人教版八年级物理下册 第十二章 第3节 机械效率(共17张PPT)
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G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J
1 2
F
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
三、测滑轮组的机械效率
评估交流
思考：如何提高滑轮组机械效率？
1.减小额外功。减小滑轮的轮与轴之间 摩擦，减小动滑轮的自重，减小绳子的 重力等。
2.增加有用功。适当增加被提升的物体 的重力。
机 械 效 率
一.概念
有用功 额外功 总功
总功=有用功+额外功
二.机械效率
定义：有用功跟总功的比值。
公式： W有 W总
三.机械效率的测定
W有 Gh
W总 Fs
1.如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度， 在这个过程中（ A ） A.滑轮组提升钩码做的功是有用功 B.弹簧测力计拉力做的功是额外功 C.滑轮组的机械效率与钩码重力无关 D.弹簧测力计上升的高度是钩码的2倍
2.已知甲机器的机械效率是65％，乙机器的机械效 率是80％，那么下列说法正确的是（ D ） A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离 C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法均不正确
3．图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。
（1）实验时要竖直向上_缓__慢___
2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
结论：使用动滑轮比直接提 升物体不省功。
思考：为什么使用动滑轮提升物体不省 功呢？ 动滑轮、绳子有自 重，绳子与滑轮间 存在摩擦
推论：使用任何机械都不省功。
一、有用功和额外功
有用功：直接对物体所做的功（工作目 的）。
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
拉动弹簧测力计，由图可知拉力
大小为___2_.4___N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动__2_4___cm,该滑轮组 的机械效率为__8_3_._3_%__。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将
__增__大___（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
第十二章 简单机械
第十二章 第３节 机械效率
生活中我们常用机械帮助我们提升物体
用机械提升物体，比不用机械直接提升物体做功 多少相同吗？
W手 Fs G物h物
G物
F拉 S拉
h物
W机械 F拉 S绳
G/N h/m W手/J F/N s/m W机/J
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J
克服绳子自重、摩擦、 桶重做的功为额外功。
如果目的是打捞水桶， 有用功和额外功还和刚
才情形中相同吗？
从深井中打捞水桶
手对绳子拉力做的 功属于总功 ；
水桶对水做的功
（即等于克服水的重力 做的功）为额外功；
克服桶重做的功为有 用功。
二、机械效率
在使用机械工作时，有用功在总功中所占 份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物 理学中表示为机械效率。
实验器材
弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。
注意事项
竖直向上，匀速拉动测力计 。
三、测滑轮组的机械效率 实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
F
G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J
1 2 3
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
三、测滑轮组的机械效率
F
实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
1．定义：有用功跟总功的比值。
2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示, 总小于1。
最初的纽科门蒸汽机 的机械效率只有1％
瓦特蒸汽机机械效率 提高到6％到15％
起重机的机械效率可 达 40％ 到 50％
汽油机的效率22％到 27％
三、测滑轮组的机械效率
实验原理 际付出）。
额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。
思考：用水桶提水离开水面 到岸边的过程中，那一部分 功是有用功？哪一部分是额 外功？哪一部分是总功呢？
用水桶从深井中提水
手对绳子拉力做的 功属于总功 ；
水桶对水做的功
（即等于克服水的重力 做的功）为有用功；
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F
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
三、测滑轮组的机械效率
评估交流
思考：如何提高滑轮组机械效率？
1.减小额外功。减小滑轮的轮与轴之间 摩擦，减小动滑轮的自重，减小绳子的 重力等。
2.增加有用功。适当增加被提升的物体 的重力。
机 械 效 率
一.概念
有用功 额外功 总功
总功=有用功+额外功
二.机械效率
定义：有用功跟总功的比值。
公式： W有 W总
三.机械效率的测定
W有 Gh
W总 Fs
1.如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度， 在这个过程中（ A ） A.滑轮组提升钩码做的功是有用功 B.弹簧测力计拉力做的功是额外功 C.滑轮组的机械效率与钩码重力无关 D.弹簧测力计上升的高度是钩码的2倍
2.已知甲机器的机械效率是65％，乙机器的机械效 率是80％，那么下列说法正确的是（ D ） A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离 C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法均不正确
3．图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。
（1）实验时要竖直向上_缓__慢___
2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
结论：使用动滑轮比直接提 升物体不省功。
思考：为什么使用动滑轮提升物体不省 功呢？ 动滑轮、绳子有自 重，绳子与滑轮间 存在摩擦
推论：使用任何机械都不省功。
一、有用功和额外功
有用功：直接对物体所做的功（工作目 的）。
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
拉动弹簧测力计，由图可知拉力
大小为___2_.4___N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动__2_4___cm,该滑轮组 的机械效率为__8_3_._3_%__。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将
__增__大___（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
第十二章 简单机械
第十二章 第３节 机械效率
生活中我们常用机械帮助我们提升物体
用机械提升物体，比不用机械直接提升物体做功 多少相同吗？
W手 Fs G物h物
G物
F拉 S拉
h物
W机械 F拉 S绳
G/N h/m W手/J F/N s/m W机/J
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J
克服绳子自重、摩擦、 桶重做的功为额外功。
如果目的是打捞水桶， 有用功和额外功还和刚
才情形中相同吗？
从深井中打捞水桶
手对绳子拉力做的 功属于总功 ；
水桶对水做的功
（即等于克服水的重力 做的功）为额外功；
克服桶重做的功为有 用功。
二、机械效率
在使用机械工作时，有用功在总功中所占 份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物 理学中表示为机械效率。
实验器材
弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。
注意事项
竖直向上，匀速拉动测力计 。
三、测滑轮组的机械效率 实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
F
G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J
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结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
三、测滑轮组的机械效率
F
实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
1．定义：有用功跟总功的比值。
2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示, 总小于1。
最初的纽科门蒸汽机 的机械效率只有1％
瓦特蒸汽机机械效率 提高到6％到15％
起重机的机械效率可 达 40％ 到 50％
汽油机的效率22％到 27％
三、测滑轮组的机械效率
实验原理 际付出）。
额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。
思考：用水桶提水离开水面 到岸边的过程中，那一部分 功是有用功？哪一部分是额 外功？哪一部分是总功呢？
用水桶从深井中提水
手对绳子拉力做的 功属于总功 ；
水桶对水做的功
（即等于克服水的重力 做的功）为有用功；