湘美版美术一年级上册《2.绕绕涂涂》说课稿1

湘美版美术一年级上册《2. 绕绕涂涂》说课稿1
一. 教材分析
《绕绕涂涂》是湘美版美术一年级上册第二课的内容。

本课主要是让学生通过观察、体验和创作，了解和掌握基本的线条、形状和色彩的运用，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材中提供了丰富的图片和案例，让学生在欣赏和模仿的过程中，逐步形成自己的美术表达能力。

二. 学情分析
一年级的学生，他们的观察力和动手能力正在发展中，对于线条、形状和色彩的认知还处于初步阶段。

他们在绘画过程中，可能对于如何运用这些基本元素表达自己的想法还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生在实践中逐步掌握和运用。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能了解和掌握基本的线条、形状和色彩的运用，能
通过绘画表达自己的想法。

2.过程与方法：学生在观察、体验和创作的过程中，培养观察能力、动
手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：学生在绘画活动中，体验创作的乐趣，增强对美
术的热爱。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能了解和掌握基本的线条、形状和色彩的运用。

2.教学难点：学生能通过绘画表达自己的想法，形成自己的美术表达能
力。

五. 说教学方法与手段
本课采用讲授法、示范法、引导法、实践法等教学方法。

同时，利用多媒体展示图片和案例，让学生更直观地理解和掌握基本技巧。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示一些简单的线条、形状和色彩的图片，引导学生观察
和思考，激发学生的创作欲望。

2.讲解：讲解基本线条、形状和色彩的运用，并进行示范。

让学生在观
察和模仿的过程中，逐步掌握基本技巧。

3.实践：学生进行绘画实践，教师巡回指导。

在这个环节，教师要关注
每个学生的进展，耐心引导，帮助他们克服困难，形成自己的表达方式。

4.展示：学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

通过这个环节，
让学生体验到创作的乐趣，增强对美术的热爱。

5.总结：总结本节课学生们的表现和收获，鼓励他们在以后的绘画活动
中，继续努力，形成自己的美术表达能力。

七. 说板书设计
板书设计主要包括本节课的教学目标和基本技巧，如线条、形状、色彩的运用等。

板书设计要简洁明了，一目了然，方便学生理解和记忆。

八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的绘画作品来进行。

评价标准包括：是否能掌握基本的
线条、形状和色彩的运用，是否能通过绘画表达自己的想法，以及作品的创意和美感等。

评价过程中，要注重学生的个体差异，给予积极的评价，鼓励学生的创作热情。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保
教学目标的有效达成。

同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平和教学质量，为学生提供更好的学习体验。

知识点儿整理：
1.基本线条：本节课学生将学习到基本的线条，如直线、曲线、弧线等，
以及线条的粗细、长短、曲直等变化。

线条是绘画的基础，通过线条的变化可以表现出物体的轮廓和纹理。

2.基本形状：学生将学习到基本形状，如圆形、方形、三角形、梯形等。

这些形状是构成物体的基本元素，通过组合和变化这些形状，可以创造出各种不同的物体形象。

3.基本色彩：学生将学习到基本色彩，如红、黄、蓝、绿等。

色彩是绘
画中的重要元素，通过色彩的运用，可以增强作品的视觉效果和表现力。

4.观察与表达：学生将通过观察和体验，培养观察能力和表达能力。

观
察是绘画的基础，通过观察物体的大小、形状、颜色等特征，可以更准确地表达出来。

5.创作与想象：学生将通过创作，培养想象力和创新能力。

创作是绘画
的核心，通过将自己的想法和感受融入到作品中，可以形成独特的艺术风格。

6.欣赏与评价：学生将通过欣赏和评价他人的作品，培养审美能力和批
判性思维。

欣赏是绘画的重要环节，通过欣赏他人的作品，可以学习和借鉴他人的优点，提高自己的绘画水平。

7.绘画技巧：学生将学习到一些基本的绘画技巧，如线条的流畅、形状
的准确、色彩的搭配等。

这些技巧是绘画的关键，通过掌握和运用这些技巧，可以使作品更加美观和生动。

8.绘画材料与工具：学生将学习到一些基本的绘画材料和工具，如铅笔、
橡皮、彩色笔、画纸等。

了解和熟悉这些材料和工具的使用方法，可以帮助学生更好地进行绘画创作。

9.绘画步骤与方法：学生将学习到一些基本的绘画步骤和方法，如构图、
勾线、上色等。

掌握这些步骤和方法，可以使绘画过程更加有序和高效，提高作品的完成度。

10.绘画与生活：学生将了解到绘画与生活的紧密联系，绘画可以表现生
活中的美好瞬间、表达自己的想法和情感。

通过绘画，学生可以更加关注和欣赏生活中的美，培养对美术的热爱和兴趣。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生将能够掌握基本线条、形状和色彩的运用，培养观察能力、动手能力和创新能力，体验创作的乐趣，增强对美术的热爱。

同步作业练习题：
请问下列哪种线条是最基本的线条？
下列哪种形状是四边相等的四边形？
下列哪种颜色是三原色之一？
绘画时，观察物体的大小、形状、颜色等特征可以帮助我们更准确地表达出来。

（）
创作是绘画的核心，通过将自己的想法和感受融入到作品中，可以形成独特的
艺术风格。

（）
欣赏他人的作品可以学习和借鉴他人的优点，提高自己的绘画水平。

（）
绘画的基本线条包括直线、曲线、______、______等。

答案：弧线、螺旋线
绘画的基本形状包括圆形、方形、三角形、______等。

绘画的基本色彩包括红、黄、蓝、______等。

10.问答题
请简要描述一下本节课学习的绘画步骤和方法。

答案：本节课学习了以下绘画步骤和方法：
1.观察物体的大小、形状、颜色等特征。

2.构图，确定作品的空间布局和物体位置。

3.勾线，用铅笔或彩色笔勾勒出物体的轮廓和纹理。

4.上色，根据需要选择合适的颜色进行填充。

11.创作题
请运用本节课学习的知识和技巧，创作一幅画。

可以自由选择主题和表现方式。

答案：由于创作题需要学生亲自动手进行绘画，无法提供具体的答案，但教师可以根据学生的作品进行评价和指导。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固和检验本节课所学的知识点，提高对
基本线条、形状和色彩的运用能力，培养观察能力、动手能力和创新能力。

同时，教师可以根据学生的作业情况，及时了解学生的学习进度，进行针对性的指导和教学。