你有什么启发？
1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2认识自然，探求客观事理，要敢于独立 思考，大胆质疑。
3知之为知之，不知为不知，不要“强不知 以为知”，要诚实谦虚。 4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同 返回 结论，要注意客观科学地分析事情。
对于孔子不能解决的问题，你能否 判断谁是谁非？假如现在的你穿越 时空隧道来到两个小孩面前，你会 对他们怎么说呢？
“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来教中 午时大呢？
一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比 它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群 中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上 升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空， 在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳 高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显 得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些， 这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时， 背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显 得小些。
夸父逐日(完美版)ppt
夸父逐日结局如何？
你如何看待“弃其杖，化为邓林”？
夸父逐日对后世有何影响？
人类借助神话在幻想中征服自然， 我们在神话故事中获得怎样的启示？
读山海经· 其九 [晋]陶渊明
夸父诞宏志，乃与日竞走。
俱至虞渊下，似若无胜负。
神力既殊妙，倾河焉足有！ 余迹寄邓林，功竟在身后。
夸父为何逐日？
光明说 干旱说 日落说 竞赛说 迁徙说 夸父是“盗火英雄” 夸父是“除害后羿” 夸父是探索自然，征服自然的先驱 夸父是敢于挑战权威的勇士 夸父是率领部族迁徙的首领
夸父如何逐日？
逐
渴
饮
温馨提示： （1）抓住文中“逐走”“渴”“饮”等关键词语，展开细节描 写。 （2）恰当添入外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、环 境描写等。
︽ 山 海 经 ︾
夸 父 逐 日
1、朗读课文（要求：字音准确，停顿恰当）
2、读懂文意（要求：借助课下注释疏通文意， 疑难词句提交小组讨论） 3、背诵课文
夸父与日逐走，入日；渴，欲
竞跑，赛跑 追到太阳落下的地方 想要
得饮，饮于河、渭；河、渭不
黄河 渭水
足，北饮大泽。未至，道渴而
向北பைடு நூலகம்大湖 中途
死。弃其杖，化为邓林。
桃林
1、朗读课文（要求：字音准确，停顿恰当）
2、读懂文意（要求：借助课下注释疏通文意， 疑难词句提交小组讨论） 3、背诵课文
夸父其人
中国古代神话人物，是我国 古代神话中一个善于奔跑的人。 《山海经· 海外北经》还记载着 一个“博父国”，经前人考证， “夸父”即“博父”，其国中 的人都是巨人。他们的两只耳 朵上各穿一条黄蛇作为耳珰， 左右两手里各握一条黄蛇。所 以茅盾先生认为夸父不仅是人 名，也是一个部族的名称。
32夸父追日PPT课件1
义务教育课程标准实验教科书
32* 夸 父 追 日
红寺堡区第三小学 万瑞妮
学习要求
1、说说这个故事主要讲了一件什么 事？
2、再交流一下从故事中想到些什么？
认读词语
虞渊 渭河 瀚海 大泽
颓然
手杖
遗憾
一眨眼
霎时间
课文内容我会填
这个神话故事主要讲了夸父不
喜欢（ ），喜欢（ ）。 就去追
赶（ ），追到（ ）时，他倒下变成了（ ），他的手杖变成了
（
）。
读一读
于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风 似的奔跑，向着西斜的太阳奔去，一眨眼就跑了 两千里。
咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可 是还没止住口渴。
他还没到大泽，就像一座山颓然倒下来，大地和 山河都因为他的倒下而发出巨响。
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地 的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座 大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累 的桃林，那是夸父的手杖变成的。
32* 夸 父 追 日
红寺堡区第三小学 万瑞妮
学习要求
1、说说这个故事主要讲了一件什么 事？
2、再交流一下从故事中想到些什么？
认读词语
虞渊 渭河 瀚海 大泽
颓然
手杖
遗憾
一眨眼
霎时间
课文内容我会填
这个神话故事主要讲了夸父不
喜欢（ ），喜欢（ ）。 就去追
赶（ ），追到（ ）时，他倒下变成了（ ），他的手杖变成了
（
）。
读一读
于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风 似的奔跑，向着西斜的太阳奔去，一眨眼就跑了 两千里。
咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可 是还没止住口渴。
他还没到大泽，就像一座山颓然倒下来，大地和 山河都因为他的倒下而发出巨响。
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地 的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座 大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累 的桃林，那是夸父的手杖变成的。
《夸父追日》PPT课件
模块三、深入阅读，感受神奇
活动一、自主合作，质疑解难 细读课文，把自己感受较深的部分
多读两遍，在旁边写体会，把疑难问 题用“——”画下来。 （提活示动一：先自主学习，再组内交流， 组内解决不了的问题组长记录下来待 全班讨论时提出）
活动二、交流感悟，体会情感
请自由读文，思考：夸父为 什么追日？怎样追日？结果呢？ 划出感受深刻的句子。
句子理解
“山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累 累的桃林，那是夸父的手杖变成的。” 激励人们奋勇前行，完成他没有完成的 使命。
同学们，如果你就是那个追 寻光明的人。当你吃着鲜美的桃 子，看着茂密的桃林，你有什么 想法？写下来。
表现出一种勇敢追求、为人类 造福、死而不已的精神，使整个神 话更具有浪漫主义魅力。
认读词语
手杖 虞渊 伏下 渭河
浩瀚 瀚海 颓然 一抛 遗憾 大泽 长眠 追寻光明 金光普照 奋勇前行 树叶茂密 鲜果累累 味道鲜美
理解词语
颓然：形容败兴的样子。 瀚海：原指沙漠，本文指“大泽”。 大泽：大湖。
写《随堂检测》一、三题。
模块二、通读课文，概括主要内容
1、边读边想：夸父为什么追日？ 怎样追日？追日的结果怎样？再在 小组内交流。 2、填空：课文讲的是夸父追 赶 ，长眠________的故事， 表达了古代劳动人民对 的向往 和征服______的雄心壮志。
活动三、完成《随堂检测》第 四题。
作业超市：
1、完成《随》第六题（选做题）
2、阅读神话故事，为口语交际做准 备。
后来人们常以“夸父逐日”或
“夸父追日”，比喻有宏大的志向 或巨大的力量和气魄。
小结
课文讲述了夸父的故事，表现了 夸父无比的英雄气概，同时也反映了 古代人民探索、征服大自然的强烈愿 望与顽强的意志。
《夸父逐日》公开课ppt课件
1．你怎么看 待夸父这一人物? 2．你如何理 解这则神话的主 题或者从这篇神 话故事中你感受 到了什么？
夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚 强的英雄人物。
所以，现在人 们常以“夸父逐 日” “夸父追日” “逐日” 这些词 比喻人有远大的 志向或巨大的力 量和气魄。
通过神话， 表现夸父无比的 英雄气概，反映 了古代人民探索 自然、征服大自 然的强烈愿望和 顽强意志。
2、难点：掌握并积累一些文言词语。
3、感受夸父的英雄气概，学习古代 劳动人民探索自然的精神。
•
《山海经》是中国先秦古 籍。是我国古代保存神话最多 的著作。主要记载民间传说中 的地理知识，历史知识和远古 神话。也包括古代物产、巫 术、宗教，医药、民俗、民族 等方面的内容.《山海经》全书 18 篇，大致可分为《山经》、 《海经》、《大荒经》三部 分。《夸父逐日》选自《山海 经 ·水。
未至，道渴而死。
还没赶到大湖，在半路因口渴而死。
弃其杖，化为邓林。
他遗下的手杖，化成桃林。
夸父与太阳竞跑，一直追 赶到太阳落下的地方；他感到 口渴，想要喝水，就到黄河、 渭水喝水。黄河、渭水的水不 够，又向北到大湖喝水。还没 赶到大湖，就在半路因口渴而 死了。他遗下的手杖，化成桃 林。
课文朗读：
夸父与日/逐走，入日； 渴，欲/得饮，饮于/ 河、 渭；河渭/不足，北饮/大 泽。未至，道渴/而死。 弃/其杖，化为/邓林。
小组合作翻译
夸父与日逐走，入日；
夸父与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方；
渴，欲得饮,饮于河，渭；
（他）感到口渴，想要喝水， 就到黄河、渭水喝水。
河，渭不足，北饮（于）大泽。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父 我这 们个 得神 到话 了人 什物
夸父逐日ppt课件
嫦娥奔月
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夸父逐日
神话的产生：原始社会、生产力低下
神话：神话是在科学水平不发达的远古时代产生 的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的 准确的解释。所以，只好借助于想象来解决这个 问题了，而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话 故事中的亮点。它具有四个特点：①神话的主人 公往往都是神仙或是神化了的古代英雄，大多具 有超人的力量。②神话是古代劳动人民对自然的 解释。③神话是古代劳动人民的对美好生活的向 往。 神话具有奇妙的想象和幻想，非常有趣。
lg f 義
—-1 人
神话的意义：对某种自然或社会现象的解释9 反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然 的强烈愿望和顽强意志。
《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14
篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年 作品。主要内容为民间传说中的地理知识，保存 了 不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、 中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的 矿物记录，为世界最早的有关文献。
翻译重点语句 1、夸父与日逐走，入日。
翻译：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太 阳落下的地方。
_______
2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
翻译：夸父还没赶到大泽湖，就半路 渴 死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
贸/
眉
W—
巩固练习:
《夸父逐日》选自《山海经 ，这
部书的内容主要为民》传说中的 地理 知
识，其中还保存了不少远古的 。神话传说
解释下列词语 1、逐日（追赶）2、逐走（竞跑 3、 入日（追赶到太阳落下的地方 4、欲得饮（想要） 5、 饮于河、渭（黄河和渭水 6. 北饮大泽（向北） 6、弃其杖（代词，他的
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夸父逐日
神话的产生：原始社会、生产力低下
神话：神话是在科学水平不发达的远古时代产生 的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的 准确的解释。所以，只好借助于想象来解决这个 问题了，而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话 故事中的亮点。它具有四个特点：①神话的主人 公往往都是神仙或是神化了的古代英雄，大多具 有超人的力量。②神话是古代劳动人民对自然的 解释。③神话是古代劳动人民的对美好生活的向 往。 神话具有奇妙的想象和幻想，非常有趣。
lg f 義
—-1 人
神话的意义：对某种自然或社会现象的解释9 反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然 的强烈愿望和顽强意志。
《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14
篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年 作品。主要内容为民间传说中的地理知识，保存 了 不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、 中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的 矿物记录，为世界最早的有关文献。
翻译重点语句 1、夸父与日逐走，入日。
翻译：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太 阳落下的地方。
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2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
翻译：夸父还没赶到大泽湖，就半路 渴 死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
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巩固练习:
《夸父逐日》选自《山海经 ，这
部书的内容主要为民》传说中的 地理 知
识，其中还保存了不少远古的 。神话传说
解释下列词语 1、逐日（追赶）2、逐走（竞跑 3、 入日（追赶到太阳落下的地方 4、欲得饮（想要） 5、 饮于河、渭（黄河和渭水 6. 北饮大泽（向北） 6、弃其杖（代词，他的
《夸父逐日》 精品PPT课件2(共7张)
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《夸父追日》PPT课件4 (共23张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。