高一英语学习方法指导

高一英语学习方法指导
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1.学习英语的目的是为了使用英语，我们只能通过实践去了解它的规律，掌握它的方法，学会使用它。

因此，我们应该抓住一切机会使用英语。

比如课程是英文写的，科目是英文写的。

班里40个人，能抓住机会就一定要抓住，给自己创造机会练习口语，课后找机会练习用英语。

练习听、说、读等能力，做适当的练习巩固课堂知识。

2.学习语法知识：要掌握一定的语法知识，这是基础。

中国人在学习外语时应该学习一些语法，但是过度学习语法不利于能力的培养，这也是中国人学习英语的误区。

有人说，高考呢？高考是考察学生在实践中运用英语的能力，语法考试也是在实际语境中，所以语篇能力才是真正的能力。

3.语言学习要在听、说、读、写四个方面全面发展，一开始就要以听、说为主。

高一新学期，主要目标是培养自己的听说能力，逐步增加阅读。

4.语言学习和任何知识学习一样，重在自学。

要有一定的自学能力，外语学习不是靠老师教，而是靠自己练。

掌握使用和练习中的规律。

外语教学的主要特点是强化说练，说练结合，重在实践。

光靠老师是不够的。

所以外语学习的过程是一个练习功夫的过程，是一个长期不懈的学习过程。

在这个暑假开始之前，我希望每个人都要有一个英语学习目标，真正行动起来，为新的一年做准备。

二，听力练习的具体指导
(一)听力能力是重点
高考听力小题20道，每道1.5分，一般10段材料。

1-5段是简单的对话。

读一遍。

6-9段是长对话。

每段设计2-3题，读两遍。

第10段是独白。

设计2-3个问题，看两遍。

一般来说，最后两段的阅读速度更快，要求更高。

从现在社会环境的要求来看，听说能力是一个人英语水平的体现，与人交流离不开听说能力。

所以，重视听力是首要任务，懂了才能说。

每天要练习听力20-30分钟。

如果你听输入，你一定会从听中得到一些东西。

(二)听力能力训练方法
1.模仿磁带，注意发音，学习准确的语音语调，力求发音标准优美。

教材磁带等相关音频资料是很好的培训资料。

2.坚持精听和泛听相结合。

精听是指用材料进行听力训练。

我们可以采用先听后读的方法，即先听2-3遍听力材料再看，然后边听边读，边打开材料，对已知和未知的内容有一定的了解，然后合上书边听边理解，直到所有的材料都能听懂并跟上它的速度。

泛听是指花时间随意听，可以是没有材料可循的内容。

比如听英语广播，FM 91.5 MHz，VOA(*) 《空中英语教室》节目，看CCTV9 9，《新概念》 Volume II 等。

你甚至可以在看外国电影的时候学习英语，训练听力。

3、听力训练是在坚持不懈的努力，循序渐进，既不能操之过急，也不能只想退出。

听力时间的保证也是提高听力能力的必要条件。

第三，口语和阅读的训练和指导
(一)表示培训
训练是高一年级的重点训练点之一，也是培养自己人际交往能力的重要形式。

1.敢开口大胆练习说话。

虽然没有《疯狂英语》那么疯狂，但是我们也应该把说英语作为一门
3.以说五句无错的练习作为训练口语能力的初步标准。

话题可以从感
情中产生，也可以看到身边的动静而张口。

4.观察周围的事物，比如街头广告、标语等，也是学习英语的好材料。

也是见了就说出来的训练方法之一。

(二)阅读指导
1.阅读能力是一切能力的基础，也是高考最重要的要求。

在具备一定的听说能力之后，培养阅读能力也是高一的重要一步。

2.从兴趣入手，阅读自己感兴趣的英文短文、随笔、小说，逐渐增强语感，扩大词汇量，提高能力。

3.推荐阅读材料
(1)21世纪，中国日报编辑？学校版。

它每周出版一次。

话题涉及面广，角度多，语言新颖，是学习英语的好材料。

(2)外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量少，保证了兴趣的发展。

4.阅读量标准。

每天300-500字要读30分钟。

可以集中时间阅读，
也可以分散时间阅读。

5.精读与泛读相结合。

精读是指认真处理生词和难句，认真分析句子成分，既学语言又学语法。

泛读是指注意理解文章大意，采用略读、跳过等方法。

无论精读还是泛读，都禁止边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路，不利于语言能力的提高。

第四，几种不良倾向
1.有人认为高考拿高分就够了，不练口语也没关系。

其实我们现在学英语不仅仅是为了高考，更是为了高考后的生存和发展，也是为了个人与社会环境的融合。

做好出国个人发展的必要准备。

2.有人认为多做题就能解决问题。

人们常说，数量的积累可以实现质的飞跃。

但是一味追求数量而忽视质量，既不可取，也没有效果。

死扣语法不重视在一定语境下理解和应用知识也是不正确的。

3.有些人总是志在必得，而不是志在必得。

英语学习最怕“三天打鱼两天晒网”。

愉快地工作一段时间，有进步就停下来。

走走停停只能导致成绩的起伏，最终导致兴趣下降，自信心丧失，恶性循环。

4.有些人只能按照老师的要求去做。

进入高中阶段，走向成熟，表现
在学会自学，学会安排自己的学习内容，学会控制自己的学习时间。

5.学好英语，教好英语课
1、尽快适应新环境，新同学，新老师，尽快适应高中学习。

2.做好课前预习。

因为课时紧，内容多，强度大。

不认真准备，上课就会被动。

仔细听录音，模仿，掌握准确的语音语调，理解单词的意思，课文的内容，找出难点。

3.上课认真听讲，积极参加课堂活动，多给自己锻炼听说能力的机会，认真做好笔记。

只有高效听课，才能有高水平的收获。

4.课后及时认真复习，按时完成作业是第一要务。

复习是为了巩固课堂知识，同时要适当做一些习题。

遇到不懂的地方及时问老师，让问题尽快解决。

5.有适应新环境的能力，同时有承受压力的能力。

如果你想能够调整自己，我相信每个人都能够以饱满的精神状态和饱满的精神状态顺利适应高中英语学习。