人教部编五年级上册语文《习作： “漫画”老师》优质课教案

人教部编五年级上册语文《习作：“漫画”老师》优质课教案
一、教学目标
1.了解和理解《习作：“漫画”老师》的内容和主题。

2.提高学生对于文学作品的欣赏能力和创作能力。

3.发展学生的想象力和创造力。

4.培养学生的语言表达能力和文学修养。

二、教学重点
1.理解文章内容和主题。

2.提高学生对于文学作品的欣赏能力。

3.激发学生的写作创意和想象力。

三、教学准备
1.电子设备：电脑、投影仪等。

2.课件：包含《习作：“漫画”老师》的相关图片和文字素材。

3.笔记本、黑板、粉笔等教学工具。

4.学生准备：学生课前阅读并准备相关课文。

四、教学过程
1.导入
教师展示《习作：“漫画”老师》的相关图片或文字素材，引起学生注意，激发学生对于课文内容的好奇和兴趣。

2.学习研究
1.学生课前阅读课文，并进行个人思考和理解。

2.教师指导学生分析课文的文学特点，主题和情节发展。

3.课文解读
1.教师逐段解读课文内容，让学生更好地理解故事情节和人物性格。

2.启发学生发表自己的见解和感悟，鼓励学生积极参与讨论。

4.写作活动
1.布置作业：要求学生围绕“漫画”老师的故事情节或人物特征，写一篇
自己的习作。

2.学生开始动笔写作，教师逐个指导学生并提供写作建议。

5.作品展示
1.学生交作业，互相分享自己的习作。

2.教师在课堂上选取几篇优秀的习作展示，并对学生的写作进行点评和
表扬。

6.总结反思
1.教师和学生一起回顾课堂活动和学习收获。

2.引导学生总结今天的收获和不足之处，为以后的学习提出改进意见。

五、教学延伸
1.组织学生展示自己的习作，并让学生相互交流和点评。

2.组织学生共同创作一个故事，培养学生合作和创意能力。

六、板书设计
•《习作：“漫画”老师》
•主题、情节、人物性格
•想象力、创作能力、文学修养
七、教学反思
教师应注意引导学生在写作过程中注重情节的连贯性和人物性格的表现，激发学生的写作热情和创作灵感。

以上是针对五年级上册语文《习作：“漫画”老师》的优质课教案，希望能够有效提高学生的语文素养和写作能力。