人教版五年级语文下册28 彩色的非洲 教学设计1、小学语文调整句子顺序

彩色的非洲
教学目标：
1.认识本课生字新词。

2.正确流利朗读课文，了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。

3.领悟作者描写景物的表达方法。

4.积累优美语言。

教学重、难点：
了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。

领悟作者描写景物的表达方法。

教学时间：一课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课。

放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。

今天，就让我们跟随作者，一起走进《彩色的非洲》吧！
二、初读课文，理清脉络：
1.出示学习要求：
现在请一位同学读读阅读提示，其他同学边听边思考：这篇课文的学习要求是什么？（请一个学生说）
2.检查预习：
（1）词语
每个同学读一行，一个词读一遍，请这一列的同学读一读（相机正音）：
再请一列的同学选择上面的词来填一填。

（2）理清文章结构
作者彭仁也抒发了自己对非洲的感受。

找出最能表达作者感受的两个句子。

出示句子：
非洲真是一个色彩斑斓的世界！
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！（课件出示）
一起读读这两个句子，你们发现了什么？
那“非洲真是个色彩斑斓的世界”都体现在哪些方面呢？交流预习作业
看着这个框架，我们可以发现文章采用了什么结构？（总分总）
作者又用了哪些句子把这些内容连接起来的呢？找出来画上横线。

出示句子：
非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

非洲的艺术也是彩色的。

找找这三个句子有什么特点？
（过渡句、承上启下）
小结：写文章时，用好过渡句，可以使文章条理清晰。

希望同学们能把这样的方法运用到以后的习作中去。

三、深入文本，品味写法，迁移学习
1.品味写法：
你们最感兴趣的是彩色非洲的哪个方面呢？（请生自由说）
看来挺多同学对植物世界感兴趣的，老师也特别喜欢非洲彩色的植物世界。

那我们就先走进植物世界去看一看吧。

出示句子：
读一读，说说从这句话中你感受到了什么？
对比教学，出示句子：
对比读，想一想，作者运用了哪些表达方法？作者为什么要这样表达？（体会作者通过用排比句的形式，强调花的多。

）都有哪些树开花了呢？
出示句子：
谈感受、读表达方法。

非洲的植物世界真是五彩斑斓，难怪作者发出这样的感叹———（引读：非洲真是一个色彩斑斓的世界！）
请你找出一两处，运用刚才学到的读书方法：一读感受，二读表达方法，一边读一边在旁边做批注，写写自己的体会。

（板书）
2.学法迁移：
交流句子：
随机分享。

当然，这篇课文仅是选取了非洲一部分的彩色进行描写，非洲还有许许多多的彩色我们还没详细地领略，就像余秋雨说的那样：“非洲于我而言充满未知和神秘，那里有着很多吸引人的地方，走过那片土地的人都说那里是美丽的！”例如……（出示非洲山川河流的图片，引起学生共鸣），这些美丽的图片均出自《走进非洲这本书，有兴趣的同学可以看看《走进非洲》。

也可以用自己的文字记录下这些美丽的色彩。

通过这节课的学习，刷新了我们对于非洲的印象，拉近了我们和非洲的距离。

也学习了读书的方法，希望同学们能把这样的方法真正的运用到平时的学习中，让自己的语言文字库能更丰富起来！
板书设计：
28*彩色的非洲
色彩斑斓
植物世界读书方法：动物世界一读感受
日常生活二读表达方法艺术
调整句子顺序姓名
1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，雷锋因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”
（）“我不累”。

（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。

（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。

（）上午，天气晴朗。

（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）张大叔在场上晒了许多麦子。

（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。

３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。

（）他就常去监狱图书馆借书。

（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。

（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。

（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。

（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。

（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。

４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。

”
（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。

（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎内摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

５、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

６、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了─知了─”的叫
声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。