一年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10《Activities》教案2(新版)沪教牛津版
精选2019-2020年小学英语一年级下册Module 4 Things we enjoyUnit 10 Activities新版-牛津上海版练习题六十
精选2019-2020年小学英语一年级下册Module 4 Things we enjoyUnit 10 Activities新版-牛津上海版练习题六十六第1题【单选题】唱歌A、singB、song【答案】：第2题【单选题】What is this?A、mumB、howC、she【答案】：第3题【单选题】Yes, she dance.A、can"tB、can【答案】：第4题【单选题】如果你想说“让我们一起踢足球吧！”你应该怎么说？A、Let"s play football.B、Let"s go to the beach.【答案】：第5题【单选题】_____ can you do?A、HowB、What【答案】：第6题【单选题】你想知道她会干什么，应该问：A、What can she do?B、What can you do?【答案】：【解析】：第7题【单选题】好的，谢谢。
A、Nice to see you.B、Fine, thank you.【答案】：第8题【单选题】What you do?A、canB、do【答案】：第9题【填空题】选出每组中不同类的单词。
______A. singB. red C. dance______A. thisB. play C. that______A. drawB. what C. who______A. dollB. shorts D. blouse【答案】：第10题【填空题】选择正确的搭配①What can you do?______ I like jelly.②What do you need?______I can fly a kite.③What do you like? ______ I need a blouse.④What do you see?______ I hear a pig.⑤What do you hear? ______ I see a sheep.【答案】：第11题【填空题】把正确的答句填在横线上。
一年级下册英语教案-Unit 10 Activities (第2课时) 沪教牛津版(深圳用)
Unit 10 Activities教案1教学目标本课内容生动有趣,每个主题的设计和处理都比较精细,内容贴近现实生活,同一话题内容比较深入和全面,单元之间步步深入或扩展,是学生容易掌握基础词汇和句型,并采用螺旋形上升的教材结构体系,使教学内容不断反复呈现,且利于学生在学习过程中温故而知新,激发学生主动求知的欲望和效果。
Module3的主题是Things we enjoy Unit10 Activities。
学生对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
2学情分析本课的教学对象是小学一年级的学生,他们刚刚接触英语,对英语的求知欲很强。
结合学生的年龄特点,激发他们学习英语的学习兴趣。
他们活泼好动,注意力集中的时间短,教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动,吸引孩子们的注意力。
他们善于模仿,好表现,教师的肯定更能激发他们的学习热情。
教师应激活孩子们的思维,让英语课堂更贴近学生生活,更富童趣。
他们对英语的发音仍需要多模仿和教师的纠正,同时听得能力还要加强。
本节与上节相关性分析:第一课时,学生们学习了Let’s learn 部分的有关于活动的单词以及词组:ride 、skip、play、fly。
在学生学习第一课时的基础之上,本节课第二课时将带领学生们学习Let’s talk部分,学会如何表达你会做什么?和我会做什么。
例:What can you do? I can ride \skip\play\fly...等。
3重点难点1、复习已学过有关活动的名词单词和词组,并新学习三个单词:draw, paint, write.2、学习如何问别人你会做什么?以及回答我会做什么表达法,并在生活中交际运用。
2019-2020年新版-牛津上海版小学英语一年级下册Module 4 Things we enjo
2019-2020年新版-牛津上海版小学英语一年级下册Module 4 Things we enjoyUnit 10 Activities复习巩固第八十二篇➢第1题【单选题】What can you do?A、你要干什么？B、你会干什么？【答案】：➢第2题【单选题】She can draw.A、她会画画。
B、她不会画画。
【答案】：➢第3题【单选题】你想说我能放风筝。
可以说：A、She can fly a kite.B、I can fly a kite.【答案】：➢第4题【单选题】I can skip rope.A、amB、flyC、no【答案】：➢第5题【单选题】你想问别人能做什么?可以说：A、What can you do?B、What can I do?【答案】：➢第6题【单选题】唱歌A、singB、song【答案】：➢第7题【单选题】A: What can _____do?B: I can play football.A、youB、your【答案】：➢第8题【单选题】Skip, skip ____rope.A、meB、my【答案】：➢第9题【单选题】I help you?A、DoB、Can【答案】：➢第10题【单选题】如果你想问“他会做什么？”你应该怎么问？A、What can she do?B、What can he do?【答案】：➢第11题【单选题】你想说Peter能跳绳。
可以说：A、Peter can sing.B、Peter can skip rope.【答案】：➢第12题【单选题】- What can you do? - I can sing.A、B、【答案】：➢第13题【单选题】What is this?A、mumB、howC、she【答案】：➢第14题【单选题】他会做什么？A、What can she do?B、What can he do?【答案】：➢第15题【单选题】你问Ben：你会干什么？怎么问？A、What can Ben do?B、What can you do, Ben?【答案】：➢第16题【判断题】— What can she do?— She can skip a rope.A、正确B、错误【答案】：➢第17题【填空题】Let"s go to play football.______【答案】：➢第18题【填空题】把正确的答句填在横线上。
丽水市庆元县英语一年级下册Module4ThingsweenjoyUnit10Acti
丽水市庆元县英语一年级下册Module 4 Things we enjoy Unit 10 Activities 同步练习姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的I 一、把下列单词填在相应的横线上.（共1题；共4分） 1. （4分）把下列单词填在相应的横线上。
ride draw dance fly ■ （1） （2）（3）（4）二、选出每组中不同类的单词。
（共1题；共4分）2. （4分）选出每组中不同类的单词。
A. sing B. red C. dance A. this B. play C. that A. draw B. what C. who A. doll B. shorts D. blouse 三.单项选择。
（共4题; 共8分） 3. you do? can B • do 4. （2分） I help you?5. （2 分）A ・ Can四、为下列的句子选择正确的译文。
（共5题；共10分） 7. （2 分）What can you do? A .你要干什么？B ・你会干什么？ 8. （2 分）What do you need? A .你需要什么？B .你喜欢什么？ 9. （2 分）I can dance.6. （2 分） Yes, she dance.A ・ can'tB ・ can A ・ 我会唱歌。
B ・ 我会跳舞。
10. （2 分）She can draw.A . 她会画画。
B ・ 她不会画画。
11. （2 分）Yes, he can.A . 是的，他会。
B ・不，他不会。
B • Do you sing?五、根据图片写单词。
12. （1分） I can play f13. <1分） Alice can skip r14. （1分） L et's 15. （1分） go to flv a kHe can（共5题；共6分）16. （2 分）I can r a b .六、判断下面单词是否属于同类。
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一年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10《Activities》
教案2（新版）沪教牛津版
第一课时
教学目标
1．知识与技能
（1）能够听懂、会说、认读单词：draw，sing，dance.
（2）能够运用句型“What can you/he/she do? I/She/He can…”简单描述日常活动。
2．过程与方法
（1）能够根据图片，在语境中听懂他人对活动的简单描述，理解句型特点。
（2）在学习的过程中，敢于开口，不怕出错误，逐渐获得表达英语的方法。
3．情感、态度与价值观
（1）在本单元学习的过程中，通过活动的教学，培养学生勇于表达自己的能力。
教学重点
1．句型：What can you/he/she do? I/She/He can…
2．词汇：draw， sing，dance
教学难点
1．draw,sing的发音。
2．学生对重点句型的应用。
教学用具
教师准备与本课时相关的图片、课件、音频、视频。
教学过程
Step 1:warm-up
Greeting.师生用英语互相问候。
Step 2:Presentation
1．Look and talk.（看图片，师生谈论图片内容。
）
教师出示有关活动的图片，请学生观察图画，教师提问，学生回答。
T：Look, what can he do?
Ss：He can…
2．Make a summary.（教师引导学生总结图片内容。
）
T：You did a good job. What can you learn from the pictures?（引导学生说出四季。
）
There are 3 activities.
3．Read the words with the teacher.（教师读单词，学生跟读，教师注意语速，不要太快。
）
4．Read and check.（学生两遍英语两遍中文地朗读单词，教师了解学生的掌握情况，针对学生不熟悉的词汇加以巩固。
）
Step 3:Practice
1．Look and say.（看图片，说单词）
2．Let’s play.（小组讨论，运用句型说出自己擅长的活动）
S1：What can you do?
Ss：I can …
3．Make a summary.(Watch the video.)
T: What did we learn this class?
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结，Step4: Homework
1．听录音，熟读课本 P44的内容。
2．画画：亲爱的小朋友，你都有哪些擅长的活动呢？你身边的好朋友们又有哪些擅长的活动呢？课下大家一起讨论一下，并用我们今天学过的句型写下来。
第二课时
教学目标
1．知识与技能
（1）能够使用句型描述不同的活动：
（2）能够学唱P45歌谣。
2．过程与方法
（1）能在实际情景或媒体情景中，对What can you do?句型加以巩固。
（2）在学习的过程中，敢于开口，不怕出错误，逐渐获得表达英语的方法。
3．情感、态度与价值观
（1）在本单元学习的过程中，能够逐步养成热爱动口、勇于表达的良好习惯。
教学重点
1．句型：What can you/he/she do? I/She/He can…
2．词汇：skip ride play fly
教学难点
1．skip ride的发音。
2．歌谣内容比较丰富，需要巧妙处理，合理安排时间。
教学用具
教师准备与本课时相关的图片、课件、音频与视频。
教学过程
Step 1:warm-up
1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．Sing a rhyme（一起阅读课件上的儿歌，一方面调动课堂气氛，另一方面，复习句型What can you/he/she do? I/She/He can…）
3．Review the words.（看图片，读单词，解决四个词汇skip ride play fly）Step 2：Presentation
1．Look, ask and answer.（看图片，师生就图片内容进行问答，呈现课文中的句型。
）T：What do you see in the picture?
T：What can he/she do?
Ss：She/He can…
2．Watch the video “outside” and then read.（观看视频，然后模仿跟读。
）
3．Read the text.（教师引导学生带着感情朗读课文。
）
Step 3:Practice
1．Read and act.（表演文章内容。
）
2．Let’s enjoy.（唱P45歌谣）
（1）Read the chant.（朗读歌谣内容。
）
（2）Watch the video.（观看歌谣的视频两遍。
）
（3）Try to chant.（尝试唱歌谣，教师引导学生一边拍手，一边唱歌谣。
）
3．Chant together.（分组合表演歌谣。
）
4．Make a summary.
T: What did we learn this class?
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Step4: Homework
1．听录音，跟唱P45歌谣。
2．把歌谣唱给你的家人们听。