人教版小学品德与生活二年级下册教案 全册

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1 教案修改意见全册教材分析《品德与生活》二年级下册教材，体现课程标准三条轴线四个方面的设计思路，并以此确定各单元的目标、内容和教学活动。

二年级学生经过一年半的小学生活，在各方面都有了进步。

与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。

二年级学生戴上了鲜艳的红领巾，渴望成为一名好队员。

根据二年级学生的年龄特点和生活经验，教材编写确定了以下四个单元：
1 我生活的地方；
2 让家园更美好；
3 快乐的少先队员；
4 我们在长大。

本册教材涵盖了健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活四个方面的内容。

一、教材特点本册教材具有以下三个特点。

（一）由近及远，建立教材内容与学生生活世界的联系本册教材是低年段的最后一个学期，因而教学内容和教学要求相对一年级和二年级上册教材较深、较高。

二年级下册教学内容根据课程标准要求，要进行爱祖国、爱家乡、环境教育及自我意识等教育。

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面广、量大。

在确定单元主题时，我们仍然立足于儿童的生活现实，着眼于儿童的发展可能。

（二）以小见大，体现自然景观与人文景观的融合本册教材，将热爱生活、学会生活作为核心价值追求，因而在教材编写时特别重视儿童良好品德的形成和健全人格的发展，有意识地将科学教育、生活教育、社会教育有机地融为一体，让学生感受生活、参与生活、创造生活，自主地建构自己的态度、品德、知识和能力。

（三）崇尚新颖，设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动新课程是活动型的综合课程，教师在实施时，不再是讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。

根据二年级学生身心发展的特点和需要，教材将教学活动的设计放在重要的位置。

2 第一单元：
我生活的地方爱国主义教育始终是德育的主线，它的途径很多，作为德育课程应该有所体现。

由于小学生年龄小、认知水平有限，因此，爱祖国可以先从爱家乡开始。

本单元以家乡的地理环境和人文环境为背景，通过观察、调查、
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1. 单元教学目标（1）知道家乡的一些风景名胜、自然资源和文化生活。

（2）关心家乡的变化，学习用多种方法收集有关资料，并...
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